在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的冬天的校園的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
冬天的校園的作文 篇1
秋天一轉眼悄悄溜走了，快得令人覺察不到。“ 明明還是涼爽的秋天嗎嘛！ ”人們都這樣説。唯一可以證明冬天來到的只有日曆上變換的月份。
雖然冬天已至，但我們的校園裏卻是一幅絕好的風景畫。看！花園裏，各種花都已枯萎，但枝莖卻堅堅地挺着，像是要頂出春天，頂出希望。青松依然蒼翠，在早上的濃霧裏，那種乳白與深綠所調出的色彩，朦朧的綠總比夏日單調的綠美得多。這些植物是顯而易見的，但石縫間的生命在這時又是何種姿態呢？也許你會認為它肯定早枯萎了，明年還不知道會不會出土呢！那可就錯了，那小而頑強的生命在石縫間還會綠上 足足一個多月。不信？看哪！那飽滿的葉子經霜打雖有些黯淡，但在底部，再底部，居然還有一些嫩芽在生長！它們的生命多麼頑強，儘管在寒冷的冬天。難道我們不應該向他們學習嗎？
校園裏的冬色，比這還要暖得多，讓人從心底裏感到温暖。。。。。。教室裏朗朗的讀書聲並沒有比夏天減弱。從窗外向裏看，每個同學都在認真的學習，只有幾個學生像冬天裏枯萎的草一樣，臉上的表情是冰冷的，低頭玩弄着筆。安靜的很，你聽不到一絲雜音 ，只有老師在黑板前寫字、講課和偶爾的咳嗽聲。而在辦公室，流淌着的温暖浸過每個人的心底。那批改作業勞累而打一個呵欠的老師；那和學生低聲交談的老師；那望着這次考試又有進步綻放出笑容的老師。在這個冬天，形成最温暖的一把火，滋潤着我們的心，不是嗎？
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不知為什麼，此刻我卻想到了這首詩。那辛勤培育我們的老師和努力的自己不正是揮汗的人嗎？自己的進步不正是辛苦的來的果實嗎？
頑強的草木，構成了一幅校園冬色圖。温暖的師生關係，成為我們心頭揮之不去的——暖冬。
冬天的校園的作文 篇2
一陣凜冽的寒風向我們襲來，我們不禁雙手摩擦，向手心吹熱氣，整個人蜷縮在一起來抵制寒風！
一個人在操場走着，寒風一陣陣襲來，望着這個學校，完全沒了生機，沒什麼在操場，都躲在教室。
我望着天空，只是朦朧朧的一片，陽光被遮住了，整個天空變得陰暗，變得可怕，變得讓人討厭。
雖然很冷，但是我要鍛鍊自己的意志，我要適應這種環境，我要成為堅強，勇往直前的人，有一個清晰的頭腦。
風你向我襲來吧！
我不怕，來的更猛烈些，更能考驗我的意識，只要我不退縮，不放棄，你乃我何！
操場的五星紅旗還是繼續飄揚，小草正昂着頭，迎接冬天的到來，我俯下身體，用我這寒冷的手，撫了撫小草葉子，很滑……
回頭一看，才發覺自己走了很遠，很遠……
風依然吹着，“呼呼呼”，地上一張紙，被吹起來了，飄蕩着，給這裏增添一道風景線，我閉了眼，張開雙手，將自己融入當中。
突然間，聽到一陣笑聲和腳步聲，我被驚醒了，回頭一望，看見同學都出來了，在籃球場大球。
歡聲笑語！
原來在這校園的冬天，我看到了春天的腳步，春天就在……
冬天的校園的作文 篇3
秋奶奶悄悄地離開了，冬爺爺悄然無聲地來到了這個美麗的世界。冬爺爺去了很多地方，他也來到了我們的校園，給我們的校園帶來了冬天的感覺。
一進校門，看見的是那月季園，月季花已經被修剪了枝條，只剩下一根根光禿禿的`杆子，美麗的月季花早已經枯萎裏，但是旁邊的許多小草依然保持着一身鮮綠，裏面還藏着一些果子，果子的色彩真是豐富，有綠色，白色，藍色，黑白相間……這使月季園也變得生機勃勃了。
走出了月季園，就來到了操場邊。那邊的景色也很美。你瞧，那落掉葉子的石榴樹，就像剛剃過頭髮的孩子一樣，顯得那麼活潑可愛。還有那神奇的三葉草碧綠碧綠的，像一片片綠色的小風車，風來了，三葉草在風裏轉動着，像是在跳舞。在他們的旁邊，有美麗的桃樹，還有葱綠的無名樹（因為我不知道他的名字）。
校園的小公園裏面有那迎着冬風開放的梅花，像一個個堅強的戰士在和寒冬做對抗，怪不得宋朝的王安石會讚美這凌寒獨自開的梅花呢。小公園裏除了梅花還有竹子和松樹，都像在給梅花鼓掌呢。
校園裏最美的景色其實是我們小朋友。你瞧，一個個活潑可愛的小孩子正在雪裏打雪仗，還有些孩子在堆雪人，用雪做城堡、做小橋……在他們的身上一點也看不到冬天的痕跡。
我真想讓冬爺爺永遠都留在我們學校，它帶來的美景可絲毫不比春天差啊！
