在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的文明國小作文7篇，歡迎大家分享。
文明國小作文 篇1
今天，媽媽讓我上完作文課後，自己做公共汽車回家。學完作文後，我就上了公共汽車。過了幾站，一個剛上車的老奶奶找不到座位，我就馬上起來對老奶奶説：“奶奶，您坐着這吧１奶奶笑着對我説：“你不坐嗎？”我説０我不累，您坐吧１當奶奶下車後，我剛要重新坐下時，車上又來了一位白髮蒼蒼，手裏還拿着一個大箱子的老爺爺。雖然我也很累，但我不忍心讓那位老人那麼難受的站着。我就又站起來對老爺爺説：“老爺爺您坐我這吧１老爺爺説：“你真是個好孩子。”這時車上的'人都對我的行為讚歎不已，向我投來了讚許的眼光
我下車後，我的心情很舒暢，因為我懂得了今後要多幫助別人，多做一些助人為樂的好事情。
文明國小作文 篇2
在我很小的時候媽媽就告訴我，要講文明不要説髒話，並且還讓我一到鄰居或熟人就喊：“叔叔好，阿姨好，爺爺好，奶奶好！”所以大街小巷的人一見我就説我是一個文明懂禮貌的好孩子。
等我長大懂事後，媽媽就成了我的貼身模範，她從不罵人，對不認識的人都叫“老師”，在奶奶家她什麼事都不讓老人做，家務活全包。這讓我學會了對老人要尊敬，要孝敬老人。我看過一個廣告，畫面上顯示的是這樣一幅場景：在公交車上，一位白髮蒼蒼的老人上了車，車上已經沒有了空座位，他只好站着，過了許久，連一個讓座的都沒有，難道他們就忍心看着一位老人在車裏東搖西晃嗎？終於，有一位男子站了起來把老人扶着坐在了他的.位置上，這時，廣告上播出這樣一句話：公德比賽，從現在開始！是啊，文明美德其實很簡單，像上課時，向老師説一聲老師好，下課時，向老師説一聲您休息；在公交車上給老人讓座；在公共場所不亂扔垃圾，不大聲講話……這都是一些文明美德的事呀！只不過是看起來十分小的事情，但是，我堅信，只要先從小事做起，大事一定能做到。
像我們班的孔思維，她就經常為班級做好事，比如帶來一些膠布、小夾子啊，方便了同學，這不就是美德嗎？有人説，這是一件很小的事情，根本算不上什麼，那我要説，這的確是一件很小的事情，但你們能做到嗎？
還有，在我原來住的平房裏，媽媽經常讓我買饅頭。有一次，鄰居家的奶奶叫住我，説讓我幫他買點燒餅，我高興地答應了。在路上，我想一定要快點買，好讓奶奶吃上又香又熱的燒餅。可是我要吃糖包，這兩樣食品相差很遠啊！我要怎樣才能快起來呢？正巧遇到要去買零食的鄰居家小哥哥，我便對他説，你幫我買一些燒餅是管奶奶要的，説着，我把錢給了他，他答應了一聲就跑了。等我急急忙忙買回饅頭時，看到奶奶已經吃上香香的燒餅了。我把這件事情告訴了媽媽，媽媽很高興，對我説：“你們倆都是品德高尚的好孩子”。
同學們，做文明美德的公民其實很簡單，他也許就在你身邊，可是你沒有在意，你也許已經做了，但不認為這是文明美德的事情。所以，請同學們一起從身邊的小事做起，一直做到大事；從個人做起，一直做到社會，等到全中國人都成文明美德的公民後，那麼世界上所有的人都知道了：中國，是一個文明美德的國家！
文明國小作文 篇3
她，寧波中學的一員——相貌平平，默默無聞，卻毅然承擔起班長的責任。在她眼裏，文明是一縷清風，一肩慷慨，一身執著。她常把自己比作一顆石頭，外表堅毅，卻擁有一顆熾熱之心。
她以自己的樂觀開朗為同學們所喜愛。每一件小事她都認真對待，老師、同學提出的每一個建議她都認真傾聽，合理的就虛心接受。她把班級看作自己的第二個家，她把維持這個家的和諧有序看作自己的職責。她在班級管理中深切體會“責任”的內涵，通過踐行文明來實現自己的人生價值。
身為一班之長，她承擔着班裏的大小事務，而她總是不厭其煩地做好每一件細小的事。有同學生病嘔吐，她第一時間拿起拖把清理嘔吐物，並有條不紊地指揮安頓周圍的同學，安置好生病的同學；班級裏出現不文明的現象有時，她會拿出班長的威嚴予以制止；自修課出現不該有的聲音時，她的“咆哮”總能成為班級裏強有效的鎮定劑。
去年藝術節的課本劇比賽，我們班選取了經典劇本《三塊錢國幣》，但其中的女主演卻無人擔當，這個被眾人視為“潑婦”的角色讓眾多顧及自己“形象”的女生們望而卻步，最終落在了她的頭上。雖然這個尖酸刻薄的角色與崇尚文明的她相去甚遠，使她感到些許力不從心，但為了班級榮譽，她仍然硬着頭皮上了。從修改劇本到正式排練，她參與了其中每一個過程。她在空閒時間一遍又一遍的排練，仔細琢磨人物的一言一行，甚至連睡夢裏都還會冒出兩句台詞。直到上台前的最後一刻，她仍在琢磨角色的性格。雖然最終沒有獲得任何獎項，但她依舊對自己的付出無怨無悔，而觀看錶演的師生們對她頗似“本色”的`出演也給予了很多的肯定。她的無私奉獻、她的傾情投入無不詮釋着“文明”二字。
今年運動會來臨之際，她便在心裏默默發誓要讓同學們高中生涯的最後一次運動會熠熠生輝。她帶領同學們編排隊列、訓練正步、製作班旗。開幕式上，憑藉寧波中學史上的最大班旗、更憑藉全班同學“雄糾糾氣昂昂”昂首挺胸的氣勢，轟動全校。聽着身後傳來的驚歎聲，她的心裏充滿滿足感。三天運動會，她跑前跑後、忙裏忙外，卻從未説過一個“累”字。因為她深愛這個集體，而一個文明的學生一定是擁有一顆熱愛集體、甘於奉獻的心，只有這樣，“文明”之泉才會源源不斷地迸出理解和寬容，才能讓身邊每一個人感受到生命的温情。
她以真誠感染旁人，以行動創造和諧，以微笑傳遞文明，在自我剖析和砥礪中，讓文明的種子深深嵌入機體之中。
文明國小作文 篇4
文明就是個簡單的是與非的問題，文明也是衡量一個人品格的試金石，但實踐起來卻很難。
早晨，太陽從東方升起，給大地披上了金色的輕紗，青青和小軍呼吸着新鮮的空氣準備去公園，突然一股臭味撲鼻而來，青青向四周看了看，發現一堆垃圾在垃圾桶邊，她招呼小軍和他清理垃圾，可是小軍神祕的笑了笑説：我有一個好辦法，你先清理吧。小軍迅速拿來了紙和筆，刷刷地寫了幾個大字：文明——只差一步。就這麼會兒的'時間，垃圾已經清理完了。小軍將寫好地址貼在垃圾桶上，青青向小軍豎起了大拇指。兩個孩子露出了燦爛的笑容。
此時，路人紛紛圍了過來，誇獎這兩位孩子，孩子的臉上紅了起來，不是羞愧的臉紅，不是被凍的臉紅，而是自豪而又羞澀的樑紅。
做一件文明的事就像是在自己的心裏添上了一塊淨土，做一件不文明的事就像是在自己的心裏蒙上了一層灰。讓文明之花向每一處綻放吧！
文明國小作文 篇5
“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統……”還記得我剛成為少先隊員時，帶着鮮豔的紅領巾，手握拳頭，站在國旗下，高聲唱着《中國少年先鋒隊隊歌》的情景。當時，我的內心激情澎湃，決心做個愛國愛民、文明有禮的優秀少先隊員。
優秀，是從文明開始的。
文明貫穿在學習生活中的點點滴滴。其實，做一個文明的國小生並不難，有時我們伸出一雙小手，邁出一小步，就能把文明做到。扶老爺爺老奶奶過馬路；見到垃圾彎腰撿起，扔進垃圾桶裏；在公共場合不隨地吐啖；見到熟人主動問好……這些生活小事，匯成了一條名叫“文明”的河流。
不久前，柳州發生了一件感動市民的事。一名男子駕駛車輛經過駕鶴路與光明路路口的斑馬線時停住了，因為當時有一位駝背老人正在車流間隙緩慢行走，由於身體彎曲厲害，老人只得用四角塑料凳子作枴杖支撐前行。老人費力走到半路時，那名男子下了車，他幫老人拿上塑料凳，攙扶着老人安全走過馬路。後面的車輛都停車耐心等待，無人催促。
樂於助人的年輕男司機的善舉是文明的另一種詮釋，耐心等候不鳴笛的一眾司機又在踐行行車文明，他們傳遞着正能量，樹立了好榜樣。
文明是我們學習、生活的'根基，是我們健康成長的臂膀，是人與人之間交往的名片，是優秀的開端。沒有了文明，優秀無從談起；沒有了文明，就失去了基本的道德底線。就讓我們做一個文明的國小生吧！
文明國小作文 篇6
在我們生活的大千世界裏，美德數不勝數，而在這些美德中最家喻户曉的要數文明瞭。
文明是一種美德，是人與人之間友善的橋樑，是和諧社會的基石。文明隨處可見，它可能是一句温暖的問候、上車安靜的`排隊、公共場合不大聲喧譁、見到老師問好、不隨手把垃圾丟在地上、不隨意攀爬樹木等等，而有的人有時因憤怒也會將文明丟在一旁。我看過這樣的一則新聞，一位三輪車司機闖紅燈，被一名輔警攔住後那個司機可能是火了，就抄起枴棍對輔警指手畫腳，辱罵不停。這位司機就是明明白白的把文明扔在一旁，置之不理。
可喜的是，隨着社會的進步，生活中這樣不文明現象越來越少，文明越來越被人們所認可，無意中碰到別人，一句暖心的“對不起”，就可化干戈為玉帛，見到老師熱情而真誠的問候“老師好”，頓時使師生情變得伸手可觸。文明就是不要爆粗口，停止一切粗魯的衝動，阻止不文明的行為，遵守公共秩序。
