在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的畫像作文高一，希望對大家有所幫助。
我的畫像作文高一1
魯迅去世前一個多月，他日夜躺着，不能讀書寫字。他感受到死亡越來越緊迫，寫了一篇《死》。魯迅畢竟是魯迅。即使醫生宣佈他“要死了”，這篇關於死亡的文字仍然寫得很有氣勢。但這篇名為《死》的文字，之所以警察教唆人，可能恰恰是它悖論性地談到了健康——。魯迅比任何人都清楚，死亡只是宣告了他肉體的死亡，卻開啟了他名聲的另一個新生命。
在這方面，魯迅將不再是一個單純的作家，而是淪落為一個他沒想到的詞，是他最不想看到的詞。就像餘華説的，魯迅的命運就是從一個作家變成一個詞彙，再從一個詞彙變成一個作家。魯迅命運的變化，也是1949年後中國政治、文化、文學的情節變化。魯迅就像一個“温度計”，能看清整個社會的温度是正常的、寒冷的還是發燒的。與這種“光明”相比，魯迅本人就變得黑暗和默默無聞。
此外，魯迅不時成為當代文化論爭的試驗場。70年後的死亡，有很多是非之爭。即使把魯迅的文學創作、道德人格、魯迅與胡適的比較等舊命題重新討論，仍然會出現新的問題，如革命與改良之爭、政治與文學的關係等等。有評論指出，魯迅已經成為中國現代知識分子最重要的“道學”。
隨着社會的開放，人們對通常教科書中的魯迅越來越不滿。他們要的是善良有品味的魯迅。尤其是近幾年，魯迅被反覆要求“還原”、“打回去”、“查一查”，就像一個寶藏，雙方都聲稱擁有。也是在這個過程中，魯迅的臉變得更清晰了。
畫家陳丹青從三年前的“嘲笑大先生”開始就失去了控制，寫了七篇關於魯迅的文章，就像是在教科書之外為魯迅畫了七幅簡單而浪漫的速寫。在他看來，魯迅不是一個詞彙，不是一個概念，不是一個説法，而是一個留在上海，抽煙，喜歡看電影，喜歡買書的作家。他喜歡的魯迅是個“好看”的人。“一張臉苦，直爽淡定，骨子裏卻有浪漫戲謔”；也是一個“好玩”的人，幽默、熱情、體貼，每一行字都最擅長自己玩；他盛讚“30年代的上海就是30年代的'上海，因為上海推崇魯迅，但魯迅不太尊重上海”，所以魯迅造就了上海，上海也造就了魯迅；但是，魯迅和胡適在未來這裏那裏的情況是相同的，也是不同的。“獨尊魯迅，抹殺胡適”不是對魯迅的尊重。而是“政治生態迅速惡化，文藝生態迅速荒蕪”。從此“失去選擇，失去記憶，最後失去歷史”；《狂人日記》中著名的“吃人”和“救孩子”的狂言提醒我們，文學可能是歷史的寓言和預言。
陳丹青認為自己只是魯迅的粉絲。他沉迷魯迅多年，這讓他對魯迅的作品和生活故事都很熟悉。結合多年的江湖經驗和畫家敏感的直覺，他的魯迅素描溢出了魯迅經常談到的邊際和侷限。值得一提的是，他談魯迅，不是開玩笑，也不是故作驚人，而是獨樹一幟，與魯迅有着多年深厚的聯繫，直接説出了自己對魯迅的印象。因為尊重，我説話都是恭謹的；因為愛魯迅，所以説話謹慎；因為障礙很多，知道尊重魯迅不是尊重魯迅的最好方式。——繞過魯迅，或者繞過那個符號，魯迅才能更接近真實的魯迅。
《陳丹青》中的魯迅是魯迅的寫意，有幾筆，不同於教科書中的魯迅，有皮毛有骨頭，但無不合；同時，陳丹青在書寫魯迅的“意義”，以其獨特的理解體驗，書寫魯迅的真諦和本意；再者，他還用魯迅書寫自己的思想，從魯迅的臉上看到中國知識分子60年來所遭受的屈辱，從魯迅與死亡的曖昧話題延伸到對個人的意識形態操控與塑造，從“魯迅是誰”追問話語空間的稀缺性。
從某種程度上説，魯迅是當代中國最大的話語平台之一，陳丹青雜談魯迅直接、準確、有力；是他的魯迅讀書報告，30年的讀書經歷，聰明、體貼、創新；也是在這個話語平台上對當下中國文化現狀的精彩分析。他從不滿足於談論魯，而是把新疆邊界作為魯迅的話題。
我的畫像作文高一2
我，一個相貌平平的人，今天給自己畫了一張自畫像。
我，一個相貌平平的人，今天給自己畫了一張自畫像。
有一次，我和姐姐開着電動車和別人比賽，速度非常快。我聽着耳邊呼嘯的風聲，很過癮。突然，姐姐突然剎車，把帽子甩到了遠處。我和妹妹急忙去追帽子，卻發現一輛車開過來壓在上面。當我們拿起帽子時，我們看到它們已經被壓碎了。我不禁暗自慶幸，如果我的頭不算大，帽子繃得緊緊的，就不會是剛才飛出來的帽子了，所以我想把頭變大。
然後畫頭髮和眉毛。
我經常懶得剪頭髮，所以我需要畫得更長。我的眉毛又粗又密。
然後畫剩下的面部器官。
我的眼睛很大，但並不明亮。有一次我要放假，老師把要寫的作文題目寫在黑板上。我數了一下，驚呆了：“天哪，要寫的作文真多。”所以在我寫完作文之前，我沒有在那個假期玩一整天。上學後，我受到了老師的表揚。就在我犯難的時候，同桌告訴我，黑板上的題後面有一個小橫線：選擇上面的任意一個題目寫作文。差點暈倒。於是，我在大眼睛上畫了一副眼鏡。
雖然我的眼睛不是很亮，但是我的鼻子很聰明。有一次，我媽炒了一道好菜，放在一個很隱祕的地方，怕我偷。但最後還是用我敏感的鼻子找到了菜，吃了，讓我媽覺得很無奈。於是我把鼻孔做大了。
然後我畫耳朵。我的耳朵很弱。有一次，我在專心看書的時候，媽媽想出去買菜，叫我把廚房的開水倒進保温瓶裏。我點點頭，沒有抬頭。我媽一出門，我就像往常一樣看書，對我媽的話充耳不聞。水終於沸騰了。我不知道。媽媽回來的時候，水已經幹了，我還在看書，讓媽媽哭笑不得。我覺得是因為耳朵小，所以把耳朵畫小了。
我終於開口了。我經常不能守口如瓶。當老師問我問題時，我舉手了。別人問我答案是什麼，我都告訴了。最後他們聽了我的回答，去舉手告訴老師答案。我的好像在我的大嘴巴上畫了個開關。
好了，一張自拍完成了。這就是我，一個普通的我。我看着圖中的自己，不僅笑了。
我的自畫像
濃眉，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑，健談的嘴巴，可愛的大圓臉。猜猜他是誰？當然是我！
我是一隻老虎。我很有“虎脾氣”。有一次，我找不到心愛的筆，就和媽媽生氣地喊：“我的筆呢？”你把它放在哪裏了？”媽媽平靜的説：“別擔心，別擔心，仔細看，你會發現的，它不會長腿的。”“別説了！“我很生氣。”沒找到筆，還説了我！“終於，我找到了我的筆。你看到了嗎？我的“虎脾氣”
我也喜歡讀書。感覺離書很近，就像一個沉默的朋友。所以，我媽給我起了個外號“小書蟲”。記得有一次，我在書房看《十萬個為什麼》這本書的時候，媽媽讓我買一袋鹽。我沒聽見，但最可笑的是我把澱粉當鹽，我和我媽都哭笑不得。還有一次，我要去洗手間，因為我的洗手間藏了很多書，我就迷上了。我媽給我打電話，我沒聽見。我媽以為是我帶進廁所的。
我在學校的成績也是前五。老師誇我語文學習好，我很開心。期末考試，語文考了97分，數學考了95分，英語考了98分，考了“三好學生”證書，很開心。
説自己的優點，是時候説自己的缺點了！老師説：“人無完人，金無足赤。”不是每個人都沒有缺點。我有點邋遢。我本可以在單元測試中得98分。我又檢查了一遍，看了看四周。但是我看着考試卷就傻眼了。數學只考了94分，其中3分扣了計算。多粗心啊！我特別愛玩。玩耍是孩子們的天性。和孩子在院子裏玩到晚上7點，還沒回家，被媽媽批評。
這就是我，一個可愛的我。雖然我有缺點，但我相信我會改正的。希望大家能和我成為好朋友。
我的畫像作文高一3
我，一個相貌平平的人，今天給自己畫了一張自畫像。
我，一個相貌平平的人，今天給自己畫了一張自畫像。
有一次，我和姐姐開着電動車和別人比賽，速度非常快。我聽着耳邊呼嘯的風聲，很過癮。突然，姐姐突然剎車，把帽子甩到了遠處。我和妹妹急忙去追帽子，卻發現一輛車開過來壓在上面。當我們拿起帽子時，我們看到它們已經被壓碎了。我不禁暗自慶幸，如果我的頭不算大，帽子繃得緊緊的，就不會是剛才飛出來的帽子了，所以我想把頭變大。
然後畫頭髮和眉毛。
我經常懶得剪頭髮，所以我需要畫得更長。我的眉毛又粗又密。
然後畫剩下的面部器官。
我的眼睛很大，但並不明亮。有一次我要放假，老師把要寫的作文題目寫在黑板上。我數了一下，驚呆了：“天哪，要寫的作文真多。”所以在我寫完作文之前，我沒有在那個假期玩一整天。上學後，我受到了老師的表揚。就在我犯難的時候，同桌告訴我，黑板上的題後面有一個小橫線：選擇上面的任意一個題目寫作文。差點暈倒。於是，我在大眼睛上畫了一副眼鏡。
雖然我的眼睛不是很亮，但是我的鼻子很聰明。有一次，我媽炒了一道好菜，放在一個很隱祕的地方，怕我偷。但最後還是用我敏感的鼻子找到了菜，吃了，讓我媽覺得很無奈。於是我把鼻孔做大了。
然後我畫耳朵。我的耳朵很弱。有一次，我在專心看書的時候，媽媽想出去買菜，叫我把廚房的開水倒進保温瓶裏。我點點頭，沒有抬頭。我媽一出門，我就像往常一樣看書，對我媽的話充耳不聞。水終於沸騰了。我不知道。媽媽回來的時候，水已經幹了，我還在看書，讓媽媽哭笑不得。我覺得是因為耳朵小，所以把耳朵畫小了。
我終於開口了。我經常不能守口如瓶。當老師問我問題時，我舉手了。別人問我答案是什麼，我都告訴了。最後他們聽了我的回答，去舉手告訴老師答案。我的好像在我的大嘴巴上畫了個開關。
好了，一張自拍完成了。這就是我，一個普通的我。我看着圖中的自己，不僅笑了。
濃眉，一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑，健談的嘴巴，可愛的大圓臉。猜猜他是誰？當然是我！
我是一隻老虎。我很有“虎脾氣”。有一次，我找不到心愛的筆，就和媽媽生氣地喊：“我的筆呢？”你把它放在哪裏了？”媽媽平靜的説：“別擔心，別擔心，仔細看，你會發現的，它不會長腿的。”“別説了！“我很生氣。”沒找到筆，還説了我！“終於，我找到了我的筆。你看到了嗎？我的“虎脾氣”
我也喜歡讀書。感覺離書很近，就像一個沉默的朋友。所以，我媽給我起了個外號“小書蟲”。記得有一次，我在書房看《十萬個為什麼》這本書的時候，媽媽讓我買一袋鹽。我沒聽見，但最可笑的是我把澱粉當鹽，我和我媽都哭笑不得。還有一次，我要去洗手間，因為我的洗手間藏了很多書，我就迷上了。我媽給我打電話，我沒聽見。我媽以為是我帶進廁所的。
我在學校的成績也是前五。老師誇我語文學習好，我很開心。期末考試，語文考了97分，數學考了95分，英語考了98分，考了“三好學生”證書，很開心。
説自己的優點，是時候説自己的缺點了！老師説：“人無完人，金無足赤。”不是每個人都沒有缺點。我有點邋遢。我本可以在單元測試中得98分。我又檢查了一遍，看了看四周。但是我看着考試卷就傻眼了。數學只考了94分，其中3分扣了計算。多粗心啊！我特別愛玩。玩耍是孩子們的天性。和孩子在院子裏玩到晚上7點，還沒回家，被媽媽批評。
這就是我，一個可愛的我。雖然我有缺點，但我相信我會改正的。希望大家能和我成為好朋友。
