在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的關於禮儀的高中作文，歡迎閲讀與收藏。
禮儀的高中作文 1
中國，擁有着悠久的歷史，在遙遠的古代，禮儀就是古人學習的一項內容。作為龍的傳人，難道不應當像古人那樣學習禮儀嗎？
現在，在高科技的生活中，禮儀，已被很多人忘記。試想，若是我們生活在一個沒有禮儀、蠻橫的世界裏，那會怎樣？
就連丟紙巾這件看似很簡單的事情，在我們做來卻異常困難。瞄準垃圾箱口，準備，發射。進了還好，沒進，你就別在指望“發射人”在把它送進垃圾箱了。十字路口，正是紅燈。一邊的'汽車，自行車，行人開始穿越，另一邊的則在線後等待。只見一位騎車男士左顧右看了一下，見沒有管制人員，便“嗖”地橫穿過去，看得周圍的人都替他捏一把汗。緊接着，又有一位男士徒步橫穿了過去，一個，兩個……越來越多的人“大模大樣”地闖了過去，視交通法規為兒戲，拿自己的生命開玩笑。難道他們都不怕死嗎？
也許有些同學去過日本、德國等國家，其實不難發現：他們無論是過馬路，還是排隊，都井然有序。日本發生大地震，地震造成了至少100萬户居民家庭缺水。3月13日，仙台有一地的排隊領水的照片引人注目，由於取水的人太多，於是安排在一個大操場上發水，在地上畫了一張“蛇”形圖，以便容納更多的人排隊取水，於是人們規規矩矩地排成了蛇形隊伍。我認為，我們應當向日本人學習排隊。
當然，中國也有文明的人：一輛藍色的轎車呼嘯而過，只聽見傳來“嘭”的一聲，轎車把一個賣菜婆婆的菜筐給撞飛了，青菜、蘿蔔、菠菜灑了一地。轎車猛然停了下來，從車上走下了一個叔叔，走回來扶起嚇得目瞪口呆的婆婆，説道：“阿姨，沒撞到您吧？”“沒，沒撞到。”“阿姨，我們要趕時間，實在是對不起，您看這樣好不好，我留個電話給您，再給您一百元，你去醫院檢查一下身體有沒有受傷，如果很嚴重，你就打這個電話，告訴我您在哪，我辦完事就趕過去，幫您付醫藥費；如果沒有事，那您也打個電話給我道個平安，好嗎？”那位叔叔邊説邊拿出了錢包。“小夥子，把你的錢收起來，我不要你的錢，我也沒受什麼傷，只是麻煩你幫我做一件事好嗎？”“阿姨，您説，什麼事，只要我能辦到，我一定盡力而為。”“我不用你幫我辦什麼大事，只是我老了，腿腳不好，麻煩你幫我撿起那些菜好嗎，你看我行動那麼不便，等下在被別的車撞到該怎麼辦？”“可是，阿姨，我們要趕時間。”“小夥子，求求你幫幫我好嗎？這些都是我的血汗啊！”“可是……”這時，有從車上走下一個穿白色裙子的阿姨，對他們説：“哥，阿姨，你們別爭了，再爭兩邊都耽擱了；哥，我們還是把阿姨的菜撿起來吧，反正也已經遲到了，在遲到也沒關係了。”“那好吧。”當叔叔和阿姨幫啊婆把菜撿完，轉身上車走後，我想：如果，這個婆婆碰到是一位蠻橫不講理的叔叔會怎麼樣？是下車來問她要賠車被刮傷的錢？還是急剎車，然後搖下車窗伸頭出來破口大罵？但那位叔叔並沒有這樣做，而是走下車來賠個不是，然後在幫他把菜撿起來。
文明禮儀伴我成長，就讓我們一起，創造文明校園，生活在禮儀世界！
禮儀的高中作文 2
我國是一個有着幾千年的文明古國，禮儀之邦。自古以來就倡導“禮治”，將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。
禮儀，在日常生活中是非常可見的!比如給老弱病殘讓座;帶迷路的小孩回家;在學校幫助被大同學欺負的國小生。這些都是小事，但正是這些微不足道的小事才讓中國變成名符其實的‘禮儀之幫’。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的.情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來如如果你失去了文明，如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關係。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。生命有無數種形式，不同的心靈造就不同的生命。
生命的成長有限，心靈的成長無限。心靈的成長，當然重在素質的提高。素質這個詞，我們並不陌生。我們經常在電視上看到提高精神文明建設，其實就是要提高人口的素質。
作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。
試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
禮儀的高中作文 3
和睦家庭是温馨的港灣。要維繫着港灣的平靜與美好，每個家庭成員需自覺遵從禮儀規範。
——題記
尊敬長輩禮儀
要聽從父母的教誨。父母批評時應靜靜地恭聽，照着去做。批評委屈了自己，不惡語相對，應時後向父母平心靜氣的解釋。
要關心體貼父母。主動為父母分擔一些家務勞動；當父母情緒不好或身體不適時，應及時問候，排解苦悶；父母勞累一天回家，可給他們敬上一杯茶，為他們捶捶背。
要遵循親子間的基本禮節。如：“出必告，返必面”，用餐時，先請父母入座，替父母盛好飯；逢年過節向父母問安；生日喜慶時買些小禮品或打個電話以示慶賀。
要多和父母溝通。在瞭解父母心意的同時，有禮貌的談出自己的看法，求得前輩的指點或認同。不要向父母替生活上的`過分要求。
待客做客禮儀
在家中待客或到親友家裏做客，有許多禮儀務必遵循，否則會鬧出笑話，影響人際關係。
客人來到時，應出門迎接。招呼過後，作為晚輩應主動接過客人手中的重物，衣帽等，若客人手中提的禮物則不能主動上前去接。
客人落座後，有家長陪着談話，晚輩應擔負起招待的任務。遞茶水時要雙手呈上，杯把對着客人，呈上後恭敬的退身，然後轉身離開。敬上煙茶後，可視談話內容決定是否留下陪同。陪坐時不要搶着説話。
客人告辭時，要隨同家長一起送客，或尊家長之囑代家長將客人送至車站，機場或碼頭。
陪同父母拜望長輩的友人，對主人應格外注意禮貌。
見面時，要行鞠躬禮。進入主人客廳待父母入座後，再按照主人吩咐入座。入座前要從容直立；入座後不能東倒西歪，更不能拿主人物品玩賞。
主人遞茶或糖果時，要起身雙手承接，致謝。食用時不要狼吞虎嚥。
辭別時，父母握手道別，晚輩剋星鞠躬禮致謝。父母告辭之前，不能催促父母返回。
最後，請各位同學記得遵守哦！
禮儀的高中作文 4
禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來説，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來説，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內容。
我們國家是文明古國，禮儀之邦，古代的人們很早就開始十分重視文明禮貌。正如我們在語文書上學過的孟子的名句：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
我覺得禮儀就是注意您的言語，您的行為。做文明時代的我們，忘記文明，等於後退。讓我們的生活中多一些綠色，少一些污染。美麗的校園，來自於我們的.努力；不能讓垃圾在校園裏橫行。用文明的言行讓你保持健康和整潔；不能讓廢紙塞滿您的口袋，遠離蚊蟲。對於同學，我們應充滿更多的關懷，對於校園，我們應充滿更多的愛護。善待環境，就是善待自己。每個人對於錯誤都應該知錯就改，古話説得好：“知錯就改善莫大鄢”。共創文明時代，我們一個都不能缺少。
我給您講個故事吧：星期天，媽媽對明明説：“你和爸爸一起去商場買點東西吧！”明明很高興，因為可以順便買點好吃的和一些課外書等。於是我和爸爸來到商場，準備乘坐電梯去二層超市。上電梯時人很多，我趕緊跑到前面衝上電梯，爸爸着急地説：明明你這樣做是不對的，為了安全要按順序排隊乘坐。明明回到爸爸身邊，準備和爸爸按順序上去。爸爸一邊把明明拉到他的前邊，一邊接着對明明説“乘坐電梯時不僅要按順序，而且還要靠右站立，以便有急事的人在左側順利通過。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來到二層超市購物，買完東西明明高高興興的回家了。
這次購物我不僅買到了明明需要的東西，而且從實際生活中知道了關於乘坐電梯的一些小常識，以後明明會按照有關要求乘坐電梯，做一名講文明懂禮貌的好學生。也希望同學們在乘坐電梯時按順序靠右站立，人人爭做文明小使者。
文明禮儀在身邊，讓我們做文明的小使者，把我們的國家的“文明古國”的稱號發揚光大。
禮儀的高中作文 5
今年在暑假期間，我和爸爸媽媽一同去了塞班島遊玩，而且，這次旅行還使我重新認識了“禮儀”這個詞。
下飛機後，導遊讓我們自己去參觀塞班島上的各種景觀，我們一家三口去了塞班島的最高點，領略了塞班島全景，在不知不覺中，已經到了晚上，我們準備去逛這兒的“熊貓商店”了。
我們來到一條馬路旁，像往常一樣，我們小心翼翼的，先看看左，再看看右，就在這時，我們看到有些車子往這裏駛來，便想先讓他們過去，誰知，不可思議的一幕發生了，車子竟然停了下來！我們當時也不知道怎麼回事，只見司機對我們招招手，示意我們快走過去，我們怯生生的，慢慢走了過去，回頭一看，才發現那個司機是目送着我們走過馬路的，當時，我們覺得那個司機真是太友善了，不久，我們又遇到了幾次這種情況，這下子可讓我們都摸不着頭腦了。後來找導遊一打聽才知道，原來他們塞班島的居民有個禮儀――開車過人行道時必須要放慢速度行駛，如果有行人的話，必須要讓行人先走過。聽導遊講完那時，我和爸爸媽媽的.臉不約而同地都“刷”的一下變紅了，心想：要是我們中國也有這個禮儀就好了，否則總有一天我們的馬路會發生大堵塞。
美國的禮儀讓我太欽佩了！它讓我懂得了禮儀不僅僅是在學校中的一聲“老師好。”；不在公共大聲喧譁；對同學的一個問候……禮儀還包括謙讓，如果每個人都能退一步，那就永遠都不會有爭吵，永遠都是和平的。
接着，我們來到商場裏面，營業員向我們微笑並點頭，儘管這個動作很微妙，可它會使顧客感到親切，感覺你在歡迎他，然而如果在顧客進來時，營業員理都不理他，看都不看他一眼的話，就會令顧客感到這裏的人很冷漠，自然就不想買裏面的東西了，所以我覺得他們這個微妙的動作也是一個很好的禮儀。並且這個禮儀會讓我們感到很温暖，那樣去購物就簡直是一種享受。
這次的塞班島旅行真是讓我學到了不少的東西，當然，讓我最欣賞的還是他們國家的禮儀。禮儀是一個國家的“明信片“，如果一個國家沒有屬於自己的明信片的話，那這個國家就會是很混亂的，也就等於是不存在的。
禮儀的高中作文 6
今天我學了《三顧茅廬》這一課，覺得劉備文質彬彬，很懂禮儀，他拜訪諸葛亮時輕輕敲門，恭恭敬敬地等候屋門外，贏得諸葛亮的尊重。後來諸葛亮盡心盡力輔佐劉備父子，鞠躬盡瘁死而後已。
學禮儀是多麼重要啊！山東是齊魯大地，孔孟之鄉，禮儀之邦，作為山東的國小生，我感到自豪，也感到禮儀的重要。曲阜孔融讓梨的故事大家都知道吧？我還讀過齊國始祖姜太公與周文王的故事。文王初次見到姜子牙時親自為他駕車，姜子牙感動地説：“今日我拉我八百步，今後我保你大周八百年。”他們知書達禮，真誠待人，得到人們的稱讚與敬重。
我們要以他們為榜樣，好好學禮儀，做一個講文明，懂禮貌的少先隊員。首先注重儀容儀表，衣帽整潔，按要求穿校服，戴紅領巾。有人在升旗時敞着懷，或挽着褲腿，這是不對的。
其次要尊重老師，團結同學，見面主動打招呼，講文明禮貌，別人有困難，要積極幫忙。
最後，要注意社交禮儀，熱情歡迎、招待客人，到別人家做客要大方得體，初次見面主動做自我介紹。要安靜禮貌，不能亂翻東西，碰碰這個，碰碰那個。
中華飲食源遠流長。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國度裏，飲食禮儀自然成為飲食文化的一個重要部分。中國的飲宴禮儀號稱始於周公，千百年的演進，終於形成現在大家普遍接受的一套飲食進餐禮儀，是古代飲食禮制的繼承和發展。飲食禮儀已形成一套相當完善的制度，特別是經曾任魯國祭酒的孔子的稱讚推崇而成為歷朝歷代表現大國之貌、禮儀之邦、文明之所的'重要方面。
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時在餐桌上的禮儀常識，餐桌禮儀主要表現在以下幾個方面：
一、入座的禮儀。先請客人入座上席，在請長者入座客人旁依次入座，入座時要從椅子左邊進入。入座後不要動筷子，更不要弄出什麼響聲來，也不要起身走動。如果有什麼事要向主人打招呼。
二、進餐時，先請客人中長者動筷子。夾菜時每次少一些，離自己遠的菜就少吃一些，吃飯時不要出聲音，喝湯時也不要出聲響，喝湯用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時涼了以後再喝，不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯喜歡使勁咀嚼脆食物，發出很清晰的聲音來，這種做法是不合禮儀要求的，特別是和眾人一起進餐時，就要儘量防止出現這種現象。
三、進餐時不要打嗝，也不要出現其他聲音，如果出現打噴嚏、腸鳴等不由自主的聲響時，就要説一聲“真不好意思”、“對不起”、“請原諒”之類的話，以示歉意。
餐桌禮儀在中國傳統文化中佔有一個重要的地位，它也是一種的社交手段，在用餐過程中，人的修養禮儀可由言行舉止變現出來。正確的餐桌禮儀不僅顯得優雅大方，更能給人以良好的印象。然而，在中西融合的今天，許多中餐禮儀卻常常被人忽視，導致尷尬的場面發生，因此，掌握一些餐桌禮儀在社交生活中顯得尤為重要。
自古以來，中國人對飲食一直很重視，古有俗語“民以食為天”，中國飲食文化可以説是源遠流長的。另一方面，作為東方禮儀之邦，餐桌禮儀是中國數千年傳統文化的反映。據有關史料記載，至少在周代，我國飲食禮儀就已經初步形成，經過不斷地發展變化，逐漸形成體系，並對西方餐桌文化產生一定影響。
禮儀的高中作文 7
“請中午在食堂用餐的同學包括教師子女到階梯教室集中。”中午在食堂吃飯的同學？我不就是嗎。在階梯教室集中？什麼天大的事還要佔用鍛鍊身體的時間？但我來不及細想，衝出了隊伍，三步並作兩步奔向了階梯教室。
到了階梯教室，本來還在嘀咕的我一看到蔣老師那嚴肅的`臉便閉上了嘴，找了個空位坐了下來。等人都到了蔣老師就把門關上，開始了訓話：“學校為了方便同學，就讓同學在食堂吃飯。可是——”突然，蔣老師話鋒一轉，態度生硬起來，“可是有些同學用餐很不文明主要有三點：一，泔水桶裏由於多被倒掉的飯菜，同學們不應該浪費糧食。二，放盤子時要輕輕的放。三，吃飯時不要發出任何噪音。我現在給大家幾分鐘時間反省一下。”
隨着蔣老師的話音落下，我陷入了沉思，在食堂吃飯的一幕幕如同放電影一般出現在腦海中：一次，我去食堂吃飯，先塞了一口鹹菜炒土豆，可剛嚼幾下，就難吃得想吐了——這到底是土豆還是番薯，怎麼這麼甜啊？甜的土豆和鹹的鹹菜攪在一起，吃得都反胃了。我胡亂吃了幾口，就把凝聚了農民汗水和食堂師傅辛勤勞做的飯菜倒進了泔水桶。還有一次，我放盤子的時候玩性大氣，從很高的地方摔了下去，盤子和碗接連發出慘叫……
我邁着沉重的步子離開了階梯教室。的確，這不是件小事，從這可以看出一個人的文明修養。我暗暗發誓：我一定要做文明用餐的人。
禮儀的高中作文 8
中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世。禮儀文明作
為中國傳統文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發展起了廣泛深遠的影響，其內容十分豐富。禮儀所涉及的範圍十分廣泛，幾乎滲透於古代社會的各個方面。
禮儀教育的內容涵蓋着社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
在人際交往過程中的行為規範稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的'言行。
孔子曰：“不學禮，無以立”，意思是：沒有文明禮儀，是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來説，禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表；可對祖國來説，禮儀卻是生活習慣，品德的反映。文明禮儀每天都在我們的身邊出現，如：幫助一些老人過馬路，在校見到老師問好，不破壞公共財物……
我經常見到公共垃圾桶的氣味很臭，每天經過這裏的人都得捂住鼻子路過，有的人要扔垃圾，就隨便亂扔。一些愛護環境的人路過這裏都會忍着臭簡單的清理一下，清潔工則天天要掃乾淨。如果人人都把垃圾人好的話就不會那麼骯髒。
還有一次我在小區騎單車，看到有一位先生把垃圾隨地亂扔，一位清潔工阿姨跟他説不要亂扔垃圾，他不聽，接着用完一張紙又隨便亂扔。最後被管理處的叔叔看到了，就改掉了這個毛病。
文明在我們身邊處處可見，文明從我做起。
禮儀的高中作文 9
以禮待人，自古以來就是中國的傳統美德。
不管是大人還是小孩兒，都應該保持一顆禮儀心，面對任何人都要禮貌對待。這樣不僅可以體現我們個人的風度，而且能夠體現我們對他人的尊重。這既是維護人與人之間關係的潤滑劑，也是維護個人形象的一種體現。
然而就在現如今的社會，很多中國小生開始變得沒有上一輩的國小生們有禮貌了，這是什麼原因呢？大概是因為現在的小孩兒缺少家庭教育和學校的禮儀教育，才導致現在的很多孩子沒有想法去以禮待人，取而代之更多的是一些粗俗的語言和不文明的動作來表現個人的想法。
社會永遠不缺沒有禮貌的人，但社會永遠都缺有禮貌的人。
禮貌在整個社會乃至國家看起來都非常的重要，對以後人類的發展具有極其重要的意義。如果人類沒有文明禮貌的體現，那麼人類的發展將是沒有意義的。禮貌既是人與人情感的.體現，也是人在發展過程中對知識精華的總結。
辛亥革命以後，中國的封建思想文化逐漸得到瓦解。尤其是在新文化運動之後，中國的思想文化已經得到了一個良好的改變。在此之前，人們都是通過跪拜等形式來表示對客人的一種尊敬，那麼現在就可能是沒有這種情況了，但是人們可以採用握手、打招呼等的形式來表示個人對對方的尊重。這既是對個人的尊嚴的尊重，全是也是對別人尊嚴的尊重。可見，自古以來人們都強調禮儀，只不過是在封建社會時期，人們的禮儀有些扭曲人性罷了。
保持一顆禮儀的心態對待周圍的事物，每個人都需要用禮儀來洗禮個人的思想。如果沒有禮儀，世界將會變得十分糟糕。禮儀既讓我們人類生活變得更加有秩序，也讓我們人類生活變得更加有意義，也對我們人類發展有着巨大的作用。相信吧，人類的發展不能不需要禮儀。
禮儀的高中作文 10
每個人都希望能得到別人的關心重視，但如果你發現自己得到的關心和重視非常廉價，你還一如既往地對對方有好感？是否會產生被輕視的感覺？
每當各種大節小節，大家的手機裏都是短信亂飛，人人都忙着把自己收到的各種拜年短信轉發給通訊錄上的親戚朋友同事，反正只按幾個按鈕就成，既表達了心意，也不至於撥通電話後沒話找話的尷尬，何樂而不為呢？
但是，這樣的短信可不是每個人收到之後都會覺得開心。
陳晨就是這樣。她和小寧同一年進入公司，到現在已經在公司共事6年了，從最初的新人到主管再到經理，從看着高層風雲變化，到自己也深陷其中，她們一同走過的事情太多了，心路歷程也十分相似，所以彼此自然有一份與眾不同的情誼在。更何況，兩個女人平時總是一同逛街購物，吃飯閒聊的時間也總比別的同事多一些，關係自然也就更親密些。可是，當陳晨看到那條明顯是轉發的、千篇一律的拜年短信，她還是覺得自己受了傷。過完了年回到公司，陳晨再看到小寧的'時候，就感覺和她之間好像隔着了什麼，再也不掏心掏肝地説話了。
每個人都希望自己能被別人重視，希望自己是對方心中值得用心的一個。流水作業的，沒有一點個人感情的短信的確有可能引起對方不高興。所以，即便你覺得轉發短信給所有人會省時省力，那麼請你至少還是要填上三個字：敬上。
禮儀的高中作文 11
有主有賓的宴飲活動，是一種社會性活動。為使這種社會活動能有秩序並有條理的進行，達到預定目的，必須要有一定的禮儀規範來指導和約束。每個民族在長期的實踐中都有自己的一套規範化的飲食禮儀，作為每個社會成員的行為準則。
中國傳統的古代宴飲禮儀是按階層劃分的：宮廷，官府，行幫，民間等。一般的程序是，主人折柬相邀，到期迎客於門外;客至，至致問候，延入客廳小坐，敬以茶點;導客入席，以左為上，是為首席。席中座次，以左為首座，相對者為二座，首座之下為三座，二座之下為四座。客人坐定，由主人敬酒讓菜，客人以禮相謝。宴畢，導客入客廳小坐，上茶，直至辭別。席間斟酒上菜，也有一定的規程。
作為客人，赴宴講究儀容，根據關係親疏決定是否攜帶小禮品或好酒。赴宴守時守約;抵達後，先根據認識與否，自報家門，或由東道進行引見介紹，聽從東道安排。然後入座。
這個“英雄排座次”，是整個中國食禮中最重要的一項。從古到今，因為桌具的演進，所以座位的排法也相應有變化。
總的來講，座次“尚左尊東”，“面朝大門為尊”。家宴首席為輩分最高的長者，末席為最低者;家庭宴請，首席為地位最尊的'客人，請客主人則居末席。
首席未落座，都不能落座，首席未動手，都不能動手，巡酒時自首席按順序一路敬下，再飲。更講究的，如果來報有人來，無論尊卑地位，全席之人應出迎。
若是圓桌，則正對大門的為主客，左手邊依次為2，4，6，右手邊依次為3，5，7直至匯合。若為八仙桌，如果有正對大門的座位，則正對大門一側的右位為主客，如果不正對大門，則面東的一側右席為首席。然後首席的左手邊坐開去為2，4，6，8(8在對面)，右手邊為3，5，7(7在正對面)。
如果為大宴，桌與桌間的排列講究首席居前居中，左邊依次2，4，6席，右邊為3，5，7席。根據主客身份，地位，親疏分坐。
這類宴禮的形成，有比較長的歷史過程，在清未民初，就已有現代所具備的這些程式了。如《民社北平指南》所云：宴請官長，或初交、或團體，須於大飯館以整桌之席訪之。若知己朋友，則可不拘。屆時，主人必先至以迎客，客至奉茶，陪座周旋。客齊人席，次序以左為上，右為次，上座之友為三座，次座之右為四座，以下速推。主人與首座相對，舉杯通飲，客人起立舉杯致謝。然後就坐，且餐且飲。菜餚先上冷葷，後上熱革，繼以最貴餚撰。每進一餚。主人必舉杯勸酒、舉模勸食。飯畢略用茶，即向主人致謝而去。
禮儀的高中作文 12
過年了，從正月七年級到初七我們幾乎都在走親訪友。期間自然免不了吃飯喝酒。媽媽總是提醒我要注意餐桌禮儀。
她説：“入座的時候要先請客人、長輩入座，自己要坐在大人的身邊。坐姿要端正，入座後不要動筷子，更不要弄出什麼響聲來，也不要起身走動，如果有什麼事情就跟大人説。 吃飯時先請客人、長輩動筷子，加菜時每次少一些，離自己遠的菜就少吃一些，吃飯喝湯時不要出聲音。吃剩下的刺、骨頭不要亂吐。不要自顧自地狼吞虎嚥地大吃一頓，要注意吃相。”我總是連聲稱是。
但每次吃飯時，長輩對我們小孩特放縱。總把好吃的往我們飯碗裏夾，生怕我們餓着似的。有個比我小的男孩在餐桌邊跑來跑去，就是沒有人去叱責他，居然還和他鬥樂。現在我們都是獨生子女，長輩們對我們都是疼愛要加，我們要懂得自律，要孝順父母長輩，做一個守禮儀的好孩子。
在我們身邊禮儀無處不在。早上，我揹着書包走到校門口，向校長、老師和站崗的同學們鞠躬、問好。他們對我微微笑，讓我感覺到校園裏的温暖。
禮儀不僅有校園禮儀還有生活禮儀呢。有一次，我和媽媽坐着公交車出去玩，這時一位老奶奶上來了，車上已經沒有座位了。我連忙站起來拉着老奶奶的`手讓她坐在我的座位上。車上的人都用讚許的目光看着我。
我們要學禮儀、知禮儀、懂禮儀，讓禮儀文化發揚下去。
禮儀的高中作文 13
眾所周知中國是有着悠久歷史的文明古國。文明禮儀作為源遠流長、博大精深的中華文化必不可少的一部分傳承至今。文明不分大小，在我認識裏，隨手撿一撿身邊的垃圾是文明，向老師主動問好也是文明，懂得回敬和給予更是一種文明。
腦海裏記憶猶深有一件事。清晰地記得那天我走在馬路邊，不遠處望見了一對父子，他們一大一小拎着垃圾袋，在路邊撿垃圾時不時會左顧右盼一下，我想他們父子倆是在尋找哪些地方還有垃圾吧。我頓時心生敬意，他們倆望去猶如是一幅栩栩如生的和諧畫。看他們的.穿着，並不像是靠撿垃圾謀生的。莫非，他們是志願者？我心裏帶着千百個疑問嘀咕着同時我快步走到他們的身邊，有禮貌地拋出了我的問題：“叔叔，請問你們是志願者嗎？”那位父親先是瞪大眼睛愣了一下，貌似對我的問題很吃驚，而後帶着微笑問我：“是不是志願者有關係嗎？”當時這個問題可把我問住了，叔叔看我不經意間露出的尷尬神色立馬解釋説：“我們只是附近的居民，週末有空，帶着孩子出來撿撿垃圾，讓馬路變得更加乾淨。這樣做不僅方便了他人，也豐富了自己的人生。”他向前指了指給我看，的確，在馬路的另一邊，還有幾位居民帶着孩子提着垃圾袋在撿垃圾。我看了看他們，又看了看自己，説道：“帶上我一個吧。”那位父親會心地笑着遞給我一個垃圾袋：“好啊。”於是，我便加入了他們的隊伍成為了其中一員。簡而概之這就是文明。還有一次，我在學校裏看見了這樣的一幕：一位一二年級的小同學在走廊上穿梭着，看見一位老師就自覺道一聲“老師好”，當每個老師都微笑着向他説“你好”時，他的臉上盪漾着甜蜜的微笑。這就是平凡卻不平淡的禮儀。
一張紙屑，你撿起來了嗎？一張笑臉，你回敬了嗎？如果你撿起來了，你回敬了，那麼就等於是發揚了文明和禮儀精神。所以，我們要做一個講文明，樹新風，懂禮儀的好孩子。
禮儀的高中作文 14
中國向來是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族温文爾雅，中華子孫見義勇為，謙恭禮讓，美好的優良傳統永垂青史！
荀子云：不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。沒有禮的家庭就會缺少和諧，沒有禮的校園就會缺少文明，沒有禮的國家就會缺少安寧！
每個人都希望自己生活在一個文明，和諧，乾淨，清新的環境中，可是，又有誰摸着自己的心問過，你真的配擁有一個這樣的環境嗎？好的生活是自己爭取來的，而不是別人給你的，你的一口痰，一片廢紙，甚至隨口而出的一句髒話，都會破壞原本清香和諧的文明校園。作為一名大學生來説，校園文明對於自身的發展至關重要，因為凡事以小見大，一屋不掃何以掃天下。文明之邦的優良傳統時時刻刻提醒着我們，文明是我們不可忘卻的道德準則，它體現在我們每一個校園學子的舉手投足，音容笑貌上。
建立美好校園，實現中華民族偉大復興，共築中國夢，都離不開文明燈的照射與引導。文明是一種習慣，也是一種自覺。面對每天孜孜不倦，憑一支粉筆，三尺講台，教我們知識的老師，我們是否鞠躬問過好？面對用汗水拖洗着我們盡情沐浴過的地板，彎身撿起我們平時一直無視着的習慣的保潔阿姨們，我們是否給予過她們微笑與問候？
和諧文明的校園生活，是我們每個人嚮往的，也是我們每個人追求的！它體現在每一個大學生的'一言一行，一顰一笑上。你隨手可以撿起地上的一片紙，你隨手可以關掉別人忘記關的燈，你隨手可以扶起無意中摔倒的同學，你可以讓你的桌子下面時刻保持乾淨，你可以讓你的餐盤一粒不剩，你可以少接一滴你用不完的水……
文明禮儀是我們每一個學子學習的源泉與動力，只要每個人都以優雅的作風去處事，去待人，讓文明之光去照射校園每一寸角落，我相信，那時的校園，不會再有人説，髒死了，臭死了，我不想呆在這裏了……
文明如同一道靚麗的風景線，因為有它，天更藍了，水更清了，而作為學生的我們，因為擁有文明，更加懂事了。校園，是我們知識的海洋，是我們沐浴書香的天堂，讓我們一起攜手，共同維護我們美好的校園生活，共同努力去實現中華民族偉大復興的中國夢！讓文明做我們的照明燈，讓我們每一個人都做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的四有公民吧！
禮儀的高中作文 15
今天中午，我像往常一走在放學的路上，我一直想着中午吃什麼飯，突然爸爸和媽媽開車將我接走了，開車去的方向並不是回家的方向，我奇怪的問：“芭比咱們去哪啊？〞爸爸説：“咱們去函谷關的農家樂，和另一家我的老同學一起聚一聚。〞我想“我能做點什麼呢？〞突然我想到我們學校每天中午播放的`餐桌上的禮儀，我恍然大悟。
走進農家樂我們就看見爸爸的同學正在向我們招手，我們迎面走去，在他的帶着下我們走進一個房間，裏面有四個人，因為板凳不夠所以必須有一個人站起來，我毫不猶豫地站了起來，並説：“小孩子腿軟，應給多站站。〞大家鬨堂而笑，我也跟着笑起來。等菜、主食全部上齊後，我們開始吃飯，我發現媽媽並沒有動筷子，我想“媽媽為什麼不吃呢？哦------對，在餐桌上要等比自己年齡大的人先夾一口，自己才能吃。〞我想到這裏拿起筷子的手又放了回去，為了不使場面為難我捧起茶杯津津有味的喝着，大家都吃過後，我才開始吃，在我旁邊坐的是一個阿姨，為了表示禮貌，我每次吃菜之前都給他或其他人家過一次後再給自己夾；每次喝茶我都會看看別人的杯子裏面有沒有水，如果沒了我會先給他倒然後再給自己倒······這一切我並沒有在意，可是對面的叔叔卻看得一清二楚，説：“這個孩子真懂事，有一種紳士風度。〞
我笑着説：“沒什麼，這是每一個小孩子都會做的。〞説實話，我嘴上這麼説但是心裏卻是美滋滋的。媽媽也好似被誇了一樣，因為我是她培養出來的，所以臉上一直洋溢着笑容。這頓飯不僅讓我吃出了味道，更讓我吃出了一個做人的根本道理。
禮儀沒有大小，儘管是問一聲好，但是沒有禮儀可是很可怕的，所以我希望人人都要有禮儀，這樣我們的社會才能變得更加和平，更加和諧。
禮儀的高中作文 16
星期五下午，胡老師講了一堂品德課。在課堂中，老師給我們講了全世界的事。不但聽到了世界各地有名的塑像，如美國的自由女神象，智利巨型人面石雕像，非洲精美人物雕像……而且還有各國用餐的禮儀，如日本的料理講究細膩的刀法、非洲在吃飯前要認真洗手，之後就能盡情地用手抓取食物，法國吃飯一般先上開胃湯……在這麼多禮節中，屬法國的禮儀最多，光是吃一頓飯就有六大個禮節，每個禮節又分為三、四個小禮儀，你單是將這些一個字一個字地看過去，就會感到頭疼，更別説實踐了。可我上完這節課，就躍躍欲試，想試一試這法國的禮儀。真是應了這句“初生牛犢不怕虎”我一直覺得自己能做好，試了之後才發現我想得太簡單了……
那天晚上，我想起下午胡老師講的品德課，躍躍欲試，想在牛排館一展身手。於是我便向媽媽“求情”，晚上在牛排館吃飯，媽媽愉快地答應了。我們到了牛排館，媽媽習慣性地要坐在位置止，我曾立刻阻止媽媽的動作。媽媽疑惑不解地問：“為什麼不讓我坐下。”我解釋到：“坐下吃飯時要從左邊進去，穿裙子的女士要撫一下褲子再坐下。”我們很快地點好牛排，便去拿自助餐了。我拿了點麪包回來，正在我準備吃的時候，我突然想到吃飯前必須洗手，我立馬跑進衞生間，用最快的速度洗完手，撲向令人眼讒的麪包。牛排終於上來了，我左手拿叉右手拿刀，正想將肉一塊塊切下來後將其解決，忽然想起法國的'一條禮儀來：“吃牛排時要切一塊吃一塊，不能一下子全切光。這樣會導致肉汁地流失和温度的下降，口感變差。而且牛排中要小塊小塊地吃，吃的時候嘴巴合上，不發出聲音。”我對這條規矩十分煩惱，覺得這樣吃不痛快。
吃完了牛排，我突然覺得法國的禮儀很煩，也很折騰人。可是，法國人因為有了這麻煩的禮儀，才比我們中國人文明數倍。看來，麻煩也是有好處的。
禮儀的高中作文 17
每當清晨，當地一縷陽光灑到我的牀前，文明禮儀便開始了它一天的奇妙之旅。
你們看!蔚藍的天空下，鳥兒在自由自在的翱翔，那是因為有文明禮儀在。你們聽!小鳥站在樹枝上問好，那清脆的唧唧喳喳的的叫聲，飄到了海角天涯。那是因為有文明禮儀在。可是，當你看到那些隨地吐痰的人時，他都會被小鳥嘲笑。當你看到有人把吃剩的香蕉皮丟棄在地上時小鳥都會為他難為情。當然，文明的創造更需要我們動腦，在草叢裏豎起文明告示牌，在擁擠的大街上，把文明用語從嘴中輕輕説出來。而且要寫一些關於文明禮儀的小詩，我也準備了一首：文明在奇妙的旅行，沒有去過的地方我們也要注意，當我們呼吸着新鮮的空氣，吐出文明的'藥劑，那麼，你已經做到了文明禮儀。那時，你已經做到了文明禮儀。那是有趣的遊戲，就看你在不在意，請尊首文明禮儀。
當太陽被趕下了山坡，落日的餘暉灑滿了大地是時，文明禮儀還
在繼續工作，他已經很累了，這是我們應該幫助它。我記得我看過許多文明廣告：我們要將地上的垃圾放進垃圾桶裏，不要在公共場所大聲喧譁，不要隨地吐痰這些都是我們應該做的，文明就是生活中的點點滴滴，要打開文明之門，就必須從生活中的小事做起，人人都有一站文明燈就看你會不會開啟它。
每當你打開文明之門，他會為你打開新的天地，每當你開啟了文明之燈，他會為你照亮航程，每當你體會了文名他會為你變成導遊燈，每當你發現新的祕密他會為你指引人生。文明在我腳下文明在我心中我相信在每個人心中都會有兩個字——文明，永記文明禮儀伴我行。
禮儀的高中作文 18
這個星期週末的時候，我和媽媽乘公家車去奉化看望哥哥。
上車後，我和媽媽坐在前排的位置談笑風生。車開了一會兒，門外同時上來兩位老奶奶和一個阿姨帶兩個孩子。那個阿姨坐到後排的一個位置，付了車費。而那兩位老奶奶付了車費之後就沒有座位了，收錢的那個叔叔走過去和那位阿姨説：“你能不能讓一個孩子坐到你的腿上，這樣至少能夠騰出一個位子來給老人坐嘛。”收費叔叔態度很好，而那位阿姨塞着耳機聽着歌冷冷的説：“我給我的兩個孩子都買了車票，連個位子都不能坐嗎？站着就站着唄，又不是沒有在公交車上站過！”而此時媽媽已經拉着我起身了，對那兩位老奶奶説：“來來來，這邊坐吧，不要吵了哈。”兩位老奶奶握着我和媽媽的手説：“謝謝謝謝啊，小姑娘坐我腿上好咧。”我連忙招手説：“沒事兒沒事兒，您坐吧。”
“不讓就不讓，有好心人讓呢！”收費叔叔喃喃自語，“現在這是什麼世道？讓個位置那麼麻煩！”之後他又對我和媽媽説：“你們坐前面吧，小姑娘拉着媽媽點，別一剎車摔出去了，小心點哈。”坐到前面後，我可以更清楚的看清那個不讓位子的阿姨的.面孔了。只見她的兩個孩子一個坐在前排，一個坐在她旁邊，而她塞着耳機玩着手機，舒適的躺在那裏。到了醫院口，媽媽笑眯眯的説：“今天讓位子的心情好不好呀？以前寫作文寫什麼公交車上的文明都是瞎編的，現在實實在在嘗試過了，以後寫會寫的更真實的！其實呢也不是説什麼，我也就是讓個位子做給你看的呀，以後要有愛心！”原本我想嚴厲譴責那些在公交車的年輕人，特別是那位阿姨。但我還是沒説。
其實讓位置比想象中更難，也更簡單。這是本人的真實事件和感受。
禮儀的高中作文 19
12月16日，我懷着無比興奮的心情來到駐馬店建苑大酒店參觀，給我印象最深的是我學會了餐桌禮儀。
活動開始，工作人員首先帶領我們參觀了後廚。隨後，我們來到宴會廳，餐桌上整齊地擺放着各種餐具。好多餐具我以前都沒見過呢。我們爭搶着坐在桌前。在這裏，我知道了主人、客人在餐桌座位的坐法、上菜的方法等。主陪（主人）要坐在對着門口的座位，主陪兩側坐主賓（客人）和副主賓，然後依次坐客人。主陪對面坐副主陪，副主陪兩側坐其他陪客。
哇！原來我搶來的座位是副主陪。我問工作人員：“我的位置是幾把（數第幾）？”他們説：“倒數第一。”同學們都笑了。工作人員説，上菜要從副主陪的位置上，上菜後要把菜轉到主賓的位置，讓客人先夾菜。還有倒酒的順序也是有講究的.，一般先客人後主人。我不禁讚歎，原來餐桌上的學問這麼多呀！
活動結束了，我戀戀不捨地離開了飯店。回想着今天學到的知識，我開心極了，希望下一次還能參加這樣有意義的活動。
禮儀的高中作文 20
隨着社會的發展，人與人之間的交流更加密切，尤其是身在職場的我們，有一個良好的職場形象使我們給他人留下好的印象，而基本的商務禮儀則讓我們在與人交往中獲得他人的尊重，更好的與人溝通。
現代人有更廣泛的交際圈，在工作中會結識更多的人，雖説人不可貌相，但給他人留下一個良好的印象無疑是一個良好的開端。對於女性來説，職場形象在衣着方面首先要有四忌：髒、破、露、透，應該追求端莊大氣的感覺，職場形象要求的是一個整體，體現在自身的每一個細節，做到了這些最基本的，還要再自身的細節上多加註意，包括頭髮和手等，都應該保持乾淨整潔，這樣不僅是對自己的尊重，也是為了維護公司的形象。我們在外在衣着形象上可能越來越關注，但卻往往忽視了形象上非常重要的一點，言行舉止，它是我們內在素養的體現，不是一朝一夕可以改變的.，需要我們留意每一個細節，不斷對自身進行完善。這堂課交給我們的正是這些必須的知識，説話時的手勢，表情等等都是非常重要的。
在商務交往中，個人便代表了整體，個人的所作所為，一舉一動，一言一行，就是企業的典型活體廣告。為此，我應該學好商務禮儀，適當的禮儀不僅是我們體現能力的敲門磚，更是企業發展的基石。我國是禮儀之邦，良好的禮儀體現在方方面面，比如乘車時的座位安排，進門的先後順序等等，學好這些，在以後的商務活動中，就能使公司的客户或者合作伙伴感受到我們的企業文化和對他們的尊重，為我們公司的發展創造了一個更好的環境。
職場形象和商務禮儀的學習，是公司對我們培養的有力舉措，它，給了我工作的最基本的教育，幫助我在職場中取得更優異的表現，讓我受益匪淺，我一定在日後的生活和工作中切實努力，提高自己的修養，也為公司的騰飛貢獻出自己的綿薄之力。
禮儀的高中作文 21
“人之為善，百善而不足;人之為不善，一不善而足。”這是宋代詩人楊萬里説的一句富有深刻意義的話，它體現了中華民族自古到今代代相傳的美好品德。
一年冬天，楊萬里的母親已七十多歲，可仍然一大早起牀，為僕人們煮粥。兒子心疼母親，勸她別煮了，楊老太太卻語重心長地説：“他們雖然是僕人，可也是父母的子女，天氣這麼冷，只有喝了粥，胸口有一股熱氣，幹起活來才不傷身體。”
可見，在生活中，這種品德無處不在，它不分大小，不分輕重，人們時常在無意間做了好事。
在校園裏看到紙屑，順手撿起，並放入垃圾桶;在家中孝敬長輩，尊老愛幼……這些都是一個人的品德的表現。
一年前，正是春天，好朋友朱思遠拉着我的手在操場上放風箏。我們歡笑着，望着“燕子”越飛越高，臉上綻開了一朵紅花，完全沉浸在春天的美麗與歡樂中，柳樹也搖擺着婀娜多姿的身體，鳥兒也“嘰嘰喳喳”地歡叫着……就在這時，正在踢足球的男同學把球踢斜了，啊!
球飛出了草地，向我們“嗖”地飛奔而來。等到不到一米的距離時，它絲毫沒有減弱的意思，我趕緊拉緊朱思遠的手，也許是驚慌失措，我們不停地往後退，足球一下子衝過來，把朱思遠撞倒了。足球正好撞上了她的肚子，天生膽小怕事的她哇哇大哭起來。我急忙把球拿開，安慰她：“別哭了，我扶你去醫務室吧……”她抓緊我的.手，兩顆晶瑩剔透的“珍珠”從通紅的臉頰上滾落了下來。我嚇壞了，趕緊叫了幾位同學，一起扶着她去看醫生。第二天，朱思遠紅着臉，低着頭到我跟前，輕輕地説：“謝謝你……”她的眼睛濕潤了，趕緊走了，我在心中説：“沒關係。”
這是我的親身經歷，我在舉手投足之間顯示出對同學的關愛，“不學禮，無以立。”我想，這就是我常説的道德禮儀吧!
禮儀的高中作文 22
這個週末的上午，我參加了小記者活動。非常有幸我們請來了杭州同建禮文化創意有限公司的蔣建麗老師，為小記者們上了一堂有意義的禮儀課。
禮儀，是我們中華民族的優良傳統。子曰：不學禮，無以立。子曰：禮者，敬人也。我國的大思想家孔子，在東都洛邑考察期間，因要閲讀周王室藏書，必須拜會周王室管理文典的史官老聃。孔子第四次拜訪，才見到老聃，允許閲讀和抄錄了周王室收藏的一批重要文書典籍。後來，孔子重新編撰這些文獻，成為經典，即《詩經》、《尚書》、《禮經》、《易經》。孔子從周京洛邑返回魯國，投奔他門下的弟子逐漸增多。之後，孔子還多次拜會過老聃，得到了許多有益的教誨。這就是問禮老聃的'典故。蔣老師説：“禮：既要尊重別人，又要尊重自己。儀：怡到好處。”所以，我們要尊重自身，尊重學校，尊重自己所處的環境。
從前，有個使者來到一個小國，他對國王説：“我帶來了三個小精靈，請問哪個最有價值？”國王左思右想，怎麼也想不出來。這時，一位大臣對國王説明天他就知道哪個最有價值。第二天，所有人都聚集在草坪上看這位大臣是怎麼解開謎底的。只見，大臣拿來三根草，分別從小精靈的左耳塞進去。結果，第一個小精靈從左耳塞進右耳出來了；第二個小精靈從左耳塞進嘴巴出來了；第三個小精靈從左耳塞進，一直沒見草出來，原來是被放到了他的肚子裏。大家猜對了嗎？對了，第三個小精靈最有價值。蔣老師告訴我們，要用耳朵去聽，用眼去看，用嘴去説。把你看到的聽到的，吸收、消化，積累起來。
語言大師林語堂先生説過：“語言不是一般的工具。”我們要學會用微笑去問候，笑一笑，十年少，笑一笑，運氣好。與人溝通時要面帶微笑，注視對方的眼睛。凡道字、重且舒、勿急疾、勿模糊。與人講話時聲音要陽光自然。良好的禮儀修養，有助於提升自己的教養；有助於改善自己的關係；有助於維護自己的形象。
這堂課內容豐富，大家都聽的津津有味，讓我們學到了許多……
禮儀的高中作文 23
中國素有“禮儀之邦”的美譽。“禮”可以説是中國文明的核心。所以在我們身邊禮儀是無處不在的，無所不有。我們作為中華民族的子民，應更好的繼承這一優良的傳統，爭取每一個人都做個良好的公民。
禮儀在我們的生活當中就可以隨處可見，像兩個熟人見面是的相互打招呼問好，坐車時遇到符合讓座條件的人給他讓座等等。禮儀是體現在許多方面通過個人的禮儀，就可以看到這個人的道德水平及修養。所以一個人生活在社會當中沒有良好的禮儀習慣是很難與別人交際的。我們我們都需要建立良好的個人禮儀，首先的從自己的儀容、儀表、儀態以及言談舉止等開始做起。
在禮儀方面我們應注重自己的個人細節，往往一個細小的動作或言語就能反映出這個人的道德水平的.高低和修養。愛默生曾經説過：“好的舉止是由許多小的犧牲構成的，高雅的風度要靠經常的細微的奉獻去養成。”所以説是禮儀存在細節中，細節決定成敗。
所以講究禮儀，不能隨心所欲，要有明確的要求與規範。禮儀最終體現的是我們大家的人格以及國家的國格！
今天是我第一次做禮儀示範員，我非常的激動。以前每天早上，我都是7：00才醒，8：00到校。今天，我6：40就醒了，7：35就到校了。
保安爺爺誇我來得早，給我挑個嶄新的授帶，媽媽還給我拍了照，留作紀念。
做禮儀示範員，需要和每一位進校的老師和同學鞠躬和打招呼，我今天説了無數聲的Good Morning，將我的熱情和問候帶給大家，讓我覺得非常的開心，這真是快樂的一天啊！
禮儀的高中作文 24
這學期學校特地安排了西餐禮儀做為國際禮儀課程內容，而地點則選在城西農場的藏酒酒莊。一走進餐廳裏，就可以看到一位西裝筆挺的紳士站在門口迎接我們，他—就是我們今天的老師。
老師一開講便説：“人的外表是否得體全在於服裝。”並教道：“穿衣服不但要看天氣，更要看場合。”吃西餐時，依照隆重的程度來分，服裝搭配上大致有兩種，第一種是半正式，另一種是全正式。半正式的服裝，男生不用打領帶甚至是西裝外套，全正式的當然就是一應俱全，要穿西裝打領帶。而女生們，都應穿着正式的洋裝出席。怪不得，今天學校要我們穿着最正式的制服，出席下午的這一門課呢！
一坐下來，第一件事就是如何擺放口布。首先，我們必須先攤開，再對摺成為等腰三角形鋪放在腿上，以免用餐時食物掉落，弄髒了衣服。如果要暫時的離開座位，可以將口布披掛在椅背上，若是用餐完畢，就必須將口布放在桌子的右上角，以免上個廁所回來，桌上的`餐都被撤走了，那可就糗了。
緊接着的是桌上的餐具擺放，可是大大有學問。餐廳在擺放餐具時，可是依照菜單的先後順序，由兩側由外向內依序使用。喝完湯，湯匙必須是向下放在盤子上的右邊，主餐若是排餐(如牛排)，食用完畢，刀叉應放在盤子中間，刀背向外。怪不得，之前服務生總是用非常懷疑的眼神看着我，以為我不吃了，所以急着把我的肉端走呢！
這次的課程可不是紙上談兵而已呢！我們終於吃到了麪包、濃湯和期待已久的豬小排，所有的知識和文化，隨着一道道的佳餚吞下肚後，也才能真正的落實在我的用餐禮儀上，謝謝學校的這門課，不但讓我“飽”餐一頓，今後吃西餐時，也不用再擔心會貽笑大方了。
禮儀的高中作文 25
禮儀是什麼？小時候爸媽教過我們見到老人要叫爺爺奶奶，不準大聲對別人講話，和長輩吃飯的時候不準發出聲音等等，這或許是禮儀。長大了，要懂得尊老愛幼，課堂上要尊重老師的勞動成果，公交車上，要給老人、小孩讓座，接受別人恩惠一定要感恩，傷害到別人一定要道歉等等，這或許是禮儀，反正，禮儀遍及生活，是一種個人修養，也是人與人交往必不可少的東西。
禮儀，是中華傳統文化中的重要組成部分，相傳古代孔子主張以禮治國，“禮之正於國家也，如權衡之於輕重也，如繩墨之於曲直也，故人無禮不生，事無禮不成，國家無禮不寧”這是孔子説過的話，是的，一個國家如果沒有禮儀，那就沒有長幼尊卑之分，更沒有是非對錯之分，那便是一個野蠻的世界，所以在現代，國家主張以禮治國，將中華傳統美德傳承下去，非常關鍵。
在現代社會中，就拿公交車讓座的事情來説，我起初接觸公交車讓座是來源於一個廣告，那廣告講的是一個老人上車之後由於沒有空座位就一直站着，而公交車上的所有人都沒有意識到要讓座，直到公交車一站過了一站，終於，一個男人，欲起身，蠢蠢欲動，像是在掙扎，我不明白，公交車上讓座，讓與不讓，是一方面，當然有很多人會選擇漠視，看得出這個準備讓座的男人的心理變化，敢與不敢，是另一回事，一種在沒有禮儀的環境下，讓座這件事反而成了一種行為的唐突，讓人覺得難堪又糾結萬分。這讓我想起了一段話：在這個世界上，有教養的人，在沒有相同教養的社會裏，反而得不到尊重。一個橫蠻的'人，反而可以建立威信，這真是黑白顛倒的怪現象。這真是黑白顛倒的怪現象…不讓座的人可以有萬種理由去解釋，得到共鳴的人可以鼓掌示意，反而讓讓座的那個人得到一個不堪的下場，這會是一個怪現象。
我希望我們的世界，我們所建立的社會，會是一個充滿禮儀的社會，讓原本有教養的人得到尊重，讓禮儀充斥整個世界！
禮儀的高中作文 26
面對公交車上一名外國旅客的破口大罵，該車司機與售票員體現了大國素質，以笑臉相迎。此事既讓我們看到該名乘客素質之低下，更讓我們看到了大國之人應有的大度和禮貌。孰優孰劣，一目瞭然。而面對此事，我們也應注重自身的文明修養，以禮待人。
此名外國旅客置禮儀如無物，公然在眾目睽睽之下將自身的低素養暴露無遺。對他人不禮貌，其實不僅是對他人的不尊重，也是對自己的侮辱，更是對兩個國家赤裸裸的抹黑。戰國時期晏子出使楚國，接待他的.人不知使者來往的禮節，更為了蔑視晏子，竟讓他從一個形似狗洞的洞爬進來，結果被晏子懟得啞口無言。此舉既有辱楚國，又得罪了齊國，不可不謂之曰損人不利己。一個國家的禮儀風尚，不僅體現在高層人物在國際上的來往，也體現在此國之人民與彼國之人民的交往中。何況人無禮不立於世，懂禮儀是人們交往的基礎之一。你若達禮，自然會收到眾人的歡迎；你蠻橫且無禮，便會為眾人所疏遠。此人無禮之舉，不僅為眾人所忌，更是對這個國家的藐視。須知如今的中國遠非百年前的中國，不是隨隨便便就可以蔑視的。
有子曰：“恭近於禮，遠恥辱也。”司機與售票員兩人，不僅沒有因遭受謾罵而脱口反擊，卻遵守社會公德，禮尚往來，以笑臉迎接辱罵，並視若無睹。沒有過激的反應，也沒有卑躬屈膝、低聲下氣地諂媚，不僅沒有損害國家威望和尊嚴，也用現實給這位旅客上了一堂課，於無聲處誡告他。實在不愧為中國人，龍的傳人！
其實這種現象並不少見。現實生活中難免會有一些行為舉止粗俗、言語用詞不雅的事情發生。或是為了雞毛蒜皮的日常瑣事，或是錙銖必較，故意喧譁，或是心情十分糟糕。但無論如何，禮儀是萬萬不能丟的。人如果失去了禮儀，就如軀體失去了靈魂，任你再才華橫溢，學富五車，身價上億，威望極高等等，終究會擾亂社會，為害甚大。禮無則人無，猶皮不存則毛焉附，水失則海竭，石銷則苔亡。任何一個人都是禮儀社會的建設者，任何一個人都應擔起社會賦予的重擔，絕不逃縮。不當閻羅王，要做瑪利亞；不當該隱，要做耶穌。
禮儀是一座通往真正徹底的文明社會的橋樑，是延向天堂的雅各布天梯，巴別通天塔，是孔子理想社會的精華，是雨果筆下的巴黎聖母院。
子貢問曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”
禮儀的高中作文 27
從車上的窗户看去，那是一座較為簡單的房子。白色的瓷磚上或多或少有些裂縫，看上去已有些年頭了。外面有幾張木桌，幾位客人搬來了木椅子坐在上面。一些披着圍裙的服務員在來回穿梭着，他們手上都端着飯菜。看來這裏應該是一家小飯店。
車停了，我謹慎地下了車，四處張望着。因為平常都是待在家裏，很少來飯店等地方，而且看樣子今天來參加飯局的應該都是大人，我不禁緊張起來。
跟着家人穿過人羣，我一路想像着一張張陌生的面孔下到底是怎樣的面容，眼睛瞧也不敢仔細瞧一眼，都只是草草一掃而過。
跨過門欄，一陣清爽的涼氣拂過全身，相較外面的温度，有種説不出的舒適感。來到桌前，我拉出椅子坐下，手不自然地握在一起，人還往後挪了挪，終於定下了身子。
我扭過頭，看見奶奶拿着一個袋子，裏面不知道放着什麼東西。她把袋子提起，硬塞進表姑的`手裏。兩個人一推一塞，展開了一場“拉鋸戰”。雖然我不會講福清話，但她們説的話我大致還是聽懂了一些，大概就是平常送禮時説的客套話，一個用情，一個不願，但不願的一方往往會屈服，很少有不受利之人。
其實不願的一方無論如何一定會接受的，怎麼説這也是對方的一片心意。可總是礙於面子，嘴上掛不住，就撐着説“不用不用”。都是世俗之人，沉於俗世之事而已。
禮儀的高中作文 28
有個故事説：一個年輕人要去張村，可他並不認識去張村的路。半路上遇到一位老人，年輕人喊到：“喂，老頭兒，這裏離張村有多遠？”老人脱口而出：“無禮！”年輕人足足走了五里的路程，一直沒有看到一個叫張村的地方。年輕人坐下來仔細想了想，似乎明白了什麼。
每當太陽將要從地平線躍起的那一剎那在雄偉壯麗的天安門廣場上，將要舉行莊嚴肅穆的升國旗儀式。國旗班戰士手捧鮮豔的五星紅旗，在鼓樂聲中，整齊列隊走到天安門廣場。隊伍那麼整齊！那麼威武！那麼優雅！我想那些華人華僑及外國人慕名前來看升國旗儀式不僅僅是為了體味那種氛圍，而且還是為了那種有序的，優雅的美，要不，那些描寫升國旗儀式的文章中出現頻率最高的詞怎麼會是“整齊”、“威武”、“優雅”呢？
前面講的第一個故事中，並沒有向我們説明那位年輕人平時是怎麼樣的人品，但是從他的一句話，我們就清楚的知道了他沒有禮貌。僅僅一句話，就已經清楚地向大家介紹了自己。這説明我們平時的言行舉止是多麼的重要。而升國旗的故事説明，自身的形象，同樣至關重要。它不僅關係到我們自身的利益，而且關係到我們周圍的人，關係到我們集體的榮譽，甚至會關係到我們民族和國家的形象。
一個人是否有禮貌，首先要做到舉止言行文明，親和、端莊。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”我們説話要和氣，不要強詞奪理，不惡語傷人，談吐文雅，不説粗話；與人交談時要尊重對方，不盛氣凌人，儘量做到不卑不亢。我國是禮儀之邦，有表示謙虛恭敬的禮貌用語，也許那些請人幫助的勞駕和求人諒解的“包涵”在現今並不適用，但是我們只要説一聲“請”，或回敬一聲“謝謝”都會讓人暖意融融。同時親和的態度，端莊的舉止，可以拉近彼此間的距離，可以增進人們之間的友誼團結，使我們感到温暖，愉快。《詩經》中説：“謙謙君子，賜我自明”説明內心的誠意，外在的禮儀，都能讓我們廣交朋友。一個真誠的微笑，拉近了我們與他的距離。
當我們參加一些社交活動，就更需要注重自身形象。首先男生頭髮要短而清潔，不留鬍鬚，修剪好指甲，女生頭髮梳理有形，不披頭散髮。青春是自然美，無需化粧。其次服裝要整潔大方，符合學校或民風習俗，不穿奇裝異服，要與年齡氣質協調，適合社交場合。最後我們要做到站如鬆，坐如鐘，做一名優秀的新世紀中學生。禮儀是一種無聲的語言，在告訴人們我們自信的內心，蓬勃的.朝氣，振奮的精神，給人以美的享受。
古書《晏子春秋》中有一名話：“凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也。”在我們日常生活中不斷追求美，而禮不正是美的體現嗎？它可以消除誤會，化解予盾，是一個現代文明人必備的素養。中華民族自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀。“西方也有”禮儀是通行四方的自薦“書”的諺語。作為21世紀的中學生在日常生活中，做一個講禮貌的人認真填寫好自己的推薦書。
禮儀的高中作文 29
中國自古以來就是一個有名的禮儀之國， “稱尊長，勿呼名。對尊長，勿見能。路遇長，疾趨揖。長無言，退恭立。騎下馬，乘下車。過猶待，百步餘。”這些都是古代的禮儀。那現在的禮儀又是什麼呢？現在的禮儀是在古代的基礎上又增加了好多，比如——助人為樂，乘車落座有先後，禮讓三先。
我也經歷過這樣的一件事，一天我和媽媽乘坐地鐵，在我們上車時，有一位滿頭銀髮的老奶奶和一個大哥哥也進了地鐵，大哥哥看了看只有一個座位了，哥哥也看見了我就説：“小妹妹你來坐吧，”我連忙搖搖手説：“還是給老奶奶坐吧，她年紀大了，需要休息，我長大了，我可以的。”這時只聽見老奶奶説：“小朋友還是你坐吧”我趕緊跑過去，把老奶奶扶到座位上並説：“還是您坐吧。”老奶奶笑了笑，慈祥地摸着我的頭説：“小朋友真懂事，”聽到了奶奶的誇講，我的心裏像吃了蜜糖一樣甜絲絲的，我激動地看向媽媽，只見媽媽的'臉上露出了欣慰，自豪的笑容。我想：雖然我有點累，但是能幫助到一位需要幫助的人，我也很快樂。
從那以後，我幫助了許許多多需要幫助的人，我一直銘記着——幫助別人，快樂自己。
禮儀的高中作文 30
何為禮儀?
新華字典上解釋説：禮儀就是律己，敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和方式。禮儀的“禮”字，指尊重，要在人際交往中既要尊重自己也要尊重別人。禮儀的“儀”顧名思義，儀者儀或邊，就是尊重自己，尊重別人的表現。從總體上來看，禮儀就是尊重自己，尊重別人的一種表現形式，它既要交往藝術，也是待人接物之道，總而言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應共同遵守的行為規範和準則。
孟子曰：“養老尊賢，俊傑在位，則有慶”，“應”的意思，賞賜我們要尊老敬賢，這是禮儀的一種表現形式，“三顧茅廬“則是體現這種精典中的經典，劉玄德三顧草廬，一次見不到不氣餒，再一次見不到更不氣餒，在見諸葛亮時，正巧諸葛亮正在睡覺，劉備為了不驚憂諸葛亮，在草蘆外站立一個時辰又一個時辰，正是由於劉備的尊敬賢人的品德，得到”卧龍“諸葛亮的鼎力相助，這讓我們知道，尊重別人，別也人也會尊重我們。
在許多重大節日上也體現禮儀來，春節，親朋好友互相敬重，見面時互相問好，祝福對方在這個中國傳統的節日中，從各個方面無一不顯示禮儀，原因是我國是禮儀之邦，從一個人的行為、言語可以看出這個人的品德道尚。
從禮儀又衍生怎樣做人，做人要禮貌待人，與人為善，與人相處，為善當先，就是説要做有禮貌、品德高尚的人，以善為先，善最能體現出自己的人格。還有“夫禮者，自卑而尊人”，意思是，那禮儀為人，自己貶低自己的身份而去尊重別人，這也是我們為人處事的'一種原則，往往有這種方式的人，則是品德高尚的賢人。
其實容貌儀裝是否整齊，也是禮儀的一種表達方式。
（一）衣着容貌：我們學生應該穿樸素大方的衣着，容貌整潔，不要穿是花裏花哨，把頭髮弄成類似於“火雞頭”、“寶塔頭”、“絨卷”之類，一昧地追求另類，讓人一看就知道這人不是什麼好東西。
（二）行為舉止：無論是在公共場合還是在家裏，行為舉止也反映了這道德是否高尚，因為行為舉止、衣着容貌同樣可以看出人的道德素養，我們學生應該做到行為舉止文雅，不能過於粗暴。
（三）言語辭令：從古到今，言語辭令是最能反映禮儀，所以道德素養，都是從言語辭令中出來的，我們學生不應該講髒話，常講髒話，讓人一看就知道這孩子素質太差。
以上三點是中國傳統的禮儀之精華，總而言之，禮儀涉及方方面面，這是我們在社會交往活動中應共同遵守的行為規範和準則。
我們作為國小生，要宏揚中國的傳統美德，估一個衣着容貌樸素、行為舉止典雅、言語辭令正當的國小生。
禮儀的高中作文 31
如果問你會“走”嗎？會“坐”嗎？會“站”嗎？你大概會嗤之以鼻吧？可是，今天的“禮儀體驗”還真的讓我發現不能小瞧這個問題，其中學問大着呢。
大家都知道，中國是一個有着五千年曆史的文明古國。中華民族素來以温文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓著稱於世。我們的舉手投足，一言一行，無不反映出我們的品格和修養。但是現實卻不是這樣。很多人雖然把禮儀掛在嘴邊，卻沒有行動，有的甚至根本不講文明，不講禮儀。如隨處亂扔垃圾，滿口污言穢語，公交車上不主動給老弱病殘讓座，公眾場合不注重形象等等。從許多細節便可判斷出來人的禮儀值有多少。今天，老師就圍繞着這一個話題，給我們講了講幾種禮儀。
首先是坐的禮儀。坐，我們平時都知道怎麼坐，可真正坐對了的人廖廖無幾。落坐的時候，要坐在椅子的三分之二處，上身保持挺直，目視前方，面帶微笑。身子、大腿、小腿都成90°。女生要把膝蓋併攏，然後挺胸收腹，右手搭左手放在大腿中間。男生雙腿可略分開，以不超過兩拳為宜。反思我自己，坐的時候經常不自覺地雙腿就分開了，這樣就很不雅觀了，尤其是穿裙子的時候，更容易走光。
然後是站的禮儀。有句話説得好“坐如鐘，站如鬆，行如風，卧如弓。”站就得昂首挺胸，像一棵挺拔的松樹。男生女生皆是。老師分別對男生女生進行訓練。首先是男生，只見他們“刷”的一下就全站好了，都是挺胸抬頭，雙腳打開，與肩同寬。輪到我們女生的時候，老師教了我們兩種站姿。第一種是昂首挺胸，雙腿併攏，收緊肛門；第二種是腳為丁字步。看我們女生一個個的颱風，還真是有模有樣啊。
最後是行的'禮儀。“行如風”，風自然很快，但在快的同時要注意禮儀。老師先隨意點了一些男生，叫他們各自走一下。結果，男生們架勢十足，有的甚至像解放軍一樣走起了正步，引來了一陣爆笑。緊接着，輪到女生了。我們女生個個膽小如鼠，全往後面擠。前面幾個人走完了，輪到我了，我想平時怎麼走就怎麼走吧。結果，走完後，老師摸了摸我的臉，對大家説：“這個女孩動作最好看，最標準！”我心裏甜滋滋的，不好意思地笑了。
這就是生活中三個主要的禮儀。怎麼樣，不容易吧？初識禮儀，讓我茅塞頓開啊。我們都應從自身做起，平時多注意自己的言行舉止，做一個文明市民。
禮儀的高中作文 32
午後下起了傾盆大雨，雖然天公不作美，但依然無法阻擋我的好心情，因為我要參加浙江博物館和牛通社聯合舉辦的漢服茶會活動了。
一走進文瀾閣，我就被地上的箱子吸引住了，只見裏面裝着很多漢服，男生的是藍色的，袖口和衣襟鑲着一道黑邊，還有一頂黑色的帽子和一根黑色的腰帶。我拿了一套，馬上穿戴整齊，感覺像是穿越到了古代。衣服長到腳踝，袖子又肥又大，古人是怎麼行動自如的？我帶着疑惑不解的'心情坐到了椅子上。聽老師一講，我才知道，因為古人手很長，身體也很高，所以才有這麼大的衣服，而大衣袖則顯得人飄逸、好看。
活動開始了，老師先教我們行禮：把左手放在右手前面，再深深地鞠一躬，大概九十度左右。在鞠躬的時候，雙手慢慢向前推。鞠躬的時間要長一些，以表達敬意。隨後，就是品茶了。我們的茶藝師是個小姑娘，她行過禮，表示開始泡茶後，就開始了一連串行雲流水的動作：先拿熱水温杯、温壺，再把茶倒進茶壺中，接着拎起水壺往茶壺裏倒水，最後把茶壺裏的茶水倒在茶杯裏。喝着茶藝師泡的茶，濃濃的茶香在心裏流淌，我感到幸福和滿足。
G20就要到來了，作為禮儀之邦的中國人，更應該要傳承良好習俗，笑迎四方來客。
禮儀的高中作文 33
在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼籲的對象。儘管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼籲大家要講文明、樹新風，爭做文明的國小生。
那文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有着良好衞生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，而且會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的.環境，把美好留給他人和自己。
同學們，我們播下一個動作，使收穫一個習慣；播下一個習慣，使收穫一個品格；文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。
