在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的點評作文400字8篇，希望對大家有所幫助。
翹着以盼，我發現20xx年開着出租車，興高采烈地起來。我連忙對着天空、白雲、太陽……播種下新的希望。
説起我的學習成績，媽媽把頭搖得像撥浪鼓一樣：數學、語文的學習老不見起色；更糟糕的是，英語一竅不通……舉個例子來説吧！上課時，英語老師大聲地説：“我請一個同學來朗讀上節課學習的課文。”我心裏着急地想：“千萬不要叫到我。”怕什麼來什麼，老師笑着説：“盧炅梵，你來讀一讀。”我茫然地站起來，半天讀不出一個單詞，同學們在一旁哈哈大笑。我羞紅了臉，真想地上有一條縫讓我鑽進去。
痛定思痛，我決定在20xx年重新學英語：26個字母的正確發音，買來國小第一冊的英語光盤，反覆跟着讀；對了，還要把英語單詞寫上幾遍，才能記熟……多麼希望下學期我的英語水平能讓同學們刮目相看。要是下次老師再提問，我一定會大聲、流利、正確地朗讀。同學聽完肯定會哈哈大笑。但那不是嘲笑，而是讚揚。
為了實現新年新希望，我一定要更加努力地學習，做一個最好的自己。
點評：每個人在新的一年都有新的希望，小作者希望在新的一年裏能把英語學好，取得令同學刮目相看的成績，這個目標很好。作者為了把這個希望變成現實，已經開始了行動，這點很可貴。從生活中選材，表達真情實感，是本文的成功之處。希望作者能堅持不懈，把夢想變成現實。
點評作文400字 篇27月30號早晨，我和姐姐一早就起牀了，因為我們今天要去南京博物院。天氣特別的炎熱，但我們的心情卻特別的興奮！
不一會兒我們和小屋的成員，乘坐大巴就來到了博物院。一下車就看到一座高大的大院，裏面的建築特別的大氣有點象古代的房屋。我們所有的人跟在導遊的後面聽着她給我們講述，每到一處她都是認真仔細的講着。而最讓我印象深刻是我看到從古代錢幣的演變到現代的紙幣，我就想還是我們現在的紙幣好，輕薄方便攜帶。又看到各式各樣的瓷器，古代的樂器，看得我眼花瞭亂！古代人的智慧讓我感歎不已！
參觀完之後，我們和小屋的夥伴們在談老師的帶領下，一起做起了角色互換的遊戲。我和媽媽是第一組表演的，我和媽媽都有點害羞放不開。談老師就鼓勵我們説你們在傢什麼樣的就照着做。我看媽媽學着我平時的樣子才知道，原來我有時也很任性！我做媽媽時感覺到媽媽很辛苦！這個遊戲大家都喜歡，而且表演得特別的認真！我記得最深的是談老師講的清華哥的故事，這個故事告訴我們，一個人學厲再高，他的品德和個人素質不行，在社會上也不會走得更遠更寬！
這次博物院讓我們對古代的歷史有了認識，這也是我最難忘的一天！
點評：作者藉着這次活動還使自己有所成長，文章充滿了正能量！
點評作文400字 篇3我的家鄉在老河口市蘇家河村，四季常青的翠竹把家鄉打扮得十分美麗。
春天來了，微風輕輕地吹過，竹子舒展着翠綠的枝葉，貪婪的允吸着春天的甘露，翠竹沐浴在春雨中，發出沙沙的聲音，彷彿在感謝春天。
早晨，乳白色的濃霧籠罩着大地，竹林沉浸在濃霧裏。碧綠的葉子上掛滿了露珠，只要輕輕的一搖，露珠就會嘩嘩的往下落，一會兒，太陽出來了，霧也散開了，陽光如利劍一般穿過樹梢，照耀在葱葱郁郁的竹林上，竹林裏頓時熱鬧起來：小鳥從這棵竹子上蹦到那棵竹子上，嘰嘰喳喳叫個不停，彷彿在演奏一曲大自然的讚歌；小蜜蜂、小蝴蝶也趕來歡快地扇動着翅膀；竹子從睡夢中醒來，在微風中梳理那秀美的“長髮”。
中午，密密層層的竹葉把竹林封得嚴嚴實實的，遮住了火紅的太陽，走進竹林頓時神情氣爽。
晚上，伴着皎潔的月光，聆聽竹子的“竊竊私語”聞着竹葉的清香，我安然入睡。
我愛家鄉的翠竹！
專家點評：
1、這篇習作按時間順序描寫家鄉的翠竹：清晨的竹林“霧氣瀰漫”、中午的竹林“神清氣爽”、夜晚的竹林“竊竊私語”這樣寫出不同時間裏竹林的特點。
2、文章一層層寫來，條理清晰，語言生動。“竹子舒展着翠綠的枝葉，貪婪的允吸着春天的甘露，翠竹沐浴在春雨中，發出沙沙的聲音，彷彿在感謝春天。”、“晚上，伴着皎潔的月光，聆聽竹子的“竊竊私語”聞着竹葉的清香，我安然入睡“
點評作文400字 篇4我是一棵生在南方的楊柳，我與其它的樹不一樣，別的樹枝條都往上長，而我的枝條往下垂的，正因為如此，所以有許多的人讚美我，有許多的人喜歡我。
我的身體是多麼的美麗啊，全身的綠色，身段的`大小，軀幹的長度一切都很適合。
我喜歡在湖邊生根，因為，等我成熟後長長的枝條可以垂到湖面上，輕輕地撫摸湖面，涼爽極了，每當有風吹到我身上，我就會情不自禁地跳起舞來。古代的詩人特別喜愛我，因此有許多的詩人寫了讚美我的詩……就比如説“柳暗花明又一村”，很多詩句中都有我的身影。
我還是一棵瀟灑的柳樹，在湖邊跳着自創的“沙沙舞”，還不時看看湖面裏英俊的我。
我是一棵堅強的楊柳，無論風吹雨打，都依然風度翩翩，即使被雷擊中也會樂觀的生存下去。
我是一棵意氣風發的柳樹，雖然飽經滄桑，卻依然精神抖擻，挺立在湖邊。
評：抓住了楊柳的生活習性、外形特徵和文化內涵，寫出了它瀟灑、堅強、意氣風發的性格特徵。歌頌了堅強樂觀、瀟灑的生活態度。
點評作文400字 篇5先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您為老舍，也許是因為他們欣賞您的作品吧。但我更願意稱您為先生，因為我想對您説，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個人。
最早讀您的作品，是在國小，您生動幽默的筆調，深深進入了我的心。從此，我如飢似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細節我至今記憶深刻。那一天，我來到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個小院好像不太規整，但走進書房，卻是十分的整齊。書桌上，還有您用過的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待着主人的歸來。走出故居，房頂上的鳥兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們才讀得懂這裏的故事。我從此更深入地走進了您的作品，走進了您的內心。
先生，我想對您説，您的語言是藝術。您的作品，沒有什麼驚天動地的故事，只是居家過日子的事，窗外的景和漂泊的情。文裏文外，戲裏戲外，有正義的吶喊，有無助的守望，更有欣喜夾雜着心酸的掛念。但“它跳上桌來，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那麼與眾不同。
點評作文400字 篇6在別人看來放暑假無疑是開心、快樂的。可是我，一點也開心不起來。為什麼呢？唉，還不是因為那多得讓人想“死”的作業呀！
暑假作業我可以完成，這決定沒問題。可是……關鍵就在於我媽！我媽她望女成鳳的心理太……一到放暑假，我媽就催我趕緊做完暑假作業，然後呢，就讓我爸給我買三套作業，是：語數英三科嘞！嗚嗚噠！語文倒是沒關係，一天三本語文練習冊對我來説都不在話下。可是數學……數學太難，而且枯燥，那麼多數學題，那些算式題無聊到爆！而且那麼多口算之類的！
我多渴望自由，我渴望像天上的小鳥一樣，無憂無慮地飛向遠方；我渴望像海鷗一樣，尋覓着回去的方向。可這些，我都不確定自己是否可以做到！
點評：樸實自然的童心體現在文中，使文章散發着清新活潑的氣息。本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫，表達了對自由的渴望。
美中不足的是語言太過白話，也未説出父母給的壓力讓你有多煩惱，渴望自由文章結尾卻不肯定。
多用些修辭，還有要堅持自己的想法，哪怕只是想想也要給自己積極的肯定，張狂的年紀可以初生牛犢，不要任何忌憚，文章或做人，不要束縛了自己呀。
點評作文400字 篇7我生活在一個温暖的家庭。我有一個聰明的爸爸和一個賢慧的媽媽，他們都關心我，十分疼愛我。
有一次，媽媽告訴我今天晚上吃魚，我十分高興，因為最愛吃魚了。終於該吃晚飯了，雖然媽媽正在做魚，但我已經在椅子上坐不住了，跑到媽媽身邊去催促媽媽。魚終於作成了，當媽媽把魚端到桌上時，一股香噴噴的氣味迎面撲來。剛巧那天晚上爸爸不在，我想：幸虧爸爸不在，要不然我又和上次那樣吃得少。爸爸總是跟我搶魚吃，開始吃飯了，媽媽知道我喜歡吃魚，就夾了一大塊魚肉放到我碗裏。沒過多長時間，半條魚就讓我吃完了，而媽媽還在吃那個魚頭。“媽媽，你為什麼不吃魚肉呀？”我疑惑不解地問媽媽。媽媽卻説：“媽媽喜歡吃魚頭，你趕快吃吧，不快吃就涼了。”我又問：“可是魚頭沒有肉，一定不好吃嗎？”媽媽沒有回答。只是微微一笑，直到晚飯結束，媽媽也沒有吃幾口魚。
現在我知道了，媽媽吃魚頭是為了讓我多吃魚。媽媽這樣做是因為她愛我。
爸爸是個聰明的人，爸爸跟我搶魚吃也不是他想多吃，而是他想讓我不要太自私，不能光想自己也要為他人着想，爸爸這樣做因為她愛我。（事例不具體）
在平時的生活中，父母的愛無處不在。早上媽媽早早地起牀，為我和爸爸做飯，汗水卻爬上了媽媽的額頭。每天晚上爸爸悄悄走進我的房間，為我把蹬開的被子蓋好……
我愛你，勤勞智慧的媽媽，我愛你，聰明的爸爸，我愛你們。我愛這個家。
點評作文400字 篇8今天，才到家，就接到她的電話，真是幸運，表姐啊真是幾年沒打電話來過了。
我一聽見是表姐的聲音，激動了起來，這一接電話不要緊，沒完沒了的和她嘩啦嘩啦説了起來。直到媽 媽強烈地攻勢下才放下電話，只見我把電話放下，媽 媽卻拿了上來，接着聊了起來，大概的內容是：這幾天表姐來我們這兒做生意了，她還會把她的女兒帶過來。如果她來了先得在我們家住下。這下太好了，有人陪我玩了。
表姐的店開業了，我們去她店裏玩，我看中了一包小食品，我吃過，很好吃，我幾次去我買過的那個店裏問，都沒有。媽 媽要付錢，只見表姐説：&ldqu;不用了，拿去吃吧！賣幾包也是賺一兩角，而且這幾天我還借宿在你們家。她笑着看了看我。據媽 媽説表姐以前學習成績好，可就是有一段時間，班裏的一些人總是帶一些小玩具送給表姐，讓表姐每天去約她們，然後她們玩着不想去上學了，到現在她才意識到讀書的重要性。
我們走出一半了，只見一個穿花衣裳的孩子正在買東西，表姐又微笑着做她的生意了。
