在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的戰爭作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
戰爭作文 篇1
今天，老師給我們看了一張真實的照片，正是這張照片使我明白了戰爭的可惡。
只見這張照片上的情景慘不忍睹：濃煙滾滾，鋪天蓋地的塵土襲擊過來。在離火車站不遠處有一些房子已被炸燬，變成了廢墟，廢墟中有呻吟聲，呼救聲。在車站旁的一些雄偉建築中擠滿了一些慘死的老百姓，他們個個都目瞪口呆，死不瞑目。看了這慘不忍睹的一幕讓我留下了最為傷心的淚水。
這時，讓我注意到在離火車站不遠處的的鐵路上坐着一個小男孩，正在哇哇大哭。也許就在剛才他的父母親還牽着他的手，有説有笑得向火車站走。就在這時，可惡的日本人扔下了無數顆炸彈，可憐的小男孩與自己的父母親從此天各一方。
可憐的小男孩奮力地從廢墟中爬出，只見周圍血流成河，橫屍遍野。可憐的小男孩用幼小的手搖晃着爸爸説：“爸爸用你有力的打手把我抱起來吧！”然後又搖搖媽媽説：“媽媽我最喜歡吃您做的菜，您快起來帶我回家，我餓了……”可是不管小男孩怎樣叫喊，始終沒人回答他，回答他的只有淒涼的寒風和血腥的氣味。
看了這張照片以後，我不禁對小男孩產生了同情，同情他這麼小就失去了本該温暖的家和最親的父母。我開始了對戰爭的憎恨，對日本人的仇恨，是他們奪走了無數人的幸福和快樂，所以我要呼喚和平：和平萬歲！
戰爭作文 篇2
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站，一位外國記者拍下了炸後的真實情景。
拍下來的是，在火車站上，有滿地的碎片，倒塌的火車，以經成兩半兒的天橋。一片廢墟，非常的嚇人，大部分是屍體和流淌的鮮血。火車站上還有一個小男孩倖存了下來，他在廢墟的角下號啕大哭。他的父母在哪？這是什麼回事？
原來，在前五分鐘，人們知道日本要轟炸上海，人們都去火車站到遠方避難，上海火車站還是熱鬧的景象，小男孩被父親抱着，母親慈祥的望着。小男孩很開始，但是，命運卻改變了他的一生。瞬間天空上有"嗡嗡"的響聲。不等人們反應過來怎麼回事天上的飛機就往下扔炸彈。在火車站上狂轟濫炸，一顆炸彈落在了小男孩的身邊，父親把小男孩扔到了廢墟的角下，父母被炸成了屍體。
周圍有這樣的聲音，“爸爸，媽媽，你們在哪裏？”“快跑！”“孩子，孩子，我的孩子”等等的聲音，但兩聲“砰砰”的聲音就沒有其他的聲音，小男孩的衣服都破了。因為他還小，不會跑，他就在廢墟的角下哭，哭的十分傷心，他的淚好像天上的星星，數不清。
這位記者，拍完照片後覺得這個孩子太可憐了，就把他抱回家，把他養大成人。日本侵略者，請你不要再殺貧民百姓了，很多家庭因為你的攻擊，讓家庭都不叫家庭了。我在和平中生活，我不知到戰爭是怎麼樣的，但我想讓他們也和我一樣生活在和平環境裏。
戰爭請你消失，還我一個和平的世界，讓人們過上美好的生活。
戰爭作文 篇3
在1937年8月28日，日本侵略上海，在轟炸上海火車南站時，發生了一件悲慘的事。
那天，有一對父母帶領着一個二、三歲的孩子準備去老家玩。在火車站等火車的時候，突然響起一陣警報聲。這是在等候火車的羣眾，立馬拿起自己的行李箱向門口跑去。可是，在逃難的過程中。
有幾架飛機像蜜蜂一樣在天空中盤旋，時不時還從天空中扔下致命的炸，把天橋和一些建築物炸燬了，天橋立刻變成了廢墟。裏面有鐵板、木條、磚頭、水泥等一系列類重量級的東西。時很多逃難的人的生命被埋在了地下，有的幸運的人，身子一半被埋一半露在外面，雙手拼命的呼喊着救命。
這時，從一個地方發出了“嗚，嗚，嗚！”的哭聲。原來是那名小男孩。他正坐在被炸燬的站台上，衣服破爛破爛的，身上有很多傷口。鮮血染紅了他的衣服。可是，他身旁沒有他的父母。也是因為他沒找到自己的父母傷心吧！
這是，有一對夫婦走來看到他很可憐就把她收養了。取名叫小兵。
小兵從小聰明能幹，幫養父養母幹了很多活，還很孝敬養父養母，一直幸福、快樂的生活着！
戰爭作文 篇4
生存，是所有地球上的生物共同追逐的準則，有些動物、植物，甚至人類為了生存，也發生“戰爭”。
記得是在前天晚上，我從奶奶家回來的時候，在寬大的馬路上，看見了一隻野貓與蛇的鬥爭，只見貓佔上風，蛇被逼到了馬路邊上，我覺得那隻貓很英勇啊！雖然
，我只看到了一瞬間，我的心中頓時有一股敬佩之情湧上我的心頭，想到這貓為了生存而跟那冷血。無情。兇惡的蛇做鬥爭，雖然我沒看到最後的結果，但是我還是時常懷着敬佩之情，來看帶這隻勇敢，機智的小貓了。
小貓只是平常的動物，還有多少動物為啦鬥爭而不怕死的鬥爭呢？我們家的小豬，更是可憐，一到過年他們就面臨着死亡，我不知道還有多少鳥兒無家可歸，我不知道有多少參天古樹在一剎那的時候倒下了，我不知道有多少動物被人類殘害，我不知道世界上的動物在迅速的消失了這個美麗的星球上，我不知道世界上的許多鳥兒在列為瀕臨的物種裏。
啊！生存啊！是一個多麼美好的名字啊！有多少生物為生存而戰，我希望有一天地球上的所以生物和平共處，成為以前那和平美好，美麗的星球吧！
戰爭作文 篇5
微風吹過我的臉，我不斷增長的記憶慢慢消逝，但我從未忘記那件事，那就是水槍戰爭。
我仍然記得那個夏天，期末考試後，學生們感到舒適和放鬆，老師會給我們一個驚喜。嘻嘻-那是水槍戰爭。一大早，我們就興奮地來到了學校，所有的學生都準備好了水槍和雨衣，我在準備武器和裝備方面並沒有落後太多。教師參與其中。去吧。操場上的學生開始混亂，他們分成了兩個隊，每個人都完全投入到這場“戰鬥”中。看我的水槍。哦，天啊！我中槍了。我開始反擊，哈哈。你也中槍了，但我沒想到李博老師會在我重新裝修的時候“攻擊”我。嗚嗚嗚。我們隊被另一個隊打敗了，沒有機會反擊了。每個人都開始努力工作。我們背靠背地走，但還是一次又一次地遭到攻擊！“我受不了了！”我不知道誰喊了一聲。我們終於想到了一個絕妙的方法。我們派了一個人去切斷他們的供水。成功了。他們正要去取水，但他們看到桶裏沒有一滴水。我們隊贏了。
我很累，但我很開心。
如何消除水槍戰爭和跑步男電影水槍戰爭星星們聯手用水槍互相攻擊。當背上的名牌被裝有特殊液體的水槍擊中時，名牌會變色並被淘汰。
戰爭作文 篇6
我小時候一直有個夢想，那就是當一位偉大的發明家，為國家的機械武器加工，變得更加強大經過了20年的磨鍊，我終於成為了一名製造的'高手。那時，地球上已經沒了戰爭。人類們過着幸福快樂的日子。但是，有個別星球上的人卻想統治這顆美麗又先進的地球。
我現在的責任就是一帶着我發明的武器或機器人一舉殲滅那些想統治我們這顆美麗星球的外來人，我早就在想一種可以自動打仗的機器人，我越想越入迷，我就開始畫設計圖了，畫好後，我叫我的老朋友把這些機械武器和機器人的設計圖交給總統過目一下，老朋友回來了説是總統同意我的法子，我和我的5個助手在20xx年12月份全部製造完畢了。
外太星的火彈星發起了進攻，我帶着20xx名機器人 和20xx個機械武器出發了，我拿着一把WLD2多功能代導彈槍，帶着20xx名機器人在飛船中商量策略，到了敵人現在在的戰場後，我隨着它們下了飛船。
剛下飛船不久，火彈星就發過來一顆001導彈，差點把我的飛船炸飛了，戰爭可真殘酷啊，尤其是這次宇宙戰爭，天啊，看來我是低估了敵人，自己也差點被炸到了，眼看我們就要全軍覆沒了，我急中生智，唯一的辦法就是我只有親自出馬了，我拿起了WLD‖代多功能導彈槍，首先我用離子流功能把敵人的UFO給打穿了，趁敵人修補UFO時我用冰晶功能冰凍所有敵人後將敵人冰凍後，然後命令我的機器人將敵人一舉殲滅。
20xx年1月1日凌晨32分7秒把敵人一舉殲滅妄想統治我們地球的外星人，我們取得了勝利老戰士們也歡呼起來，倖存下來的機器人還不多了！
“當’ —’’“當—’’過了個月，新年的鐘聲敲響了，人們沉浸在了勝利的歡樂聲中，存活下的機器人都被銷燬了，而且是我親手銷燬的，因為我希望這顆星球上不在有像這次一樣的爭奪的戰爭。’’
我現在不但實現了夢想，還成為了一個偉大的發明家了！
戰爭作文 篇7
1. 以感受開頭以感受結尾這樣便使文章前後照應首尾連貫同時又使文章主題迴環復沓感染力極強
2. 以飽滿的激情描寫了……開頭簡明扼要重點突出詳略得當內容具體
3. 文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫立意高遠令人讚歎
4. …切合實際藴含着樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂
5. …特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切
6. 這篇文章充滿了激情從字裏行間能體會到小作者對…的喜愛之情全文層次清晰語句流暢
7. 事例敍述生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承最後作者用寥寥數語表現出了自已對…的情感令人感動
8. 文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特徵篇幅短小精悍值得一讀
9. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
10. 脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。
11. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
12. 敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
13. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
14. 想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
15. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
16. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
17. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
18. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
19. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
20.態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
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戰爭作文 篇8
7月3號的那一天，天氣涼爽。爸爸送我到哥哥家之後就立刻走了。我到哥哥家裏後就看見哥哥一個人在那裏玩電腦，我就在邊上看着哥哥玩電腦。
過不了多久，哥哥覺得很無聊，很無趣的對我説：“老弟，現在玩什麼。”於是我説：“電腦，電視。”哥哥説：“no！no！no！絕對不行！最後，我説：”要不來一場大戰！“哥哥説：”什麼大戰？“我開心的説：”鐺！鐺！鐺！那就是足球大戰。“哥哥説：”足球大戰，好！隨時都ok！“
於是，我們請來了很多鄰居家的大朋友，小朋友。我隊是紅，哥哥隊是白。很快，在哥哥的一聲開始聲中一場驚天動地的足球戰爭開戰了！。一個個隊員喪心病狂的去搶球。我説：”哼！擒賊先擒王。“我搶到球后全身力氣都用在右腿上猛踢一下球像子彈一樣飛過去。結果，我的球被守門員接住了。我説可惡，我跟隊員們發起了一輪又一輪的猛攻甚至放鬆了防衞，哥哥見勢不妙讓隊員進入防守狀態。哥哥趁我不注意的時候組織了一次大反擊巧妙的繞過了我方的隊員輕輕的把球踢了過來，我以為不用吹灰之力就可以接住，但是球從我的襠下咕嚕咕嚕的鑽了過去我失敗了。哥哥隊1分，我方0分。足球戰爭結束了，我很傷心很自責，心裏默默的下定決心下次在足球比賽我一定嬴過你。
此時每個隊員都筋疲力盡滿頭大汗準備回家但他們體驗到了足球運動帶來的樂趣、快樂。
