老師我想對你説作文範例[15篇]

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師我想對你説作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師我想對你説作文1

老師，上星期發生的事讓我記憶猶新，今天我就趁這次機會一吐為快吧！

那天上課鈴響了，同學們快步走進教室，等待你來上課。可我在忙着整理書本呢。你走進教室，走上講台，一看到我還在整理書本，就在等候，足足過了兩鍾，見我沒有收拾好就批評了。當時我聽了十分生氣，就想當面向你解釋，我幾次説出口話都被你一一打斷了。我只好忍着氣，一邊流着眼淚，一邊繼續撿地上的書，你見我書都整理好了就上課，可我太受委屈了，怎麼能靜下心來聽課呢？我只是頭貼桌子上，在胡思亂想。老師，其實這件事都怪黃勝隆。下課時，黃勝隆在李嘉慧的位置上玩，看見她的抽屜裏有一個精美的玩具，覺得非常好玩，就拿出來玩了，快要上課了，就把玩具放在我的抽屜裏了。可李嘉慧去拿玩具時玩具不見了。這時，我朝她笑了一下，她就以為我藏了她的.玩具，就十分生氣，走過來二話沒説，就把我的桌子一下子推翻了，當時地上真是一片狼藉，我看了心裏酸酸的。我走過去向她解釋清楚，可她容不得我解釋，氣呼呼地走了。

老師，你知不知道？李嘉慧把桌子推翻了，我心裏已經難受了，你還不分皂白地批評我，我心裏就更難受，你知不知道我當時心裏在滴血呀！你究竟有沒有體驗到我的感受啊！我也知道，你怕完不成這節課的任務，影響同學們的學習，而不得已這樣做。爾後，你繼續上你的課，上課完了，你可能沒有把這件事拋在九霄雲外了，可是我呢？

吃晚飯了，媽媽特意給我準備一桌美味佳餚，有許多我平時特別吃的菜，一切準備就緒。開飯了，一家人都坐好了，我就是提不起精神來，爸爸、媽媽都叫我趕快吃飯，雖説是筷子拿在手上就是沒有食慾。媽媽看到我無精打采的樣子，以為我生病了，忙放下手中的筷子，用手在我的額角上試了試，覺得我沒有發燒。這時，爸爸問我發生了什麼事？我聽了又一次流下了心酸的淚。吞吞吐吐地把早上的情形告訴了他們。爸爸聽了情緒激動起來，情不自禁地説：“你呀！怎麼沒有用，不可以把李嘉慧的桌子推翻的……”媽媽聽了連忙説：“有你這樣教育兒子的，有事情不可以找老師解決的。”我聽了他們的話，開始不知誰對誰錯，，細細一想，還是媽媽説的有道理。下課時，如果直接向老師解釋清楚，就不會有那麼多麻煩的事了。

晚上，媽媽帶我到你家來説明情況，走在你家門口時，我的腳就像灌了鉛似的，腳是那樣的沉重，心像十五隻吊桶七上八下的，每走一步腳都不聽使喚，走進你家時，再一次流淚了，不敢面對向你解釋。媽媽叫我進去，我不願意。師母看我要走，連忙拉住我的手。我用了九牛二虎之力拼命掙脱，終於掙脱了，興沖沖返回到汽車上，在汽車上等媽媽……

第二天一早，你把我和李嘉慧叫到教室外面，向我們瞭解當時的情況，爾後你也作了自我批評。李嘉慧也向我道歉，這次我卻留下了激動地淚水，事情清楚了，我的氣也消了。

老師，這件事雖然過去那麼久了，我希望你同學們多一份寬容，多一份理解。

老師我想對你説作文2

敬愛的郭老師，又是一年秋天，楓葉紅了，水果也豐收了。近來可好，最近您是不是被我們這些愛“調皮搗蛋”的同學們氣昏了頭？

自從四年級的第一次年段集會，年段長——林老師就説我們班的紀律不好。從那以後，你就為我們的紀律傷透了腦筋。但是，我們的紀律還是和以往一樣差，甚至越來越差。您給我們的任務：我們必須要拿到十面“流動紅旗”，但是，我們竟然連五面紅旗都沒拿到。您因此對我們非常失望。

這個學期一開始，您就要我們遵守紀律，否則就讓我們吃不了兜着走。沒想到，還有不少大膽的“漏網之魚”在您的眼皮之下充當着“害羣之馬”的角色。每次年段集會依然都是我們班摘走了“年段紀律倒數第一”的桂冠。我都開始懼怕年段集會了，生怕每次年段集會後您都會大發雷霆，把我們嚇得魂飛魄散。

還記得嗎？！那也是一個的秋天，但對於我們大部分生性好動的男同學來説，是一次是冤得不能再冤的一次年段集會了。那次年段集會是“家庭才藝大比拼”，林老師照例把“年段紀律倒數第一”的“大獎”頒發給了我們班。五分鐘勞動後，您把我們全班同學都留了下來，像狼一樣惡狠狠的盯着我們，叫我們練坐。當時，我們都無法理解，甚至有的同學悄悄地還把您比喻成是狼人的化身。大概是五點左右吧，您放走了第一批的人，除了黃華圳以外，其他男同學都無法倖免於難。連科學課被扣分的元兇——章齊賢都可以逍遙法外。到頭來，受害者幾乎都是男生，連男生裏的班幹部也沒讓您放走。受害的女生連10個都不到。

現在，我們慢慢長大了，我體會到了您對我們的愛心，更加體會到您對我們的煞費苦心。郭老師，您別以為我們男生都是調皮鬼，其實我們許多的男生雖然貪玩，但都會適可而止。我們男生大部分都很喜歡科學，在科學課上，我們男同學都會非常積極地舉手發言。但是經過這幾次被留，我已經總結出了我們男生的`缺點：在不該玩的時候拼命地玩，一玩起來就忘了紀律。

我們男生説“壞”，其實本質上並不壞，還會和同學互相幫助。比如説有一次，一個女同學吐了，我們男同學主動留下來安慰她，一些同學不怕噁心、不怕臭，把嘔吐物掃乾淨，一些同學還自告奮勇地把她帶到義務室。而女生們，那些所謂的她的朋友，都捂着鼻子逃回了班級。五三班的男生們其實是一羣頑皮有趣、團結友愛、積極向上的孩子。你喜歡他們嗎？反正我是挺喜歡他們的。

郭老師，今後我要改過自新，上課認真聽講，不做小動作、交頭接耳，給其他同學做一個榜樣。請郭老師相信我們男同學們會變得有紀律，相信我們經過努力一定會摘走“年段紀律第一”的桂冠！

每一位老師都是很辛苦的，對我們很負責的，像我們的父母，在同學打架時，老師阻止他們，當我們有困難的時候，老師會幫我們解圍。在此，我祝郭老師身體健康，天天開心。

老師我想對你説作文3

自我上七年級以後，每天都在家和學校這條永恆的路上來來回回。路從未發生過改變，而我卻不斷的發生着改變，變得越發優秀，這都要歸功於您——我親愛的張老師對我的教導。

我國小的數學成績還是不錯的，小考也獲得了99分到的好成績。我因此而沾沾自喜，在小升中的那個暑假裏，並沒有為七下學習數學而預習。剛上國中不久時，我的數學成績並不理想，我的爸爸媽媽心急如焚，我也是很為自己而擔憂。直到有一次，進行了一次數學測驗，由於知識點掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我寫了一份反思夾在當天的數學作業裏，想讓您看看，等作業發下來後，我發現那張紙上有您寫給我的話：這一次沒考好沒關係，老師相信你有能力變得更優秀，只要你振作起來，你的成績一定會有所提高的。看完你的話我又從對自己的失望和自責中走了出來，卯起勁兒來不斷努力。

您的鼓勵成為了我前進的動力，我抽週末和空閒的時間去查漏補缺，努力把以前沒學好的地方補起來。我作業完成的速度越來越快，作業的質量也越來越好。那段時間，我的成績好了一些，您經常在課堂上誇獎我，説我的作業完成的很好，然後同學們有什麼不理解的地方都來請教我。我一直存在着一個問題，就是發言不積極，每個問題我都需要深思熟慮，等我完全確認答案後才會猶豫地舉起手。您發現了我的這個問題後。您在上課的時候經常點名讓我給大家講題。漸漸地，發言對我來説成了一件簡單的事情，我在所有課堂上都會積極發言，其他科目的老師也因此表揚了我不少次。我能有這樣好的改變，就要歸功於您呀。

除了會鼓勵我幫助我改變，您還會教給我一些有效的學習方法。您告訴我但我每天晚上把作業做完後，如果還有空閒的時間，就要把下一課的學習內容預習一遍，這樣第二天上課，就當是一次複習鞏固，可以更好地掌握知識點。我立即照做，不僅提前預習，我還會提前把學練優上經過預習後會做題的`做出來，不會做的題，經過第二天老師的講解，就都理解了。我按這種方法堅持了很久，成績逐漸提高，幾乎每次考試不低於115分。在期末考試前的一次測試中，我考了113分，我自認為考得還好，您卻對我説：這次是怎麼啦，考的不行吶。你一般考試考115分以上才正常啊，千萬不要掉以輕心，老師來幫你一起找原因，下次一定要考好哦。從您的教導中，我聽出了您對我的殷切希望。正是因為有了您的嚴格要求，我才能不斷超越自己。

張老師，您就是我人生中指路的明燈，指引着我往正確的方向前進。老師我想對您説：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我會努力學習，以優秀成績作為對您的回報！

老師我想對你説作文4

老師，你好，看到這你可能有點吃驚，這是什麼呀？別慌，聽我説，你上課總不愛笑，挺嚴肅的，但我知道你心地好，因為你從來都沒有打罵我們，同學們都説你是個好老師。我想和你説説話，説説我的家庭，説説我的苦惱。

我不知道怎麼説我在家庭中的地位，其實，我是家庭中的老大，由於我是個女孩，一出生就被送到外婆家寄養，後來，父母又生了妹妹，妹妹長大後，父母又出門打工，我從外婆家回來，和妹妹一起住在奶奶家。奶奶不喜歡我，經常讓我做這做那，和妹妹吵架，奶奶總是罵我，甚至打我，可有時並不怨我。爸媽掙了錢，蓋了房子，我和妹妹就搬進去住，奶奶有時過來照顧我們，平時都有我照顧妹妹。每次星期天回去，看到家裏亂七八糟的樣子，我心裏就着急，掃寺，洗衣服，收拾東西，做飯，而妹妹什麼都不幹，我有時生氣了，就説如果你不幫忙，你就別吃飯，她説不吃，等做好了，她又過來吃，我真的氣急了。星期天還有一大堆作業，我每次都是感覺很累很累，所以每天星期天，別人都高高興興的回家，可我不願那個讓人傷心的家。

這些還不算什麼，爸爸有時回來看我們，他和我沒什麼説的，見到妹妹就高興，妹妹也會坐到爸爸身邊，爸爸問這問那，噓寒問暖，而我則在一旁默默地幹活，我不知道我在這個家裏算什麼，奶奶爸爸他們為什麼會這樣對我。後來，爸好又生了個小弟弟，小弟疵長得很可愛，爸媽更是喜歡裏很，那我又算什麼呢？這太不公平了，爸媽生了我，只是養我，供我上學，可從不給我一點愛，我多麼希望能博得父母的歡心，我甚至有點嫉妒妹妹，可我就是不敢去取悦他們。

家裏的事記我心煩不已，到了學校，也總有讓我傷心的事。我的成績不算優秀，每天緊張的學習把我累得暈頭轉向，我跌跌撞撞地向前跑着，可還是趕不上。每天的課程安排得滿滿的，吃飯、休息的時間很短很短，整天有做不完的作業，背不完的書。老師，你説我們現在的學習累嗎？整天有做不完的作業，背不完的書。老師，你説我們現在的學習累嗎？整天都是學知識，難得放鬆一下，即使不喜歡也得學。有一次吃過飯，我拿出心愛的`課外書來看，別的同學已經開始背單詞了，我看的忘時間，被班主任看到，當場收走了。還有我們班的小雨，他唱歌可好聽了，可就是不喜歡學習，整天被老師罵，説他是個壞學生。什麼是好學生，什麼是壞學生？我不明白？同學們作來沒做完，才量凡罰他們抄地多遍，不會背書老師就不讓他們吃飯。我整天提心吊膽生怕被老師罵，被老師罰。你説，這樣的日子好過嗎？還有我的同桌，她生怕我超過她，上次語文抽考有我，她幾天不和我説話，故意裝做和別人很要好的樣子，為什麼會這樣？我平時對她可好了，真心實意，這人啊，真不知是怎麼想的？

人家説：“少年不知愁滋味。”可我總覺水如意事很多，讓人很心煩。有人説我多愁善感、小心眼，想的太多了。老師，我真是這樣嗎？我該怎麼辦呢？你給我指點一下迷津吧。

老師我想對你説作文5

敬愛的老師：

您好！近來工作忙麼？

孩子已經順利升入高中了。我，有種説不上的……説不上的感覺，是，欣慰？興奮？感動？還是……些許擔憂，擔憂他的，明天。後天。未來。

今天幫孩子收拾國中的書本，才發現，他，真的很辛苦，寫過的稿紙堆起來竟然和我等高，用過的書本，買過的資料都有那熟悉的筆記，我輕輕撫摸着，撫摸着他的筆記，儘管有些潦草，突然間，幾個鮮紅的字體闖入我的眼簾，那……好似是您的筆記，是您的！“再改！”“太潦草！”“重寫！”……其實，當時作為母親的我，覺得您真的蠻苛刻，因為，畢竟，他還是個孩子。在我眼裏，永遠長不大的孩子。但，如果沒有您那時的嚴厲，可能，他現在還掏着“天價”在學校當借讀生吧。

您，現在又有新的學生了吧？他們肯定比我孩子乖多了。

其實，我想給您提提“意見”，也許是些忠言吧，別介意，要不您又會皺起眉頭，舒展開吧，不然，又會老些的。

1.麻煩您懶些吧，家長會時總會看到您的嘴脣不停地互相碰觸，有時真想遞給您一杯水，歇歇吧，少説一些。家長簽字時心裏蠻不好意思的，您總會對孩子的作業做些批註，我簽字，最多隻有六七個字，而您不知改過多少本作業，但您的批註，真的不僅僅是批註，裏面有您的期待，您的焦急，您的鼓勵……遠比我們的簽字，我們的“監督”值錢多了，不！不能用錢來衡量！您，要學會偷懶，真的，您該歇歇了。害怕，害怕您的用心會超越您的身體，您的極限，您的心田，栽種着學生們的田地。

2.您要學會讓頭腦簡單些，您考慮的太多太多了，不僅僅是關注孩子們的成績，還有他們的生活，他們的為人，他們的一切，一切……還記得，是您告訴我孩子成績下降的原因——網癮，作為母親，養他十幾年的母親居然都沒有發覺，是您救了他，救了我，當時我們一起在網吧發瘋似地尋找着，尋找着那個不爭氣的孩子，我想放棄，但看到您的擔心，看到您皺起的眉頭，焦急地跺腳，我想就算是為了您，也要找到他，當半夜12點多疲憊的您把他從網吧拉出來時，我哭了，不僅是對他的失望，更是因為您，您的用心良苦。您要備課，要上課，要教育孩子們，還要管我那不爭氣的`孩子，您真的該讓自己變得簡單些，您太累了。

您，吝嗇些吧，珍惜您的筆尖，您的嗓子，您的身體，珍惜您現在的時間，體會一下作為一個平常人的生活。會比那些孩子優異的成績更讓您舒心吧，這，也許是我自私的想法。

摸摸您的額頭，皺起的“倒八字”舒展開了麼，快休息吧，明天早晨您還要第一個站在班級門口，等待那些稚嫩的孩子們，等待他們三年後的蜕變。我們作家長的只能協助您多“管理”他們，讓他們早些褪去身上那層繭。

老師，“忠言逆耳利於行”吧，嘗試着，讓自己輕鬆些，可能，您心裏會有些不適應吧，因為，您已經是習慣了，習慣了傾盡心血去澆灌心中的那畝“心田”。

謝謝您，真的，謝謝您。

快休息吧。

此致

敬禮

　　一位誠心謝謝您的家長

　　9月4日

老師我想對你説作文6

龐老師，當我在寫這篇文章的時候心情是內疚的，是萬分歉意的，是真心的，亦是誠懇的，我無法用任何詞彙來形容、來描述我此時複雜的心情，其實，我很早就想過寫這篇文章，但最終……可這次，我鼓足了勇氣`````

我一直不敢寫，是因為我怕那令您傷心的往事重提再次傷您的心，我本想隨着時間的流逝，一切不愉快都會被洗滌，被淡化，然而，我的想法似乎太過天真，當我每次看見您滿帶笑容的面龐時，我的心不禁隱痛起來，我知道對一個曾經傷害過自己的人強顏歡笑是要做多少的心理準備，需要多大的包容之心。上課時，我不敢正視您的眼神，因為我不敢，我怕，縱然我能逃過您的眼神，儘量迴避您，可內心的譴責，豈是我能逃避的麼？我應該受到責罰，應該自己獨自承擔應有的懲罰，否則，我還算是一個男子漢嗎？ 至於那件陳年往事，我不想再提，它，不管對我，還是對您，無疑都是一種傷害，猶如傷口上撒鹽般，令彼此更加為難、難受。千言萬語，我只想對您説一聲“對不起”，帶着我的真誠```我知道這一句“對不起”是遠遠不能彌補我所做的一切，但除此之外，我別無它法，我不知該用如何的方式、方法向您懺悔，我不敢氣球您的原諒``` 還記得去年剛分班時，我內心竊喜，因為我很幸運的分入了5班——這個在全校師生看來都是一個好班的班級，那時，我覺得您很慈祥，我也很單純，可能是因為我自己變了吧！變得不可理喻，不講道理，徹頭徹尾的變了，以至於分不清青紅皂白，明明是為我好，卻被我所誤解。老師，我錯了！錯得很深……

還記得去年我在期會考試取得很好成績時，您在辦公室對每位老師表揚我的情形，曾記得我寫了一篇隨感，您認為這篇文章寫得很棒，還給辦公室其他老師傳閲。曾記得在一次偶然的機會中，您給我機會當小老師給大家講課，您説我講得不錯，並向其他老師推薦我。曾記得……

其實，我應學會理解，不該那麼不懂事，老師對我夠好了，我為什麼不明白呢？還是沒察覺到這是老師對我的`關心和愛護呢？

去年的夏天，十分炎熱，當時，我們在對面教學樓的頂樓上課，陽光似火，您為了我們能有一個好的學習環境，而向校長提議，但卻為此發生了爭執。您為了我們能減少酷熱，又特意從校長室借來一把電扇……

我知道您批評我也是為我好，可為什麼當時我就那麼衝動呢？為什麼不能理解批評是老師對學生的關心呢？是叛逆模糊了我的雙眼嗎？

這次期會考試，我慘敗，敗的一塌塗地。然而，當您説：“你退步了”，我卻感到無限温暖，也許失去後才懂得珍惜吧！我發現原來老師還是很關心我的。同時，我為自己的錯事而慚愧、內疚。

龐老師：對不起！除了這句話外我不知道該怎樣表達對您的歉意了……

老師我想對你説作文7

“一張課桌，三尺講台，幾句真理，”只有你説，這次該我了吧!

蔚藍的天空因為有了白雲的點綴變得格外美麗，貧瘠的土地因為有了鮮花小草不再孤獨，空蕩的教室因為有了學生的停留而熱鬧起來，而我因為有了您開始改變人生軌跡。

八月的尾巴，帶着一絲涼意，踏着清晨的第一縷陽光，從一個稚嫩的小女孩變成了一個懵懂未知的少女，我再次走進了陌生的校園，見到了陌生的您，開始了一段不平常的經歷。

九月的雨水淅淅瀝瀝下個不停，隨着雨滴的墜落思緒萬千，不能自已，告別了三年的國中生涯，我選擇了走進職業學院的大門，不知不覺，在這裏，我迎來了在這所學校的最後一個教師節，教師節的到來讓我想起很多很多，思緒也飄到了那個與你初見的早晨。

依稀記得那天風和日麗，陽光明媚，拿着通知書，拉着媽媽的手，帶着對這個陌生校園的好奇與嚮往，我一步一步與媽媽走進校園，不斷地詢問，我來到了所在的班級，十班，這是我來到這個班的第一印象，走進教室便看到了您手握鋼筆不停地忙碌，您一直沒有抬頭，那時的`我只能從側面看出您戴着眼鏡，短髮，看起來並不高大，當我走到您面前，您抬頭望了望我，詢問了我的相關信息，從您的話語中，和言談舉止中，我感覺到身材嬌小的您也許只是身形不高大，但不代表內心的不充實，第一天我感覺到一個從未讓我覺得嚴厲的老師，雖然嬌小的您看起來那麼弱不禁風，但卻有一種發自內心的強大力量，震攝着我，讓我們無法不聽您的話。

在往後的日子，您的有些做法讓我無法認同，甚至還有一些排斥，我總會在內心認為您總是在有些不太喜歡我這個從農村來的學生，因為來自農村難免有些學科比別人差，所以我從心裏認為您不太喜歡我，可在接下來日子，我改變了我的想法，我發現您並不是不喜歡我，只是您的管理過於嚴厲，讓剛入學的我一時無法接受而已，記得有一次演講比賽您選了別人，那段時間我一直在對您有些意見，可後來我知道您是為了我們這個班好，為集體着想。

令我至今難以忘懷的是您給我的評語，您總是會鼓勵我，不會批評，在您的教導下，我的各個方面都有了很大的提升，雖然沒能如願考上高中，但還是對我有很大幫助。一直有話要對您説，可每次話到嘴邊卻無從開口，今天，我鼓起勇氣，只想對您説聲:“老師，謝謝您三年對我的照顧，對我的鼓勵與幫助，對於之前的誤會，我表示深深的歉意，希望您能原諒我這個無知的孩子，值此教師節，我衷心對您説聲:“老師，節日快樂!”

作為您的學生我深感榮幸，因為有您的孜孜不倦地教育下，我懂得了許多，收穫了很多，天空依舊，雨已不知何時停止，我的思緒又回到了現實，可是記憶依舊存在，永遠不會在我的腦海中消失，永遠也不會……

老師我想對你説作文8

敬愛的老師：

您好！

近來工作忙麼？孩子已經順利升入高中了。我，有種説不上的……説不上的感覺，是，欣慰？興奮？感動？還是……些許擔憂，擔憂他的，明天。後天。未來。今天幫孩子收拾國中的書本，才發現，他，真的很辛苦，寫過的稿紙堆起來竟然和我等高，用過的書本，買過的資料都有那熟悉的筆記，我輕輕撫摸着，撫摸着他的筆記，儘管有些潦草，突然間，幾個鮮紅的字體闖入我的眼簾，那……好似是您的筆記，是您的！“再改！”“太潦草！”“重寫！”……其實，當時作為母親的我，覺得您真的蠻苛刻，因為，畢竟，他還是個孩子。在我眼裏，永遠長不大的孩子。但，如果沒有您那時的嚴厲，可能，他現在還掏着“天價”在學校當借讀生吧。您，現在又有新的學生了吧？他們肯定比我孩子乖多了。

其實，我想給您提提“意見”，也許是些忠言吧，別介意，要不您又會皺起眉頭，舒展開吧，不然，又會老些的。

1．麻煩您懶些吧，家長會時總會看到您的嘴脣不停地互相碰觸，有時真想遞給您一杯水，歇歇吧，少説一些。家長簽字時心裏蠻不好意思的，您總會對孩子的作業做些批註，我簽字，最多隻有六七個字，而您不知改過多少本作業，但您的批註，真的不僅僅是批註，裏面有您的期待，您的焦急，您的鼓勵……遠比我們的簽字，我們的“監督”值錢多了，不！不能用錢來衡量！您，要學會偷懶，真的，您該歇歇了。害怕，害怕您的用心會超越您的身體，您的極限，您的心田，栽種着學生們的田地。

2．您要學會讓頭腦簡單些，您考慮的太多太多了，不僅僅是關注孩子們的成績，還有他們的生活，他們的為人，他們的一切，一切……還記得，是您告訴我孩子成績下降的原因——網癮，作為母親，養他十幾年的母親居然都沒有發覺，是您救了他，救了我，當時我們一起在網吧發瘋似地尋找着，尋找着那個不爭氣的孩子，我想放棄，但看到您的擔心，看到您皺起的眉頭，焦急地跺腳，我想就算是為了您，也要找到他，當半夜12點多疲憊的您把他從網吧拉出來時，我哭了，不僅是對他的失望，更是因為您，您的用心良苦。您要備課，要上課，要教育孩子們，還要管我那不爭氣的`孩子，您真的該讓自己變得簡單些，您太累了。

您，吝嗇些吧，珍惜您的筆尖，您的嗓子，您的身體，珍惜您現在的時間，體會一下作為一個平常人的生活。會比那些孩子優異的成績更讓您舒心吧，這，也許是我自私的想法。

摸摸您的額頭，皺起的“倒八字”舒展開了麼，快休息吧，明天早晨您還要第一個站在班級門口，等待那些稚嫩的孩子們，等待他們三年後的蜕變。我們作家長的只能協助您多“管理”他們，讓他們早些褪去身上那層繭。

老師，“忠言逆耳利於行”吧，嘗試着，讓自己輕鬆些，可能，您心裏會有些不適應吧，因為，您已經是習慣了，習慣了傾盡心血去澆灌心中的那畝“心田”。謝謝您，真的，謝謝您。

快休息吧。此致

敬禮

　　一位誠心謝謝您的家長

　　9月4日

老師我想對你説作文9

老師我想對你説：

您辛苦了！

轉眼間就讀李偉強職校有一年多時間，回顧一年來自己學習與生活，老師您教會我很多知識和做人道理，獲益匪淺，老師您是我人生路程旅途的指明燈。

老師我想對你説，在您的幫助下我學會了承擔責任。

我從小膽小怕事，從國小到九年級我沒擔任班裏任何職務，自來到我們學校，我學會了承擔班裏的責任和義務。

如今在班裏能獨立大膽開展工作，是老師給予我鍛鍊機會，是您耐心細緻教導我在班級實際中開展工作的方法與技巧，得到不斷鼓勵和幫助，我漸漸學會了獨立，不再是害羞的人，能在全體同學面前大聲説話發表自己的觀點，也能組織同學完成班裏相關任務，同學都説我變得開朗多了，感謝老師對我的培育。

老師我想對你説：我的成績有進步了。

以前國中時我的成績不很好，上課沒認真聽課，成績在不合格到合格之間徘徊，波動很大，但到我們學校後，我覺得這裏的老師教得很好，沒有壓力感，課堂上能集中精神聽課，比我在國中課堂表現好了很多，加之我能按時完成各學科作業等，學科的成績有較大進步，參加全國英語作文比賽也獲了獎，也學到一些專業知識，汽車對我再也不那麼陌生了，知道很多專業詞語，也能動手操作實習，成績的進步讓我開心和高興。

老師，我想對你説：謝謝你這一年來對我的培養和教育，今後我會更加努力爭取有更大進步，請您相信我。

這學期很榮幸我被推薦為“品學兼優學生”，我知道，我身上存在不少缺點，我會各方面加倍努力，用實際行動報答老師、同學對我的期望，要把學習成績提高起來就必須認真聽課，做好課堂的筆記，並按老師的要求去學習。

做為班團支部副書記，就要團結班裏同學按學校要求開展各方面工作，盡力把班裏各方面做好，為創建良好班風盡力。

老師，我想對你説：你辛苦了，要注意身體，特別是班主任，您為了把我們班搞好，建設一個良好的班集體，您真是費了很多心機，忙於教學，耐心教育，您辛苦了！我和同學會很努力地配合您的工作，在這個教師節裏，祝您和所有老師教師節快樂！

“所有的'老師都把學生看作自己的孩子一樣看待，都想把他們教好，不讓他們學壞”，這是您班主任在班會上常説的話，但是，有些同學就是不管老師的教育，只是做自己喜歡的事，讓你頭疼，您也盡心盡力和這些同學及其家長在溝通、鼓勵，他們有一點點進步你都給予表揚，多謝您班主任給予他們的關愛！言傳身教我們做事要認真負責的態度。

最後，老師，我想對你説：希望你每天都那麼快樂，不再那麼擔心，不再那麼辛苦，也希望每個老師注意身體健康。

老師我想對你説作文10

謝老師，和你相處了一年，我發現了你的優點和缺點，請你做好十足的心裏準備。

優點：

1.你很關心同學。有的時候，同學生病了，你的臉就像陽光明媚的天空變成了烏雲密佈的天空一下子垮了下來，皺着眉頭馬上把同學送進醫務室，這時，你心裏的石頭才終於落了下來。看見同學一天天康復起來，你肯定很高興吧！

2.你講課講的非常好。上課的時侯，你不僅專心致致地為我們講課，而且儘量用更和藹的語言為我們説話，上課從來不打學生，而是給學生講道理，讓他更深刻地瞭解自己的錯誤。下課的時候，你會盡全力抽時間和我們玩耍，就像我們的大朋友一樣，關心、照顧同學們。老師！你的肯定像我們一樣也盼望着下班吧！唉！真是不出我所料。一堆像珠穆朗瑪峯一樣的任務壓在你頭上：批改作業、備課＇＇＇＇＇＇到了11點或12點你才美美地睡上一覺。釘鈴鈴！釘鈴鈴！鬧鐘在頃刻間打破了你的美夢。可能你像長長地歎一口氣：“唉！又要頂着一雙筋疲力盡的眼睛去上課了！”但想着同學們像盛開的花朵一樣的小臉，又顯得精神抖擻！

老師！我們想對你説：“您辛苦了！”

缺點：

1.老師，你特別喜歡諷刺人。有一次，在課堂上，有一個同學他做錯了一道題，你就怪腔怪調地説：“喲！你做地真不錯。”那同學的臉“唰”地一下紅了，像要哭了似的。

老師，我希望你的優點能繼續發揚，缺點能儘快改正。獲得我們全班的喜愛。

謝老師，和你相處了一年，我發現了你的優點和缺點，請你做好十足的心裏準備。

優點：

1.你很關心同學。有的時候，同學生病了，你的`臉就像陽光明媚的天空變成了烏雲密佈的天空一下子垮了下來，皺着眉頭馬上把同學送進醫務室，這時，你心裏的石頭才終於落了下來。看見同學一天天康復起來，你肯定很高興吧！

2.你講課講的非常好。上課的時侯，你不僅專心致致地為我們講課，而且儘量用更和藹的語言為我們説話，上課從來不打學生，而是給學生講道理，讓他更深刻地瞭解自己的錯誤。下課的時候，你會盡全力抽時間和我們玩耍，就像我們的大朋友一樣，關心、照顧同學們。老師！你的肯定像我們一樣也盼望着下班吧！唉！真是不出我所料。一堆像珠穆朗瑪峯一樣的任務壓在你頭上：批改作業、備課＇＇＇＇＇＇到了11點或12點你才美美地睡上一覺。釘鈴鈴！釘鈴鈴！鬧鐘在頃刻間打破了你的美夢。可能你像長長地歎一口氣：“唉！又要頂着一雙筋疲力盡的眼睛去上課了！”但想着同學們像盛開的花朵一樣的小臉，又顯得精神抖擻！

老師！我們想對你説：“您辛苦了！”

缺點：

1.老師，你特別喜歡諷刺人。有一次，在課堂上，有一個同學他做錯了一道題，你就怪腔怪調地説：“喲！你做地真不錯。”那同學的臉“唰”地一下紅了，像要哭了似的。

老師，我希望你的優點能繼續發揚，缺點能儘快改正。獲得我們全班的喜愛。

老師我想對你説作文11

古人曾説：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！！！

回頭想想，無論是成功後的喜悦，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念都值得我們細細採擷，慢慢體會。

歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌讚美過、歌頌過。你教給我們知識，你説：知識就是力量交給我們如何做人，你説：做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以温暖你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。

老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的.花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝願你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！

老師，您在我們上課的時候，教授我們豐富的知識；老師您在我們下課的時候，陪伴我們一起玩耍；老師，您在我們生病的時候，遞上祝福，安慰我們靜心養病。您對我們的愛，浸潤着我們，伴我們成長。

我想大聲對您説：您為我們付出的一點一滴，我們都記在心裏。

還記得那次，我生了一場大病，走路費勁，連飯都吃不下。幾天下來已經面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會在新的一學期落下課程，心裏十分沉悶。在這時，您出現了，就像一束陽光照射在我心中。你堅持每天晚上來為我輔導。您用凍紅的雙手在課本上指點；您用那已乾裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動；每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶；每次望着您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。

您不止在學校對我們關愛有佳，而且還在休息日到養老院做義工。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們餵飯、為他們擦拭身體，您的心是那麼善良。

老師我想真摯地對你説：謝謝您！您是一位辛勤的園丁，培育我們長大；您是一隻辛勤的蜜蜂陪伴我們成長；您是一個偉大的母親，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。您就像詩中所説的那樣，為我們付出一切，且不求回報。

老師，我想對您説：您是我生命中最值得尊敬的人。

老師我想對你説作文12

親愛的張老師，您好!其實在我的心裏,我一直都有許多的心裏話想對您説.可我一直都不敢跟您説.現在我轉到深圳讀書了,我真後悔當初沒有對您説出我的心裏話.所以,今天,我藉着這個機會把我的心裏話給寫出來.

敬愛的老師，我記得要離開您的時候,我實在捨不得呀！雖然您跟我們相處的時間僅僅只有兩年,可我們早就把您當作是我們的母親了呀!我到現在還清楚地記得: 在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業？在人們歡度假日的時候，是誰在廢寢忘食的備課？在我們遇到難題時，是誰不厭其煩地為我們指點迷津？在我們犯了錯誤時，又是誰督促我們改正？是您啊，敬愛的`老師！是您一直手把手的教我們愛祖國，愛人民；是您，教我學文化,長知識. 您就向辛勤的園丁一樣，給我們這些幼小的樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車，紡出我對您的思念；紡出我對您的感激；紡出我對您的敬佩；紡出我對您的讚美!

其實,老師您在我的眼裏不僅是位嚴師，而且是個慈母.同學們都非常喜歡上您的語文課,每次上課時,教室裏的氣氛總是很活躍.記得有一次上語文課,您檢查昨天的作業----背書.我記得您每次檢查背書都有個習慣,就是先掃視一下大家,然後説:“昨天讓你們回家去背的古詩,你們都會背了嗎?會背的同學請舉手!”這時,幾個學習成績好的同學都舉起了手,可我這時偏偏有點害怕,舉手吧,我還是不太會背；不舉吧,老師批評我怎麼辦?結果,怕批評的心理終於佔了上風,我顫巍巍地舉起了手.

可是老師您偏偏叫了我.我哆嗦地站起來,心“砰砰”直跳,低着頭用膽怯的目光偷偷望了您一眼。這時，我看到了您那充滿信任和慈愛的笑容，心情立即平靜了下來。我鼓足勇氣，抬頭高聲背到：“橫看成嶺側成峯，遠近……。”儘管我背得不是很熟，可您還是滿意的笑了。這時，我彷彿感受到了春天般的温暖。

老師，您有時也有誤會我們的時候。我記得那是在一個陽光明媚的下午，那天，天氣很熱，教室裏亂哄哄的，正當我們班幹部要管理紀律的時候，您走了進來。當時您很生氣，可是還沒等我們解釋您就叫我們幾個班幹部站起來並指責我們，説是我們沒有帶好頭。當時我們真的很委屈，我們明明就有管，只是沒有把同學們管好，在您進教室時正好看到了亂糟糟的場面。所以，老師，您真的誤會我們了，但我們並不生您的氣，我們只希望您能給我們一個解釋的機會。雖然這些事情不能當面對您説，我覺得很可惜。

老師——一個多麼偉大的字眼！您為了我們，默默無聞的奉獻，帶着一顆心來，不帶半根草去。我永遠都會記住您——敬愛的張老師！

老師我想對你説作文13

人世間並不是所有的愛都是要求回報的，譬如父母之愛，也如老師的愛和教育。

老師，一羣與你非親非故的人，卻會用心記掛着我們的成長，關心我們的學習。我一直很清晰的懂得老師對我一生的影響對我們的付出，對我前行之路的影響。然而若一定讓我對你説些什麼，我的腦海便難以自控的浮現了很多許情緒。不知我是該向您悔過，表示感激，還是向您訴説我心中的委屈。用幾個文字，幾句簡單的話，我怎麼才能深刻而真切的對你訴説這一切的一切。

不管怎樣，我還是感激要老師，非常的感激。就像天底下所有熱愛老師的.學生一樣，有一種説不出的感激，無法表達的感激。

幼兒園裏的老師都記不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他們也認不出我了吧。幼兒園裏的事大概也不記得了，只有一件事，對誰也沒説過。放學了，爺爺還沒來接我。幼兒園裏還有一個人，好像是幼兒園老師的寶貝兒子。畢竟是小孩子，沒大人在就瞎胡鬧起來。也不知道是他怎麼弄的，我流起鼻血來，一發不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爺爺來了，一看什麼都明白了，二話沒説，揹着我去醫院了。鼻血很快就止住了。家裏人問我是怎麼回事，我本想説的，又想到了老師兒子，想到了老師，想到了高不可攀的老師，想到了老師完美的形象……拐彎抹角地想了一通，最後還是沒説。

國小的老師我記得很清楚，畢竟相處了六年了嘛，但真的要在路上碰見，我還是會裝作沒看見，與其説是不想看，不如説是不敢看。自從我進入國小開始，就進入了森嚴的等級制度。我總是中等或中等偏上的，上不着天下不着地的位置。也許處於上等的人們並不察覺，但等級的概念，永遠深深地烙在我心中，深入骨髓。處於等級塔頂端的你們知道嗎，我嫉妒你們！我始終是覺得老師始終是高不可攀，與老師同起同坐，是想都不敢想的事情。臨近畢業的前一天，班主任曾陪我走過一段路。班主任同我聊天，我還是隻會點頭，頂多就吐出一句簡語？？只有“主謂賓”，有時連謂語都沒有。後來，班主任搖搖頭走了，我默默地望着她的背影，目送離去，希望她能再回頭看我一眼，看到我臉上的淚……

中學的老師們，你們像是我迷茫時期的引路人。我從迷途回到了自己該走的人生之路。我最應該感謝的是你們！然而越是長大，明白的越多，越是想要把話藏於心底。

我敬愛的老師啊，希望在多年以後再相聚的時候，再看到寡言的我沉默地看着您，希望您能瞭解我心中想説的千言萬語吧！

相聚無言，惟有淚千行……　

老師，我想對你説

老師我想對你説：回憶中的你

老師我想對你説：我們的天使

老師我想對你説作文14

從一年級到四年級一直都是我們的班主任和語文老師，四年級以後因為太忙，就把班主任授權給小張老師了（我們的數學老師，下集會説到的），但在我們班的心中李老師的威信還是比小張老師大多了，也有可能是因為是李敖是把我們從小帶大的吧。

在這五年裏老師和我們經歷了許多事情，老師帶給了我們很多，我們也帶給了老師很多，李老師帶着我們一次次旅遊，一次次和別的班競賽，運動會、聯歡會數也數不清的活動，讓我們既鍛鍊到了身體也讓我們的智慧有所增長。我們也帶給李老師了很多，有數不盡的榮譽，也有煩惱，我們有時讓老師滿心愉悦，有時也讓老師憂心忡忡，每一次比賽，我們都與勝利攜手相伴，讓李老師和所有教過我們的老師滿面紅光，但有的時候，我們班級秩序不好被體育老師批評，又會讓老師們抬不起頭來。

還記得那次上操回來之後，因我們班被在全校點名説我們很散漫，這對老師們來説是很沒有臉見其他老師的。當時一聽到這話我就火了，本來上操我們就很累了，還要求我們做到非常認真呢，好煩呀!更可氣的是，尚老師居然不顧我們的臉面當着全校同學來批評我們。回到班級之後，我的怒氣也已經消了一大半了，但李老師卻又把這事揪出來説一遍，但是我聽完了李老師的一番教導，我覺得我們確實做得不對，做早操是為了我們鍛鍊身體的用的，我們也該認真對待，於是我下定決心，每天早上都認認真真的做早操，既鍛鍊了身體也不會被老師批評。

小張老師：

我們叫他小張老師不但是因為他很年輕，還是因為原來我們的數學老師不是他，而是另外一位老師，但她也姓張，所以我們都叫他小張老師。

他是一位又嚴厲又和藹和親的老師，上課是嚴厲的讓你絲毫都不能放鬆，下課時他又是我們的`好朋友了，我們同學之間發生爭吵時總是找他，然而小張老師有總能幫我們解決，現在他是我們的班主任，他非常的忙，全班上上下下的是全部都是由他來操控，我們帶給他的有榮耀，也有勞累。

記得有一次我們班的男生踢足球是發生了爭吵，我本人認為，他們這這踢足球的人踢足球只是為了玩、取樂，沒有必要為一個兩個球發生爭執，老師應該也是這樣想的。小張老師看着雙防爭得面紅赤耳的，但他並不急躁，慢慢的耐心的給他們講解，功夫不負有心人，這些男生果然握手言和了，之後這種沒有必要的爭執就很少了，這可全是小張老師的功勞啊！

這是小張老師帶給我們的，小張老師常常給我們搞比賽，幾乎在每一次的比賽上我們都能得冠軍，這可讓小張老師滿紅光啊，這種事例也有不少。這是我們帶給小張老師的。

老師，我想對你説：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力。

老師我想對你説作文15

寂靜的夜晚，我抬頭看着漸圓的月亮。初春的月亮，又清又冷，瀉下了冰一樣的銀輝，在天空中默默地俯視着大地。想想再過3個多月我就要畢業了，六年時光一去不復返，令我不由得感概萬千，一陣瑟瑟的春風吹來，我回到屋裏，拿出我的作業，令我不禁想起我的老師， 想起我即將畢業的國小，頓時令我淚流成河。我提起筆想給老師寫一封信，有千言萬語卻不知從哪起筆，有太多的話想傾訴，有太多的事想表達，想起我們之間的一幕幕，令我的心久久不能平靜。

老師，我想對你説：您是燭光，燃燒自己，釋放光芒；您是領航手，帶領我們在知識的海洋裏遨遊；您是一所寶庫，存着取之不盡用之不完的'知識。

老師，我想對你説：是您使我在成功時，不驕傲自滿，學會謙虛、低調做事；是您使我在失敗時不灰心喪氣，讓我能重新拾起勇氣；更是您使我學會了在挫折與逆境中找到快樂，在遭受不幸中學會成長。

老師，我想對你説：您是推動社會進步的力量，您教會我：科技、理念、信仰；您為了桃李滿天下，嘔心瀝血、牽腸掛肚；為了我們您廢寢忘食，從美好的青春到中年。您有多少個日日夜夜挑燈到天亮？又有多少汗水播散在課堂？老師，感謝您這六年來對我們的諄諄教誨，我會一直銘記在心。

老師，我想對你説：這六年來，我總是源源不斷的拿着經過我冥思苦想卻也做不出的題打攪您；幾乎是科科都問，問了不懂還問，還不懂再接着問，一次又一次，而您無論什麼時候總是輕而易舉的做出後耐心為我講解，從不覺得麻煩。而每當我不懂裝懂時，也是您告訴我不能不懂裝懂時，我就會説實話，您又是不厭其煩的繼續講到我明白為止。有時，我和奶奶會因為一道題的做法不符，爭吵得面紅耳赤、喋喋不休時，又是您當裁判，做出正確的解答，讓我心服口服。

老師，我想對你説：您每天帶着微笑來到講台上，講着講着，就會叫起那些開小差的同學回答問題，這時，我們就坐在那裏等着看好戲。那位同學簡直是丈二和尚摸不着頭腦，支支吾吾的回答還驢脣不對馬嘴，全班同學頓時鬨堂大笑，老師也笑的前仰後合。我們之間與您的距離因為這一笑變得更近了。真可謂“笑一笑，十年少”，我多希望老師笑口常開呀!因為每當這時，您的不快、同學們的不認真都會被拋到九霄雲外去……明年，坐在教室裏的不再將是我們，但至少這裏永遠會存留着我們的歡聲笑語，我們最美好的回憶。

一滴水，可以折射出太陽的光芒，無數滴靈感匯成智慧的海洋，靈魂的工程師，是從一點一滴開始，您用心血和汗水托起了明天的太陽！