在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的校園美景作文，希望能夠幫助到大家。
一天下午，陽光明媚，陣陣清風時不時地拂過校園的臉頰，一陣陣鳥啼傳入我耳朵裏。今天，我們要遊覽校園美景。
走出教室，來到池塘邊。那池塘裏的水很淺，水面不時被風吹得湧起一道道漣漪。在那水面上，分佈着荷花、荷葉。荷花的花瓣呈淺粉漸變，到花瓣尖兒就成白色的了，花蕊呈透明橙色，美麗極了。荷花下，一片片翡翠似的綠葉託着它們美麗的身姿。往後轉，在另一片池塘裏，生長着綠綠的水草和黃黃的黃菖蒲。黃菖蒲，又名鳶尾花，高50至100釐米。它隱隱約約地藏在綠水草中，如同一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞。
我們繼續往前走，路過操場，在斜坡兩側，有一些大自然奇觀。右邊，有一堆圓溜溜的草叢。這草叢頂端的葉子是綠油油的，到下面，葉子卻變成金燦燦的了，如同鍍上了一層金子，令人驚歎不已。左邊，一棵槐樹矗立在草坪上，一些枯萎的黃葉紛紛揚揚地落了下來，與此同時，一些綠芽又悄無聲息地鑽了出來，讓我們彷彿見證了這棵樹春秋兩個季節的變化。
走到斜坡的盡頭時，一叢藤蔓從牆上垂了下來。它們像密密層層的爬山虎，又像挨挨擠擠的小精靈，更像老長老長的窗簾，從牆的這頭生長到牆的那頭。
路過一條小路，我們來到了哈弗讀書廣場。廣場的一邊，有一條小河。小河的河面被柳絮鋪滿了。小河裏還有一座自然形成的“石頭橋”，通往樹林深處。整個廣場被小河點綴得更加有趣。
遊覽結束了，我們回到了教室。但這次的遊覽卻像大樹的根一樣，紮根在我心中，因為校園美景讓學校變得更美麗！我愛你，我的學校！
校園美景作文2我看見過奔流不息的江河，那連綿起伏的丘陵，那直插藍天的雪峯，那遼遠廣闊的大草原……真是江水如畫！但是，我還是比較喜歡我的校園-----第二國小。今天，我來到了校園，來觀賞校園的美麗景色。進校園之前，可以看見一個門房，看門的老大爺就住在裏面。進入校園，春天的鳥語花香被遠遠地拋在後面，迎面送來的是習習涼風，會使你感覺像冬天一樣的快活。往右側看，是一個大型車棚，車棚裏停着各式各樣的車子，有自行車、摩托車、三輪車、大篷車等等。車棚的牆上畫着一幅幅美麗的畫，有學生、有老師、有樹木、有花草、有樓房、有平房、還有那鮮豔的五星紅旗，五彩斑斕，再加上形態各異，讓人感覺像是走進了一幅幅連綿不斷的畫卷。再往裏走，就可以看見既美麗又壯觀的教學樓，這幢樓裏面有六個年級，每個年級組有幾個班級，每個班級裏有幾十名學生，每名同學都有許多特長呢。上課鈴一響，同學們就安靜地等待老師的到來。過道的牆上貼着許多有趣的卡片，有名言警句、有畫展、有物品介紹……真是豐富多彩！走進校園深處，你可以看見教學樓和學生公寓是連在一起的，還有一個四合院，裏面有四個棋盤，同學們可以在那裏下棋。繼續往裏走，可以看見一個食堂，你與食堂之間相隔五百米，你都可以聞到食物的香味。食堂的正前方有一個籃球場，籃球場前有一些體育器材，再往前走，就到了操場，同學們經常到那裏去鍛鍊身體。這就是校園美景，我喜歡我的校園。
校園美景作文3我們的校園位於花園口經濟區，校門是鐵做的，校門的左邊是校牌，在校牌頂上寫了九個金光閃閃的大字，在陽光的照耀下更加閃閃發光。校門的右邊有一個小屋，屋裏有一些工作人員，是負責登記和進出的。走進校門，首先看到的是一號教學樓 ，如果上課你們走進去的話，會覺得空氣很清新，沒有一點少鬧聲。一號教學樓的後面就是二號教學樓，裏面有科學室和信息室，去年我們就在科學室裏上課，星期一我們就去信息室上課。無論是一號教學樓還是二號教學樓，前面都有花壇，花壇裏面有花也有樹，花壇裏的花分別有火紅火紅的杜鵑花、五顏六色的菊花、清香的茉莉花。
還有幾棵樹，雖然已經老了，可是我覺得無論再老的樹也有工人們的心血啊。先不説花和草了，説説花壇吧，每個花壇裏面都有建築物，每次下課我們班有的同學從四樓往下看也包括我，我們都能看到兩個花壇裏面的建築物，分別有“蘑菇”和“熊貓”，我想學校把“熊貓”擺在這裏應該是想讓我們知道熊貓是國寶，我們和熊貓一樣也是國家的寶貝，是祖國的花朵，將來祖國需要我們來建設。二號教學樓左面還有一個大操場，每天我們都在操場上做操，操場的後面是食堂，食堂的後面是體育快樂園地，體育快樂園地裏面有：單槓、雙槓等等。每次中午吃完飯後，同學們就像一羣爭先恐後的魚兒，來到體育快樂園地裏面玩。我每天在美麗的.學校裏學習，對於我來説是一件最高興、最開心、最幸福的事情。這就是我們的校園，莊嚴又可愛。我愛我們的校園。
校園美景作文4我們的校園風景優美，充滿了歡樂的氣息。每次我走進校園，都會被校園迷人的景色深深吸引。
瞧！那裏有一棟三層建築物——我們的教學樓。它像一位尊貴的仙女身披五彩斑斕的衣裳，不但這些，還有那校園的花草樹木鬱郁蒼蒼，那場景別提多美啦！
剛走進校園，那香氣撲鼻而來，會吸引你靠近花壇。花壇裏盛開着五彩繽紛的花朵，有白的似雪的白蘭花；有紅的似火的玫瑰花；還有黃的似金的蛇目菊……千姿百態，競相開放。他們散發出的清香，微風輕撫，飄得很遠很遠，瀰漫着整個校園。
繞過花壇，操場前有高大挺拔的樟樹，它日日夜夜守護着學校。
春季，樟樹像揮舞着神奇的魔法棒，念着深奧的咒語，讓頭上光禿禿的樹枝長出綠油油的葉子。每當我們走進校園時，那樟樹彷彿十分客氣的説：“歡迎各位師生的到來。”
烈日炎炎的夏季來臨了，樟樹便成為我們的“遮陽傘”，我們都跑到它那龐大的懷抱之下乘涼，有説有笑，別提多開心了。
秋季，樟樹把身上的雜果和枯萎的樹枝全部拋在地上，像是自己為自己修剪枝葉一樣，霎時，鋪滿了大地。我們走在樟樹的身下，發出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音似交響樂一般，娓娓動聽。別提多美了。
冬季，我們在它的周圍打雪仗，追逐聲，歡笑聲與樟樹構成了一副動人的雪景圖。
校園的景色真是數不勝數，要是大家有興趣的話，就來我們校園參觀參觀，絕對讓你讚歎不已。
校園美景作文5在我們學校的東牆邊有一個小小的噴水池，它是我最忠實的夥伴。每當我煩悶時，就來到它的身邊，看着那獨特的造形，聽着那丁冬的水聲，滿腔 煩惱即刻化為烏有。
今天，我又來到它的身邊。看！噴水池四周，是橢圓形的、白白的水泥 欄杆。池正中，聳立着一尊惟妙惟肖、栩栩如生的塑像。瞧！一條歡蹦亂跳 的大鯉魚翹着尾鰭挺着胸脯，那一片片魚鱗，在陽光下忽閃忽閃的，真像一 顆顆晶瑩的珍珠哩！一個小男孩背對着大鯉魚，撅着屁股，使勁托住鯉魚的 胸鰭。望着他那專注的神情，我彷彿還聽到了他那“吭唷吭唷”的號子聲呢！ 左邊，還有一個天真爛漫的小女孩。她踮着腳尖，一隻手拖着鯉魚的背鰭， 一隻手向大家招着，好像在説：“這條鯉魚真重，你們快幫幫我們的忙吧！” 塑像就坐落在紅褐色夾帶着白點的底座上面。那展開的六角形，恰似一 朵盛開的荷花。底坐的下端，好像一座六面體寶塔的塔基，紮根在清澈的池 水中央。看着看着，我彷彿看到小池中，有幾隻調皮的小金魚跳出水面，給池水劃出了幾個大大的圓圈。
圓嘟嘟的鯉魚嘴裏，噴出幾股水柱，射向空中，它彷彿像節日的禮花， 灑滿天空。灑下來時，又像一幅掛下的大珠簾。“沙沙沙”，水濺在小男孩 頭上，聲音那麼悦耳，那麼悠揚，多像“搖搖鈴”發出的聲音；水灑在小池 裏，聲音那麼清脆，那麼動聽，好像音樂家彈撥《泉水丁冬》奏鳴曲；灑在 小女孩頭上，小女孩似乎更可愛了；水灑在大鯉魚身上，大鯉魚似乎在歡快 地跳躍??
我望着這噴出來的清水柱，彷彿水也灑到了我的身上，鑽入我的脖子裏。 我伸出雙手，捧住那灑下的點點水珠，它們是那麼清涼，使人頓覺心曠神怡，
精神舒暢，似乎整個身心已融於水中。
校園美景作文6“試問卷簾人，卻道海棠依舊”
三月草長，四月鶯飛，正是海棠盛開的時候，宿舍樓前的幾株海棠也耐不住寂寞，爭先恐後地長出花苞，一夜之間，那些大大小小的花苞像賽跑似的綻放了，等到我們第二天早上經過時，這裏已經火灼灼一片了。海棠花課真美，一朵朵像是穿着玫紅色的裙子，戴着耀眼皇冠的小公主，正用那層疊的花瓣向人們展示着她的高貴。
“夭夭桃花涼”
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這幾株桃花也呼應着詩句，非要到四月花兒才姍姍來遲，偏偏那幾天正趕上下雨，桃花最是嬌貴，連這點風雨都無力招架，只好片片都付了風了雨了。我看了會兒，發覺那綿綿不絕、淅淅瀝瀝的春雨終於停了，我匆忙跑下樓去看它們，桃花一朵朵飄在地上的雨水裏，做最後的綻放。我默默地看了一會兒，腦海裏忽然浮出一句歌詞“落花有意流水無情，別讓恩怨愛恨涼透那花的純”。
“小園香徑獨徘徊”
六中其實有一條風景甚好的小路——西甬路。小路兩邊是高大的梧桐樹，也叫“懸鈴木”，每天下了午自習我都會去那溜達一圈，甬路左側是草坪，草坪上有一條小路，彎彎曲曲，曲徑通幽，風景更好，小路兩邊有櫻桃樹、銀杏樹，草坪上還有很多小花點綴，漫步在小路上，不由得想起了李清照的《如夢令》，“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦”。
不必對全世界失望，百步之內必有芳草，我一回頭，身後的草全開花了。
校園美景作文7我們的校園非常美麗，而它的美麗就表現在春夏秋冬不同的季節。
春天來到了校園，操場四周小草探出了腦袋，柳樹長出了嫩芽，花兒也開了。各色各異的花加上或濃或淡的新綠，眼前一片明豔。鳥兒嘰嘰喳喳地唱歌，與同學們的朗朗讀書聲奏成了一首春天的讚歌。看到這些景色，我便想起賀知章的詩句：“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春風真的像一把神奇的剪刀，將細嫩的葉子剪得優美、漂亮；春天又像一支神奇的畫筆，將春天描繪的如此美麗。
夏天來到了校園，綠樹成陰，小草茁壯地挺拔着，無論雨水怎樣肆虐，小草都無所畏懼。過幾天，小草又會站起來，這讓我想起了白居易的詩句：“野火燒不盡，春風吹又生。”小昆蟲在夏天也忙個不停，知了在樹上：“知了，知了，知了！”叫個不停。
秋姑娘來到了校園，所過之處，葉子落下，它們在空中翩翩起舞，像一隻只美麗的蝴蝶。走在校園中，腳踩在上面“咯吱咯吱”響。
秋天，小動物有的走了，有的正在忙碌地尋找食物，準備好食物，為冬天做準備。
隨着秋天的離去，冬天降臨了校園，校園頓時變成了一個銀裝素裹的世界，這一派迷人的北國風光讓我們陶醉。在操場上，同學們打雪仗、堆雪人，歡笑聲響徹校園。
啊！我們的校園一年四季風景如畫，我愛我們的校園！
校園美景作文8校園，我們學習生長的地方，在這裏的每一個角落都讓我留戀，其中，一個美麗的小花園常常讓我流連忘返。
剛走進小花園，映入眼簾的是巨大的高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，做我們學習的榜樣。這棵松樹背後還立着許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得直挺挺的，如同一位位精神抖擻的鋼鐵戰士，又彷彿那一位位站崗放哨的警衞。
走進“主道”——風雨長廊，它可是我們的“避風港”。每當風雨來襲，我們總是躲到“風雨長廊”裏去避雨。下雨時，雨滳敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順着長廊走去，沿途的風光美不勝收。在長廊的右側，是一個小水池。小水池裏裝滿了清澈的池水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水麪的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
在長廊的左側，綠草如茵。草真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的地毯;草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去;草真軟啊，軟得讓人們踩下去就彷彿踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發着濃郁的香味。
走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄杆如同一根根緊繃的琴絃。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
校園美景作文9四年前，第一次走進了文海這個美麗的學校 ，鮮花盛開，綠樹成陰。四年後，我再次去細細地觀察，發現它還是那麼美麗，生機勃勃。
一走進校園，我就來到了婆留亭。那裏十分熱鬧，小孩子們在碧綠的草坪上玩耍，聊天，整個婆留亭充滿了生機。婆留亭的大草坪真綠啊，彷彿那是一塊無瑕的翡翠，婆留亭旁的塔石真有趣呀，一個人走完，另一個人接上，動作十分協調有序，一個人動作慢了一拍，後面的人可就要跌進小溪裏嘍！塔石旁邊的小溪也時而寬、時而窄、時而緩、時而急，溪聲也時時變換調子，組成了一首美妙的樂曲；婆留亭的建築真美啊，一座座小橋橫跨在池塘上，下面還時不時有魚兒穿行其中。
婆留亭坐卧在小山坡上，好像是一位女子坐在小草坪上看書呢，婆留亭旁還有一個小棋桌。要是一整個下午都呆在這裏，下下棋、看看魚、讀讀書、聊聊天，那該多愜意呀！
欣賞完了婆留亭的動態美。接着，我又來到了植物園。植物園真靜啊，靜得似乎連一根針掉在地上也能聽見；植物園的花真美啊，一朵朵爭奇鬥豔，大小不一，爭相開放。好像在説：“我是最美的！”；植物園的樹真高啊，一棵棵參天大樹錯落有致地聳立在土地上，讓我一眼望去，都望不到頂，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點、細碎的日影；植物園的路真奇啊，一塊塊灰色的石板上刻着百家姓，讓我感到十分新奇。走在這美景裏，我彷彿走進了連綿不斷的畫卷，出也出不來。
坐在婆留亭裏，聽着小鳥美妙的歌聲，聽着溪流叮叮咚咚，多美好啊！走在植物園裏，看着植物談話，看着小動物嘻戲，多陶醉啊。
校園美景作文10我們的校園非常美麗。走進校門，你就會聞到一股淡淡的清香。沿着散發清香的地方，就漸漸走到了花壇。花壇呈長方形，周圍是花花草草還有樹。花壇的草真綠啊，綠得彷彿那是一塊無暇的翡翠；花壇的草真多啊，多得像天上的繁星，數也數不清；花壇的草真嫩啊，嫩得像剛出生的嬰兒的臉，好像一碰就會倒。花壇裏的花真美啊，像天邊的霞光那麼耀眼，顏色各異，五彩繽紛，讓你陶醉其中。花壇周圍的樹真高啊，大概有二三層樓那麼高；花壇的樹真粗啊，三四個小朋友也未必圍得住它。嫩綠的小草，清香的花，高大的樹，把花壇映襯得更美了，彷彿來到了人間仙境。下課時，同學們在花壇周圍捉迷藏，嬉戲打鬧，玩得非常開心。
校園的花壇構成了一道風景。再往左走，就來到了操場。操場真大啊，在那裏聚集二三千人，一定不覺得擁擠；操場可真軟啊，你一不小心摔倒了，也只會感受到輕微的疼痛；操場可真乾淨啊，不像以前的操場滿是塵土。下課時，同學們在操場上跑步、攀爬、打籃球，玩得可開心了。在操場的右方有一個草坪，那是男同學最喜歡玩的地方。小草是用尼龍繩做成的，從遠處看，就像是真的。你如果在草坪上躺上一會兒，就會充滿睡意，隨時有可能睡着。
我們的校園真是美不勝收。
