在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的成長的作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的樹林，我獨戀楓葉最紅；回眸成長的足跡-----我不忘毅者無疆的堅強。
7歲時，我愛看《西遊記》，而孫悟空便是我的信念。縱然可以千變萬化，也要忍受五指山下的嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風吹雨打，誰能頂天立地，堅強，被一隻猴神化得如此悲壯，這便是開始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就應該這樣。
10歲時，我迷上《三國演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利後難眠的一夜，心頭一觸，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵後的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄泡後巧施反間計，連遭挫折到始終不忘統一天下的抱負，不像劉備，被火燒七百里聯營，燒回白帝城後一病不起；不像孫權，奪會荊州，守者父兄的基業就面南稱帝。曹操把堅強演義到頂峯，“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”，曹公的詩好不令人痛快！
那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學會了堅強。
13歲，我張大了，漸漸孤傲了，但《名人傳》卻逆轉了我，他們都有偉大的成就，而他們也都是磨難造就的人，他們在漫漫黑夜中摸索前進，而堅強是他們心中的航標，即使看不到光明，他們卻將堅強表現得淋漓盡致。貝多芬在雙目失明後繼續創作樂曲，堅強是他音樂的音符；米開朗琪羅在教堂中，即使心不情願，也全神貫注的雕刻，堅強是他的靈感，直到生命最後仍在堅持。我心中孤傲的火焰慢慢熄滅，化作一泓平靜泉水。
今年我15歲了，回眸成長之間，我懂了一句話“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”，既然上天已降大任於你我，那麼，就讓我們帶者堅強出發吧！去奮鬥，去拼搏，去履行生命的諾言！
成長的作文 2行走，各式各樣；行走，是踏遍千山萬水；行走，是成長歲月的一串足跡。成長之旅是沿着生命的軌跡。一步一步地走過來，每一步都充滿了智慧和勇氣。
現在我們向前邁了一步，邁進了21世紀。
語言，從剛落地時哇哇的叫，到能言會道；身上的擔子，從滿身輕鬆，到越來越重；品德，從什麼都不懂到知書達理。我們走過了人生的第一階段。少年的我們學習生活枯燥、乏味。但更多的是等待着我們去克服的重重艱難困苦。再也沒有上國小是那樣的自由、有趣、輕鬆。
如今的我，已今非昔比了。經歷了許多，也明白了許多。不再像之前那樣的“瘋”，有主見，會考慮是非對錯。萬事之前知道三思而後行。當回憶起幼年時那無限的想象是那麼的幼稚，從穿開襠褲到知道臉紅羞澀，就哭着鬧着要媽媽把褲襠縫上。
幼時的友誼充滿了童趣，一起在草地上盡情的奔跑，彷彿像兩隻剛剛會飛翔的小鳥，盡情的翱翔。我們不會生氣，不會惹對方哭泣，因為幼時的我們沒有煩惱！
兒時的友誼充滿了天真，我們在一起追逐打鬧，不願停歇，常常在白白淨淨的湖邊輕輕的吟唱着《友誼地久天長》，我們在一起歡快的消磨時間。
少時的友誼充滿了純真，我們在一起暢想着對未來的希望，互相訴説着心裏的煩惱和快樂，我們常常對着初生的太陽高歌。
有淚水，但是也有歡笑。有煩惱，但也不失快樂。我們希望永遠開心的在一起互相傾訴着心裏的事。
我和我的朋友沒有隱瞞任何事情，因為這會讓我們之間的友情變的不純淨，不 再美麗。當自己有事情沒有告訴朋友時，朋友會覺得你不信任他，你跟他不是最好的朋友，自然朋友對你也會很失望！讓我們呵護友情吧！
友情像一縷清風，輕輕拂去你心中的傷痛；友情是一輪太陽，為你照亮心中的陰暗；友情是一團篝火，為你驅走寒冷。
對於友情，我們不用去裝飾它，因為這是來自我們心裏最純淨的的感情。我們用生命裏的每一分每一秒去感受友情吧！
成長的作文 3時間過得飛快，一眨眼，我就到了國中。這是中學的第一個開學典禮，陌生的老師，陌生的同學，陌生的校園，卻讓我感到興奮和期待。聽着校長熱情洋溢的講話，我陷入了沉思……
就在上個學期，我參加了學校的運動會，在其他場比賽中我看見一個運動員跑到一半時，不小心摔傷了，摔碎了腳腕的骨頭，可他一直堅持完成了比賽，雖然是最後一名，雖然比其他選手落後了近一個半小時。看到這裏，我感動了，我為他的堅強和執着感動了，那位運動員跑完全程的時候，我為他歡呼，為他鼓掌。那一刻，我明白了，我長大了，我學會了感動。
一陣掌聲把我從沉思中喚醒，這時，老師讓我們宣誓，我的國中生活真正開始了。還有很多很多的事情都印記着我成長的足跡，讀着誓言，另一件事又浮現在我的腦海裏。
六年級時，我的一個同學在班裏常被別人欺負，處處被人看不起，有一次，他自己把圓規插到自己的手裏上流了血，有幾位同學看見了大叫，後來全班都知道了老師也來，我趁他不注意把圓規拿走了。第二天，我親自去探望了這位同學，還給了他一點小禮物，真誠地把問候和祝福帶給了這位同學。回家的路上，我的心情特別愉悦，也是那一刻，我覺得自己長大了，學會了關心別人。
開學典禮在掌聲中結束了，帶着老師的期待，和我們對國中生活的嚮往：我進入了人生的另一階段。
在我的成長過程中，我收穫了感動和關心。我知道，還有很多內心的感受和變化，都伴着我成長。我用心地體驗着這一切，和屬於自己成長的滋味。
我相信，在我以後的成長道路中，還會有更多的體驗，酸甜苦辣，這都是人生的經歷。在收穫的同時，也會遭遇挫折和痛苦，但我明白，這都是成長的代價。
我願意，經歷和接受這種種成長的體驗。
成長的作文 4成長路上，我們會經歷風雨，也會收穫快樂。
在我家門口有一片樹林，在這樹林中有一棵百年大樹，樹上有一個鳥巢，而在這個鳥巢裏的一隻小鳥破殼而出。鳥媽媽和鳥爸爸高興地叫了起來。過了一會兒，它們就拋下雛兒，飛到外面去給小鳥捉蟲子吃。
我已經上國小了，每天放學馬路上都是人和車，我站在接送點望着對面，看着媽媽爸爸有沒有來接我。時不時地看着路邊的小草。這時，爸爸媽媽從人山人海中擠了過來，把我接回了家。
過了一段時間，小鳥的羽毛漸漸地豐滿了起來。鳥爸爸和鳥媽媽讓小鳥學習飛翔。鳥爸爸和鳥媽媽用叫聲來對鳥兒説，可是小鳥卻像人類一樣搖了搖頭，拒絕了學飛。
我已經是五年級的學生了，個頭也長高了不少，都快趕上媽媽了，所以爸爸媽媽想讓我自己坐車回家，但我總是搖頭，因為我怕有壞人。
鳥兒在窩裏抬頭看着蔚藍的天空，看着一隻大雁在空中翱翔，羨慕極了。在鳥爸爸和鳥媽媽的再三勸説下，最後小鳥鼓起勇氣決定試一試。
在家裏，我和媽媽玩了一個遊戲，是一個小孩子自己獨立打車回家的遊戲，每一次都是我贏。我在這個遊戲的啟發下，我決定試一試獨自回家。
鳥媽媽和鳥爸爸把小鳥帶到了一根樹枝上，小鳥看着下面的高度，都快嚇死了。它想：“如果摔下去該怎麼辦？”但又想總要面對的。於是，它蹲下了身子，用力地撲打着翅膀，慢慢地，小鳥竟飛了起來。剛開始是低飛，後來也敢高飛了，它感覺原來學飛也並不難啊！
一天放學後，我決定自己打車回家。我站在路邊看見了一輛出租車就叫了過來，膽怯地坐了進去，並説了地址。我坐在車裏眼神遊離不定，試圖掩蓋自己緊張的心情，但出租車師傅似乎看出了我的心思不停地與我交談。不一會兒，出租車師傅把我送到了小區門口，我付了錢，走回了家。高興地對爸爸媽媽説：“爸媽，我能夠獨自坐車回家了。”爸爸媽媽聽了為我豎起了大拇指。
成長是不斷嘗試的過程，雖然經歷了重重困難，但最後總會有收穫。
成長的作文 5在長大的路途中，我有時覺得酸，有時也覺得甜，有時覺得苦，有時又覺得辣。
酸白菜
有一次我們上的足球課，可是我一下去只能一個人孤零零的踢足球，他們都不願意和我一起玩，因為他們嫌棄我的成績不太好，所以不太願意接納我成為他們的一員，我每次都只能一個人站在角落，自己跟自己玩。每當我看見別人一羣人玩得很開心時，我的心裏總是酸酸的。但是我相信我自己能把成績提高，讓大家都可以和我一起愉快的玩遊戲。
甜甜圈
在一次數學課上，我上課多次舉手發言。到了下課的時候，同學們都圍着老師問自己上課的表現如何。當老師説到我的時候，我在一邊豎起耳朵仔細聽老師説：“陳彥穎上課多次舉手發言，值得表揚。”當時，我一下子突然感覺心裏美滋滋的。心想：這可是我第一次聽到路老師表揚我呀！獲得了老師的肯定，我渾身就好像打了雞血一樣興奮，那時候我就暗自決定我以後也要這樣積極舉手發言。
青苦瓜
下課時，我和同學一起玩，可是有人不小心把足球踢到了別人的背上。當時他們一看情況不對便“嗖”地一下就溜得好遠，等我還沒反應過來時，那個人卻一下子轉過了頭，緊緊地盯着我懷疑是我乾的。我百口莫辯，他一下子把我拖到了老師的辦公室。我給老師解釋了好多遍，但老師根本就聽不進去，還嚴厲地説要罰我站一節課。當時我的心一下子就變得苦滋滋的，被人冤枉原來是這麼的苦楚啊！
紅辣椒
我的同桌在上課的時候問我一個問題，當我準備告訴她的時候，老師一下子轉過了頭，發現我正在講話。就批評道：“出去站一節課。”當時我不得不聽老師的話，只能低着頭走出教室，正走到門那裏的時候我看見那個同學正在笑，我一下子明白了，我握緊拳頭，一臉憤怒地走了出去，臉上一下子通紅起來，像吃了一口紅辣椒一樣。
這就是我成長時的酸甜苦辣，但我相信這些經歷會使我長大，讓我堅強起來。
成長的作文 6“ 大家好，我叫……”又是一年開學季，看着手中封面上的漆已經脱落的筆記本，我不禁回想起了那個陽光灼人的夏天。請君聽我娓娓道來……
“ 別再對着你的筆記本傻笑了，老師瞪了你好幾眼了。”同學推來一張紙條道。我不禁啞然失笑道：“好啦，我知道了，今天中午我有點事，就不和你一起去吃飯了。”
中午，陽光透過窗外的梧桐樹葉，斑斑駁駁地撒在我的課桌上。正承想：複習一下筆記吧!嘴角暗暗彎了起來，卻又迅速在嘴邊凝固了----筆記本不見了!整個下午，我就跟丟了魂似的。雨，淅淅瀝瀝地下着，我的心情也是這樣的，濕答答。
第二天，沮喪的心情一掃而光，取而代之的是生日的喜悦。誰可想，同桌在我的抽屜前搗鼓着什麼，最不想發生的事情發生了，同桌手上正是我心心念唸的那本筆記本。“你這個騙子!”憤怒衝昏了我的頭腦，我竟然也開始口不擇言了。一直緊攥在手裏的紙也被扔進了垃圾桶，上面寫着“生日會邀請函”。
晚上，弟弟來找我道歉，是他把我的筆記本帶到學校去了，結果卻弄丟了。我也早就發現那本筆記本不是我的，可是就是不願意向她屈服。深夜的蟬鳴異常地響亮，人們都已入睡了，可有一個房間卻閃着微弱的光，那便是一個女孩開着枱燈在給她最好的朋友，也被她深深刺痛過的朋友寫道歉信，準備把這封信給那個朋友。
但是老天沒有給她那個機會，她的朋友轉學了，她的朋友跟所有人都告了別，卻唯獨她，但那個女孩卻不知，她的朋友沒有給別人任何禮物，但卻唯獨給她那本筆記本。
成長的路上，朋友之間，不可避免的就是猜忌，不信任，往往這些都是因為不成熟所造成的，成熟之後，卻發現自己已經錯過了太多太多!
成長的作文 7窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發出一陣陣響聲，我的思緒拉回到了清純無憂的童年。
腦海裏立刻浮現出那張稚氣的.臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手,還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀“地叫着媽媽。這讓人好懷念，好懷念。那時候,幾乎完全不用想任何事,人生的藍圖還是張單純而又潔白的紙。
而現在,那藍圖已不再寂寞,因為上面已經寫下歡笑,記下憂傷,種下眼淚,畫上夢想.
回想過去,歡樂總與我相伴、節假日裏,與朋友一道穿梭在繁華的大道是,手牽手、肩並肩。無疑,又給街上增添了一道風景線。學習上取得的成功,總能與朋友一同分享,學生的快樂莫過於此。
但在成長的大道上,誰有沒有過憂傷,誰有沒有過眼淚。當我考試失敗時,當我獨自一人站在雨中而沒人願意理我時,當我......,我都回哭,會很傷心地哭,會使出自己最大的力量任性地哭一場,直到發泄完內心所有的痛楚。
而今天,在經歷了無數次失敗,接受了無數次考驗的今天.當我再次跌倒,再次失敗的時候,我已不會像往日那樣任性,那樣不堪一擊了,而是學會了尋找原因和辦法,解決問題.是的,我長大了,我學會了從容面對生活中的每一次高潮與低谷.
現在,我已經種下了理想的種子,畫下了夢想的圖畫。今天,我正坐在教室裏,和所有的莘莘學子一樣埋頭苦學,為的就是讓種子早日開花結果,讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉,讓成長的過程留下美麗的足跡。
每個人的成長過程都不同,沒個人的成長經歷也不同,但是多多少少都會遇到風風雨雨,而我也一樣,我想以後的路上,我會更加從容不迫地面對它們。
成長的作文 8黑暗中，偶爾也會有些傷痕甦醒，偶爾，也會小聲的哭泣...白天裏依然那麼故作的堅強，將所有的夢境整理好貼上標籤。美好的，恐懼的，遺憾的，還有那未終結的，最後發現可見的只有自己。
人生於浮沉中，桑田滄海有幾人可看透？我並非聖人亦不是儒士。我看不透那人際中的糾葛，爭鬥後的隱傷；我亦看不透那喧囂裏的安寧，繁華別後的寧靜。我有我舍不去曾經我所擁有的温暖，捨不得那久違的親情。我亦輸不起人生裏的一截之敗。人生幾何？譬如朝露。花開花落，雲捲雲舒。我知道人這一輩子必將不會一帆風順，總會有那麼一兩個的意外。人越成長，懂得越多，揹負越多，就會在這成長的過程之中遺失越多。比如童真，比如熱情，又比如坦誠......我們在慢慢長大，越來越不敢肆意流淚，這倒是這人生一種莫大的悲哀了。
我承認我是一個任性的孩子，有時候也會豎起一身的刺，刺到別人同樣也傷害了我自己。我知道我的不懂事會給別人帶來麻煩有也可能是厭惡，可我希望別人可以關注我給我温暖。可悲的是這一面很少有人發現。那些心事終究被掩在時光裏。便如一陣風來，吹皺了一池湖水......
不知何時？活潑好動的我如今也有了少女般的情懷，我以為多愁善感與我這瘋兔般的性格大抵是沾不上邊的。卻不料，當我望着這纏纏綿綿的月光我也會想到這月是否也會憐惜那美人遲暮？是否也會感歎那繁華凋落？是否會對那多情離別而感歎？這倒是奇了，如今的我再也尋不到當年那肆意飛揚如風般的性格了。
我總是在想，我是不是我變了？後來我才明白，不是我變了而是我成長了。成長中的我們都在固執的堅守着一個人的世界，寂寞聆聽着心靈的拷問，獨自承受着心外的風風雨雨。
我知道，做最真實的、漂亮的自己！依心而行，隨時微笑，不要抱怨，無愧於心，無愧此生。
成長的作文 9我們的一生，是一段充滿冒險與考驗的旅程，這段旅程會有驚喜，會有歡樂，當然，也不免交織着苦澀，交織着迷茫。由於無法預測下一步將會發生什麼，因此我們都充滿了期待。只有懂得在考驗中磨練自己，才能體現人生的價值，才會逐步成長。
上了國中的我慢慢進步，最經還參加了一次語文奧林匹克競賽。在緊張的賽後，我的老師正教導我該怎樣去再次去參加這類的比賽。老師説，她曾經有一位學生，也是同樣的參加這個比賽，那位學生很努力，他自己買了一本參賽用書，從頭看到尾，不漏掉任何一個細節，就這樣，他不僅進了全國總決賽，還拿了獎。我聽後，很受啟發，這可謂就是“讀書破萬卷，下筆如有神”了吧。
回憶兒時，我剛上幼兒園，去到了新的環境心裏有了一些害怕，見到老師過來，我也不會打招呼。直至有一次，我走進班級，拿出老師新發下的書翻了翻看看，突然看見書上寫着“能主動問好的小孩子，才是好孩子哦”這句話時，我的心“咚”地跳了一下；老師剛踏進教室，我就輕輕叫了一聲“老師好’！老師一怔，笑着轉過摸摸我的頭邊説“真乖”。我也開心的笑了。“書是人類進步的階梯”。我終於懂了。
從前的我，就像一個飢渴的沙漠跋涉者，沒有從書中取得足夠的泉水，偶爾在母親的催促下，才從書中得到幾滴甘甜的泉水。
現在的我，就像一個良好的事件記錄者，從自己來時的路去體會那一點點美好的時光，我不斷回首，佇足，然後轟轟烈烈地向前奔去。
書籍充滿夢想，夢想照亮未來！
成長的作文 10軍訓中的成長 成長滲透着我們的酸辛和淚水，成長滲透着我們的努力和汗水，成長滲透着我們的靈魂與血水。
——題記
在這軍訓的日子裏，我們學習了很多，付出了很多，也成長了很多。這些日子很令我們難忘。
上個暑假，我校為八年級年級組織了軍訓活動。我們大家都要在這炎熱的盛夏頂着太陽，努力的在場地上訓練。
我們主要訓練站軍姿、健步走、跑步、打軍體拳等項目。我們的訓練很艱苦。
可以想象一下，我們在火熱的太陽下立正身子，一動不動，一站就是十幾分鍾。每個人的汗水都直往下流，空氣中灑滿了熱氣，彷彿一會兒身邊就會燃起熊熊烈火，燃燒我們身體裏的血水。有些同學還因為這強烈而毒辣的陽光曬傷了臉。臉被灼傷很疼，有的女生還會疼得流下淚水。這些都足以體現這訓練的艱苦。
有一次，一位領導來視察我們站軍姿的情況，他走到我身邊，讓我挺胸，抬頭，目視前方。還把我的動作糾正了一番。然後對我説：“就這樣你，這麼瘦，這麼高，站直了多好看！”之後他又説：“就像這位同學一樣站。”教官聽後叫我到隊伍前站軍姿，給大家做榜樣。就因為讓我給大家做榜樣，我到了隊伍前站得更直了，腿更用力的繃直，到結束的時候，我的腿特別累。但我知道了：做事情要堅持到底，不能放棄。
軍訓活動很快結束了，我們付出了很多努力和汗水。這次軍訓強健了我們的體魄，鍛鍊了我們的身體，增強了我們的耐性和持久力。
這次軍訓也是我們成長了，因為我們學習、收穫了很多。我們更加遵守紀律，更加團結了。
我真的很難忘這些擁有淚水、汗水和血水的日子，很難忘這些成長的日子。
