在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的敍事的作文8篇，希望對大家有所幫助。
敍事的作文 篇1
等待小生命的誕生是激動人心的；等待某種結果的揭曉是緊張的；等待某部影視作品的開播是急噪不安的。等待的感覺就好象度日如年，可只有這樣才能讓我們變得更加有耐心。
聽着聲聲爆竹，看着朵朵煙花，人們都在等待着另一個得開始。“新年”正穿着旱冰鞋，在五彩得大道上前進着，與我們拉近了距離。往常的現在，大街上讓人感到陰森，而今日的大街卻讓人感到温馨；往常的現在，除了橘色的路燈，每扇船户都刷了一層黑漆，而今日的船户卻是亮堂堂的，從街頭到街尾都是燈火通明；往常的現在我們早已甜甜地睡了，而今日的我們，卻用着各種各樣的方式來等待新年的到來。
看看手錶，現在已經是11點50分了，再過十分鐘，大地萬物也該“添上一筆”？？樹木的年輪多了一圈；我們的年齡多了一歲；學校的歷史多了一分悠久；北京奧運會的到來多了一分期待。我，是不是也要少一點膽小；少一點幼稚；少一點急噪呢？
“3，2，1”隨着倒計時，在那短暫的一秒鐘後，我們有成為了“0”，又開始攀登新的“山峯。”又不知不覺中經歷了一年的`歲月，大人們又開始擔心自己的青春，但他們又何曾想過：花瓣凋謝的時刻也同時孕育着花蕾，我們也在茁壯成長着。
在過去的一年裏我們或多或少地留下了遺憾，但值得欣喜的是：我們學會了做人要有責任感。
敍事的作文 篇2
在我心裏，班集體是温暖、團結、友愛的代名詞，它像一把傘、一個避風港、一個大家庭，時常呵護着懷中那些不懂事的孩兒。這一股團結的力量本應鼓舞我們前進，昂揚奮發向上，卻未想過這樣的“團結”也終會迎來令人心寒的那一天。
期盼已久的公開課終於到來，給我們授課的是一位聲名遠揚的老師。接到消息後，我們有些緊張和期待，按照平常的課堂要求先做預習，只為在課堂裏給老師留下好印象。我們沒有做刻意地排練，為的是體現一種自然的課堂狀態。公開課當天，大教室裏坐滿了許許多多外校老師，齊刷刷的充滿期待與鼓勵的目光注視着我們，令我們信心百倍。
上課鈴聲準時響起，我們把問候過程機械地過了一遍。對於這種規範化的公開課，早已麻木的我們表現得極其平常。也許是因為今天到場的人太多，我們心中暗流彼此湧動着，行動卻十分內斂。面對講台上一遍又一遍重複的問題和充滿渴望的迫切神情，我們都顯得如坐鍼氈，極不自然，甚至害怕與老師的雙眼相對。在那一刻，時間彷彿凝固了，只是幾十個人的心跳越來越快，湧動的暗流彷彿蓄勢待發。每個人像被扼住了咽喉，連平時幾個經常舉手的同學，都只是玩着手中的筆，顯得焦躁不安。老師愣了一會兒，臉上的表情有些難看。他尷尬地打着圓場，試圖鼓動被凝住的我們，卻不見任何成效。最終，無奈的老師只好跳過問題，繼續講課。他的語氣有了明顯的變化，不再是活潑生動的了，而只是把課文讀了下來，還時不時的.用無奈和傷感的眼光瞟了瞟我們。我們心裏不好受，卻又不知道能做什麼。
我們的內斂和緊張在時間一分一秒的打磨下變成冷漠，老師的臉色在進行着各種顏色的變化。她的眼神裏包含着數不盡的失望與難過，卻又不得不對給後面聽課的老師們賠笑臉。他已經幾近崩潰了。他的口氣逐漸被我們冰凍，像機器般重複那些早已背得滾瓜爛熟的教案，跳過了所有和我們互動的問題，就好像被迫完成一個任務那樣。我的心裏被交雜的情緒擾得混沌，儘管這樣，我卻也如同木頭，一言不發，冷眼相望。
在痛苦的煎熬中，下課鈴聲如願響起。老師擺擺手，僵硬地説出“下課”二字。聽課老師的鼓掌聲像是在數落我們，又像是在嘲笑我們，令我們膽寒。每個人都在無盡的自責：冷漠從何而來？這還是我們那個生龍活虎、相親相愛的大家庭嗎？
這無疑是一堂失敗的公開課。我們把老師對我們的期待和信心不留情面地擊得粉碎。
“公開課老師給的評價是‘優’。”班長拿着評分表，在凝固的空氣裏揮了揮。
我們無地自容。老師，我們真誠的道歉。願這次失敗化作一次教訓，鞭撻我們的冷漠，融化這座冰山。願我們是一個充滿歡笑和温馨、積極向上的大家庭。
敍事的作文 篇3
我從小到大，做過無數的作業，有許多我都記不清了。唯獨那次作業，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。
那是一個星期天。早晨，陽媚，姥姥抱着她那只有四歲的小孫子來我家，姥姥説她要出門辦事，不能帶着孩子，想讓我的媽媽幫着帶一下，可媽媽出去沒在家。我正閒着沒事，就逗起弟弟來。不一會兒，就聽見姥姥説：“一然，我去去一下，你就幫姥姥帶一下吧，給你留一份特殊的作業！”“特殊的作業？”我正疑惑着，姥姥又笑眯眯地向我解釋道：“當然是照顧你的！我聽了，恍然大悟，心想：照顧他還不容易嗎！於是，我便對姥姥保存證一定好好照看，便一蹦一跳地照顧去了。
我原本以為，照顧孩子不是挺簡單的嗎？只要讓他不哭、不鬧就行了。可我這個弟弟，可真是太調皮了。你瞧他，一會兒“穿梭”於客廳中，一會兒又奔進我的間，見到我剛寫完的作業，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業上一畫。我見了，哭笑不得，連忙把作業奪來，對他説：“弟弟，別亂畫，哥哥給你拿一張紙！”可是，當我拿着紙飛也似地跑進我的間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……而弟弟呢？天啊！他爬過我的牀，把牀弄得很髒，而他正坐在窗台上往下四處張望呢！我趕緊衝上去，把他抱了下來，可他又哭又鬧，我只好陪他玩。了一上午，小弟累了，先休息了。回想起上午的事，我想：這麼玩也不行啊，我靈機一動對弟弟説，哥哥給你講故事吧！他一聽可高興了，於是我拿起一本連環畫，繪聲繪色地講起了《喜洋洋與灰太狼》、《葫蘆兄弟》……果然，通過我的努力，小弟再也沒有哭鬧過，而是側着腦袋，津津有味聽我講故事，開拍起手來……
中午，姥姥和媽媽回來了，看到我帶弟弟玩得那麼起勁，誇道：“沒想到咱家的.一然長大了哦！”我聽了，心裏美滋滋的。
我終於完成了這項特殊的作業。原來，帶孩子也不是件容易的事，想起媽媽把我從小帶到了這麼大，可真是費了她一番苦心啊！
敍事的作文 篇4
媽媽的愛如涓涓細流，滋潤我的心田，讓我感到幸福與温暖；父親的愛如巍巍崇山，讓我在遇到困難的時候，鼓勵我披荊斬棘，勇往直前。
在那年的暑假裏，爸爸媽媽給我買了一輛嶄新的自行車，我興奮地像出籠的小鳥一樣，迫不及待地騎上自行車。真是看起來簡單做起來難！一騎上去就左扭右扭，“撲通”一聲摔了個嘴啃泥！摔得胳膊都流血了。我坐在地上，不想起來，心裏打了退堂鼓。這時爸爸走了過來，對我説：“不要放棄，要堅持下去，只要勤奮練習就一定能得到回報。”於是我咬緊牙關，又堅持去練，爸爸在後面扶着我的車子，讓我使勁騎。過了一會兒爸爸悄悄地放手了，我還以為爸爸還在後面推着我，等我一回頭，卻看見爸爸已經離我很遠了。經過不斷地練習，我終於學會了騎自行車。
在我五年級的時候，一天放學後，天空忽然下起了瓢潑大雨，可是我沒有帶雨傘。從班裏走到一樓，我心裏七上八下不知該如何是好。這時遠遠看見媽媽打着一把雨傘正在學校門口向裏張望。我高地跑到媽媽身邊，媽媽給我打着雨傘，一手攬着我的肩，一起往家走，生怕我被雨淋着。到家以後，我看到媽媽半邊衣服全濕了，而我只是褲腿濕了一點兒。原來媽媽怕我淋着，雨傘都打在我這邊。
父母的.愛，像一隻小船，在困難時幫我渡過難關，父母的愛，永遠令我感動，難以忘懷。
敍事的作文 篇5
有一節自修課，上課了，我都是認真做作業。做了一會兒，便隱隱約約傳來幾聲細微的講話聲。過了會，聲音越來越響，越來越清晰。這時，老師有事走出了教室。半分鐘不到，我們便鬧翻了天。只見這時，有的講話，有的吃東西，有的 惟獨一個人在認真地寫作業，並不時提醒邊上的人，叫他們別吵，但總是目不轉睛地盯着那本書。因此每次考試他總是我們班的.前幾名。
他不但學習認真，而且對自己喜歡的體育活動愛不釋手，堅持不懈。
有一節體育課，老師讓我們自由活動。他跑到操場，和幾個人去打籃球。他雖然不擅長打藍，也不太懂籃球規則，但他還積極參加。
在比賽中，他多次投籃，卻只中了一個球。最後他輸掉了那場球。可是，他還是很高興，事後他説： 籃球比賽，重在參與嘛！ 我想他一定會越打越好的。
他也十分熱愛勞動。
記得有一天，學校安排大掃除。老師選好人，並分工好。開始大掃除了，他拿起掃把開始掃地。在他的清除下，任何一個衞生死角都會變成 風水寶地 。他掃完地，又開始拖地。在他的帶領下，我們班肯定會一塵不染、幹趕淨淨了。
這就是他，我的同學。
敍事的作文 篇6
老師像蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。從幼兒園到現在，我認識許多老師，其中給我印象最深刻的是我的班主任----李琴老師。
李老師高高的個子，白白的皮膚，瘦瘦的身材。鼻子上架着一副方框眼鏡。李老師對我們説話的時候總是細聲細語的，她温柔親切的對待我們每一個同學，讓我們在學校也體會到家的感覺。
我們最後開始的`時候，都管李老師叫“李媽媽”。李老師就像媽媽一樣和藹可親，關愛我們。
記得上學期，李老師發現我的字寫的難看，不規整。於是，李老師親自買來字帖，讓我每天中午去她的辦公室練字。練字的時候，如果李老師發現我的筆順或者筆法不對，她都立刻糾正我，親自手把手的教我再寫一遍，讓我及時的掌握寫字的方法。李老師總是温柔的對我説：“不要着急，書上有路勤為徑，只要你勤奮努力，總能把字寫好的。”李老師的話語就像媽媽一樣，總是在我耳邊迴響。她就是這樣對我們嚴格要求，但又耐心温柔的。
每次搞活動，李老師總是忙前忙後的，讓同學們的美麗身影都定格在相機裏，讓我們留下美好的回憶。每到學期末，李老師總是很有心的讓班上每個同學都評上“班星”，並準備一份份的小禮物，讓大家留作紀念。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”李老師就是這樣默默的關心班上的每個同學，像媽媽一樣無微不至的照顧我們。“蠟炬成灰淚始幹”，李老師對我們的愛就像春雨一樣滋潤着我們這些小春芽，讓我們快樂成長。
李老師，我永遠愛您！
敍事的作文 篇7
我來到世上已有十一個春秋了。在我身邊發生了許許多多的事，隨着時間的流逝，有些事都淡忘了，唯有一件事令我記憶猶新。每當想起這件事，我都感到萬分後悔。
那天，天氣很好，萬里無雲，卻跟我的心情恰好相反，因為我考出了史上最差的成績。事情是這樣的：數學課上，老師將我的試卷發了下來，我忐忑不安地接過試卷，回到座位上。我低頭一看，87分！試卷上一片紅海，好多題都是因為粗心寫錯的。我抬頭瞄了一眼老師，老師正用不敢相信的目光看着我。過了一會兒，老師説：“這張試卷回去要家長簽名，特別是個別同學。”老師把“個別”兩個字説得特別重，我知道那是説我，心情便從傷心變成了崩潰！
我一到家就溜進書房開始寫作業，不想讓媽媽知道這件事。吃飯的時候，我的大腦中突然浮現出一個天使和一個惡魔的對抗。天使説：“你應該告訴媽媽這件事。”天使剛説完，惡魔就説：“別聽它的，你應該偽造一個家長簽名，這樣就不會被罵了。”我正在想是聽天使的呢？還是聽惡魔的'呢？沒有專心吃飯，媽媽看見了説：“怎麼了，有心事嗎？”我被媽媽從天使和惡魔的鬥爭中拉回了現實，若無其事地説道：“沒……沒有心事。”説完我便向嘴裏扒了幾口飯，以前被我認為是美味的雞翅現在感覺跟蠟一樣。我隨便扒了幾口飯就説：“我吃飽了。”説完，我就快步走進書房，開始寫作業。
晚上睡覺的時候，我還在思考那道誠信的“難題”，不知如何是好。最終，我決定偽造一個家長簽名。可是做完這道”難題”後，我怎麼也睡不着。幾個小時過去了，因擋不住瞌睡蟲的誘惑，閉上眼睛後便昏昏入睡了。
第二天，我偽造的家長簽名居然在老師的“法眼”下僥倖逃脱。我本該高興的，可是卻怎麼也高興不起來。雖然我沒有被批評，但是我失去了誠信。
那一次愚蠢的決定使我後悔不已，由於害怕我沒有告訴老師這件事，讓那一次愚蠢的決定深深地紮在了我的大腦裏！
敍事的作文 篇8
近年來，因為現代發明了各種高科技。所以，越來越多的人用鍵盤書寫，導致許多人把我們中國那美麗的漢字文化忘記，不知道怎麼寫。為此，我們學校舉行了國小生漢字聽寫比賽。
星期四下午，在老師的選拔之下，產生了兩名學生代表班級去參加比賽——那就是我和劉嚴鋒。當我的知我將去參加比賽時，既高興又擔憂。
星期五終於到來了，我懷着惴惴不安的心情來到了實驗室，這時，我的心情更加緊張了，雙腿發軟，我努力告訴自己：“不要緊張！”
終於，試卷發下來了，我拿出筆，正準備寫第一個字，雖然我之前告訴自己千萬不要慌張，可是，我的心卻不由自主地加速了，寫字的手不禁微微顫抖了起來。這時，一個“猢猻”把我難倒了。我馬上打開腦子中的百度，可是，不管我怎麼絞盡腦汁，腦袋裏始終搜索不出這兩個字。中午的時候，我還臨時抱佛腳在家裏看了一會《中國漢字聽寫大會》呢！時間一分一秒在不知不覺中流逝，實驗室裏只聽見同學們沙沙的'寫字聲。終於，考試結束了，我心中的大石頭總算放下了。不管結果如何，我都會盡力而為。雖然我有幾個詞語並沒有寫出來，但是，我一定會在下次的比賽中再接再厲。
