在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的孤獨中的成長作文，希望能夠幫助到大家。
孤獨中的成長作文 篇1
“因為我剛好遇到你，留下足跡才美麗……”是啊，因為遇見你，我不再孤獨！
還記得初識你的時候，你唯唯諾諾地站在那兒唱歌，你的歌聲打動了我，從那一刻起，我便決定要和你，成為朋友，這彷彿預示着一段奇妙塵緣的開始……
在國中開學的第一天，我默默地坐在教室的角落，班級沒有幾個熟悉的朋友，看着一個個陌生的面孔陸續走入教室，我心想：唉，這一個班級也沒有個認識的人，都搭不上話。突然，一個熟悉的身影闖入我的眼簾，沒錯，就是你。那時，我內心激動不已，是緣分，讓你我分到一個班。好不容易熬到了放學，我立馬上前輕輕的拍了拍你的肩，你回頭看着我，竟是一臉茫然，我微笑着，望着你，做了“自我介紹”。那時，我就想：或許以後，有了你，我不會孤單！
一次體育課上，我剛跑完步，我的肚子就抗議似的“鬧革命”，我蹲在一旁，沒有一個人注意到我，我就想被羊羣遺忘的小羊。這時，你走了過來並蹲下，關心地問我怎麼了，我頓時感到一股暖流，湧上了心頭！我抬起頭望着你，你微皺的眉頭透露着滿滿的關懷，陽光下，你的身上彷彿散發着不一樣的光芒，這種光芒迷了我的雙眼，一直照入了我的心田！
而現在，我們成了同桌，我們一起學習，一起背英語作文，下課之後，一起飈着那“英普話”。你總像一個快樂的小天使，帶給我無限歡樂！星期天，我們還會一起出去玩耍，夕陽下，你的影子拉的好長，這彷彿象徵着我們的友誼，也會像這影子般走的好遠……
花兒有了小草的陪伴，它不再孤獨；藍天有了鳥兒的陪伴，它不再孤獨；小河有了魚兒的陪伴，它不再孤獨……
而我，也不會再孤獨，因為，有了你！
孤獨中的成長作文 篇2
曾幾何時，對孤獨有了一種渴望，促使着我想要感受一番那生活中的孤寂……
——題記
那天的陽光很燦爛，那天的天空很蔚藍……
我，獨自一個人，還有肩上的小提琴。我的心很是矛盾，很是複雜。
最後，我不再多想，徑自走向售票點，掏出一張嶄新的十元人民幣，換來一張前往温州客車票。
踏進車門的一瞬間，我下意識地猶豫了一下，不由自主地向家的方向望了一眼，然後，把孤獨與惆悵咽回肚子裏，選了就近的位子坐下來。
是的，今天我將要去温州考級。
身邊沒有母親，沒有親人陪我前去，只有那小提琴在身旁靜悄悄地伴着我。
並非不是不讓母親陪我前去，也並非自個兒倔強想要獨自而去，只是獨身出行的願望已在心中埋藏很久，一種想感受生活獨立的念頭終於在14歲那年爆發出來——第一次離開親人的陪伴，離開瑞安，孤單一人出行在茫茫的旅途上。
我不願意告訴母親，我怕她擔心。
於是客車就這樣幽幽地開，天氣實在好得不得了。可我卻有一種莫名的情感，心中一陣空虛，一種莫名的悲哀與惆悵，難過與絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，彷彿一片樹葉將要脱離大樹時，可根卻半鬆半緊地連着樹枝，在風中無力地搖曳着，竭盡地想隨風而去。
我想，我就是那片無助的樹葉，而那棵大樹就是母親，就是家吧！
一陣感受後，我的心情漸漸平靜，望着窗外的景色，人也慢慢舒緩過來。
我想，這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在温暖與安全中長大的我們只感受過温馨與舒適，因為有父母，有家時刻在為我們營造美好的環境，有朋友，有老師時刻在為我們製造和諧的生活。沒有在真正意義上體味和感受過孤獨的包圍與籠罩，所以，我們不愁什麼，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嚐到生活的另一面，那苦的滋味。
所以生活的另一面就是孤獨與迷茫的體現，感受到了這些，便覺得生活對甜與苦的搭配是如此的完美與和諧……
下車後，我給母親打了個電話，告訴她實情，並報了平安。母親説了幾句並不再多説。於是我在哽咽中放下話筒，好想大哭一場，不為難受，為我成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的體驗生活中，我感受到了苦澀，同時，也感受到，我已經在不斷成熟中長大了……
感謝生活，感謝孤獨，它們讓我尋覓到了一種堅強，於是在它的陪伴下，我尋覓到了一個自我的空間，也尋覓到了一個全新的自我……
——後記
孤獨中的成長作文 篇3
生活之中，我常常被挫折擾亂心絃，總因困難迷失自我，無人理解的孤獨感總是如影相隨，揮之不去。但是我願意堅持夢想，以孤獨為劍，為成功披荊斬棘。
“發試卷了！發試卷了！”我常常被這幾個“恐怖”的字眼嚇得打哆嗦。進入國中之後，學業任務一下子猛增，要想保持昨天的輝煌，真不是件容易的事。不瞞你説，我每天以題為“敵”、以筆為“劍”，斬殺“題海大軍”，只是為了能提高分數，汲取更多的知識。爸媽還特地為我報了補習班，只為我能跳出“120差幾分”這道檻。而我的同桌每天只需完成家庭作業就“解放”還偏偏成績比我好。我曾一度感到迷茫：我努力學習為了什麼？
記得有一次，因晚上熬夜做資料，第二天上學精神不好，被老師誤以為上課睡覺，被同學們嘲笑了很長時間。老師的批評、同學的嘲笑讓我感到無人理解，我就像一個孤獨的行者在學海苦涯中游走，遇到的挫折就好似一塊沉重的巨石，讓我感到心累。就這樣被壓垮嗎？
在孤獨與彷徨中，我來到書海尋找答案，偶遇了很多仁人志士與孤獨的我相伴，在人生的路上砥礪前行，在孤獨中讓生命閃光。
柳宗元被貶，因擔心走後無法照顧其母，只好帶她一同前往被貶之地——永州。此時的永州，冰天雪地，惡劣的天氣讓老人家無法承受，沒過幾天，她就與世長辭了。被貶的痛，已使柳宗元深感朝政的不公，失去至親的傷更是雪上加霜。但是，不屈於生活的他莞爾一笑，在那“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”之處，感受“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的神聖與安詳，克服挫折，堅守信念，以孤獨為劍，堅守內心希望的長明燈。
李白少年時便離開故鄉外出闖蕩。行船於峨眉山下，只見高懸山頭的那一輪秋月，好似小姑娘以江為鏡，將自己的美容映在江上；又彷彿與水一起遊走，伴隨着這位少年一同遠行。峨眉山、青衣江、渝州一一在李白眼前飛逝，這飛快之感雖讓他萬分歡喜，但也讓他想到了故鄉，想到親人，想到了朋友。孤獨在他的內心慢慢發芽……但李白依然堅定前行，寫下了千古名篇《峨眉山月歌》……
我的孤獨，既沒有柳宗元似的深沉，也沒有李白那樣的浪漫。“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕！一蓑煙雨任平生。”我堅信，我有我的方向，我有我的目標，孤獨永遠伴我成長，終將伴我到達夢想的彼岸。
孤獨是一股清泉，澆滅人們心中的怒火；孤獨是一支火把，融化人們已冰凍的信念；孤獨更是一位良師，教會人們胸懷坦蕩，超然灑脱。誰説孤獨不美麗？我要告訴你：孤獨也美麗！
孤獨中的成長作文 篇4
孤獨將我身邊的空氣抽離，我在略帶一絲惆悵的秋風中孤獨的成長。孤獨將我從坎坷中帶出，又將我拋入深淵。
孤獨漸漸地成了與父母間的無言。
凌晨，在一片氤氲之中我帶着一身疲憊回家，家中依舊燈火通明，我帶着一絲愧意從那片燈紅酒綠的鬧市中走出來。臉上掛着蒼白和無力。面對父母的責問我似早已麻木，家中漸漸有了漏風的感覺，為什麼如此的陌生，我感到了前所未有的迷茫和惶恐。我又再次的走進了那個鬧市的懷抱，恍惚之間怎麼在這裏找到了熟悉的感覺？
天邊泛出微微的白光，但我有覺得一片孤獨的漆黑。
後來，孤獨成了與老師間的無奈。
晌午，我手中緊緊地攥着一張卷子兩眼盈盈，淚水在眼眶中打轉。辦公室是老師刺耳的責罵，我再也忍不住了，委屈再也按捺不住，我摔門而出，留下的是老師的陣陣歎息，上課時我也假裝托腮思考，袖子裏藏着繞了一圈又一圈的耳機線，老師的喝斥，我當作聽不見，她忍無可忍將我趕出門外，我大聲反抗聲淚俱下，引來的只是她無奈的歎息和搖頭
我覺得是這麼的孤獨和迷惘，我覺她根本不懂我
現在，孤獨成了一個人的夜晚。
冷空氣包圍了殘破不堪的小樓，小樓好似搖搖欲墜，我被寒夜用繭縛住，孤獨的人不會懼怕寒冷的夜晚，這樣的夜是給可憐人所準備的，而我心中早已被填滿。
小樓裏那點微弱的光，彷彿照亮了我與前方的荊棘之路。
夜上高樓，望盡天涯路……
孤獨是我的伴侶，我走上了一條比記憶還要長的路，陪伴我的是朝聖者般的孤獨！
孤獨中的成長作文 篇5
潔白的月光如潮水一般湧來，清冷的微風捎來潮濕的花香，我獨自一人揹着書包，我的心情很矛盾，很複雜。
最後我不再多想，咬咬牙，握緊拳頭，抬起腳邁出了第一步，走出了補習班的大門。
那一刻，我猶豫了，外面天很黑，可我卻有一種莫名的急迫感，心中一陣空虛，有一種莫名的悲哀與惆悵，和一絲絲恐懼交錯雜糅在一起，匯聚心頭，彷彿一片樹葉將要脱離大樹的懷抱，可葉柄卻半鬆半緊地連着樹枝，在風中無力地搖曳着，竭盡地想隨風而去。
我想，我就是那片無助的'樹葉，而那棵大樹就是我的親人。
待心情漸漸平靜之後，我便踏上了回家的歸途。
我想這也是一種感受生活的方式吧，畢竟在温暖與安全中長大的我們只感受過温馨與舒適，因為有父母時刻為我們營造美好的環境，有朋友，有老師時刻為我們製造和諧的生活，沒有真正意義上的體會和感受過孤獨的包圍與籠罩，所以我們不愁什麼，我們不曾孤獨，不曾茫然，不曾迷失在自我的空間中，也不曾品嚐到生活的另一面，那苦的滋味。
生活的另一面就是孤獨與迷茫了，感受到了這些，便覺得生活對於甜與苦的搭配竟是如此完美與和諧……
回到家後，我好想大哭一場，不是因為難受，只為了成功地體驗了這一份孤獨而慶祝。真的，在這次獨有的生活體驗中，我感受到了苦澀，同時也感受到了我在不斷地成長……
感謝生活，感謝孤獨，它讓我尋覓到了一種堅強，於是在他/它的陪伴下，我尋覓到了一個自我的空間，也尋覓到了一個全新的自我……
孤獨中的成長作文 篇6
“爸爸，我得去上學了！”“等等。”秦沫的爸爸説，“保鏢，跟着小姐，別讓小姐丟了！”“是！”保鏢應了一聲。秦沫被關在車裏，每天都過着寂寞、無自由、沒朋友的生活，每天被秦圭（秦沫的爸爸）監視着。秦沫過不下去了，她對保鏢説：“喂，我要去上廁所。難道你也要去，男女授受不親。”保鏢愣了一下：“這……”秦沫急忙插了一句：“哎呦，我去了拜拜！”秦沫看到保鏢沒追過來偷偷走了。“怎麼辦？身上沒帶錢。”沫沫着急死了，她先躲到一片樹林裏，沒東西吃。過了幾天幾夜，還下了幾場雨，秦沫那烏黑髮亮的頭髮被大雨淋濕了，沒人來關愛她，她在雨天裏漸漸變得叛逆，冷漠。一天一個美麗的女孩子摸着她的額頭，秦沫發燒了，突然秦沫倒了下去。女孩（於芯）讓保鏢把她帶走了。秦沫的燒終於退了，她醒來第一眼看到的是於芯，“啪”的一聲一個紅色的手印打在於芯臉上，秦沫狠狠地説：“你為什麼要救我，我死了才好！”於芯捂着自己的臉生氣的説（於芯第一次生氣）：“振作一點好不好，想想你的爸爸媽媽，你還有好多路要走呢！”聽了這話秦沫突然意識到自己做的不對，秦沫説：“對不起，對了你千萬別告訴我爸爸我在這兒，因為他每次都會監視着我，我毫無自由。”許多話秦沫已經跟於芯説了，明白之後，秦沫就住在家裏，跟於芯讀一個學校。她們離開國內去了國外，剛好於芯的哥哥於千秋在國外，倆個小姑娘就去了（還有保鏢）。“哥哥，哥哥！”於芯開心地擁抱着他……
欲知後事如何，請看下一集《孤獨中成長的女孩之遇見了他》。
孤獨中的成長作文 篇7
今年，我七歲。一個充滿童真的年紀，我如一顆流星在五彩繽紛的北極星空下劃過，燦爛而炫目。七歲，我可以肆意妄為，無法無天，我可以光着腳丫在雨中奔跑，踏地水花作鄉，自己再呵呵傻笑；我可以穿着新衣服在草地上打滾，在泥地裏捏泥巴，也不用擔心被父母責罵；我可以把頭髮弄的亂蓬蓬的就出門，我可以一個星期不洗澡，我可以任性耍脾氣……七歲的我擁有太多特權，不用擔心激流、石頭，我該想的是如何享受明天的幸福。
今年，我十歲。我還是我，那顆流星，只是我又認識了一種新顏色——黑色。我的眼睛不在被甜蜜遮擋，我開始看這個世界，天氣雖然多是晴空萬里，但偶爾也會烏雲密佈。我開始懂父母，懂生活，懂自己，我不再隨意任性，不再無理的要求哥哥把一切都讓給我，我也開始謙讓，做那一份的妹妹。三年過去了，我懂了很多，媽媽説：“這就是成長吧！”
今年，我十三歲。流星在飛，從未停止，只是黑白色的星空是否依然美麗？成長意味着煩惱，意味着挫折，意味着即便是暴風雨來，我們也要用自己的身軀頂住！或許，成長讓我們孤獨。偶爾，也會思念那年的七歲，眷戀曾經的臂膀，貪戀家的温暖。十三歲，我已離開家獨自前行，我學會了苦與累自己扛。你可能會説：那幹嘛不一直呆在父母身邊呢？多好啊！我要告訴你：因為我不甘心！我要讓我的青春註定是隆冬！是烈日！無法平靜！
青春無悔，我還有路要走！洽談青春，我還有夢要追！
孤獨中的成長作文 篇8
白月光像潮水一樣湧了進來，涼風送來潮濕的花朵，我一個人揹着書包。我的心情非常矛盾和複雜。
終於，我停止了思考，咬緊牙關，握緊拳頭，抬起腳，邁出了走出補習班的第一步。
那一刻，我猶豫了。外面一片漆黑，但我卻有一種莫名的緊迫感，心裏一陣空虛，一種莫名的悲傷和惆悵，交織着一絲恐懼，聚集在心裏，彷彿一片葉子要從大樹的懷抱裏掙脱出來，但葉柄卻半鬆半緊地依附在樹枝上，在風中無力地搖曳，試圖隨風而去。
我覺得我是無助的葉子，大樹是我的親人。
心情漸漸平靜下來後，我踏上了回家的路。
我覺得這也是一種感受生活的方式。畢竟，當我們温暖而安全地長大時，我們只感到温暖和舒適，因為有總是為我們創造美好環境的父母，總是為我們創造和諧生活的朋友和老師。我們沒有真正的經歷和孤獨的經歷，所以我們沒有什麼可擔心的。我們從來沒有孤獨過，沒有迷失過，沒有迷失在自己的空間裏，沒有品嚐過生活的另一面。
生活的另一面是孤獨和迷茫。當你感受到這些的時候，你會覺得生活中的酸甜苦辣的結合是那麼完美和諧
回到家真的很想哭，不是因為難受，而是為了慶祝自己成功的經歷了孤獨。真的，在這種獨特的人生體驗中，我覺得苦，我覺得自己在不斷成長。
感謝生活，感謝孤獨，它讓我找到了一種力量，於是有了他/她的陪伴，我找到了屬於自己的空間，找到了全新的自己。
孤獨中的成長作文 篇9
孤獨於我而言也許是遙遠的，我有一個美滿的家庭，有愛我的爸爸媽媽，何來孤獨？是啊，何來孤獨呢……
孤獨——失敗後的無助
人生起起落落，我的成績也和過山車那樣，忽高忽低。我明白即使我在成長的路上跌得遍體鱗傷，家人還是在身邊不離不棄，安慰的語氣中我卻總是能聽出話語後面淡淡的失落，我第一次感到孤獨了，不是因為別人的指指點點，而是失敗後的自責無助，那如一個大大的沼澤灘，我深陷其中，無法自拔，四處張望，迴應我的也是強者的嘲諷。
孤獨並不是別人的“指教”，不是愛的犧牲品，它是一種心靈枷鎖的束縛，也是失敗以後的茫然無助。
孤獨——完美中的殘缺
維納斯是不完美的，她的殘缺總讓人不住的歎息，然而若她是完整的，是否會有人去欣賞她不完美的藝術？殘缺的美？
我的生活雖不可説完美，但也可説是幸福的，但在這美麗的背後，仍會在某個時候感到孤獨無助。身在福中不知福，我常常這樣自嘲道，你有一個那樣完美的愛，一個那麼美滿的家庭，你還奢求什麼？
……
我不知道……
孤獨——精神上的迷茫
含着糖，玩着電腦，耳機裏重複放着一首歌，越來越精緻的電腦遊戲在開窗的的瞬間誘惑全無，一縷陽光透過玻璃溜了進來，也透過那厚厚的心房，潛入我的心田。
孤獨的久了，那一束陽光何其珍貴，心中的荒原也一點一點被灑滿種子，那煥發的新綠啊，也不過是乾涸的的心靈絲絲慰藉。
陽光太烈會刺眼，黑暗中的點點孤獨也被一點點驅散，陽光穿過黑暗，而孤獨則在夾縫中求生。也許在某一天，某一時，某一刻，它會重現，別擔心，那便是你的成長，你的人生……
孤獨+成長=人生。
孤獨中的成長作文 篇10
歲月是孤單的輪迴，成長是顛簸的宿命。
當時光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內心尚未成熟的赤裸。我們是否能夠成長為風雨中屹立不倒的巨人，在刀光劍影中挺直自己的脊樑卻又不忘攜一抹柔情與感激?漫漫成長路，我們蹣跚前行。不知何時起，不見了童話書多彩的封面，看到的只是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山般深沉，一切浮躁歸於平靜。同時，還有父母整日的嘮叨聲伴隨耳畔。終於，戰爭在那次與母親一起晚餐時爆發。“你看看人家小A，每次考試多優秀，你就不能向他學學;你再看看小B，就知道學習，父母讓他休息會兒都不幹;還有小C，參加作文大賽又得了一等獎;小D也是，他……”母親再一次喋喋不休着。那日我因為考試成績不理想，心情本就鬱悶，又見母親那樣説，眉頭不覺更加緊鎖。“天天都這一套，真煩。”
“什麼你説我煩?你這個臭丫頭，我説你是為你好，我還能為我自己啊?”母親氣極，衝我吼道。我猛地站起身，碰倒了剛剛坐着的椅子。“你為了我好，你為了我好!天天就這句話，你有完沒完?我已經長大了，我的事不用你管!”我滿意地看着母親原本憤怒扭曲的臉逐漸化為愕然，身離開餐桌進到自己的卧室，反鎖上房門。我趴在自己的大牀上，剛剛那一幕卻一直在腦海裏揮之不去，竟莫名湧上一股愧疚之情。到底怎麼了?我不知道。不知不覺中，我竟睡着了。睡夢中，有冰涼的液體落在我的臉頰上，是誰?我終是同母親道歉了。我想了一夜，終於想明白了：成長中，最重要的是，體諒父母。
任時光靜靜流淌，像月光滑過肌膚般悄無聲息。我們，在成長。
孤獨中的成長作文 篇11
我見過海面上喧囂的浪花，海水是它的港灣；我見過西湖中盛開的紅蓮，蓮葉是它的夥伴；我也見過雪地裏綻放的白梅，白雪是它的寄託。獨自一人，欣賞過萬千美景，心中繁花落盡之際，卻不想化為兩字——孤獨。
那年那天，我只聽聞蟲聲新透綠窗紗。
寒冬臘月，本應該張燈結綵，迎接新年，然而我卻送走了一位故人，我的祖母。正值幼年的我，第一次見證了離別。家鄉依舊如往時那般吵鬧，今年的春節，總是多了些憂傷，再想起祖母的離世，心中便微不可覺地痛起來。那晚，我們守在祖母的靈柩旁，最終，我還是不願沉浸在悲傷之中，跑進屋裏，閉眼流淚。那一瞬間，我竟感受到了一絲平靜，忽然，窗外傳來一陣草蟲的鳴叫，透過窗紗，傳入我的心房，在這寂靜的夜裏，顯得那樣洪亮。從記事起，聽着祖母的童謠入睡，聞着祖母身上的中草藥味覺醒，年少之際總是那樣充實。人人都説七年之癢，我卻不以為然，祖母的陪伴讓我忘記孤獨，即使陪伴的日子不足七年。那年那天，我終於理解，何為孤獨。
那個黃昏，我只看見衡陽雁去無留意。
漸漸地，我褪去了童年的稚嫩，開始嘗試着旅行。一個陽光勝好的日子，一片安詳無比的夕陽，我獨自前往山頂，在黃昏之下感受孤獨侵蝕我的身體。我看見陌生的遊者成對行走，天邊的大雁成隊飛行，在故鄉外旅遊的我，在錯落的山丘中，無人陪伴，無人問津。遠見那已被山頂吞沒大半的夕陽，它也獨自存在於天空之上。大雁的尾羽也消失在我的視線中，那個黃昏，我終於感受，那般孤獨。
那些雨水，我只感受不叫人間見白頭。
時間如白駒過隙，我也到達豆蔻之年，喜歡撐着傘獨自走在雨中，雨是上帝的樂章。淅瀝的雨水敲擊在傘上，耳機中迴響着貝多芬的音樂，巨人的音樂，在這種天氣裏也平添了一絲孤寂，淒涼之感。我的心緩緩落下，從容不迫地消失在人羣之中，那些雨水，我終於知道，這是孤獨。
我的成長，總是少了波瀾，平靜的日子裏，美好的記憶中，卻總被孤獨充實。我開始放棄掙扎，放棄擺脱，接受孤獨，經歷成長，那些孤獨的日子，讓我不再懼怕未來的寒冷與黑暗，執一杯清茶，淺飲淺酌，留下的沉澱，是成長中，不滅的記憶。
孤獨中的成長作文 篇12
一個人總要脱去幼稚，走向成熟。在這一過程總要一個人面對許多接踵而至的困難。這就像海上漂泊的一隻小船，妄圖衝過海浪抵達對岸，在驚濤駭浪的襯托下，顯得多麼渺小，多麼孤獨。但孤獨是在磨練人的心理，在經歷了孤獨後，就會變得更加堅強，更加成熟。
在成長中總有一些路需要獨自走過，無人陪伴是一種孤獨。
小時候，因為成績不是十分優異，所以父母要求我在閒暇之餘多做練習，限制了我的娛樂。那時，我的書桌上總是堆滿了一本本練習題，在茫茫題海中我愈發的感到孤獨，每天晚上在做完作業後總要多寫一個小時的習題，聽着樓下小朋友們的歡笑聲，感到一張無形的黑網籠罩着我，使我無從逃脱。後來等我成績提上去了後，父母允許我和小夥伴們一起玩耍，這時，我感到了友誼的温暖、友誼的可貴，更加的珍惜友誼。
在成長中總要面對一些變化，無人理解是一種孤獨。
現在，步入九年級了，就感到父母有些不太理解我了，有時候還會因為一些小事產生矛盾，我也不太願意和父母一起交流了。當我們之間產生了誤會時，當父母因為不理解而錯怪我時，我感到了孤獨，比之前更加孤獨，甚至是委屈，父母為什麼不理解我，為什麼不懂得站在我的角度想？我覺得我與父母間有一道無形的屏障，看不見卻又真實存在着。漸漸的，我與父母間的對話也越來越少，這也使我更加孤獨。可當我和父母之間的誤會解開之後，在經歷了孤獨之後，我覺得我成長了許多，學會反過去理解他人了，也更加堅強了。
在成長中總有一些不一樣的聲音，堅持自我也是一種孤獨。
不隨波逐流，堅持自我是我逐漸堅守的道理。在一次上數學課時，老師讓我們解一道題，我堅持自己的見解，用自己的方法得到了答案，卻與正確答案並不相同，這時有很多人都根據正確答案改錯，我始終一道道演算，希望能自己做出來，這時我感到了孤獨，因為有些執拗，所以希望自己可以解出正確答案。雖然是我自己錯了，可我仍感到開心，因為我堅持自己。
在成長的過程中會面臨許多孤獨，孤獨縱使可怕，可它也是在鍛鍊自己，使自己學會更多，懂得更多，變得更加優秀，更加堅強。
孤獨中的成長作文 篇13
天上的月亮是孤獨的，即使它有星星的陪伴，但也正是因為孤獨，它的光芒才更讓人珍惜。——題記
人總是在孤獨過後才成長起來。司馬遷因為孤獨，才寫下了不朽的《史記》；文天祥因為孤獨，才留下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句；龔自珍因為孤獨，才寫下“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的感慨。
孤獨也不見得是一件壞事，反而有時候更能激發一個人的潛能。人的潛能是無限的，但在孤獨過後，人們才能學會成長，走向成熟。沒有人喜歡和願意品嚐孤獨的味道，那味道是苦澀的，是難以用言語形容的，但走向成長的道路，孤獨卻是不可避免的荊棘。
何人沒有在孤獨的夜晚暗自流淚？何人沒有望着天上那七八顆疏散的星星和一輪孤芳自賞的殘月品嚐着孤獨的味道？在孤獨寂寞中，我們可以遠離世俗，遠離喧囂，更好的省視自我，看淡失敗，從而走向成熟，逐步成長。
曾經，我也有因為考試的一次失利而傷心難過，將自己置之於集體之外，不敢看見他人異樣的眼光。那個時候，是孤獨一直陪伴着我，是孤獨使我學會成長，學會怎樣面對人生中的挫折，怎麼去挑戰成長道路上的荊棘，如何去度過人生中的坎坷。
孤獨有什麼不好？真正不好的是一個人不敢體驗孤獨，不敢面對失敗。也許孤獨會使你陷入黑暗，但在黑暗中，你可以盡情的哭，笑，不必在意他人的眼光，不必閉上雙眼做着不可實現的夢。
朋友，閉上你的雙眸，感受孤獨，走向成長。
孤獨中的成長作文 篇14
“叮滴”時光回到19年10月份，那日豔陽高照，卻始終快樂不起。挽着她的手，卻早也沒有了當初那種感覺。
從小就身在温馨、幸福的家中，每時每刻都有姐姐們的陪伴，談不上孤獨，也沒有感受過孤獨真正的感覺。
那天，或許對他人而言風平浪靜，對我卻如晴天霹靂。她告訴我以後有本事別再和他一起走，別再和她挽着手走。我很任性地回了一封信給他，就視我們不曾相識時，一次性將回憶抹空。
可世界便認為，世上成雙成對最好不過了，排隊排成兩路縱隊；兩人一起洗漱；寢室雙層牀；座位兩人一起……從最開始一説兩個人一組，就立馬蹦到他身邊，到現在獨自一人一組，也難怪我們班有41人。
看着體育課對打時，大家不亦樂乎，自己卻像外人，無論如何也融入不進去。
望着天空，雲彩被小鳥捉弄得歡喜極了。雲兒，一會上，一會下，雲彩卻不得不四處躲藏。望着綠欄上，一隻弱小的蝸牛正在嘗試依然爬上“高峯”，滿臉通紅、咬牙切齒，不忘初心；望着小船上，兩隻麻雀互相簇擁，一唱一和，形成了天籟之音。
也是，從未感覺過的孤獨也如此美妙。夜靜了，人靜了，心也靜了。卻正因如此，才能發現大自然的美好之處，捨去了一切原來的淘氣，卻意外收穫。
我從來沒有如此孤獨過，但也從來沒有收穫、從來沒有遇見、從未發現的一點一滴，其實這不叫孤獨，而是換了一種陪伴你的方式。
孤獨中的成長作文 篇15
現在的我整天嘻嘻哈哈，是個活潑開朗的女孩。可你們不知道，小時候的我不是這樣的，而是孤獨的一個人。我喜歡一個人坐在角落裏，喜歡一個人唱歌，一個人微笑，一個人躲在被子裏哭泣……
因為這份孤獨，我和別人有了一層厚厚的隔膜，導致我一個朋友也沒有。一看到別人在我背後指指點點，我的心又黑暗幾分。“哎哎，你看她，整天都一個人，還擺出一副清高的樣子，都沒人跟她玩，可憐兮兮的。”這樣的我遭到了別人的討厭，就連老師也不怎麼喜歡我，因為我在班級中默默無聞。
直到上了四年級，一個叫陳靜的同學改變了我。有一天，她突然走到我的面前，對我説：“你好，我叫陳靜，我們交個朋友，好嗎？”我抬頭一看，她面帶微笑，等我的答案呢。我猶豫了片刻，然後大聲地説：“好！”她原以為我不會答應的，沒想到我居然同意了。她驚訝之餘，隨即伸出了手：“我們拉鈎。”“好。”我也立即伸出手。“拉鈎上吊，一百年不許變！好了，我們以後就是好朋友了。”
從那以後，我開始讓別人走進我的世界。我也試着主動與別人説話，主動與別人交往。有朋友的感覺真爽！煩惱時，我會跟她們述説；高興時，我會跟她們分享；有疑問時，我會向她們請教；猶豫不決時，我會跟她們商量……因為友誼的滋潤，我的生活充滿了陽光。
從此，我不再孤獨！
孤獨中的成長作文 篇16
雙手抓不住流年，只能任由它從指間流過，無論有多捨不得，也只能任由它流向遠方，一去不復返。這一個周，就這樣匆匆流過。
在做語文讀書筆記時，看到了這樣一段話人的成長，註定是一場孤獨的旅途，我們都要學會一個人度過生命力裏的每一個寒冬。不奢求別人，不依賴別人，自己來温暖自己，自己來治癒自己，自己來給自己力量和勇氣。我們都一樣要學會接受人生必然的孤獨與無助，挺過去，才能看到美好和繁華。即使一個人，也要像一個隊伍一樣去戰鬥。
這段話一直縈繞在我的心頭，也更加讓我明白，人活一世，終究還是要靠自己，沒有人會對你的未來負責，對你未來負責的人，只有你自己，也只能是你自己。依賴別人的人生，用會讓你心中充滿一種未知的惶恐，總會擔心所依賴的人會不會突然消失，使你所有的美好轟然坍塌。與其這樣終日擔心，不如依靠自己的力量，為自己打一片江山，為自己建造一個實在而美好的未來。就算是一個人戰鬥，也能充滿向上的活力。熬過孤獨和無助像石縫裏的野草一樣，為了外界的美好破石而出。
週六晚上的文綜考試，看着只對了三個的地理選擇題，心裏有一種挫敗感，當自己重新做了一遍後，被自己蠢哭了，也許是題做少了，每次做文綜卷地理選擇題正確率永遠很低，也讓我很苦惱。回想起剛才那段話，又頓時感覺既然自己不夠好，那就努力超越自己，使自己不斷成長，依靠自己的努力與付出去戰勝自己。加油！
孤獨中的成長作文 篇17
有時，悽清的身影，便是一種蓬勃，而不是乾枯。兩個人可以是痛苦，一個人也可以是幸福。
孤獨就如一杯濃濃的咖啡，苦得難以下嚥，但慢慢品味，卻能夠品味出其中的甘甜。
由於我的性格，我沒有什麼朋友，陪伴我的只有一大堆的書籍。有時，看書累了，便一個人坐在陽台上，吹着用肥皂水調的泡泡。某天，我又吹起了那幼稚的玩藝兒，雖然在陽台上，可是還能感覺太陽的毒辣，偶爾吹過清風，卻也是熱的。大人都在午休，知了在不厭其煩地叫着，顯得家裏更靜了。我輕輕地吹起，泡泡在光下的輕撫下，格外得動人，我不想抓一個，可它卻自行破滅了，我又去抓另一個，那個泡泡似乎也不想接近我，連讓我摸一下也不行，隨風飄走了。突然。門“砰“的一聲，嚇得我尖叫了一下。抬頭看看四周，沒有一個人。靜，讓我能聽見我的心跳聲。聽見，風吹樹葉聲。我睜着驚恐的眼睛，毫無思緒的站着。許久，我回頭看了看，看見我的布娃娃依然在對我微笑。還是靜，但我漸漸地忘記了害怕，因為我還有一些值得我愛的東西。
放學路上，我總是一個人默默的走，為了掩飾我內心的空虛，只有在臉上掛上那不太自然的笑。可是，有一次，當我經過一片草坪時，看着那綠油油的小草，正在奮力的生長，心情有大好，我想：如果我和朋友一起回家，高興激動的我，就絕對欣賞不了那堅強的小生命了，就這樣，我在孤獨中學會了觀察，學會了欣賞美。
孤獨中的成長作文 篇18
漆黑的夜，黑得令我難以入眠。不由得又想起那些友誼的“面具”，使我疑惑友誼的好與壞。也不知道應該相信哪一個，是這個，那個，還是……，哎呀，又迷茫得難以抉擇，到底是哪個？……
幼兒園
“咿咿呀呀”聲中嘻嘻哈哈，難免有些便扭，這不是又為一些瑣事小吵了嘛！小孩子畢竟是小孩子，當然一定要分出個高下，才肯罷手。不過，不着急不着急，擦擦眼淚，大家握個手，呵呵，我們依然是個好朋友！
國小
從一年級到畢業，“兄弟們”不論到哪兒，都總是有難同當，覺不丟下任何一個人。有了小吵，大家幫幫忙，撮合撮合，嗨嗨，就有不是好“兄弟”了麼？
中學
唉！別提有多難受了。進了中學，開始覺得真生活之奇妙，世界之精彩。漸漸地覺得生活之乏味，躲角落之寂寞。我的好朋友，我最最最喜歡的好朋友，一場不值得一提的誤會，使得我們不合。開始以為我錯了，後來就得我們都沒有錯，是誤會，是她誤會了我。我們之間説好了要和好(其實是用字條代言的)，但是，彼此之間又賦予太大的心理作用，便以紅燈先暫停我們的“友誼”，唉！其實這段時間，有不少人得罪了我，我也得罪了不少人，它使我開始懷疑友誼的面具是真是假？……
未知數
跨越這一大“路程”，我從不覺得到開始覺得友誼的詭異，似乎開始討厭友誼，逃避友誼。我以後是否還會討厭友誼，會快樂，寂寞嗎？
孤獨中的成長作文 篇19
驀然回首，夢裏春秋已十三度，故事始終陪伴着我成長，教給我點點滴滴。在這點點滴滴裏有着成長的啟示。
前幾年，爸媽的婚姻早已破裂，我只能跟隨着媽媽。就在那年中我來到了這裏——外婆家。可媽媽又去外地打工，把我丟在這裏。我和外婆相依為命，這是我人生中最大的一次被拋棄。
成長中的第一次無味的生活來了。舅媽生了一個小表弟，而舅媽和舅舅二人都是教師。幾個月過去了，舅媽自然也可以上班了。在無人看管表弟的情況下外婆只好去舅舅那兒了。舅舅家在另一個城市。外婆一去就幾個星期才回來一次，我自己一人孤獨在“家”。
我真的很傷心，自己一個人在家中倍感懼怕。一個深夜裏，天上突然一聲巨響，又來了一次閃電。“呼”停電了！我在黑暗中伸出手亂摸手電筒。第一次被桌子絆倒了，第二次撞到台了，第三次被牀打着了。最終摸到了電筒。
關上門，自己一個人早早就要睡覺，躲在被窩裏，聽着寒風呼嘯，雨拍打門窗，就好像聽到心裏在哭泣。
突然又害怕半夜有人敲門，又害怕有什麼妖魔鬼怪，又害怕……
我自己儘量往牀裏邊靠，不知不覺淚水流下來了，回想起以前快樂的日子我是多麼受人深愛，而這裏卻一個最親近的人也沒有。
夜間，無數的燈火出現在我眼前，每一盞燈都代表着一個快樂的家庭，而這裏卻沒有屬於我的一盞燈。
記憶中還是一片孤獨。逝去光陰無處尋，在這裏我要告訴大家：“當你擁有時請倍加珍惜，不要失去時空留歎息。”
孤獨中的成長作文 篇20
今年，我七歲。一個充滿童真的年紀，我如一顆流星在五彩繽紛的北極星空下劃過，燦爛而炫目。七歲，我可以肆意妄為，無法無天，我可以光着腳丫在雨中奔跑，踏地水花作鄉，自己再呵呵傻笑；我可以穿着新衣服在草地上打滾，在泥地裏捏泥巴，也不用擔心被父母責罵；我可以把頭髮弄的亂蓬蓬的就出門，我可以一個星期不洗澡，我可以任性耍脾氣……七歲的我擁有太多特權，不用擔心激流、石頭，我該想的是如何享受明天的幸福。
今年，我十歲。我還是我，那顆流星，只是我又認識了一種新顏色——黑色。我的眼睛不在被甜蜜遮擋，我開始看這個世界，天氣雖然多是晴空萬里，但偶爾也會烏雲密佈。我開始懂父母，懂生活，懂自己，我不再隨意任性，不再無理的要求哥哥把一切都讓給我，我也開始謙讓，做那一份的妹妹。三年過去了，我懂了很多，媽媽説：“這就是成長吧！”
今年，我十三歲。流星在飛，從未停止，只是黑白色的星空是否依然美麗？成長意味着煩惱，意味着挫折，意味着即便是暴風雨來，我們也要用自己的身軀頂住！或許，成長讓我們孤獨。偶爾，也會思念那年的七歲，眷戀曾經的臂膀，貪戀家的温暖。十三歲，我已離開家獨自前行，我學會了苦與累自己扛。你可能會説：那幹嘛不一直呆在父母身邊呢？多好啊！我要告訴你：因為我不甘心！我要讓我的青春註定是隆冬！是烈日！無法平靜！
青春無悔，我還有路要走！洽談青春，我還有夢要追！
孤獨中的成長作文 篇21
人，雖然是羣居動物，有家庭和朋友，但每個人都是獨立的個體，有時也要單獨生活。有些人獨處時是開心的，但也有人獨處時卻是痛苦難耐……而我，喜愛孤獨。
“我們”，這個詞對“邊緣人”的我來説，是不常聽到的，我的朋友不多，所以獨處對我來説是家常便飯，但我卻過得很開心。在獨處時，你有許多事情可以做：可以找本書，在悠閒的午後靜靜的閲讀；可以播放搖滾音樂，在房間裏開個無人打擾的派對。而在悲傷、難過時，你也不必再承受他人的打擊；在生氣時，也不需顧慮他人的眼光，可以大哭，也可以發瘋，不會有任何人來打擾你。
在獨處時，我們或許會感到寂寞，但這也讓我們學習到很多。對我來説，獨處時的感受有時勝過與他人相處。舉例而言，社會上難免有許多陰險狡詐的人，當然也有許多諂媚的人，這時，獨處不也是一種保護自我的方式嗎？在獨處時，我就更能體會我們的無知渺小，觀察人們，察覺匆匆流逝的時間長河，我便能瞭解到人們的爭吵是多麼的幼稚了。獨處不是隻有寂寞，也讓我思考許多人生哲理。
孤獨就像那片天空，那麼任真自得，多麼得乾淨，接納這千變萬化、渺小的世界。獨處是乾淨的水，把風塵僕僕的我們清洗乾淨；寂寞就像那咖啡，雖然苦，但只要細細品嚐，就能感受他的香醇。我喜愛孤獨，因為我能感受苦中的香醇。
孤獨中的成長作文 篇22
我和同桌一直很有默契，但今天卻陷入了有史以來最尷尬的局面，起因很簡單，那就是：勞技課上，老師要求我們插花，這不是我們男生的強項，因此我們就想一起合作。分工已明確，可就在選材上出了問題。他想用花店中的花，那些花顯得更加豔麗，我想用自己家養的花，因為在我看來那些量產的花雖然美豔，但少了個性和自然的靈氣。然後便造成了現在這個局面。最後，我們決定分別做一份花店用花和家養花的插花，一爭高低。自然，勝出的作品就上交老師。
於是，他就去忙他的，而我，冷笑了一下，志在必得地想：你是找不到比我的更特別的花了！
當時正值多肉與茅膏菜的花期，但少有人能一睹她們的芳容，我覺得我用它們一定出奇制勝。可是，當我找材料時，立即遇到了問題——這些植物花期短，難有花朵能隔夜開放，最多能開放三五小時，這導致我必須在中午短短一小時內完成作品。當天中午我開始動手後，我發現我真是出師不利，剛剛開始製作又發現新問題：茅膏菜與仙客來的花莖太輕太軟，稍一用力，便可憐巴巴地折斷。無奈下，我只好放棄。好不容易解決解決了這個問題後，我遇到了新的問題——在找主要焦點時，我發現沒有合適的大花朵的多肉，只好將一整株作為焦點區域。
千辛萬苦之後，我終成了我的“大業”。我想象了下同桌的表情，應該會很精彩。一想到這，我就忍俊不禁。
然而勞技課上，老師在班上走了一圈，與往常一樣並未在任何同學的作品前逗留，也無隻言片語。回到講台，她滿臉失望地説：“你們做的都不好！”她頓了頓，接着説道：“你們忽略了一點，那便是插花中要放入一絲情感，你要表現的主題和意境，是能讓觀者產生共鳴的。而你們的作品只追求了外表的美，沒有靈魂，便毫無靈性而言，這樣的作品空有其表，千篇一律，難登大雅之堂。”
我和同桌聽了都沉迷了下來，全班也鴉雀無聲。我們都在思考：是不是因為我們只顧了攀比或是把這它當成任務，沒有寄託情感於作品中，這樣的作品確實如同離題的文章，寫得再好也徒勞無功。一番反省後，我們感到了心中的浮躁、與失落。這給我打了一個警鐘：世間最為美好的莫過於真摯的情感、每個人最真實的心聲和吶喊，它們駐紮在我們的心中，驅散人生路上的寒冷，引領我們走向成功。我要感謝這次的插花事件，它使我成長！
孤獨中的成長作文 篇23
混混惡惡的一個星期又成了過去，每到這唯一可以得到休息的時候，我總是愛感悟一下從前的生活.回想起月考剛過，班主任就立即頒佈期會考試的目標和時間，這不禁讓我埋怨到上天的無情，剛失敗的我又得接受新的挑戰，也許這是個撿回面子的大好時機，可是我更害怕再一次的摔倒令我傷上加傷。
我發現自己不再是以前那個很隨意瀟灑的傻孩子了。自從爸媽離婚後，我變得越來越在乎學習上的成績，甚至可以説這是我精神上一條用金鋼石做的"枷鎖"。校園裏的成績PK猶如當代社會金錢財產的比較。於是，我強迫自己每天在學校呆足十五個小時.事實上，我是在逃避自己那個不成家的"家"，況且再也沒有家人期待我的放學歸回了。
走出校門，我便是同學們所羨慕的"自由人"。這種自由，令人很不舒適，每當望見血紅的殘陽，總有欲哭無淚的感覺。
不知何時，我變得鬱鬱寡歡，不再找人"吹水"，也許這是成長的跡象吧。也不知為什麼，我變得總愛獨來獨往，或者這是獨立的現象吧。
孤獨中的成長作文 篇24
隨着“哇”的一聲啼哭，我們家裏添了一個新成員——我的小弟弟。自從有了他，我的生活被完全打亂了。
起初，我還天真地以為弟弟的到來不會給我帶來任何影響，可事實恰恰相反。他吸引了全家人的目光，把我從爸爸媽媽的懷裏趕了出來，成為了他們的掌上明珠。形象地説，如果我們家是太陽系，那我的弟弟就一定是正中心的、所有人都圍着轉的、最最明亮的太陽。
以前，我是家中的小公主，小“太陽”，享受着爸爸媽媽全心全意的愛和無憂無慮的生活。可現在，一切都變了：以往我讀書的地方如今散落着他的玩具；我窗邊的陽台，如今飄揚着他的尿布；我牀頭的衣櫃，如今堆放着他的衣物……而我呢？每天放學回家，不是寫作業就是帶娃。以前嬌生慣養的我，怎麼會把父母的愛分他一半？
前幾個月，我對弟弟充滿了意見，對父母充滿了怨氣，但不得不讓着他，用母親的話説，就是“他小嘛，你是姐姐，要讓着他……”每當我看着全家人（除了我）笑呵呵地陪着弟弟玩時，心裏就一陣酸楚，有種空落落的感覺，我變得很孤獨。
放學回家寫作業，寫完作業背單詞，背完單詞做練習，做完練習吃晚飯……我的一天，就像被克隆一般，伴着弟弟的叫聲，重複，重複，重複……
但是，我習慣了。習慣了這種孤獨，習慣了看着家人的背影，習慣了一個人蜷縮在被窩裏回想一天發生的事……我開始試着包容，試着理解，試着接納，試着融入。我不再討厭自己的弟弟了，反而和他親近起來，我懂了自己父母的辛苦，早早地完成作業，我理解了父母的一片苦心，接納了這個新成員的加入……
漸漸地，我發現我在習慣孤獨的過程中，成長了。我學會了分享，學會了無私，學會了理解，學會了體諒。我知道，在我的心底，其實是深愛着我的弟弟的，我的小弟弟，你是否能原諒姐姐的自私？
我要感謝我的小弟弟，他讓我在孤獨中成長，在成長中包容，在包容中體會親情。
放學了，一個小小的身影朝我歡快地跑來——我的小弟弟！
