在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的國小記事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小記事作文 篇1
今天中午，我正在認真地寫作業時，“呼嚕”“呼嚕”我一聽，又是老爸在“演唱”歌曲。我曾經多次勸他去醫院看一下，書上説如果一直打下去，最終會呼吸暫停，導致死亡！可爸爸卻不以為然地説：“我有打呼嚕嗎？我怎麼沒聽見？”我今天要讓他聽聽演唱的歌曲。
我躡手躡腳地來到卧室，拿起爸爸手機，打開辦公工具，調出錄音那欄開使錄音，我把手機放在老爸枕頭旁邊。此時，爸爸的呼嚕聲高低起伏，像電轟雷鳴一樣，一陣高過一陣，讓人心驚膽顫。
老爸起牀了，我神祕兮兮地對他説：“請聽一段美妙的音樂。”我便把手機錄的“音樂”給老爸聽。“這是誰唱的？”“你唱的呀！這歌聲真好聽。”我神氣地説，此時爸爸滿臉通紅。我趁機開始挖掘老爸的思想土壤，可老爸太頑固了，無動於衷。
哎，什麼時候才能讓老爸不唱呼嚕曲了呢？
國小記事作文 篇2
“欣欣，你有一個叫夢瑤的妹妹要來我們這個小區住啦，你們要好好相處哦!”媽媽來告訴我了一個大消息。
第二天那個麥麥來了，我們一見面就高興的不得了，她告訴我説她的外號叫“小的”一聽就奇怪，怎麼就叫小的那?我是雙胞胎其中的一個，我有個姐姐，我、姐姐、還有“小的”變成了好盆友，一起弄了個組合名叫：甜蜜的滋味，我覺得還蠻好聽的，我們一起把小區的一個小土坡取了個名字叫：(春夏秋冬)小土坡，那裏是我們最喜歡的地方了!
我們都愛一種那個可以做漫畫的遊戲，我們經常一起在網上做漫畫，超級好玩的!
國小記事作文 篇3
媽媽出去很久了還沒回來，我已經餓了。自己做飯吧。
可是找來找去，沒有找到米。那就做面吧。我先把鍋架在灶台上，打開火，再舀水倒進鍋裏，等水開了，我把面放進鍋裏，然後放一些切好的土豆絲，添加味精、鹽、香油等調料。不一會兒，一碗香噴噴的土豆麪就做好了。
我把面盛在碗裏，津津有味地吃了起來。剛吃完媽媽就回來了。媽媽摸摸我的小腦瓜：“我兒真棒!”我真開心。
百嘉新東方點評：一年級的小朋友，能夠把一件事情有邏輯地描述清楚，真心不錯。更難能可貴的是學會了生活的技能，能夠照顧好自己，值得所有小朋友學習。
國小記事作文 篇4
盼了幾個星期，終於來到了風景如畫的.鼓浪嶼。
這個1.8平方千米的小島上，鬱鬱葱葱地幾乎都長滿了樹，到處都可以聽到鳥兒歡快的鳴叫。海風徐徐拂過臉頰，令人心曠神怡。這裏沒有一輛汽車，空氣是如此清新，天空也格外湛藍，就像一塊無瑕的藍寶石。一條條小路曲徑通幽，當你覺得前面沒路時，也許走上一段台階，驚訝地發現又是一條路。一棟棟房屋風格迥異，古色古香，但一想到這個美麗的島曾被許多國家佔領過，心裏便很難受。
在島上逛着，突然看見了一個水果攤。上面擺着色澤鮮豔的楊桃，鮮紅飽滿的百香果，香氣撲鼻的芒果以及一大堆叫不出名的水果。哇，這兒的芒果真大！我選了一個芒果，放到秤上。老闆嘀嘀嗒嗒在秤上按了好幾下，瞟了眼屏幕：“一斤七兩。”什麼，就這麼一個芒果，居然有接近一千克？不可能！我把芒果拿到旁邊的店裏去稱。“多少斤？”“一斤七兩。”秤主與老闆小聲交談着。秤主看也不看屏幕，大聲地説：“正好一斤七兩。”無奈，也覺得沒必要與店主斤斤計較，只好將錢付了。
店主貪圖一些眼前的利潤，卻使顧客再也不會到他們這兒來買了，會導致店主損失更多錢和信任。若鼓浪嶼上很多店都這樣，也不再是對個人的損失了，就算鼓浪嶼風景再美，人不美，又有什麼用？
