在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的感受高一作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
感受高一作文1
隨着科教興國，人才強國戰略的實施，我國的科技創新能力再上一階，許多高新技術產業鏈應運而生。虛擬現實設備亦或成為主流，然而，這種虛擬的世界真的能帶給人們精神文化上的滿足嗎？
虛擬終歸不是現實。
無論我們在虛擬世界之中還是夢中感受到了不一樣的經歷，見識到了不凡的事件，經歷了似夢的遭遇……可卻也只是過眼雲煙，轉瞬即逝罷了。莊周成夢，他真的在另外一個虛擬的世界中享受着人生別樣的風采嗎？當然不，他已經成為了歷史，成了無法尋回的過去，已為不可追憶。
虛擬只能滿足人們心裏的某些夢。
擁抱虛擬世界，渴望夢的人已拋棄了現實，在虛擬環境中，我們可以根據自己的喜好，根據自己的感受過着無憂無慮的夢好生活，滿足在現實生活中無法實現的事。可真當努力過後，那些夢還依舊會是夢嗎？答案是否定的。因“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”有夢就能實現，而對於有夢不追求不努力的人來説，夢依舊是夢，只有在虛擬中才能感受到現實的夢好。
虛擬與現實並不對立。
在學業繁重，工作壓力大的時候，在家裏也應當適當進行一些放鬆。其方式更是多種多樣，例如遊戲，電視劇等等這些都是可成為在完成一天繁重工作之後，進行適當調整。我們可以在網絡中感受虛擬與現實並替的美好。但也不應過分沉迷於網絡中的虛擬世界。
現實與虛擬最為巧妙的結合就是網絡，讓人們感受其間接性，虛擬性，滿足人們精神上所需要的一些感受，但同時又不脱離現實，它將現實世界中發生的真實事件，通過一張無形的大網以迅雷不及掩耳之勢傳向世界各地。讓人們感受着這世界的千變萬化。
我們生活在現實與虛擬並存的環境中，活在當下，擁抱現實，感受虛擬。從而磨練自己，享受生活。
擁抱現實，感受虛擬，豐富自身。
感受高一作文2
轉眼間，我從一個國中生變為一個高中生。
剛來學校的那天，我就對那新發的32本課本產生恐懼感。看着那32本課本，我不知道該先看哪一本，不知道該從哪學起。
我能上高中是走後門的，所以讓我覺得自卑。但是我發現，高中與國中不同，高中是一個新的的開始。雖然我的會考成績不好，但是已是過去，而我應該關心的是現在和將來。現在，我和同學們是站在同一起跑線上的。只要我不再像讀國中那樣貪玩、懶惰、不肯吃苦，我相信我也能讀好。我會給自己更多的信心，因為我堅信我不比別人笨。
但是，接下來的高中生活辛苦得使我的信心減少了很多。除了數學、
語文、物理這三科我聽得懂，其他科目我幾乎聽不懂，這讓我想放棄原來要把書讀好的念頭，也讓我又開始認為我與其他同學不同。畢竟他們要會考已經經歷過辛苦的複習，所以上高中後的辛苦也比較快適應。而我，九年級時是請長假悠閒的玩了一年。他們在緊張的複習時，我卻在家裏上網。我，又陷入迷茫中。
我總是認為我來讀高中時個錯誤，但是每當想起我答應爸爸媽媽要來讀高中時他們臉上欣慰的笑容，我就想堅持下來。想把聽不懂的科目弄懂，把聽的懂的科目讀得更好。我想了很久，要讓爸爸媽媽的笑容更燦爛些，我只有更努力的學習，拿出好成績讓爸爸媽媽驕傲的笑，即使那樣很辛苦，我也覺得很值得。
從進高中以來，我的思想一直在進行激烈的鬥爭，讓自己很矛盾。所以經常反反覆覆，一會認真，一會懶散。但現在我不會再那樣反反覆覆的了，因為我知道爸爸媽媽為什麼看到我去讀書會有那麼欣慰的笑容了--他們看着我去讀書，就好像看到我未來的美好生活一樣。雖然讀書不是唯一的出路，但讀書卻是出路最多的一條路。為了報答爸爸媽媽對我的愛，為了我今後的美好生活，這條路我會一直走下去。
高中生活，我會讓你變得不再陌生！
感受高一作文3
來到省消防基地，我充滿了期待和興奮，面對新的挑戰更加緊張和興奮。
軍訓第二天早上，我們迎來了——的初試。起初，我的腳步很輕，我也會看看周圍的風景。但隨着時間的推移，我漸漸失去了雙腿，腳步也變得沉重起來。在訓練的後半段，我幾次試圖放棄，但都被牙齒卡住了。我覺得我們所經歷的不僅僅是一次普通的訓練，更是人生必須的經歷，就是學會了堅持，學會了戰勝自己。
在軍訓基地，每天都要站成軍人的姿勢，每天都有高負荷的訓練任務。每次站在軍人的位置，在陽光下開不了腿，開不了眼，就想放棄。現在覺得真正讓我驕傲的，可能不是我一直不覺得苦，不覺得累，而是我能克服這些因素，在覺得累，覺得辛苦的時候堅持下去。
艱苦訓練中也有很多有趣的片段。我們經歷了在一個濃煙滾滾的火場裏，當我們着火的時候，我們進進出出。雖然我們用濕毛巾捂住鼻子，但我們仍然可以吸入濃煙。火場一片漆黑，只有熊熊的火焰在肆意燃燒。我們只要把前一個人的皮帶拉得緊緊的，就不會分開。當我第一次經歷火災現場時，我意識到它是如此的危險和緊急。面對火災，每個人的生命都可能處於危險之中。這也讓我想起了那些逆行的——消防官兵。在基地，我也看到他們訓練。他們穿着厚重的消防服，拉起長長的梯子，進行了許多實踐練習。他們的訓練比我們的要難得多，也累得多。但正是因為他們在火裏，大家都想盡快逃離。當他們想要拯救自己的生命時，他們絕望地衝進火中，與熊熊的大火搏鬥，爭奪他人的生命和財產。我真的很欽佩他們，他們的勇敢、無私和偉大。
我們還看了紅色電影，體驗了高壓水槍的使用，水柱噴湧而出，彩虹出現，訓練場充滿了笑聲和歡笑。還有歌唱比賽，每個班都鬥志昂揚，為班級爭光，第一班半夜緊急集合。
短短五天，我們從自由到自律，學會了很多要領，比如前踢，敬禮等等。教練訓練時對我們要求嚴格，休息時像朋友一樣和我們開玩笑。
這段時間我覺得我學到了很多，雖然苦，累，但我覺得值得。
感受高一作文4
微笑是世界上最美的`表情，嘴角微揚，眼睛微眯，很美，很愜意。可是要保持這樣的表情一整天，卻是一件很難的事。
早上睜開眼坐起來，告訴自己這是新的一天，是美好的一天。先賞給自己一個甜甜的微笑，再轉過頭，對着睡眼朦朧的舍友相視一笑，心情大好。哈，多麼美好，原來微笑是這麼美好的一件事。微笑不只是自己開心，同時也給別人一個好心情，這何嘗不是一件好事。
在洗漱、下樓、吃飯、上早讀的過程中，一直遇見同學，我也予之一笑，心情一直很明朗。操場邊，小路上，樹葉很綠，花兒很紅，金色的陽光映着我臉上的微笑，顯得特別透明、閃亮。
可是好景不長，微笑來自心情，心情卻隨着不同的事變化着。有時可能一句話或一件事也能破壞你一天的好心情，屬於人不可控的事。所以我的心情也被這種不可控的力量給打擾。
在我微笑着走向教室的轉角時，一個旋轉的拖把伴着水珠花邊，華麗麗地甩到我身上。我的校服瞬間濕了一大片，臉上的微笑頓時僵住，拉下臉來看着揮舞拖把的值日生。我剛要發火，可是想到微笑一天的心靈契約，聽到他一臉愧意地道歉的真誠話語，不由得平復了心情，把剛剛拉下的臉換成了笑意盈盈，忙不迭地回了一句“沒關係”。心裏想着：他也不是故意的，轉角時誰也看不見誰，水珠幹了不就沒有痕跡了嗎。
想開以後，忽然我發現，這事其實也沒什麼大不了的呀，對人寬容，人也對你尊重，收穫了滿心的釋然，心情也隨之舒暢。哈，我又揚起嘴角繼續微笑，一身輕鬆地步入教室。
當這一天下來，我的心裏是充實的，心情是開朗、幸福的。當我躺在牀上回味這一天時，我發現微笑能給你和別人帶來快樂，帶來一天的好心情。有些事情想開就好，想開以後發現其實也沒什麼，只要你有保持樂觀面對一切的心態。
微笑一天，收穫以上心得，又是快樂的，開心的，幸福的。微笑不由得又溢上了臉龐。
感受高一作文5
很多事情都不願意承認，比如成長和蜕變，和它們帶來的一些波瀾。
成為263的一員，我很幸運。
很久之前，作文於我是每星期兩篇的作業，寫人記事，狀物抒情，作文也是任我自由飛揚的無邊無際的湛藍天空。每週兩節的作文課，語文老師都會挑一些好作文在課堂上聲情並茂的念出來，所幸經常會有我的作文，每到那時，我都會端端正正的坐好，同學們好奇的目光也常常令我緊張興奮。
那時還不會太多的開篇佈局，對想描述的人物有衝動，寫下來，行雲流水般，洋洋灑灑下來便是一篇作文，不用尋章摘句，扣字練字，這樣的文字簡單樸素，卻自有閃光處。
當時是沒有作文發表平台的，只有一種幾個學校聯和創辦編輯的作文報《萌芽》，由語文老師挑作文指導投書，作文報一期正反兩面二十四篇作文，白紙黑字，紙很薄很脆，墊桌角正合適，沒有稿費，審核編輯是各校校長。
我被不幸選上過一篇，因為不是我喜歡的，實屬應付之作，寫一次期會考試報告會，只要是每個班前幾名上台領獎狀和狀品，老師們在涼快點的地方發表各種感悟。我們搬着椅子在下面曬太陽。微微抬頭四下望下，全是黑油油的人頭。
那篇作文我大概忘了，只記寫那篇作文的感覺，像吃一塊沒味道的糖一樣，還不能吐，老師讓我修改之後再投，結果越改越敷衍，投上之後杳無音信。
年紀愈長，自發地遠離小説娛樂雜誌八卦之流，對於文學傳記越發有耐心，文筆也有僵化之感，寫文前俯後瞰，對文章的衝動越來越少。可作文又佔着語文分數的半壁江山，寫吧，借點詩歌，來個驚豔的開頭，比喻，擬人，對比為求文章如衣飾般華美。囉囉嗦嗦來到結局，如同賽跑終於看到了終點，只是失了本色。
加入263之後，看到很多小作家的靈氣之作，讀起來一氣呵成，少有晦澀感。我這裏無甚經驗，唯求你們繼續保持。靈光乍現時之作，總比寫作業要寫的作文要好，起碼自己心裏是愉悦的，舒坦的。
感受高一作文6
一個網友的英文beauty讓我有所沉思,感覺自己真不如別人，那時的心情真想讓我呆在一個隱祕的地方不想出來，此時此刻我只想去山裏呆上一些時間，好好的清理一下自己的心態，也好好哼受一番大自然的樂趣。
於是我選擇了中午出去走走，向着曾經去過的一條林陰小路旅行了一圈，這條路我是上一個月去朋友家路過，當時的我因趕時間，沒有細細的去觀賞感觸，只是葱葱的丟下一句話，改天我一定再來看看。今天我因一個網友的一個英文單詞，讓我又去了那個地方。
走在那樣的林陰小路上，真是另一番心情。需然有些小山丘上有隱約的墳墓讓我有些害怕，當我再看看那些葱葱綠綠的樹木，也絲毫沒有影響我的心情。走走看看，半閉着雙眼深呼吸，一股綠色還夾帶着泥土芳香的氣味撲鼻而來，真是讓人陶醉。那些正在開花的荔枝，一串串掛滿果實的芒果樹都足已讓我不想那麼快的走開。其實我好想停下來，不為別的，只為了葱葱綠綠的大自然。我想停下來，不為別的，只為了想聞多一些綠色還帶着泥土的芳香味。我想停下來，不為別的，只為了那一大片一片的正在開花荔枝花香。我好想停下來，不為別的，只為了多看看那掛滿一串串的芒果樹。聞着看着，我真有想把它擁為己有的感覺。
一路的陶醉，不知時間已到了兩小時，是我該回去的時候了。但我還不想走那麼快，沿途的美麗風景我還沒有看夠呢！太快了，我便看不真沏。什麼工作時間都不重要了，現在我的只想感受大自然帶給我的愉快，不要那麼焦急，路邊那朵奶黃小花還沒有綻開，怎麼，這就叫我離開？
你聽到了嗎？鳥兒在盡情的歌唱，我要在這裏靜靜的聽你唱歌；蛙兒啊！你歡快地叫，我要在這裏好好看你表演；花兒，你快樂的開吧！我要在這裏乖乖的聞你的芳香。你問我為什麼要停下來？我想與你們連成一片。
大自然因為你的存在，讓我對自己有所改變，我是該好好努力學習，我不能因此而消沉下去。謝謝你大自然，我會努力地。
感受高一作文7
煙花綻彩，鼠去牛來，今日又回到了熟悉的校園――開學嘍！校園中的一草一木又度過了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……。敬愛的老師們，親愛的同學們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人説：一日不見，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室裏不斷飛出歡聲笑語――談論着趣事，交流着收穫，品評着新衣……的塵土……。
舊的一年過去了，新的一年開始了，在新的一個學期裏，我們應該做好每一項義務。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨着一陣敲鐘聲，把玩野了的同學們帶進了淨化的學校。過了許久，我們班的同學們才到齊了。這是為什麼呢？是有的同學不甘情願，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？老師在台上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽。我認為同學們不但不要打架罵人，還團結友愛，互相幫助，真像一個美滿樂趣的大家庭．上課時，同學們認真聽講，積極發言，不懂就問，也沒人拒人與千里之外．我感受到了歡樂，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發新書嘍！”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦！班上的男同學爭先恐後，班上的男同學爭先恐後，我們在搬書的地方等了很久才搬到書，我拿了一摞書，真累。
可以這樣説，我的七年級生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
感受高一作文8
春去秋來國中四年已過，原來，在不知不覺中青澀流年已逝。——題記
懷着對國中的留戀、未來的憧憬，走進這座新蓋起的教學樓，開始新一階段的求學生活——高一。
心情忐忑的走進教室，既期待新的開始，又害怕這陌生的一切，不熟悉的上課鈴聲，需要刻意才能記住的班級牌號，與以往不同的教學環境，無一不在告訴我：這不再是牛奶般香淳的過去，而是像橘子一樣酸甜參半，有喜有憂的高一時代!
是啊!從邁進校門的那一刻起，我就應該意識到壓力的存在，我應該撐起那份屬於我自己的小小天地。生活的苦澀、社會的壓力都要開始品嚐。隨着書包的慢慢變胖，讓我感到學業的不輕鬆，這不同於國中時的課業量，讓我恍然醒悟：我需要一個全新的自我去面對這陌生的一切。於是我收拾好對“曾經”的懷念，背起那份來自家人、朋友的希望，真正的走進了高一。
不同於傳聞中的地獄式學習，原來高一的生活依舊多姿多彩。窗外正在工作的電鑽彷彿也正向我發出熱烈的歡迎。緊張而熱烈的課堂，豐富多彩的課程，灰諧幽默、和藹可親的老師，都讓我那顆焦躁不安的心平復下來。這時，我才發現：不曾聽過的上課鈴聲一樣動聽，不習慣的班級牌號漸漸的也一樣順口，誤以為已走過的花季擺脱了春的羞澀，進入了熱情如火的夏，更加富有有激情。我的校園雖然因正在建設而略顯雜亂，但它就像我們的未來一樣，明天一定會更好!
人生如棋局，落子無悔。既然我選擇了這裏，便要拋棄一起的負面情緒。堅定的邁出步子，印下自己的腳櫻望着漂亮的教學樓，心中不禁暗暗感歎：這將是我求學之路中的最重要的一段，不論如何困難，自己都要咬牙挺下去，新的開始已經到來，忘卻曾經的遺憾背起對未來的渴望，走進我的高一。
花更美，樹更綠，明天在地平線招手，用知識豐滿年輕的羽翼，在遼闊的天空自由翱翔!
國中已是過去，高一正在到來，滿載青春的心，走進高一。
感受高一作文9
煙花綻彩，鼠去牛來，今日又回到了熟悉的校園――開學嘍！校園中的一草一木又度過了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……。敬愛的老師們，親愛的學生，笑容洋溢，聲聲祝福，古人説：一日不見，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室裏不斷飛出歡聲笑語――談論着趣事，交流着收穫，品評着新衣……的塵土……。
舊的一年過去了，新的一年開始了，在新的一個學期裏，我們應該做好每一項義務。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”隨着一陣敲鐘聲，把玩野了的學生帶進了淨化的學校。過了許久，我們班的學生才到齊了。這是為什麼呢？是有的同學不甘情願，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？老師在台上侃侃而談，我們在下面靜靜的聽。我認為學生不但不要打架罵人，還團結友愛，互相幫助，真像一個美滿樂趣的大家庭．上課時，學生認真聽講，積極發言，不懂就問，也沒人拒人與千里之外．我感受到了歡樂，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發新書嘍！”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦！班上的男同學爭先恐後，班上的男同學爭先恐後，我們在搬書的地方等了很久才搬到書，我拿了一摞書，真累。
可以這樣説，我的七年級生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造！使我們的人生變得靚麗多彩！
