在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的感恩老師話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
柳青草綠，鶯燕返巢，世間萬物都潛伏着勃勃生機。陰雨霏霏，春風送暖，空氣裏洋溢着芬芳的泥土氣息。又一個萬物復甦的季節，又一個生命輪迴的日子。感恩，也隨着生命生生不息。
想必你也聽過小羊羔的故事吧。小羊在喝奶時，是跪着的。動物尚且懂得感恩，更何況我們人呢。
一生中，你要感恩的對象肯定不少，最應該感謝的難道不是老師麼？他們像母羊羔一般，默默奉獻、無私給予。在你迷茫時，他為你揭開知識謎團；在你失敗時，他為你架起一座雲梯；在你放棄時，他為你揚起自信風帆……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話，用來形容老師再適合不過了。年幼無知的我們，猶如一張白紙，在老師辛勤渲染下，我們漸漸有了各自的內容；年少輕狂的我們，只有在老師諄諄教誨下，才學會怎樣地待人處事。老師，以他們的個人魅力，無時無刻不在影響着我們。
或許，現在的我們在學校這個擋風遮雨的大家庭裏，受到太多的保護，以至於我們對師恩的感受還不那麼深切。但是，漸漸地，你總會感到老師是多少神聖的職業呀。那是因為老師對學生孜孜不倦、關懷備至的形象早已在世世代代人們心中留下了不可磨滅的印象。
沒有陽光，就沒有萬物的生成；沒有雨露，就沒有鮮花的芬芳；沒有藍天，就沒有展翅的雄鷹；然而沒有老師，我們只能與無知相伴。因為老師，我們得以在知識的海洋裏遨遊，看清是非、明辨善惡。
千百年來，多少人歌頌過老師。他們把老師比作綠葉、紅燭，甚至太陽。但，就算是這樣，也頌不盡老師們無私奉獻的愛。我不是詩人，無法用優美的詩句寫出讚歌；我不是畫家，無法用奇麗的畫描繪自己那份讚美；我不是作家，無法用華麗的詞藻形容心底的感激……我只是一名學生，我僅僅能用自己有限的言語來表達自己的敬意。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了最美的旋律！
粉筆擦與粉筆共同揮舞下，老師們的聲聲教導，印在了多少莘莘學子心中！
感恩老師話題作文2每一個人都有自己喜歡的老師，如説話像連珠炮，愛穿裙子的語文老師;上課怪招迭出，下課和同學們打成一片的體育老師;或者可能是人物、動物、植物，都畫得栩栩如生的美術老師等等。但我卻喜歡風趣幽默，走路像一陣風的我的數學老師——王老師。
“叮鈴鈴——”上課了，剛開始教室裏還算是安靜，可是當一羣調皮的男孩子進入教室後，教室瞬間亂成了一鍋粥，班長一直在喊：“安靜!安靜!”可是教室裏怎麼也安靜不下來。這時不知道是誰大喊一聲：“王老師來了!王老師來了!”話音未落，教室的門口便閃現了王老師的身影。
只見她一頭中長髮披在肩上，濃濃的眉毛下是一雙炯炯有神的大眼睛，碎花裙子隨風擺動，在陽光下襯的如雪的皮膚白得發亮。她一眼鎖定了那位正要逃回位子上的王同學，王同學便立刻像霜打了的茄子——蔫了，趕緊灰溜溜地回到了座位上，我們都以為老師一定要批評他。這時老師説：“王同學，你在幹什麼?剛剛是在模仿大蝦嗎?別説，還挺像的。”聽完這話，全班都笑得直不起腰，連王同學也長舒一口氣，竟忍不住“咯咯咯”地抖着肩膀笑了起來。王老師接着補充説：“但是下次要注意上課時間哦，好了，同學們，讓我們打起精神來，上課!”我們立馬收起了笑聲，個個精神飽滿挺直了腰板，王同學神情也變得嚴肅認真起來了。
“我們今天講……”老師，拿起一根粉筆，在黑板上寫了今天要學的題目。一節課，老師時而一本正經的説，時而龍飛鳳舞的寫，我們完全被老師吸引着。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，她竟像計算好時間一樣，學習的知識也剛剛好結束，“同學們，那我們下節課再見!”説完便大步流星的走出了教室，很快便消失在了走廊裏。
這就是我最喜歡的老師，一位風趣幽默，雷厲風行，學識過人的老師，我喜歡我們的數學老師——王老師!
感恩老師話題作文3小草感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；魚兒感恩溪流，因為溪流讓它暢遊；我要感恩老師，因為老師陪伴我成長！因為我是個留守兒童（我九個月時，媽媽就把我交給了奶奶，在家裏沒人陪我玩），所以我兩歲半就進入了幼兒園，是幼兒園的老師們教我唱歌、跳舞、搭積木、滑滑梯。是幼兒園的老師們陪伴我愉快地度過了漫長的四年幼兒生活。我六歲半進入國小，在國小里語文老師教會我識字、閲讀和寫作；數學老師教會我算數、算題和算理；英語老師教會我單詞、句子和詞彙；音樂老師教會我唱歌、識譜和樂理；美術老師教會我寫生、繪畫和設計；體育老師教我打球、跑步和健身；科學老師教給了我天文、人文和地理；品德老師教會了我誠信、寬容和感恩。在國小的五年的學習之中，先後有幾十位老師陪伴我成長。提筆感師恩，難表我的心。老師謝謝你！這也是此時此刻最能表達我心聲的一句話。
老師！感謝你們五年以來在三尺講台上用汗水澆灑乾渴的我；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我不定的靈魂。感謝你們五年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我前進的路；如粉筆般消磨自己，告訴我知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過了那一道道像暗礁一樣的難題，正一步步到達那個我所渴望的知識的殿堂。在我的心裏，我一直這樣認為，因為有了老師人類前途才有光明；因為有了老師人性尊嚴才能建立；因為有了老師人性光明才得發揚。是您，老師——您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的汗水！老師，我永遠記得您！涓涓學子心，深感老師恩！請天地萬物為我作證明！我永遠真心地尊敬我的老師！我永遠真心地感謝我的老師！
感恩老師話題作文4老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師為我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記得國小時候，我們有一位語文老師姓劉，她的教學水平很高，微機（課件）設計的也很好，不過我們班那時學習太差了，好象是倒數，老師不知疲倦的為我們補習功課，犧牲了自己的休息時間，卻毫無怨言。她製作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時用那神奇的電腦領我們免費遊覽了美麗的桂林山水。象牙山、灕江水讓我們身臨其境。學《凡卡》時讓我們穿躍時空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難，讓我們領會到沙皇俄國兒童們的悲慘，回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮，一起去取經經歷了九九八十一難，和故人一起力鬥，用機智鬥過對手。您讓我們從快樂中學習，從玩中獲取知識。我感謝您讓我這麼喜歡語文。
老師，您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。
那是國小的一天，您冒着風寒來到學校，您的臉臘黃臘黃，走路都顫微微的，可您還是強忍着痛苦，滿臉微笑給我們上課，那天我們還不領情，亂説話，惹您生氣，現在想來我真是後悔莫及呀。那天中午同學們聽寫錯了許多，您就留下來陪他們，中午飯也沒吃，那天您的侄女去叫您説您家來了客人，您卻為了學生忘記了客人，直到同學走後，您拖着疲倦的身子回到家，客人卻走了。後來我們聽您侄女説客人非常生氣。
感恩老師話題作文5除了父母之外，對於我們人生道路影響最深的人應該就是老師了，老師給了我們最起碼的啟蒙教育，他們教給了我們最起碼的認知，他們給了我們解決問題的一切源頭。
他們是領航的海燕，引領我們到達目的地。時刻保持着高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。清楚地告訴我們，哪裏有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪裏的狂風可以躲避，哪裏的暴雨必須穿越。因為有了他們的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
他們是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。他們是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由那雙勤勞的手。所以説他們塑造了這個世界一點都不誇張。
他們是報曉的'公雞，時時激勵着我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了他們的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
他們是一流的演員，三尺講台是發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，他們依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄着一寸粉筆。他們深情的聲音，播撒着愛的温暖，傾瀉着智慧的甘霖;他們馬良般的板書，處處顯示着點石成金的想法。
“飲其流者懷其源，學其成時念其師”，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人!
感恩老師話題作文6人生很短暫，很短暫，我們需要感謝得老師，老師一個不陌生得詞語，為什麼，會有人對老師不尊敬，我不懂，不懂。
有人説：我們是校園裏得小花，小樹，老師就是我們得園丁，幫我們修剪枝葉，聽着真好笑，可是他説的有錯嗎?不，他並沒有錯，老師是我們一輩子得需要。記得有一次，已經好久了，但是它依然清晰得放映在我得腦海。
那時自己覺得自己不在像以前那樣聽話，而是惹老師無比得生氣，老師對我説：你這樣是對你自己不負責，你讀書不是我讀書，以後你找了錢，難道拿錢在我這裏得，像這樣以後你會沒有出息。我心理想：關你什麼事，我自己有我自己得想法，你們得思想和我們不同，你都老了，雖然沒有説出來，可是老師居然都看出了我得心思，我感到莫名奇怪，老師笑得對我説：好啊!這樣很好，就當沒有你這個學生，以後你自己不要怪我就行，我就不會管你了，我説：好啊!這樣我也輕鬆，你也輕鬆，誰也不害誰，這樣挺好得。
過了一段時間，考試了，我得成績一般，可是這次考試出乎我得意料，居然在倒數幾名，當時心情不好，大聲得哭出來了，老師卻走過來告訴我，不要哭了，這次你得成績就是你這樣得結果，不是老師沒有教好你，是你自己不願意學習，不專心，不要以為學習是為了別人，讀書是為了自己，雖然語言很簡單可是句句話都讓我哭了出來，我對了老師説了一局：老師，對不起。這局話説得並不晚我得成績上去了，考進了自己理想得學校，我高興得笑了。
這是我得經歷，我希望像我一樣得同學，改正自己得缺點，老師説得話不一定不是對得。
老師，又是一個教師節。雖然我還小，不可能給你買東西，可是我希望你知道我得心意，老師我愛你。
感恩老師話題作文7懂得感謝，是學生們都應具備的一種素質，也是一種道德情操。老師是學校中的家長，教育了我們，讓我們走向了成功的道路。
在語文課上，每當老師提問問題，我總是又害怕，又緊張，生怕説錯了，老師看着那些爭先恐後，搶着舉手的同學，紛紛讓他們放下手，讓我回答這個問題，我聽了老師的一句話“即使答錯了也沒有關係。”我才有了勇氣。是的，老師的淳淳教導，是我終身難忘，感謝老師，俗話説：“一日為師，終身為父。”是您，讓我走向堅強，是您，讓我茁壯成長，使您喚起了我們對知識的渴望！您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您像一把鑰匙，為我們打開了知識的大門，讓我們懂得了人生的真諦。
“您給我一句話，就打開我一扇窗;您給我一個微笑，我就渾身就是力量；您給我一個眼神，我就找到了方向，您放開雙手讓我遨遊知識的海洋……”我相信這首歌——《老師》大家都聽過吧。老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是使我們走向正確的指航標；是我們記憶最深的人……老師們把我們培育成做過的董郎，是多嗎辛苦呀！我們難道不應該報答他們了嗎？
我記得有一次我有一道題不會做，下課後我去搬空駛去找老師。老師給我又講了一遍，我還是聽不懂，老師又耐心的給我講了幾遍，皇天不負有心人，我終於聽懂了，老師欣慰的笑了，突然我發現老師的笑容是那嗎的漂亮和美麗。
我們應該大聲的説一聲：“老師謝謝你們！是你們這些辛勤的園丁，用愛和心血澆灌我們成為祖國的棟樑。”
感恩老師話題作文8有這樣一個故事，從前在一個大花園裏，有一棵健壯的大芭蕉，在它的身旁有一顆嫩嫩的小芭蕉，大芭蕉把自己身體的養分全輸到小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉，使我想起了我們的老師，她們不正像故事中的“大芭蕉”嗎？
打開記憶的窗口，一幕幕往事浮現在眼前：那是每天都會發生的事。午飯後，同學們終於有十多分鐘的休息時間，因為這時根本就不會有老師來管我們，可高興的時光總是這麼短暫。下午一點鐘，老師又來了，給我們聽寫，講課，讓我們背書，佈置作業。“明明就是休息時間，老師又來幹嘛！”很多同學發出了埋怨的聲音。當然，我也不例外，但我回家給父母講了這件事後，他們卻把我訓斥一番：“老師犧牲自己的休息時間給你們講課，你們還好心當做驢肝肺，還埋怨老師。老師都是為你們好，是為了讓你們多懂一些，把知識學得更紮實。你們應該理解老師，體諒老師，好好學習！”聽了這一番話，我頓時知道自己錯了。
從那以後，我就更加尊敬老師。她們給我們講課，聽寫，讓我們背課文，都是為了我們好，希望我們能學好。可是我們卻不體諒、理解她們，實在是太對不起她們的付出了。
在這裏，我要感謝我們親愛的老師，我要對你們説一聲：老師，您們辛苦了！黑板上飛舞的是你的汗水，筆觸尖流淌的是你的期盼，你們用母親般慈愛的雙手，撫慰幼小的心靈，播撒無私的愛戀。這就是您，一個人民教師的心願！一寸寸的粉筆染白你的髮髻，一個個象形文字成為你走過的足跡，您教給我們豐富的知識，您的關懷就好似和煦細雨。敬愛的老師啊！是您教給了我們美的真諦！老師您給了我們一把生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。我們感激您——敬愛的老師。
是啊！老師的職業是神聖的！老師的奉獻是不需要回報的！老師對我們的愛是無私的！
感恩老師話題作文9我的班主任是一位年輕美麗的女老師。她的性格非常温和，留着一頭卷卷的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛使眼睛看起來更加精神，老師姓郭，是我的班主任兼語文老師。
還記得剛上一年級時，走進教室，我找了個座位坐下不知所措地這邊瞅瞅那邊望望。不一會兒，只見一位和藹的大姐姐走了進來，她有着甜美的笑容，温柔地對我們説：“同學們，我姓郭，大家可以叫我郭老師，從今以後我們就是一個集體了，要互幫互助，知道嗎?”知道了，大家異口同聲地説，氣氛一下子融洽了許多。
語文課上，郭老師總會拿來一些寫着生字的卡片，讓大家一張卡片一張卡片地讀，還會跟我們講一些關於漢字的小故事，讓同學們記得更加清楚。我覺得上語文課是一件非常享受的事情，説上語文課是上故事課一點也不為過。
郭老師不僅是我們的語文老師，還是我們的大朋友。我們不聽話瞎胡鬧時，郭老師從不發火，而是下課時來找同學們談心，所以我們班的紀律在郭老師的耐心管教下是最棒的。同學們不管在學習上還是生活中有什麼問題都喜歡請教郭老師，郭老師也會耐心幫同學們解決。下課後，郭老師也會和同學們打成一片。有一次自由活動課，郭老師正好有空，就來跟我們玩起了老鷹捉小雞的遊戲，站在一羣比郭老師矮的同學們之間，郭老師在操場上和同學們一起跳着，跑着，躲着，臉上洋溢着天真爛漫的笑容。我覺得郭老師一瞬間變成了十幾歲的小女孩，我們很喜歡這個大朋友。
郭老師給了我們長輩的關心，有時又像朋友一樣跟我們一起玩。郭老師不僅是我們的老師，還是我們最好的大朋友，我喜歡我的這位大朋友。
感恩老師話題作文10“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”是她傳授給我們知識，是她呵護着我們健康成長，是她教導我們做一個對社會有用的人！她，就是我們最敬愛的張老師！
記得那一次，學校組織參加慶國慶九十週年“全區舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽，我幸運的被選入合唱團。然而，在排練時，由於那段時間我身體不太好，突發高燒，四肢無力的我差點兒暈倒，班主任張老師看到後，疾步走到我面前，摟着我關切的問：“孩子哪兒不舒服？”老師一邊説着，一邊伸手一摸我的頭，發現我在發高燒後，老師把我帶到辦公室給我倒了杯熱開水，囑咐我坐在那裏休息一下，然後給我媽媽打了電話。等媽媽心急火燎的趕到學校時，我已經在老師的照顧下好多了。老師講明瞭剛才的情形，讓媽媽帶我回家好好養病，可我卻執意不去！因為，我實在不想放棄參加這次合唱團的機會。因為，這是我上學以來第一次參加這樣大型的集體活動。張老師似乎看透了我的心思，耐心的對我説：“你先跟媽媽回家，等你好點兒再來合唱團，你的位置老師會一直為你保留着，好嗎？”我滿含淚水，激動的説：“謝謝老師！”當時，我真的不知道自己有多麼開心啊！
記得還有一次，我考試沒有考好，心裏難過極了，既怕媽媽不開心，又怕同學們笑話……我的心思被細心的張老師發現了，她走過來輕撫着我的肩膀，安慰我説：“沒事的鞏倩穎，一次失敗，並不代表永遠的失敗，加油！在老師心中你永遠都是最棒的！相信自己，你一定會成功的！”聽了老師的話，我平靜了許多，並暗暗下決心，一定要努力，超越自己！
張老師您就是辛勤的園丁，白天為我們的學業操勞，無微不至的呵護着每一個孩子的成長，到了夜深人靜的時候，為了給我們把課講的更加生動、更具吸引力，她又精心設計每一個教學方案，仔細批改每一本作業，時常備課到深夜！……讓我們懷着一顆感恩的心，在您的節日到來之暨，對您大聲的説：“老師，您辛苦了！謝謝您！謝謝您！您對我們無微不致的關懷和愛！”
感恩老師話題作文11那天是週日晚上，我們剛剛到校。隨着晚自習的鈴聲落下，教室裏頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿着一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
至今仍很難忘記那個夜晚，仍銘記着老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成為帶有遺憾的昨天……”
那是剛進行完一次考試。我因為考得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。
那天是週日晚上，我們剛剛到校。隨着晚自習的鈴聲落下，教室裏頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿着一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。“新華，你出來一下。”這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。
當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直髮抖，我想退回來，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師的面前。
老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子，開始和我談話。“新華，你覺得這一陣子的學習怎麼樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接着又追問了一句：“是不是這次考試給你很大打擊？”我點了點頭，然後把頭扎得更低了，不爭氣的淚水也湧出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又説：“一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於面對失敗。失敗了要找到失敗的原因，找到原因，要對症下藥，這樣才會有進步。把頭抬起來，敢天面對生活！”
我抬起頭，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星。我和老師面對面站着，昏暗的燈光撒在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出了一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢想，重新開始把奮鬥的道路確定。
感恩您，老師！
