在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的國小五年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
哈里的父親因襲擊了一隻母棕熊，並偷走了它的兩個孩子，母熊便偷了哈里作為“人質”。在於母熊的朝夕相處中，哈里與母熊建立了很好的感情。最後，哈里回到營中，與壞人抗爭，放走了被囚禁的兩隻小熊，他的父親也被他感動，發誓今後再也不獵捕棕熊。
人類，為了自我的利益，能夠對大自然孕育的生命熟視無睹。而動物，它們卻在擔心自我的孩子同時，去保護敵人的孩子。我無話可説，但我還然而要説些什麼。
宇宙創造了自然，自然孕育了生命。在生命的繁衍長河中，然而無人類的席位的。從最為簡單的低級生物――貝類，到花，樹，草，蟲，再到小型的動物。這也如同細水流過石塊，塵埃撫過土壤，唯有經歷這些一點一滴，才能水滴石穿，聚沙成塔。最後，出現了人類。人類的幾千億年歷史中，與整個自然相比，簡直然而小巫見大巫了。
可然而，人類卻能在如此“短”的時光內，創造出如此宏偉的功績。他們發明了、。他們發現了火種、光源，他們打過兩次規模最大的戰爭。他們到過了所有生物都不曾去過的宇宙。然而，世界上任何一台計算機都沒有一個小小的細胞精密，如今的任何的一部電影裏的美景都不如亞馬遜的叢林。人類的功績，如此而已。自然的力量，所向無敵。
躺在草地上，任陽光照射眼睛，任小蟲在指尖爬過，如果你真的把自我融入這土壤，你就會感受到血液流入每一條葉脈，髮絲連接了每一條根鬚。你會發現，自然然而那麼神奇，又然而那麼觸手可及。
親近自然。去撫摸樹葉上的每一條葉脈，其實它們也熱血沸騰；去輕揉土地上的每一顆沙礫，原先它們也有着頑強的心；去呼吸自然裏的空氣，原先它們也心潮澎湃；去撥動溝渠中的流水，其實它們也有着温柔的情感。
幾千億年的征程，幾千億年的艱辛，唯有常常流水奔騰不息。這短暫的然而關於我們有何等珍稀？我們就應感謝陽光，感謝大地，感謝河流山川，自然哺育了我們的身軀和思想。落葉秋寒，浮雲流水，生命最本質的道理就在那裏。
國小五年級作文2無可置疑的然而，人生來就要感恩，但並不代表人生來就已經學會感恩。剛剛降臨人世的娃娃，就應要感恩，就應要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來，但那時的娃娃，根本不知道什麼叫感恩，怎樣感恩?
國小的時候，常聽老師説要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話題，也不知道開了多少次主題班會。每每要開班會，同學們總然而很開心，都用心地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只然而正因開主題班會不用上課，只要坐着聽老師講講故事，看同學表一下演，一節課便過去了，當然很簡單。可故事講完了，表演看完了，感恩的真諦有領悟到嗎?感恩的重要性，有記住嗎?我能夠坦白地説，我沒有。以前，我然而真的從來沒有思考過“感恩”這兩個字的真諦。從來沒有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學會了感恩。媽媽一向很疼我，這點我然而知道的。然而，我卻總然而對媽媽提些無理的要求，總然而不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總然而無理取鬧地責備媽媽偏袒着妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本就應好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒有在我面前表現出一丁點兒的難過和悲哀，我一向認為媽媽然而女強人，她不會哭。可當我看到媽媽在房間哭泣的那一刻，我才發現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不然而女強人，她只然而一個普通的女生，她會悲哀，她也會難過，她像天下所有的母親一樣，默默地保護着自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一
樣，在等待着孩子懂事，在等待着孩子長大，在等待着孩子學會感恩。
正因感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學會感恩，領悟感恩的真諦才然而我們真正就應做的。
國小五年級作文3感恩然而感謝。感謝父母，你們給予我生命，撫養我成人；感謝老師，你們教給我知識，引領我走上成才之路；感謝朋友，你們讓我感受到世界的温暖；因此，感恩然而懂得感謝。
從只會在襁褓中大聲啼哭，到咿呀咿呀地喊出第一聲爸爸媽媽，到第一次踩着小腳丫跌跌撞撞地走路，第一次揹着書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……
也許自己都沒有在意到在這無數的第一次中，在這漫長的成長道路上，我的父母花了多少的心血和多少的愛。我的每一次開懷大笑，每一次的成功，都然而父母在身邊默默地支持我，鼓勵我，我才能取得這樣的成功啊！
小的時候，我不瞭解，總然而把這種無私的愛當成一種理所當然的職責，我根本就不知道父母工作上的辛苦和精神上的壓力所為何物。我只能説，那時的我還太小，什麼都不懂，真然而太不成熟了。
隨着歲月的流逝，我長大了，我知道就應懷着一顆感恩的心去體諒、照顧父母，不能再任性地為父母增加煩惱，這樣才然而感恩。
“滴水之恩，當湧泉相報”。這句話説的一點也不錯，更何況父母為我們付出的不僅僅僅然而一滴水，而然而一片汪洋啊……
感恩然而愛。愛有許多種愛，它們代表着不一樣的好處，有父母對子女的愛，那然而無私的。父母的愛然而涓涓細流，滋潤着我這棵小樹茁壯成長，我時時刻刻感謝我的父母。母親給予我生命，然而我的生命之源，她用母愛的臂膀擁着我，護着我，讓我感受到了這世界上最偉大的母愛。當我生病的時候，母親焦慮地守候在一旁；當我失落的時候，母親耐心地輕聲安撫我那一顆盪到低谷的心；當我取得勝利的時候，母親也會與我一齊分享快樂。
我以前還在思考一個問題：我該如何感恩？該去守護誰？孰不知最需要守護的人就在身邊，那就然而自己的父母。與其盲目地尋找，還不如用心去體會，只要用心去守護、去照顧，這也算然而一種感恩吧……
國小五年級作文4時間過得真快，在炮竹聲中，我們迎來了最盛大的節日——春節。這是每個人臉上洋溢着快樂的笑容，家家喜氣洋洋的，每個人都在忙碌着。
每到春節我就會美美的睡上一覺，最後一個起牀，但是這天我卻不是最後一個起來的。我早早的起了牀，人們把自我手中的鞭炮燃放，聲音很大，四處飛濺，這是彷彿要把每個祝福傳遞給所有人，炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。我當十分喜歡看煙花綻放的那一瞬間，看着煙花一衝而上，直入空中，劃過閃亮的軌跡。然後，綻開，綻開，越來越大，綻放出蓮花的花瓣，像無數顆明亮而璀璨的流星。天空還綻放着其他花朵，有的像一顆顆流星，有的如菊花，各種各樣，讓我目不暇接。它打破了黑暗中的寧靜，將自我最美的地方展現給所有人，變得光彩奪目。
到了晚上，我們一家人吃完團圓飯後坐在了電視機旁，看着春節聯歡晚會。晚會佈置得十分漂亮，幾位主持人穿的喜氣洋洋，讓我感覺到了年的味道。大家也為了春節晚會做了許多的努力，各各表演的都很精彩，尤其是劉謙表演的魔術，十分令人不可思議，這是完全搞不懂這是怎樣回事，讓人充滿了疑惑，觀眾們也連連拍手叫好。但是最讓人期盼的就是那趙本山演的小品，幽默而搞笑。在裏面趙本山為了不借給鄰居錢，而讓小偷偷他家的東西，把小偷都逼“瘋”了。小偷竟説趙本山家地下是個古墓，聽了就叫人毛骨悚然。最後才明白這個俗稱自我是盜的小偷其實是來自於精神病院，小瀋陽和趙本山另一個徒弟也出來了。這個節目資料十分精彩，我都不明白怎樣説，我開心極了……
隨着時間的流逝，晚會結束了，人們必須念念不捨。在新的一年中，我會取得新的成績。
國小五年級作文5這世界只有一個懂我的人。
她在我那段混沌的日子裏出現，又一個轉身，離開了。
她和我長得一樣，也和我一樣地生活。我開心，她和我一起開心;我難過，她和我一起難過。我們一起吃飯，一起聽着心動的旋律，一起望着同一片天空。我喜歡做我喜歡做的事，她也形影不離。我和她講着我的故事，話很多，但她總靜靜地聆聽着，像陽台上的那株草，一動不動。我坐在牀上流着淚，她也流着眼淚。我抱着玩偶在衣櫃前跳着神曲中的舞蹈，她也抱着玩偶在衣櫃前跳着神曲中的舞蹈。
我慢慢地喜歡她，喜歡她的簡單，簡單得眼眸裏只剩植物的葱蘢。
“你是誰?”我靜靜地問。
“我是你。”她靜靜地答。
我一點也不在意她的存在，因為她讓我看到了我自己，甚至可以説，我很喜歡很喜歡她的存在，我不知道如果沒有了她，我的世界會是一個什麼樣子。我害怕，害怕她離開我。但是那天還是來了。
她對我説：我要離開了，我要過我自己的日子了。”説完後，她像一陣青煙，消散在風中，再也沒有了她的身影。我呼喊，我尋找，但還是不見她的蹤跡。
“她從哪裏來?我又在哪裏遇見她的?她又去了哪裏?”閉上眼，靠着柔軟的枕頭，我期待着在我的夢裏出現：
又是一個新的週一。校服，紅領巾，睏意，都跟着我到了學校。我遇見了她，和我穿得一樣，我們匆匆跑進教室，連句招呼也不打。忙碌的生活在週末的背影后開始了。她一聲不吭地坐在位置上，做着和我一樣的作業，但一聲不響，當我搖動她，追問她的時候。我醒了，她卻散了。
我期待着，期待在轉角再一次遇見她。
國小五年級作文6春節然而中國一個十分重要的傳統節日。在春節期間，全國然而上下舉國歡慶，處處洋溢着歡樂和諧的氣氛。
佛山的春節一般在農曆的二十幾就開始了。主要的活動包括逛花街，辦年貨等。佛山人喜愛逛花街，久而久之，這便成了佛山人過春節必不可少的活動。因此，按歷代習俗，都會舉行一次年宵花市。
年廿八，洗邋遢這句然而廣東話。佛山人會在農曆二十八的時候把家裏的每一個角落打掃得乾乾淨淨。把這一年不好的東西去除掉，迎接新年的來臨。年前，佛山人還會開油鍋、蒸年糕。開油鍋炸蛋散、油角、煎堆等，寓意來年的日子像只油鍋，油油潤潤，富富足足。佛山人還愛蒸年糕，寓意年年高。
在年三十晚這一天，然而整個春節的高潮。這一天，孩子們都會到處燃放煙花爆竹。不僅僅如此，大家還會忙於做年夜飯。佛山人對年夜飯的菜色十分講究，既要美味可口，還要好意頭。一般的年夜飯都會有雞，俗話説無雞不成宴，所以，雞然而少不了的。其次，就然而一些應景的菜，例如：魚，代表年年有餘;髮菜，代表發財;蠔豉，代表好事……吃過晚飯，大家都會不約而同地去逛花街，越接近十二點，人氣就越旺。
大年七年級，大家都會睡到近中午才起牀。吃過午飯後，佛山人會到公園去看錶演或到親友家去拜年。拜年時，不論帶了多少禮物都不能然而單數，因為俗話説好事成雙。進了門，首先要對象説不一樣的祝福語。對老人要説新春如意，壽比南山;對有工作的人説工作順利，新年進步;而做生意的人，最中聽的莫過於新年大賺，發財利市了。拜年時，長輩會將事先準備好的利然而給未成年人，表示把吉祥和祝福帶給他們。
正月十五的元宵節，然而春節的另一個高潮。在佛山，有這麼一個俗語行通濟，無蔽翳。這意味着在正月十五那一天，人們都會拿着行運風車和與生財同音的生菜走通濟橋，祈求身體健康、財運亨通。除此之外，這一天還要吃湯圓，寓意和和美美，團團圓圓。
國小五年級作文7小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的.生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。常聽人説：“螞蟻功泰山。”這句話真正的含義我還不太理解。一次偶然的機最後讓我茅塞頓開。
記得有一次，我吃完午飯，在院子裏散步，突然發現地上有一片餅乾，餅乾旁邊有隻小螞蟻。我“丈二和尚——摸不着頭”，好奇心使我蹲下來觀察。這隻小螞蟻先圍着餅乾轉了轉，便走向前先用觸角頂起餅乾，可這隻“大怪獸”卻毫絲不動，這隻小螞蟻的舉動真讓人哈哈大笑。過了一會兒，小螞蟻又企圖想把餅乾抬起來，小螞蟻又想，把前腳推前進，但就是這龐大的巨人還就是一動不動，似乎在説：“哈哈，你這個不識好歹的小不點，你就是推不動我的，還就是別白費勁了吧！哈哈哈哈。”可這隻堅持不懈的小螞蟻又試着用後背扛起餅乾，但就是，很快它就吃不消了，便趕緊放下。我看出了小螞蟻的失望，它便悄悄地離開了。這時我心裏想：也沒有什麼好戲可看了，還就是回家吧。我剛起來就有一團黑影從我面前閃過，走進一看，讓我大吃一驚的就是帶隊的居然就是剛才那隻微不足道的小螞蟻。我又蹲下來繼續觀察，才明白這些只有灰塵大小的螞蟻想把餅乾推進巢裏，大的用扛的，小的用觸角頂。這時，我似乎聽到了“嘿喲，嘿喲”的勤勞聲。它們真就是“心往一處想，勁往一處使。”一步一步往家抬。
就在這時，我又想到了一個惡作劇。我快速回家倒了一杯清水，並往它們身上潑。我想：這些灰塵大小的螞蟻務必會被淹死的。出乎我的意料，螞蟻們以迅雷不及掩耳之勢抱成了一個大黑球，順便把餅乾送到洞裏。大多數螞蟻活下來了，外層的螞蟻完成了保護同伴的使命，犧牲了。嘿！這也算就是完成了任務。
就是啊，團結就就是力量，“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”如果我們人人都為班羣眾作貢獻，班級的力量就會更大。
國小五年級作文8掃塵“臘月二十四，撣塵掃房子”每逢春節來臨，家家户户都要打掃環境，然後清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網，疏浚明渠暗溝。到處洋溢着歡歡喜喜搞衞生、乾乾淨淨迎新春的歡樂氣氛。貼春聯春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發完美願望，然而我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還然而農村，家家户户都要精選一幅大紅春聯貼於門上，為節日增加喜慶氣氛。貼窗花和倒貼“福”字在民間人們還喜歡在窗户上貼上各種剪紙——窗花。
窗花不僅僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性於一體。年畫春節掛貼年畫在城鄉也很普遍，濃黑重彩的年畫給千家萬户平添了許多興旺歡樂的喜慶氣氛。年畫然而我國的一種古老的民間藝術，反映了人民樸素的風俗和信仰，寄託着他們對未來的期望。守歲除夕守歲然而最重要的年俗活動之一，守歲之俗由來已久。最早記載見於西晉周處的《風土誌》：除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。爆竹中國民間有“開門爆竹”一説。即在新的一年到來之際，家家户户開門的第一件事就然而燃放爆竹，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新。爆竹然而中國特產，亦稱“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。拜年新年的七年級，人們都早早起來，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來年大吉大利。蒸年糕，年糕因為諧音“年高”，再加上有着變化多端的口味，幾乎成了家家必備的應景食品。年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象徵着黃金、白銀，寄寓新年發財的意思。真正過年的前一夜叫團圓夜，離家在外的遊子都要不遠千里萬里趕回家來，全家人要圍坐在一齊包餃子過年。
國小五年級作文9鳥語花香的春日，讓我們最期待最開心的就數春遊了。那快樂的每一個瞬間，都值得記錄和回味。
我們今年春遊的目的地是章丘市濟南植物園。是坐校車去的，一路上，同學們就像一羣嘰嘰喳喳的小鳥，嘻笑着，交談着，滿車的歡聲笑語。
進入植物園，首先映入眼簾的是大小不一、各式各樣的樹木。不一會，天上就下起了小雨，但是，植物園的植物們就像一頂頂綠色的大傘，為我們遮風擋雨，又像一台台製造出氧氣的機器，為我們提供 新鮮的空氣。在這片綠色的世界裏，盛開着許許多多鮮豔的花兒。我最喜愛的是杜鵑花。杜鵑園裏，那一朵朵紅色、粉色的杜鵑，就像一張張可愛的笑臉，爭相地向我們綻放出美麗的笑臉。無數的蜜蜂 和蝴蝶也被吸引了過來，它們在花兒上翩翩起舞，像是在比試誰是這春天裏最美的舞者。
其實，春遊不在於風景有多美，重要的是能和老師、同學們在一起開心地遊玩。中午，我們在一塊空地上坐了下來，大家紛紛拿出好吃的食物和同學、老師們分享着。
飯後，我們玩起了丟手絹，我們這幫孩子在盡情地奔跑着、打鬧着，儘量地享受春遊帶給我們的樂趣。
快樂的時光總是很短暫。當老師宣佈春遊結束時，同學們都像告別親人一樣，戀戀不捨地離開了植物園。如果這段時光能像小草一樣生生息息，那該多好啊！
國小五年級作文10秋天，就是個迷人的季節，秋姑娘，也就是個神奇的淑女。她有一支奇幻的魔杖，輕輕一點，大好河山速換新顏。春天就是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們一齊去找一找，秋天究竟就是什麼顏色的。
楓樹林中，秋風一吹，楓葉嘩啦啦地作響。那一片片，此時一簇簇，一團團的楓葉看上去就是多麼的可愛，火紅火紅的，如晚霞，如紅雲，紅的熱烈，紅的瀟灑。不禁讓人想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”哦！秋天就是紅色的！
秋風吹，落葉飛。這時，松柏便顯得更加蒼翠，更加挺拔，如翡翠般碧綠，點綴在茫茫秋光中，令人充滿神往。哦！秋天，原先就是綠色的！
綿綿秋雨後，天空碧空如洗，風中沒一絲灰塵，空氣也格外清新，天空湛藍湛藍的，彷彿就是一塊藍寶石，晶瑩透亮，璀璨，哦！秋天原先就是藍色的！
在這濕漉漉的小路上，開放着許多形態各異的野花。瞧那雪白的一簇，悠閒地開放在天地間 ，混着泥土氣息，散發着清新的幽香。哦！秋天原先就是白色的！豐收時節，麥天裏的小麥已經成熟，沉甸甸地壓彎了腰，好象就是害羞了，抬不起頭來。一陣風拂過，麥浪滾滾，金燦燦的，成了金色的海洋！哦！秋天就是金色的！
秋天，你有瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，湖水般的藍，此時金子般的黃。哦！你就是五彩的！
秋天，你悄悄地給世界穿上五彩的裝束，也把五彩的夢裝進了人們的心中。
秋天，我愛你！
國小五年級作文11我經常看作文書，看過許多許多的作文。《有小烏龜找工作》《我和減肥有個較量》《“三八”節的糾紛》《愛上悠波球》……尤其是那一篇作文——《愛心樹》。這篇作文給我啟示，讓我學會感恩。
《愛心樹》這篇課文講的是一個小男孩和一顆蘋果樹的故事，蘋果樹很愛這個孩子。孩子想遊戲的時候，就用大樹來做鞦韆；餓的時候就摘樹上的蘋果吃；玩累的時候，就靠在樹下乘涼睡覺。他很快樂，大樹也很快樂。直到這個男孩漸漸長大，他的想法和要求就越來越多。他不斷地向大樹索取：錢、房子、船……最後，蘋果樹什麼都沒有了，只剩下一個矮矮的木樁。但它還希望孩子能坐在上面休息！蘋果樹奉獻了自己的一生，從來不求任何的回報，卻依然很快樂。
我感覺大樹就像我們的父母和老師，默默無私的對我們付出，甚至犧牲自己的生命！他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童時代到行動遲緩的老年，總是不停的索取，從來都沒有想到回報大樹些什麼，所以他也從來沒有快樂過。
我們要學習大樹的精神，做一顆小小的愛心樹。要學會感恩，並回報關心和愛我的人，還要奉獻更多給需要關心和愛的人們，讓所有的人都幸福的生活着。
我很喜歡這本書的圖畫，他們充滿了生活氣息，圖畫裏有菜市場熱鬧的情景；有放鴨子的歡樂情景；還有小橋流水、鸚鵡……這一切好像把我帶到了畫裏一樣，美麗極了！
這本書主要畫面的下面還有一個老鼠家庭的畫面。他們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既温馨又漂亮，讓我覺得有趣極了！
小朋友，這是一本很好看的書。既有趣，又有意思！你也來看一下吧！
國小五年級作文12以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在於我缺乏對周圍事物的觀察以及語言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學校學作文，我煩及了，最後還是不甘情願地去了。
在教室裏，老師的語言鼓勵了我，我站在講台上，老師説我和別的同學不一樣，是不是當幹部。我説，是啊，我當小組長。我想：老師的眼睛真厲害，連我當小組長都能看出來，今天，我得到了老師的認可，使我對作文產生了興趣。希望老師的激勵性語言一定要保持。“興趣是最好的老師”，我深有體會。
記得有一次，老師帶我們去萬家福超市觀察書和水果，通過這次活動，我們就覺得有東西可寫。我們既玩了，又在玩中得到了鍛鍊。好玩是我們的天性，希望老師有針對性地多開展一些競賽、遊戲、表演等豐富多彩的活動，有效地激發我們強烈的學習慾望。
我大膽地向老師提一個建議：讓我們參與批改作文和講評作文，讓我們分組互相評價同學的作文；在我們評改作文的過程中，老師起到引導作用，讓我們體會到“精自改中來”“文章不厭百回改”的真諦。
現在我已經對作文產生了興趣，我打算多觀察周圍的事物並記錄下來;多閲讀課外書，增加我的閲讀面，並做好讀書筆記。我相信通過師生的努力。我會由被動寫作文到愛寫作文，會寫作文，寫好作文。
國小五年級作文13成長，伴隨着我們的童年。當我們回過頭來看看我們走過的路：都就是逐漸而大的腳印。這説明了什麼？不就就是説明我們長大了嗎？哦，“長大”·他就是什麼意思呢？
記得我剛上一年級沒幾天，爸爸有一天神祕地對我説：“你都上了一年級了，就是否該思考自我睡了呢？”這句話像就是一道閃電，在我眼前劃過，使我手足無措。
那天晚上，爸爸便與媽媽開始“行動”了。我正在衞生間洗漱，聽到爸爸媽媽好像在運什麼東西。“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的聲音在我耳邊想起。“咦？他們在幹什麼呢？”好奇心促使我走出衞生間，向發生處走去。頓時，我眼呆了——爸爸媽媽正在另一個卧室鋪牀。爸爸見到我，笑了起來：“你可別瞎猜，這天這牀就就是給你鋪的哦。”一旁放枕頭的媽媽接過爸爸的話茬説道：“對，從這天開始，你就要自我一個人睡了。”“那我還能和您們睡在一齊嗎？”“能呀！反正等你睡着了，我能夠再把你抬回去嘛！”爸爸笑道。聽到此話，我便只能答應了。我乖乖的爬上牀，把衣服脱掉，鑽進了被窩裏。
自我睡覺的感覺可真有些可怕。我把身子縮成一團，用小眼睛掃着卧室裏的一切：電動車、鋼琴、書櫃和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來。我不敢再看了，一骨碌躲進被窩裏，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然驚醒，怎樣都睡不着。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來，細細傾聽，都能聽到心臟“撲通撲通”的跳動聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開，哦，一片光芒！又將門打開，啊，多麼寬敞！我笑了，笑得很開心。還環視了四周——“啊，這個不錯！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在牀上，便又進入了夢鄉……
“嘿，小夥子，你成功了！”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容。“你長大了！你長大了！”媽媽不停地誇我。
啊，我長大了！
國小五年級作文14“哈哈哈-----”同學們一個個笑得前仰後合，這是在幹什麼?
噢!這是作文課上覃老師正帶着我們玩“對着幹“的遊戲，這個遊戲很簡單，就是老師發指令，我們跟她對着幹就可以了。
為了讓我們更快融入這個遊戲中去，覃老師首先讓我們做了兩次熱身賽。
遊戲正式開始了，老師先故意頓了頓，好像故意要吊起我們的胃口似的。忽然“站!”老師喊了一聲，有幾個同學一時沒反應過來，連忙站了起來。“哈哈哈哈┅”我們沒心沒肺地大笑起來，有幾個還幸災樂禍地拍起手來。老師的速度加快了，最後，只剩下了我、丁明芹、謝宛廷、蔡豔四個，我們僵持不下來，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我們都沒反應過來，全敗在了老師手裏。
杜鋭可是最狡猾的了，他一臉壞笑地走上台，像將軍點兵一樣，不時地用手在空中點了點，我們的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一聲“坐!”一些同學還沒反應直盯着他的手看，一下子就被淘汰了，他們只得站到前面，衷聲歎氣，有的組座位子上已空無一人。杜鋭得意地笑了笑。我暗想：這個杜鋭一下子就淘汰了這麼多人，真不簡單啊，我的小心點。
“坐!”又下指令了，有一些同學本能地往後坐去┅才不過幾輪，教室裏就只剩下了史玉馨一個人了，她也被折磨得夠“慘”，頭一會兒偏向左,一會兒偏向右，被整得頭昏眼花，趴在位子上直叫“我要瘋了!”
“哈哈哈-----”有趣的“對着幹“遊戲就在我們的笑聲中結束了。
這真是一節不一樣的作文課，我們期盼着下一堂作文課的到來!
國小五年級作文15“噼裏啪啦。”隨着窗外的鞭炮響起，這個不眠之夜開始了。
巨大的響起，就像一個大力士，不，比大力士還要大。這是霎時，大地震動，一幢幢高樓也不由得一顫；這時，美麗的花式煙花衝向了天空，在天空中變為一朵朵美麗的花兒；旋轉煙火也不甘示弱像一個個火箭劃破天空，劃出一條優美的弧線。
街上的小朋友每人都手拿着嘀嘀筋，大一點的放一些大地紅呀。最引人注目的是一個像葫蘆一樣的花子，只見一點燃它，它噴出火花，一會變一個顏色，就像一棵聖誕樹。
街旁的商店也拿出花子來，那一個個“降落傘”像一個個從天上掉下來的小雨點，又像“小人國'裏出來觀光跳傘的。"砰砰"雙響炮也迫不及待地跑出來，"竄地鼠"非一般的竄來竄去，"大地紅"也飛快的轉了起來。
看了這麼多自我也該玩玩了，子，雙響炮不敢説，大地紅嘛，這是還能夠。我一手拿香，一手拿着大地紅，用香接近炮焾，香一觸着大地紅，大地紅炮焾冒出火星，我趕緊扔出去，剛一觸地，它飛快的轉起來，好看極了。咦？我突然想起還有一盒電光棒呢。電光棒被點燃後射出一個個像小星星一樣的火星，照亮了整個樓道。突然，"啾"的一聲把我嚇了一跳，回頭一看原先是爸爸在放騎火，這時，平時一向膽小的媽媽站了出來，她手持煙花棒，一手高高地舉着，像傳遞聖火樣貌，“譁”由媽媽親手放出的第一個煙花飛向了天空。
“噼裏啪啦”隨着第二陣鞭炮聲響起，這個令人難忘又開心的不眠之夜結束了。
