在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的感人作文400字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期一我們全體五年級學生觀看了《心曲》這部電影，這是一部催人下淚、感人肺腑的影片。
影片講述了原是重點國小的錢亮老師，為了實現自已的教育夢想，主動要求擔任問題班級——四（3）班的班主任，他用滿腔的愛心和科學系統的教育方式，把一個“臭名遠揚”的問題班培養成了學習、品德都名列前茅的優秀班。在片中，錢亮老師把自己變成四（3）班最後一個學號的同學，融入到同學們中，學生們親切地稱呼他“哥哥老師”。錢亮老師用自己獨特的教育方式讓付小軍説出了自己把爸爸説成“救火英雄”的慌言，並請求大家的原諒；在錢亮老師的指點下，t他實現了自己成為一名跑步運動員的理想……正當班級不斷進步的時候，錢亮老師卻被查出得了晚期腦癌，但是他卻不後悔，因為他覺得人只要活着就要做有意義的事情，他生前創作的《心曲》這首歌將永遠留在我們心中：老師的心兒為學生而長，為學生而孜孜不倦……
影片看完了，它時刻教育着我，時刻提醒着我：勤勞致富是光榮的，追求虛榮是可恥的，愛崗敬業是可尊重的，孝敬長輩是值得推崇的！錢亮老師的形象時時浮現在我的腦海中。是啊，多好的老師啊！在我的身邊也有許許多多像錢亮這樣的.好老師，他們教我們知識，讓我們學會做人，為了我們的健康成長嘔心瀝血。我們應該怎樣回報老師們給予我們的關懷和教導呢？我想我們能做到的就是勤奮學習，將來成為一名有用之才。
感人作文400字 篇2在上世紀八十年代，有一個女大學生，當時十八歲，正值花季般的年齡，她是一個充滿愛心的女孩。
有一天，她去一個偏遠的山區感受貧苦生活。走着走着，遠處一道亮麗的風景線吸引了她。她看見一團黑色不明物體圍着一個白點點，好不壯觀。由於她自己本身近視，看不出白點點是一隻丹頂鶴，黑色不明物體就是沼澤。
越走越近，她終於知道那裏是丹頂鶴陷入了沼澤之中。她突然萌生了一個念頭，要救丹頂鶴出來。丹頂鶴雪白的翅膀一下一下地拍打着沼澤，正在努力掙扎中。但是，誰都知道，一旦陷入了沼澤，若沒有人救的話，是不可能生存的了。眼看丹頂鶴越陷越深，女大學生來不及想太多，就趴在地上抓着丹頂鶴的翅膀想讓它飛起來。丹頂鶴是救起了，但是女大學生她卻因為用力過猛而雙腳陷進沼澤。丹頂鶴眼睜睜看着這一切的發生。忽然，丹頂鶴凌空飛起，可能是去呼喚人們來救她。其實動物也有靈性的對嗎?女大學生安詳地看着這一切，心裏感到既欣慰又滿足，她認為，只要丹頂鶴活着就好，就好了……
等人們趕到出事地點的時候，女大學生早已沉了下去。但是人們彷彿看到了，看到一位身穿雪白衣裳的天使從沼澤中升起來，升起來……
丹頂鶴朝着天空叫了幾聲，淒厲的叫聲使在場人們的眼淚統統不受控制，慢慢滑落下來。丹頂鶴忽然又飛了起來，飛向遠方，好像是要向人們送信，傳誦這位女大學生的事蹟，讓全世界的人們都記住她。
感人作文400字 篇3在我們身邊，每天都發生着很多感情，有快樂的，有難過的，還有……這裏要説的是一件讓我至今難以忘懷的最值得讚頌的事。
記得暑假裏的一天，媽媽帶我去江邊玩。江邊的人可真不少，有釣魚的，有玩沙子的，還有玩水的…有的人往水裏扔石頭子，我不由自主的扔了起來。正在我扔的正起勁時，突然有人喊“救命”……這時我看見不遠處有個小男孩不小心掉進了江邊。小男孩撲通撲通的拍打着水，水面濺起了水花。要看他馬上就要沉入江中，這時，人羣中衝出了一位年輕的叔叔，只看他健步如飛，連衣服都沒來得及脱，奮不顧身的就跳進了江中，向小男孩有游去。岸邊的人都心急如焚，看着叔叔一手抱着小男孩一手艱難地游過來。終於把小男孩從水中救了出來，到了岸上之後又馬上給小男孩做人工呼吸和胸外心臟按摩。經過一番搶救，小男孩終於從昏迷中醒過來了。這時小男孩的家長流着淚説：“太感謝您救了我的孩子，我該如何報答您呢？”説着她拿出了一沓錢遞給了叔叔。叔叔連忙拒絕了她，説：“見義勇為是我應該做的，我怎麼能拿您的錢呢？”説完，便悄悄地消失在茫茫人海中。
這位叔叔真棒！我要向他學習。
感人作文400字 篇4在一個陽光明媚的上午，我正在看我的微博，看着看着，就被一件事給感動了，不禁流了淚。
這件事説的是一個平凡的小女孩得了一種皮膚病，非常嚴重，她的皮膚已經開始腐爛了，醫生説“必須有人給她捐獻皮膚，否則她的皮膚將會一片又一片的腐爛。”所有親人想了想又不敢捐。這時，只有那女孩的父親站了出來，説：“我捐”。
醫生帶着那位父親，來到了手術室，醫生説“全麻的經費很貴，您可以選擇半麻，會有一絲疼痛。”那位父親卻説“我只要局麻。”醫生嚇了一跳，説：“那會痛得撕心裂肺的”那位父親説;“為了女兒，我寧願死”。
手術開始了，那位父親的皮膚被一塊塊地切下來，但他忍着痛，一聲也沒叫。
説到這，有些人可能已經流下了眼淚，不管什麼，都會覺得心酸。
這篇文章的作者至今還不知道誰，也許是那位偉大的父親，也許是那動手術的醫生，也許是其他人……
教師評語：這是一篇描寫一件感人的事的文章，看着你的文章老師感到揪心的難受，這是一個了不起的父親，這是一種感天動地的父愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。
感人作文400字 篇5尊老愛幼一直是我們中華民族的傳統美德，説到這我起了令我感動的那件事。
那是一個陰陰的下午，嚮往常一樣我揹着書包急急忙忙的跑到公交車站，等候車輛的到來。過一會兒，車來了，我急急茫茫跑上車，這時我看見一位高齡的老奶奶正吃力的走上台節，走到一個空位上座了下去。車子開了，到了一站又一站，車上越來越擠，越來越擠……。又到了一站，車上得人下去了一些，但還是很擠。這事一個急轉彎一位小姐姐靠在了我的身上。急轉彎過了。有人拍了拍我的肩膀我回頭一看是那位小姐姐，他説：“小妹妹，得不起，我剛剛靠在你身上，你那裏碰着沒有呀?”他親切的聲音使我的臉變的有靦腆，“沒――沒事”我臉紅的説。害羞的我不知不覺的把頭低下了，這時我驚訝的發現那位小姐姐架着雙枴。我急忙抬起頭問她是不是殘疾人的時候。那位老奶奶突然站起來，把小姐姐扶到了位子上，而自己卻站着。到站了，老奶奶下了車，向遠方走去，我把頭伸出窗外，望着老奶奶慈母般的身影走向遠方。這時我心中感到無比慚愧，我想：“老奶奶助人為樂的精神鼓舞了我。”
這件事令我感動!
感人作文400字 篇6學校要舉行“感動”為主題的攝影比賽。哎，我拍什麼好呢？我在走在上學的路上，邊想邊走，不知不覺就來到了教室。
“叮零零。”伴隨着一陣清脆的上課鈴，我們三步並作兩步的回到座位上，教室裏依舊像個菜市場，咦！高老師哪裏去了？怎麼還不來？一串串問號從同學們腦中閃過。噢！透過窗外，看見了高老師，只是步伐比已往慢了許多。一個又高又瘦的身影出現在了教室門口，是高老師，教室裏頓時雅雀無聲。老師慢慢地走上講台，腳一瘸一拐的，原來是老師把腳歪了，可是他依舊像往常一樣，給我們講課。一手拿着粉筆，一手託着黑板......同桌悄聲説：“高老師也真是的，受傷了還上課，也應該休息幾天啊！”開始做練習題了，高老師雙手撐着兩排桌子，一步一步地向前移動着，檢查同學們做題情況，有同學算錯了，高老師便伏下身來為他講解。陽光透過窗户，高老師頭上有細細的汗珠，他吃力的走上講台，託着講桌給我們講解。
“叮零零”下課了。高老師拿起教案書，慢慢走出教室，扶着欄杆一瘸一拐向辦公室走去，望着老師遠去的身影，我的鼻子裏不禁有股酸酸的味道……我立刻把這一幕拍了下來。
感人作文400字 篇7世界上有很多讓人感動的事。比如：在做作業時，媽媽給你削一個蘋果，這使人感動；在你忘了帶筆時，同桌給你借筆，這使人感動；在玩遊戲時，你摔了一跤，朋友把你扶起來，這使人感動……總之，讓人感動的事太多了，但我覺得最讓我感動的還是那一件事。
那次，我感冒了，燒到了40度，咳嗽得很厲害。當時又是晚上，我仍像往常一樣玩電腦，我玩了一會兒電腦，覺得頭特別昏，而且還有一種想吐的感覺，我沒有告訴爸爸、媽媽，因為我怕他們知道了為我操心。我關閉了電腦，獨自坐在椅子上看電視，但是，每隔幾分鐘又咳嗽幾聲，媽媽知道後忙問我：“是不是感冒了，咳嗽得這麼厲害？”説完叫爸爸迅速帶我去醫院，爸爸慌亂中沒顧得上拿雨傘，頂着狂風暴雨把我背到了醫院，到醫院時我幾乎都快昏迷過去了，田醫生迅速給我打了一針退燒藥，不久，我慢慢退燒了。爸爸又用粗糙的手撫摸着我的頭説：“餓了吧，爸爸你給你買康師傅去。”説完，爸爸就給我買來康師傅，吃了點東西，我也覺得好多了，就慢慢地安眠入睡了。
這件事已經過去幾年了，但是，爸爸的愛子之心我永遠都不會忘記，在我經歷過的事情中，只有這一件事最讓我感動。
