在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的體驗老師作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
在我的生活中，總是發生着許許多多的事：有快樂的，有悲傷的。這些事讓我長大懂事。不再像以前那樣，不懂得體諒爸爸媽媽，讓我成為爸爸媽媽心中的好兒子。
最讓我深刻的一件事是我的叔叔死了。他的兒女才不過多大，一個五年級，一個才三年級。當我在睡夢中醒來，我媽媽他們告訴我二叔死了的事情，我當時真的不敢相信：明明昨天他還精神奕奕地走來走去，為什麼會這樣呢？當我看到堂妹堂弟那雙哭得紅腫的眼睛，像核桃一樣，我的心是多麼的難過。雖然人必有一死，但是二嬸和她的兒女怎麼辦？當我看到她們堅強振作起來，很感慰。但是誰知道這其中，她們需要多大的勇氣，她們是一步一步從這個艱難中走出來。特別是堂弟，他雖然三年級，但他最懂事，回到家就煮飯，炒菜。
有時我也會想如果換了是我，我有那麼堅強，勇敢地面對現實嗎？我想大概不會那麼快接受。可能因為感情較為充貝，也大概沒他們勇敢。這件事令我成長了不少，讓我懂得了人必須面對現實，雖然總會有一個不稱心的事，但這並不是什麼難題，這只是在考驗你，你到底是永遠原地踏步，還是不甘落後，追上前去。這是一線之差，看你自己怎樣選擇。
在生活中，並不是只有你不幸，在世界上有人因飢餓而死，有人患了絕症仍能笑着面對人生，為什麼我不可以，就因為不夠勇敢？不，那是藉口，我們必須勇敢面對生活，面對現實，面對挑戰！
生活，真是個美麗的詞語，你會選擇怎樣的生活呢？別再逃避了，生活會令你更加成長，更有知識。一股勁兒地逃避只會讓你平淡無奇，甚至庸俗。生活，是一個能讓人成長的驚險旅途。讓人懂事，感悟，讓人散發出耀眼的光芒。喜歡生活，就是鼓勵自己前進。
體驗老師作文 篇2以前都是老師管我們，現在輪到我們管老師了，想想都很來勁兒。
事情是這樣的，我們學校為了創新教師節當天的節日活動，然後想出了這麼一招，讓學生們體驗當老師的感覺，老師則要當我們的學生。這不禁讓我們想起了曾經老師對待我們的嚴厲態度和嚴格要求的眼神，如今我們也有這個權利去對待他們，去管理他們了，很多同學都説，想想都來勁兒。
教師節那天，我和同學們都是老師，老師來上班，只能當學生，而且每位老師都得來上班。我感覺這個節日形式還是比較好的，但是我並沒有想把這個老師的職位作用發揮到淋漓盡致，因為我怕得罪真正的老師們。好吧，有可能是我膽小，但是我的同學卻把他們的職位發揮的淋漓盡致。
我的同學在教師節那天特別有老師的風範，嚴格要求學生們，這些學生們如果不聽話，那麼他將會給予嚴厲的懲罰，而且還給他們佈置作業。當這些經驗不足的學生們準備提出反對的時候，校長卻不允許了，因為今天是學生們當老師的一天，不能不聽從老師的安排。很多老師當時就是苦笑，我也跟着苦笑。
唯一不滿足我們的是，老師的數量太少，學生的數量太多。學生如果都當老師的話，那麼一個班將會有60多位老師，而學生只有7位，這樣的數量之差實在太大了，所以很多學生當老師時都不滿意。畢竟老師的數量少，學生的數量多，互換身份之後並沒有起多大的效果。
但也就只能這樣了，同學們嘴上還是湊合着，心裏還是很滿意的。有的同學報復心強，想着平日裏老師對他不咋樣，現在又開始整老師們了。要求老師寫這寫那，還要給老師批評，別説有多尷尬了。真正的老師們經受了學生老師們的批評，內心是無比的憤怒，想起來反抗，但是就聽校長的話，不能夠反抗。
就這樣一天過去了，教師節那一天我們當了一天的老師，老師當了一天的學生，我們在教師節的晚上都做了一些交談，交換各自的心得。當體驗不同身份的時候，我們是怎樣的想法，我們是怎樣感覺，老師又是怎樣的感覺?結果我們把各自的想法和心事都説出來之後，老師們也同情起了學生。我們當老師的過程中也發現了老師的辛苦，上課過程中一直站着，課下還得洗個手，然後又得回來繼續上課，還要批改學生作業非常的辛苦。
師生之間彼此對視了一眼，都瞭解了對方的困難，都增加了彼此之間的感情。
體驗老師作文 篇3小時候的我有個夢想，長大了，我要當一個老師。我常常幻想着我站在講台上給小朋友上課的情形，常常做夢夢見，小朋友拉着我的手喊着老師，跟我做遊戲的樣子……
恰巧，學校組織了這樣的活動——跟着家長去上一天班。我聯繫了國小的班主任，想要跟她上一天的班，她爽快地答應了。 早晨我開心地的走出家門，看着剛剛升起的太陽，告訴自己，今天的我身份不一樣哦。 我和同伴一起回到母校，既熟悉又陌生，一天的工作快要開始了，好興奮呢！
從老師口中，我瞭解到，老師們每天的'第一件事就是打掃辦公室，我跟同伴包攬了這些活，我打水她拖地。不一會，我們便把辦公室打掃好了，辦公室的老師都説;真乾淨！聽了，我微笑着告訴自己：這是個不錯的開始哦。一切都收拾好後，我們便來到了教室，老師已經帶着小朋友讀起了書。我們坐在了教室的最後，不時有小朋友回頭看我們，亮晶晶的眼眸裏，寫滿了好奇，但也有幾絲膽怯。
數學課一開始，要訂正前一天的作業。老師讓我來訂正，我接過本子讀了起來，老師不時地提醒我，慢一點，慢一點，可我總是讀着讀着就不由自主地快了起來。這些一年級的小朋友動作當然沒有那麼快，看來把握好速度也不是一件很容易的事。
下課了，一個小女孩拉起我的手，拉着我出了教室，喊着“陪我玩，陪我玩”我蹲下來，牽着這個跟我蹲着差不多高的女孩説:“你想玩什麼呀？”幾個小孩一塊高喊“老鷹捉小雞”。這是一個多久沒玩過的遊戲啊。我説，好的。那個小女孩便安排起來，老師你當老鷹，她當雞媽媽。我笑着點頭。“我來抓你們啦……”作孩子王的感覺真不錯。陽光下，孩子們笑着鬧着，毫無拘束，旁邊幾個看着的小朋友也被我拉進了遊戲的行列，看着一個個向日葵一般的笑臉，我心裏想，希望他們每個人都有一個快樂的童年，一個好老師，就要進自己的努力給他們更多的快樂。正想着，上課鈴響了，我跟着另一個班的小朋友們走進了教室。
一樣的內容老師要給不同的班講，也就要上兩遍。有時候這樣的反覆的工作是有些無聊的，但是作為一個老師，要耐心的為這些學生講解，不厭其煩，一遍一遍，我覺得自己的耐心還太有限。再一次給小朋友訂正作業，我的速度慢下來許多，也從容多了。
這節課下了，便是他們的大課間，便要做操了。他們所謂的做操，只是大步走和跑步，跟在他們後面走，我有些不好意思，回到了教室裏，也許我還不夠大方吧。
老師回到了辦公室便開始批作業了，我們當然也不閒着，都畫起了紅勾勾。批作業，真是一項繁瑣的工作，但是想到老師每天都要批一百多本作業，不由得加快了速度。
做個老師真的不是一件很容易的事，想到每天在學校上課，老師付出了那麼多，可是我們卻何時那麼的任性，我不由得有些羞愧。
“長大了我要當一名老師”是兒時的理想，一天的體驗，告訴我，做什麼都不是想象中的容易，從現在起，踏踏實實地做好每一件事才是最重要的。每天進步一點點，我就會離我的夢想越來越近。
體驗老師作文 篇4今天是我第一次上網課，今天早上媽媽把我的學習桌搬到了電視機前，忙的不亦樂乎，不知道是看電視機802台好，還是看釘釘直播，早上8：30分，電視裏開始播出語文課第一課《村居》，雖然不是我們的班主任金老師，但是我學的課程還是不變的。到了第二節數學課程，我又回到了釘釘羣裏，蘇老師已經在羣裏等我們哩，我們的老師變成了主播，開始在網絡上給我們上課了。結果我只能看到課的內容，聽見老師的聲音，卻沒看到老師的樣子，好遺憾啊！媽媽最後想好了，釘釘為主除了語文課其它都在釘釘上看，語文課我們在電視上學習。看電視看電腦時間長了，我的眼睛好疼啊！還好體育課昊老師來了，為我們帶來了眼保健操，做完眼保健操，我的眼睛舒服好舒服啊！
一天的網課結束了，這種上課方式雖然很新奇，但我不喜歡這樣，因為我不可以看到我的老師和同學，我心裏很孤單，我想我的好朋友了，我想粟坤，王家寶，李碩，和李坤龍了，我也想我的班主任金老師和數學蘇老師了，希望疫情快點過去，我們又可以回到學校上課。
體驗老師作文 篇5上課了，同學快速的跑進教室，就在奔跑中，我竟然和老師不知不覺身分突然互換了，我竟然一個聲音告訴我：“聽你和老師的身分交換了，二天內你都必須這樣，體驗當老師的辛苦！”我當下高興極了，心想終於逮到機會可以整整同學了。
但畢竟我是善良的，知道萬一整了同學，二天後恢復正常，收爛攤子的不正是平常辛苦教導我們的老師嗎？我看我還是不要自私了，好好盡一個老師的本分，免得後換無窮。
我這發現，原來當老師一點也不輕鬆，除了教學，還有處理不完的雜務，光是學生們的爭吵事件，我就頭大不已，怎麼一點點小事，這些小鬼也能吵的不可開交啊？
還有開不完的會，一下子校長召開會議，一下子學務處有事情，老師就像個轉不停的陀螺，難怪老師這麼條苗，我猜兩天下來，我肯定可以減肥兩公斤吧？
改作業也是沉重的工作，我一直覺得很厭煩的功課，其實我只要寫一份，老師卻要改三十份，這時我不得不佩服老師的三頭六臂了。
還好“漫長”的兩天很快就結束了，當老師真的很辛苦，下次角色互換就別找我了吧！拜託哦！
體驗老師作文 篇6今天，老師讓我們體驗當小老師的滋味。首先，老師將我們分好組，每兩個同學一組負責去教學前班的小弟弟妹妹們讀拼音。和李妍一組，一起教一個可愛的小女孩子。老師把一首《靜夜思》的拼音寫在黑板上，讓小老師們教小朋友們拼讀拼音。開始我們認為很好教，可學生的實際水平卻比我們想象的難教很多。我們一個拼音一個拼音地教，一些簡單的拼音很快就掌握了。可像"窗"、"光"、"牀"一些難度大的拼音，她總是不記到腦子裏，動不動就讀錯了，特別讓人傷腦筋。
我們們倆教了半天，嗓子都幹得快冒煙了，小女孩終於勉強會讀了。我們正準備歇口氣再教，這時老師讓我們都停下來，説是要進行教學成果檢驗。頓時，作為老師我們一個個又都緊張了起來。而讓我緊張的是，老師對我們組最有信心，因此最先檢驗我們組。小女孩表現得比我們輕鬆多了，老師指哪個拼音，她就讀哪個拼音。指到那幾個難的拼音時，我緊張得心都快跳到嗓子眼了。所幸的是她只是稍微停頓了一下，又很快拼了出來。唉，總算過關了。教學測試結束，老師對我們的"學生"進行了評價，我們組的小朋友得了第一名，我和李妍格外高興。真是一份汗水一份收穫呀！
通過這次當老師的體驗，我明白了老師教學生是多麼的辛苦，我以後一定要認真學習，以好的成績來回報老師的辛勤付出。
體驗老師作文 篇7夏天的太陽比以其他季節更勤勞，出來的真早，抬頭望去，幾朵白雲在天空中散步。雖然現在是放暑假，但是我今天比以往還起得早，因為媽媽要帶我去她學校體驗當老師，我可開心了！為了當好小老師，我昨天晚上還專門備課了。
隨着“叮鈴鈴”的上課鈴聲，我走進教室，站在講台上，我的心撲通撲通的跳個不停，像揣了只小兔子似的。我深呼幾一口氣，學着周老師的樣子講了兩首古詩——《春曉》和《小池》。上課的時候，我發現很多同學聽得很認真。也有的同學不認真，在開小差。我提醒他們要認真聽課喲，可是一會兒有的又不聽課了。哎，看來當老師還真不容易呢！以後，我上課的時候一定要認真聽講，做個愛學習的好孩子。課後，有個大哥哥（媽媽是大學老師）説他不會背《小池》，我又單獨教了他兩遍，很快他就會背了。我心裏特別高興。瞧，我是不是很有老師的範兒呢？
體驗老師作文 篇8我一直都想要個擴音機，今天爸爸終於給我買了一個，真是太開心了。拿到擴音機，我把擴音器束在腰上，把話筒戴在頭上，打開擴音機，我從低到高，試着對着話筒説話，在房間走來走去，真是太好玩了。
我很想當個老師，我就想教爸爸、媽媽學拼音，我説：“快來呀，我是語文薛老師，我教您們上語文課。”爸爸、媽媽都過來，坐在凳子上聽我上課。上課時，我的聲音從擴音器傳出來，爸爸、媽媽聽得都很認真，我教的是aoeiu……我請爸爸站起來讀，媽媽在笑，我大聲説媽媽：“笑，笑什麼的？你再笑讓你站20分鐘，不讓你坐下。”媽媽説：“你這個老師是不是太嚴厲了。我都有點害怕。”我也忍不住笑了，然後對媽媽説：“我以後會改正的，今天剛帶擴音機，聲音太大了。”媽媽笑着説：“好吧，開始上課吧！”我教了好長時間，爸爸、媽媽才學會。我真的感覺有點累，當老師真的不容易呀！
我很喜歡我的擴音機。
體驗老師作文 篇9星期三上午的語文課上，左老師對我們説：“週四、週五我要去出差，不能來上課，現在我要選兩位同學輪流來給你們上課。”話音剛落，教室裏便七嘴八舌議論起來，同學們紛紛提議讓學習優秀的學生來當小老師。左老師大聲説道：“安靜！就要韓奕暄、汪舜瑤給同學們上課吧。”
到了星期四的語文課上，韓奕暄學着老師的樣子走到講台上，對我們説：“同學們好。”“老師好！”我們異口同聲地説道。“我們今天來學習第17課《麋鹿》，請跟我一起寫下題目。”小老師説道。寫完課文題目後，小老師讓我們大聲朗讀課文。我們讀完課文後，小老師便問我們説：“有誰想讀課文？”同學們便舉起手來朗讀課文。朗讀完課文後，小老師便給我們講解第十七課的內容。週五的語文課由汪舜瑤領着我們繼續學習《麋鹿》這一課，小老師教得很認真，我們也學得很快樂。
在沒有左老師的這兩天的課程裏，我們學到了很多知識，也知道了小老師們的努力。我想小老師們為了給我們上好課，一定都在家裏努力地備課。韓奕暄她們兩位同學的知識確實都很紮實，真算得上我的老師了。
