在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的友誼伴我成長作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
友誼伴我成長作文 篇1
實習老師臨走那天，我們全體學生給老師開了個送別會。
其實説是老師，倒不如説是朋友。老師大我們沒幾歲，就像我們的好朋友一樣。上好朋友的體育課，自然是輕鬆幸福的咯！燦爛的陽光總是在我們臉上綻放，笑聲迴盪在操場上。
但美好的時光總是短暫的。時光飛逝，轉眼就是離別的日子。臨走前，在送別會上，我們依然選擇與老師玩了個遊戲享受着最後的時光。因為我們不想老師在最後一刻有一絲的傷心。
老師唱了首歌給我們，叫《真的愛你》。剎時，那聲音久久在我們心中徘徊，盤旋，淚水不禁在眼眶打滾看到老師泛紅的'雙眼，我們108宿舍趕緊唱了一首改編的《小薇》：有一個，美麗的大帥哥老師笑了，全班同學都笑了，笑得無比温馨、幸福！
後來，老師也再三叮囑我們，一定要好好學習！我們也唱了首歌送給老師，叫《朋友》：朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情
老師，在此，我們班全體學生祝你：學業順利，飛得更高更遠！
友誼伴我成長作文 篇2
“我要和你絕交。”楊海靈生氣地説。“哼！誰想和你好啊！”我一時口快説出了這樣的話，可我一説完就後悔了，因為這件事明明是我不對在先。事情是這樣的：我來到楊海靈座位邊，看見她的桌子上有一支很好看的筆就玩了一會，可沒想到把她的筆弄壞了，楊海靈回來後就很生氣。
我們的絕交持續了一天，晚上我躺在牀上想：“哎！怎麼辦啊？這事明明是我的錯，我怎麼會説出那樣的話？好後悔啊！要不明天向楊海靈道歉？可萬一她不原諒我怎麼辦？自動講和是不是太沒面子了！哎！怎麼辦啊？”
第二天，我準備鼓起勇氣和楊海靈講和，可一看見她，我就像老鼠見到貓一樣逃跑了。啊呀！第二節是數學課，朱老師説過數學書要用鉛筆的！我今天剛好沒帶，只好一個個同學“打電話”了，同學的“電話”基本上都打過了，可他們都愛莫能助，只有楊海靈沒打過，沒辦法硬着頭皮也得打了，“楊……楊海靈，借我一支鉛筆好不好？”我的心裏已經做好被拒絕的準備了，可楊海靈什麼也沒説，默默地從抽屜裏拿出筆袋，雙手熟練地打開，拿出一支印有奶牛花紋的鉛筆遞給我，。頓時覺得鼻子酸酸的，淚珠在眼眶裏旋轉，可就是被我忍了下來。數學課下課後，我找到楊海靈。“楊海靈，對不起，我們和好吧！”我懊悔地説。“其實我也有錯！不就是一支筆嗎！何必大驚小怪對吧！”
我們馬上要國小畢業了，不管我們身在何處，我們的友誼天長地久。
友誼伴我成長作文 篇3
放學鈴聲在我耳畔邊迴盪着，今天彷彿又回到了昨天，失去了往日的歡笑，眼裏含着淚水去實現自己人生中的夢想。朋友們，你們怎麼哭了，讓我們一起歡笑起來忘記自己的煩惱吧！
在我們國小六年生活中，曾經我們共同參加過一場又一場激動人心的拔河比賽。共同經歷過失敗後的挫折，感受過成功的喜悦。品嚐過透心的“酸＂；品嚐過喜悦的“甜”；品嚐過苦澀的“苦"。國小生活是單純的美好的。下課時，教室裏歡笑聲和打鬧聲交織在一起，我有時看了後總是情不自禁地笑了。在我們心中這些早都習以為常了，被欺負了後，過幾天后就像什麼事都沒發生似的，又在一起玩耍和歡笑。我們坐在一間教室裏，猶如一個大家庭。大家在一起共同學習，共同努力的過好每一天快樂的生活。
你們還 記得那最後一次難忘的拔河比賽嗎？大家個個精神抖擻地走上“戰場”大家咬牙切齒地緊握繩子，身子後仰，雙目緊盯着“敵人”，就像一羣獵豹隨時抓眼前的獵物。兩方勢均力敵，我們突然腳下一滑，對方一下用力我們就被死死地拽過去。最後一次運動會也沒得到第一，同學們垂頭喪氣地説 ：“都怪地太滑了。”同學們擁抱在一起傷心地哭了，老師微笑的對我們説：“同學們，沒事，你們巳經盡力了，回去給你們減作業。”我看見同學們的手被勒的深紅了，甚至劃了條長長的口子。為了班級的榮譽，不顧自己的受傷，令我久久難忘。這是我記憶中最後一次比賽，令我記憶猶新。
再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學們。讓我們把彼此的心播種在彼此的心田，讓我們的友誼天長地久。
