在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的優秀國中作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與人相處，是一件我們生活中必須學會的事情。如果你還沒有學會這本事，那麼你也將難以獲得成功。
從小，媽媽就教育我：去學校不僅是為了學習，而且還要學會與人相處，儘量和班上的每一位同學成為朋友。當時我不明白為什麼要這樣做，因為那時小小的我性子很烈，時常會和同學發生口角甚至與同學打架。因此，媽媽也經常被老師“請”到學校去。每次回來，媽媽都會狠狠地批評我，而且會説：“批評你不是説你和別人打架不好，而是因為你沒有學會和別人相處。”
後來，在我一點一點的成長中，在媽媽一點一的批評下，我似乎理解明白了為什麼要學會與人相處的道理。於是，我便打算不再與同學發生衝突，和善地對待身邊的每一個人，儘量剋制自己的衝動。儘管有時候還是做不到這些，但是，我驚奇的發現身邊的同學對我的態度都變好了，並且我還獲得了幾個真正的朋友。我十分高興，並且想把友好地與人相處這一習慣延續下去。我想：這一定會給我帶來意想不到的驚喜和收穫。
所以，我擴大了自己與人相處的圈子。
就像做實驗一般，我無論是對賣早餐的阿姨、小商店的老闆、賣烤串的爺爺，還是對鄰居、對小區的保安或是對陌生人都彬彬有禮。而實驗的結果也好得出奇，那些人好像突然間就都認識我了，我從他們面前走過他們都會和我打招呼或衝着我微笑，有時還會給我一些必要的幫助。
我越來越認識到學會與人相處的重要性了。
再後來，我讀了卡耐基的《人性的弱點》，發現其中許多觀點與媽媽對我説的話相同，但還需要增加一點——要學會稱讚別人。
我又抱着做實驗的心態，稱讚身邊的每一個人。開始還有一點開不了口，但後來我發現，即使這個人所做的再差，但只要你稱讚他，他也會很高興，並且會檢討自己，從而下次就會進步很多。讀完《人性的弱點》後，我認為我對“相處”有了一層新的理解和認識。
學會與他人相處十分重要，這也是我們人生中的一門必修課。我爭取做到在和他人的交往中相處有道。
優秀國中作文 篇2“爸、媽，我回來了。”我推開屋門，喜氣洋洋地跟父母打着招呼，“這次我在學校舉辦的知識競賽中，拿了個第一名。”我一邊炫耀着自己的“功績”，一邊看着父母的表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭便和媽媽進屋做飯去了。“好了，今天晚飯要有好菜了。”我想着，眼前似乎已擺滿了豐盛的菜餚，耳畔似乎迴盪着不斷的誇獎聲??
“開飯了！”我幾步跑到桌前，奇怪，面前擺着的只是平日的家常便飯。“可能把好菜藏起來了，呆會兒好讓我大吃一驚吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來，我還在伸長脖子向廚房張望。
“你怎麼還不吃飯？”媽媽捅了我一下。“啊，怎麼菜還沒??”頓時，我的心涼了半截，我用筷子扒拉着碗中的飯，往嘴裏塞着。吃飯時，父母隻字未提我拿第一的事，更甭説什麼表揚了。我的心徹底涼了。
晚飯後，我獨自呆在房裏生悶氣：難道我這個第一名就換來這些？怎麼也該誇我幾句呀！我的眼淚順着臉頰滴到了眼前的獎狀上，把“第一名”那三個字都浸濕了。
“好了，別想了，反正事情已過去了。”我拉開抽屜，漫不經心地翻找着東西。突然我被最底層的一個紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎狀。
上面寫着：“李明同志在執行衞星發射任務中表現突出，榮立三等功，特頒此證。”那張獎狀因為長期放在抽屜底部都有些泛黃了。“怎麼？爸爸從來沒有提過此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。
爸爸曾先後七次下太平洋執行衞星測繪任務，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作。可是，每次回家他都像默默無聞的蜜蜂，不像大吵大叫的知了。
想到這些，我明白了：爸爸媽媽認為我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮誇、自滿的惡習。多麼純真的愛呀！我的眼睛又一次被淚水濕潤了，趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在抽屜的最底層。
優秀國中作文 篇3雪融化之際，是最冷之時。路旁的小吃攤也不失時機的出來了，雜碎攤經常在這個時候最為火爆，吼一聲：“來個大碗。”不大會兒，便來到你面前，藍色的大海碗，裏面花花綠綠，讓你垂涎三尺，紅色的小尖椒，三三兩兩的插在肉裏，咬一口，辣的頭皮發麻，使你的手腳立馬熱起來，温暖到你的五臟六肺，然後就是：“呼”的嚼肉聲。
放眼望去，飄雪的小城是那般潔白，它已成為我眼中無暇的風景，好不耀眼。是啊！寧靜、和諧、飄香的小城，已然鐫刻在我記憶的房間，縱然走過耋耄之年，也不會輕易丟掉那份深深的眷戀。
優秀國中作文 篇4幸福是什麼？
幸福，是一種無法説清，卻能温暖人心的東西。小時候，媽媽總説我是生在福中不知福。我常常想：幸福是什麼味兒呢？我就細細地品味着生活中的幸福。
當你與你的好夥伴手牽着手，訴説着彼此的小祕密時，你是否覺得那是一種幸福；過馬路時，媽媽大手牽小手，帶着你，順利地穿過馬路，那是不是一種幸福；你手中捧着書，在老師的帶領下，與同學們一起推開知識的大門，一起在知識的海洋中遨遊，你是否嚐到了這種幸福是蜜一般的味兒；還有當你沉浸在試卷上的高分數時，心裏一定有一種説不出口的'甜味，那便是幸福的果實。
幸福是無處不在的，只要你細細留心，細細品嚐，便會覺出它那甜蜜的味兒。那種味兒，是每天都會圍繞在你身旁的味兒，只要你留心去品味，便會發現它那妙不可言的甜蜜和温暖。
優秀國中作文 篇5如果説學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。王老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶着微笑。她熱愛教學，工作勤奮;她心地善良，關心學生;她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
王老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閲讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家儘快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣;有時，她通過講解事先查閲的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理;有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閲讀和寫作的技巧。
王老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業由於家長沒有簽字，被王老師發現了，她讓我課後到辦公室去，我心裏感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，王老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，並且鼓勵我今後更加大膽地學習，我心裏頓時感到暖烘烘的。
王老師對待工作十分認真，無論颳風下雨，每天，她比我們早到教室，放學後，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得説不出話來;有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由於實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉!她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘着、忙碌着。
王老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
