在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的優美的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
春天是一個萬物復甦的季節，小草從春風中成長；春天是一個萬紫千紅的季節，小花爭奇鬥豔地區一體化開放；春天是一個充滿生機的季節，小樹苗在春雨的滋潤下歡快地跳舞。春天，我們去踏青。
陽光明媚的天氣，我與媽媽騎着車子去東湖邊玩。湖邊，那一棵棵柳樹便映入我的眼簾。遠看那柳樹枝上的葉子象一個個小精靈，近看那柳樹枝上的葉子象柳枝的笑臉。那柳樹枝上的葉子有的是深綠色的，有的是淺黃色的，有的是嫩綠色的，讓人忍不住聞一聞，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎？有些孩子折下一小截枝條，做成了柳帽，在春光的照耀下歡快的嬉戲，是多少快樂！
柳樹旁邊是一叢一叢的小野花，那美麗的小野花。散發出淡淡的清香撲面而來，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，大人與孩子在那裏嬉戲，大人們彷彿回到了童年，回到了那金色的童年，多麼讓人難忘！我彷彿也變成了一隻蜜蜂，在花叢中嬉戲，過了一會兒，我玩累了，便躺在一張柔軟的花瓣牀上睡着了……。
後來，我與媽媽來到了一片油菜地旁，看！那油菜花好大一片，那油菜的顏色不是那種金黃，也不是那種淡黃，是春姑娘調成的透明的黃色。我不禁感慨萬分：“真是‘等閒識得東風面，萬紫千紅總是春’一點也不錯。”媽媽笑着點了點頭。
這時，有一羣孩子從遠處拽着風箏跑了過來，不時往天空看一看，看誰放的風箏最高；有的孩子在草地上打滾，盡情的放鬆；有的孩子在草地上盡情的奔跑，釋放學習的壓力。
春天，是萬物復甦、充滿生機的季節，在柔與的春風中，讓我們去踏青。
優美的作文 篇2
前不久，學校組織去清明上河園踏青。那一天我早早的從牀上爬起來，連早飯都沒吃多少，就抓起裝滿許多好吃的提兜扔進車籃裏，推起自行車飛一般的向學校騎去。
過了幾分鐘，就來到校門口，門正好開，同學們象潮水一般湧入學校的操場上。校長簡短的講了一些注意事項，就讓我們按着順序到站牌那裏等車。過了五六分鐘，車來了，同學們你擁我擠地上車，不知不覺的就到了地方。我們情緒非常高，但是，在門口等了將近十五分鐘，還不見大門開，只好從小門入園。
剛進去就有包公的一場戲，不過，那包公實在是太瘦了，跟我心目中包公的形象完全是兩樣，覺得沒什麼意思就往前走。
清明上與園是根據北宋著名畫家張擇端所畫的清明上河圖上的情景所建，反映當時的帝都開封繁榮的景象。
清園真美啊，各種古代建築在勝景中顯得那麼漂亮。尤其是那座大拱橋，象彩虹橫跨河的兩岸。園中到處呈綠色。白的，紅的，黃的，粉的花點綴其間真是美麗極了。園中的服務員與商販都是穿着宋代服裝，來回穿梭忙碌着，彷彿我真的穿越了時空來到了宋朝。
同學們笑着，鬧着往前走，到了‘鴿子湖’，那裏有許多可愛的鴿子。鴿子有的落在柱子上，有的落在船上，有的竟然落在同學們的手上，真的是太有趣了。來到湖的岸邊，遠處一望，湖面在陽光的照射下，金光閃閃象一面鏡子。岸邊的垂柳在微風的吹拂下，好象梳粧的少女，羞答答的。近處一看，哇，那麼多的`魚，紅的，黃的，花的，白的……一個個伸出大小嘴巴，好象是幾天沒吃過東西似的。同學們把自己好吃的都‘奉獻’出來，餵了這些活潑可愛的‘水精靈’。接着到了‘趣園’，同學們瘋了似的向玩具跑去，那裏的玩具特別多，其中有個象西遊記裏的妖怪似地玩具非常恐怖，兩隻眼睛象兩個燈籠，嘴裏發出怪聲，鼻子裏噴着各色粗氣，連我這個膽大的女生都嚇了一跳。
玩的差不多了，也接近中午了，我們找地方開始野餐，在一片有樹蔭的草坪的地方就把準備好的一塊大布攤在地上，我們女生把所有好吃的東西扔在上面，當然男生也不例外，就是離我們遠遠的。啊！太豐富了，也不分你我愛吃什麼就吃什麼。同學們到了極盡瘋狂的程度，熱鬧的場面難以言表。過了好長時間，直到老師幾次催着我們回去，餘興未了依依不捨的離開了這裏。
出公園了，那時太陽還非常的火辣，剛好車又沒來，我們都快被燒焦了，焦急的等着車的到來。
這次春遊好玩極了，這對於我們長期被‘囚’進校園裏的孩子來説真是一個大解放。
童年就象這春天需要陽光，需要風吹甚至需要雨打，這才能讓我們茁壯成長，我期待着下一次的秋遊或者春遊的到來。
優美的作文 篇3回首千古華夏，漢字走過甲骨成泥，鐘鼎斑駁，竹簡絹帛的古老歲月，歷經秦朝的篆書，漢朝前期的隸書，直到漢朝末期才形成了筆畫平直，形體端正的方塊形文字。每一個漢字都是由偏旁和筆畫來組成，各種筆畫在一個平面裏多向展開，構造複雜多變。中國漢字之美，美在形態，美在音韻，美在靈性。
中國漢字具有形態之美。原始的中國漢字是一種表意的象形文字，字形跟字義、字音之間有着一定的聯繫，它是形、音、義的結合體。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅合進了人的喜怒哀樂。一個字如果説是一幅圖畫，那麼一個詞、一個句子乃至整篇文章便是視感極強的世界了。如“月”的形狀像月牙，“山”似隆起的連綿山峯，“果”讓人想到樹上碩果累累等等。馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，只有短短的十二個字，六種景物，便可勾勒出一幅天涯遊子漂泊他鄉的“離人秋思圖”來。中國漢字這一種表意功能，是西方文字所無法企及的。因此，中國漢字具有形態之美。
中國漢字具有音韻之美。一般來説，一個漢字代表一個音節。有的漢字一個音節有好多個漢字來記錄，如“xī”音節就有“西、吸、溪……”；有的漢字還表示幾個音節，如“和”可表示為“hé、hè、huó、huò、hú”五個音節；還有些字可以通過聲旁確定音類或大致的讀音，如“張、倀、萇、悵”等，“長”就是這組字的聲旁。字有平聲、仄聲，平聲、仄聲又可分為陰平、陽平、上聲、去聲，過去還有入聲。聲音有高有低、長短起伏，讀起來讓人慷慨激昂，讓人熱情奔放，讓人心娛神悦。優美的漢字讓你聆聽高山流水的琴絃，讓你聆聽蘇東坡月下把酒、仰望蒼天的聲聲發問。在人生受挫之時，讀幾首詩，背幾句詞，你會感到心曠神怡、豁然開朗。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”唱出了我們希望與信心的高昂強音，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，那仄平仄平仄，平平平仄平的平仄格式構成語調的高低起伏。思鄉情感無處訴説，吟讀時語調應呈現出來自心靈的跌宕，兩個“頭”字發音時應夾雜着歎息聲，讓人感到悲情的詩意美。因此，中國漢字具有音韻之美。
中國漢字具有靈性之美。漢字雖然是由橫豎點撇捺組合而成的字形，但它們不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。每個字都有着不同的風韻。如“哭”字一看就像是流淚，“笑”字一看就像是竹子笑彎腰的形態，“重”字一望就有沉墜感等。漢字的變化無窮無盡，本身就具有靈性之美，足使我們為之動情。漢字自身就有一個想像的天地，任我們飛翔和馳騁在知識的海洋裏，享受無窮的樂趣。因此，中國漢字具有靈性之美。
中國漢字承載着標題華夏子孫的生活情感和美好理想，承載着中華民族五千年博大精深的民族文化，就讓我們一起來探尋漢字的形態之美、音韻之美及靈性之美。
