在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的愛我的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛我的老師作文1
皺紋老如絲，師情深似海——題記
回首望去，六年來我們所經歷的事情：從走進校門再到走出校門。這其間我們有一位與自己相伴成長的人——老師。
老師是偉大的，不管自己忍受多大的痛苦也會讓我們高興的學到知識。儘管老師已有了白髮，但那白髮的後面，是飽含對我們關心、呵護的'愛呀！
就像三年級時的呂冬梅老師一樣，雖然自己患了咽炎症，但她仍然為我們講着課。
在課上，老師講一段時間便會咳一段時間，心疼的我們只有低着頭默默的聽着。此時的我真想上去給老師撫慰一下。老師讓我們回答問題時，我們都積極回答了起來，老師此時也展開了笑容。
老師那甜甜的笑聲和那緩緩地咳嗽聲一直迴盪在我的耳邊，誰能説這不是老師對我們的關愛呢？
老師是無私的，在無私的燃燒着自己的歲月年華，把自己的知識授予我們。儘管她的臉上已爬滿了皺紋，但這些皺紋不正是老師為我們付出辛苦的寫照嗎？
就像數學老師一樣，每每看到老師那憔悴的臉龐時，自己不覺便會湧出一股愧疚的心流。
愛我的老師作文2
“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮.......”每當我聽見《每當我走過老師窗前》這首歌，讓我明白老師的愛是默默無聞的。
黃老師的愛更是這樣的。老師身材修長，兩道彎彎的眉毛上長着寶石一樣發亮的眼睛。有時老師會把漆黑濃密得髮辮盤在頭上，老師每次看到我們活潑可愛的樣子總是高興地笑，似乎生活中沒有煩惱的.，只有快樂的，每次我考了高分，老師的鋭利眼神能告訴我：“不要驕傲，要加油，希望你次次都能的高分。”
有一次聖誕節同學同學們為了感恩老師，把教室佈置的漂漂亮亮，乾乾淨淨。當我走在教學樓樓前陳思涵大聲説：“可雨瑩!李涵把教室佈置的漂漂亮亮”。我聽了趕緊跑上去一看沒人，陳思涵也沒了，李涵露出頭“蹲下”，我聽了立馬蹲下“哎呀，下面的人這麼多”!李涵説：“小聲點，等會老師來了衝出去圍着老師説：“老師節日好”。突然門打開了，老師來了，我們衝出去圍着老師説到：“老師節日好!”老師看了欣慰地笑了。
老師為了我們付出那麼多，我真想説一聲老師我愛你!
愛我的老師作文3
我的班主任老師姓劉，她中等個子，有着一頭烏黑的長髮和一張充滿青春活力的面孔。
她説話直率、做事麻利，對待同學和藹可親，在我們心中她就像一名優秀的'教官。
劉老師上起課來總是那麼輕鬆、活潑、生動、有趣。我尤其愛聽她的作文課，她講起作文來總是那麼風趣，引人入勝，就連我這個“寫作難”也漸漸愛上了作文課。
劉老師還特別關心我。就拿今年我參加學校大隊委競選這件事來説吧。我的演講稿寫好後，劉老師先幫我修改，她説：“演講稿要寫的簡單、明瞭，儘量展現自己的長處。”
以後劉老師又輔導我朗誦。每當同學們放學回家後，教室裏屋傳出我陣陣的朗讀聲，劉老師靜靜的坐在我對面，認真聽我演講，不時的提醒我什麼地方應該停頓，什麼地方應該把聲音提高，什麼地方語速應該加快或放慢，看着老師那對我充滿信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負同學和老師對我的信任，要給老師辛勤的付出一個最好的回報。
我終於當選了，這是我和劉老師共同努力的結果。我便對老師説：“謝謝您！”
現在我比以前更加努力學習，對工作又加認真負責，我會讓老師的臉上永遠掛着滿意的笑容。
愛我的老師作文4
我的老師有一雙鷹一樣的眼睛，似乎有人搞小動作都看得見似的！
記得有一次，裴俊傑在上課時看書，被吳老師看見了，她就帶了一點幽默的説：“有人在看書哦！”可是裴俊傑卻渾然不知，大家都在小聲地叫：裴俊傑！但他還是不知道！吳老師又説：“看來他還是不知道啊！”“裴俊傑！”大家都大聲的叫！這是他才抬起頭來。吳老師的腦袋裏好像裝滿了知識，每一次有同學犯錯的時候，吳老師都不會去責罵他（她），而是去用一些名人名句去教導他，或是用自己的話去教導他，讓他不要再犯同樣的錯誤，而且吳老師還有兩隻像狼一樣的`耳朵，似乎有人在幹什麼，比如玩紙啊，隨便的翻書啊什麼的，她都聽得見！你説厲不厲害？
我愛你吳老師！是您教給我們知識，是您教給我們做人的道理，讓我們將來在人生的路途上走得很好！謝謝您！吳老師！
愛我的老師作文5
我的語文老師名叫鄭璐，她美麗如花，是個活潑、可愛又善良的老師。
鄭老師非常關心我們，像媽媽關愛孩子一樣關心我們的生活，她喜歡把我們的學習生活變的非常有趣。
有一天下課，我們班蘇子涵同學肚子疼，她手捂着肚子，好像疼得想哭出來。鄭老師看見了，急急忙忙跑過去詢問情況。原來，蘇子涵早上沒吃飯，非常餓。鄭老師給了許子怡同學10元錢，和藹地對她説：“蘇子涵早上沒吃飯，你去給她買一點飯吧。”許子怡飛快地下去買早飯了。蘇子涵吃過飯後，好了起來。鄭老師這才放心，臉上露出了淡淡地微笑。
鄭老師也很重視對我們綜合素質的培養。有一次，鄭老師讓我們做漢服腰帶。她先給我們講了講主要的製作過程，又讓我們看了些漢服腰帶圖片。還説：“今天晚上讓大家做漢服腰帶，不管做的'好不好，只要用心去做，就會受到表揚。”
第二天，開始展示了。有的腰帶上面綴有玉塊，有的上面還有自己繡的小花。我發現，老師檢查得非常認真，想濫竽充數都不行。鄭老師説：“大家表現得都不錯。這不僅可以鍛鍊我們的創造力，還可以培養我們的動手能力。”
鄭老師就是這樣一個在學習上對我們嚴格要求，在生活上對我們無微不至地關心的老師，我愛我的老師！
愛我的老師作文6
我愛我的老師莊樂萱我愛我的崔老師，崔老師有着炯炯有神的眼睛，烏黑的頭髮。平時對我們非常和藹，我們也非常喜歡她。每一次上課時，老師把我們分成三個隊，每次答對了一道題，還給我們記分呢！我認為這件事非常有趣。我記得有一次上課，我們上的是閲讀，老師讓我們先讀課文。老師抽到了我，讓我讀。不過，讓我高興的是我得了滿分，沒有一處錯誤。可是其他隊也不比我差，有的也得了滿分。老師還讓我們自己設計個性化問題，我也搶先回答，還得了高分呢！我認為這次的表現已經比原來進步了。老師最後也沒有批評有錯誤的學生，而是鼓勵了他們。我記得老師每次上課都帶着快樂的笑容給我們上課。而且從不對學生大吼大叫的`，而是繪聲繪色地講道理。通過這些事情，我覺得老師對我們非常和藹，非常可親。所以我愛我的老師，祝老師節日快樂！指導教師 崔梅茹
愛我的老師作文7
姓趙，我們都叫她趙老師。趙老師長着一雙烏黑而又明亮的眼睛，一頭長長的捲髮，一個不太高的鼻樑和一張幽默的嘴巴。她有時會穿着一件橘黃色的毛衣和一條黑色的褲子，還戴着一個墨鏡，漂亮極了！
趙老師可幽默了。記得一次聯歡會上，一個同學正在表演節目，突然，電風扇上掛着的一個氣球爆了，把同學們都嚇了一跳，可這時候，趙老師卻幽默地説：“氣球都鼓掌了！”一句話，把剛剛嚇了一跳的同學們逗得哈哈大笑。趙老師真幽默！
趙老師不僅幽默，她對學生也特別認真負責。記得有一次，我在站隊時和其他同學追逐打鬧，被趙老師看見了，她便在放學後，對我説：“不要再這樣了，這樣打鬧是很危險的，如果你摔倒了，摔壞了身體怎麼辦？”我低着頭，默默地聽着老師的教導。之後，老師又給我講了許多道理。回到家一看錶，都已經五點多了，我這才意識到，原來，趙老師為了我的.安全，耽誤了自己的寶貴時間。於是，我暗下決心，以後一定要改掉這個追逐打鬧的壞毛病，不再讓老師操心了！趙老師對我們學生真負責啊！
我愛我的趙老師！
愛我的老師作文8
一次語文課上，老師正講得津津有味時，我卻忙着在底下搞小動作。
“王凱!”老師喊我的名字了!大事不好，我趕緊站了起來。臉一下子就紅了。同學們好像都在嘲笑我，唉，有個地縫能鑽進去就好了。老師一定會狠狠批評我了……正在我胡思亂想時，老師開口了：“上課要認真聽講，不要搞小動作，你是個好學生，老師給你一次機會，希望你下次注意。”我有點意外，暗下決心：以後上課再也不搞小動作了!
我的這位老師真好，他總是對同學這樣和藹。還記得剛入學那天，由於媽媽工作忙，我就只好在學校食堂吃飯。我天生就愛挑食，一吃飯頭就疼!中午，我們排着隊來到食堂，我看到桌子上的`飯菜，根本不想吃。我就站在那裏不動筷子!老師走過來，拿起筷子，一口口地餵我吃。説實話，當時對老師是有種懼怕感，不得不吃，等我吃完後，飯菜也涼了，老師當然也沒顧得上吃……那天，因為沒有時間了，老師是餓着肚子上課的。
我愛我的老師，他不大批評我，卻讓我在每次做錯事的時候很難受。
愛我的老師作文9
成老師經常穿着一件牛仔衣，身高1米6左右，大概40多歲，身材偏瘦。
她留着一頭捲髮，臉上很多皰。總是揹着一個小包，包上有一個“小蘑菇”，我好喜歡。
成老師很愛我們。有一次，成老師病了，剛從醫院回來就給我們上課，生怕我們缺課。只見成老師捂着肚子，聲音都嘶了。一般老師是不準坐着上課，可是成老師……我決定把自己的椅子給成老師，成老師偏不要，説：“你們還要上課，你們自己坐吧。”看着成老師那樣難受，我們的心都要碎了。
成老師不僅很愛我們，對工作也很負責。
有一次，我們教室很髒，到了晚上只見成老師一個人在教室打掃衞生，她掃完教室，又打掃辦公室。
成老師真是一位稱職的好老師。
評語：有位好老師是做學生的`福氣。看得出你也是個懂事的好學生。
愛我的老師作文10
又到了金秋的季節，值此第三十個教師節來臨之際，我們向您——最親愛的老師説句：王老師，我愛您！
操場上，全校師生歡聚一堂，大家喜笑顏開，共同慶祝教師節。五顏六色的氣球在天空中隨風飄揚，四周佈滿了彩旗，陣陣鑼鼓聲響徹雲霄，就連小鳥和白鴿也趕來看熱鬧。
同學們為教師節準備了豐富而精彩的節目，有的唱着動聽的歌聲，有的跳着優美的舞姿。老師們表演的節目，更是精彩，最吸引人的'是王芬老師表演的配樂詩朗誦。王老師在舞台上微笑着朗誦着，那聲音真好聽，時而高，時而低，越來越有感情。
看着看着，我的思緒飄遠了：每天當我們剛剛起牀時王老師已早早地來到學校，課堂上，老師認認真真的給我們講課，下課時，老師還要給我們批改作業，我們放學回家時老師還在批改我們的作業，我們上牀睡覺時老師依舊在批改我們的作業，實在是太辛苦了！老師，您就是辛勤的園丁，而我們就像一朵朵花兒，在老師的幫助下，我們茁壯成長。
一陣熱烈的掌聲，打斷我的思緒，慶祝活動圓滿成功，我的心情很激動，我要大聲對老師：“辛苦了老師，我們愛你！”
愛我的老師作文11
有一種精神叫奉獻，有一種品質叫無私，有一種比喻叫蠟燭，有一種職業叫教師。
老師，您就想蠟燭，點燃自己，照亮別人。也像吐盡青絲的青蠶。為了讓年輕的一代，得到攀登科學頂峯的“金鑰匙”，您煞白了頭髮，費盡了心思。這時我想對您説：“老師，我們不會辜負您的希望的。”
老師，當期末考試的前一天，您説：“你們是我教的最後一個班，我要退休了。”你知道嗎？您説的這一句話，就想針一樣刺痛我們的心。我多想你能留下來，那一刻，我們哭了。
像天空一樣高遠是您的胸懷，像大山一樣深重是您的恩情。在不久的'將來，無論我是挺拔的白楊，還是低矮的小草。老師~我都將以生命的翠綠向您致敬！
老師我們多想讚美您，我們默默下定決心，期末考試一定不會讓您失望的。我們要向別人炫耀，我們是您的學生！當我們已經能自由的翱翔，您是我雙翼下振翅的風。
老師，您知道嗎？我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的教課，多想再一次緊握您的雙手。
紀年教益如清泉，涓涓細流注心田，殷殷師愛勝似母，眷眷情意記心間。老師，無論你退休也好，教另一個班也好。我們都永遠愛你，永遠記着你！
愛我的老師作文12
我的老師在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的`國小老師——陳老師。我讀六年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第x名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿着這張試卷到處炫耀。
當時我心裏樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好“鐵哥們”也不願意跟我玩了。
但老師知道了也不生氣，只是品評我。
我的老師（陳老師）她上課我就很開心，因為她出的題是自由的，而五年級的李老師好像命令一樣，雖然我的基礎很差但陳老師很和氣的解釋，但李老師就罵，（直到現在我還一直討厭李老師，動不動就罵真是討厭死了，但一直忍了兩年知道六年級才鬆解，）陳老師他有一個女兒，我不知道叫什麼名和樣子，但我想肯定很陳老師漂亮。
我愛我的陳老師！
愛我的老師作文13
我家與學校隔着一條馬路，每天晚上，我都喜歡趴在窗台上看一看我們美麗的校園。每當看到我們教室的燈還亮着，我就知道那一定是親愛的林老師還在忙着批改作業，或者忙着備課。
林老師是一位做事情特別認真的老師，她總會精心地準備好每一節精彩的語文課，我可喜歡上林老師的課了。
林老師像媽媽一樣無微不至地關心着我們。每當天氣變冷的時候，她會告訴我們要多準備一件衣服，天氣炎熱時，她就提醒我們帶一條擦汗巾，正是因為老師的.細心，我們班裏沒有一個“花臉貓”。每天的課間活動她都會陪着我們，有一次我的手不小心劃破了一道小口子，林老師親自給我包上了創可貼，並鼓勵我要做一個勇敢的男子漢。
林老師您真好，謝謝您對我們的關愛，我愛您，我親愛的老師！
愛我的老師作文14
我的班主任池老師是一位和藹可親的老師，第一天踏入校園的情景彷彿就在昨天，池老師那雙會説話的眼睛時刻注視着我們，温柔的`話語，歡迎着我們，從那天起我就喜歡上了我的老師。
在接下來的校園生活中，我更加充分地感受到了池老師對我們的深深關懷。課堂上他總是面帶微笑，耐心地給我們講解每一道題。我做錯了題，池老師從不嚴厲地批評我，而是不厭其煩給我講清楚。是老師給了我信心，池老師總是鼓勵我舉手發言，池老師的笑容給我帶來了勇氣。以前我的坐姿不正確，總是低頭寫字，池老師總是走到我的身邊認真糾正我的坐姿和握筆姿勢，現在我的字寫得越來越好了，坐姿也正確了，這些都跟池老師的幫助分不開。
池老師辛勤地培育着我們，生活上無微不至地照顧着我們。課間的時候總是祝福我們多喝水，出去活動的時候要小心，不要互相打鬧，天氣冷的時候出去總是囑咐我們穿上外套……我在美麗的校園裏，我在池老師的精心呵護下健康成長着。小草離不開大地，花朵離不開陽光，我的生活離不開我的老師。我為我有這樣一位好老師而感到幸運，我愛我的老師。
愛我的老師作文15
她中等個子，那葡萄般晶瑩的眼睛充滿智慧，閃爍着親切的光芒，那張嘴巴更是厲害，上課時滔滔不絕，旁徵博引。她是誰呢？當然是我最愛的老師之——我們的班主任王老師。
她，常説作文來源於生活。她會天天跟我們分享生動有趣，貼近生活的文字，讓我們在一串串笑聲中愛上作文，也讓我們懂得了生活就是寫作的素材。
她，見縫插針地教我們人生美德，在每天正能量滿滿的班級生活中，我們慢慢懂得了“言必行，行必果”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我非常感謝她給了我一個珍貴的機會——競選大隊幹部。我內心特別矛盾，想去當小幹部，又怕選不上，太丟面子。不去選又挺可惜，王老師象是能猜透我的心思似的，語重心長地對我説：“王子悦，你一定要去競選大隊幹部，你一定可以選中”她俯下身湊近我的臉，注視着我的眼睛，彷彿往我心裏灌輸一種使我振奮的`力量。我不再膽小了，我要用行動證明我不比別人差。競選那天，雖然我很緊張，但還是有不少同學投了我的票。我居然成功了，太興奮了！王老師笑了，我感激王老師對我的鼓勵。
我很幸運可以碰到這樣的好老師，謝謝你，王老師！因為你，我長大也希望可以做老師，去鼓勵和指引更多的孩子走向成功！
