無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的給予是快樂的作文，歡迎閲讀與收藏。
俗話説：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要冬眠。”下過幾場秋雨，天氣漸漸涼了。
“現在請同學們把這堆衣服整理好，然後統一搬到地下室去，待會兒愛心志願者張叔叔要把它們帶走，送到山區去。”老師站在隊伍前面大聲地喊道。“好！”全班同學激情澎湃地喊道，似乎要幹一場驚天動地的大事。我們開始分工，有的整理衣服，有的搬運衣服。
班級裏最強壯的楊凱捷右肩上扛着一袋衣服，左肩上也扛着一袋衣服，像頭牛，不得不説他這身體可真強壯啊！女同學們也不甘示弱，我和雯潔一起提着一大袋，另一隻手上各提着一小袋。同學們有的用扛的，有的用抱的，有的用頭頂的，有的用挪的……班裏的小不點張特煌也毫不遜色，拎起一袋衣服，用力一甩，本想甩到肩上，可是力氣不夠，還沒甩開，就重重地往下壓，還好我們的陳老師眼疾手快，迅速用手托住，成功地接住了那袋衣服。“小不點”嚇得臉色蒼白，還好有驚無險，不然後果不堪設想。那一刻，陳老師成了託塔李天王，地下室的掌聲響亮而又持久。在全班同學的努力下，全校捐贈的衣服都整理好，搬運好了。
過了不久，一輛藍色的大貨車從校外開了進來，在老師的面前停下，一對男女從車頭上跳了下來，他們兩個看起來好像是一對夫妻，他們親切地向老師打招呼：“陳老師，謝謝你，在百忙之中還能幫助我們一起做公益。”陳老師連忙幫我們介紹道：“同學們，這就是熱心公益的張叔叔夫婦，大家掌聲送給他們。”我仔細打量了這個叔叔，一身樸素的迷彩服，健壯的身體，和善的面容，像一位人民解放軍，説一口帶腔調的普通話，一聽就知道不是本地人。陳老師暗示我們該開始幹活了，同學們都比剛才更賣力了，凱捷還是跟剛才一樣左右肩都扛着衣服，哲昊抱起一大袋左衝右撞，幾個小女生合力搬運一個大麻袋，陳老師看見誰太重了，抬不上去就幫誰把衣服抬上去。張叔叔夫婦負責把衣服有秩序地擺放整齊，一手一麻袋，簡直是大力士。陳老師鼓勵我們説：“加油！同學們，很快就能搬完了，團結就是力量啊！加油！”聽了老師的話，同學們脱掉笨重的外套，擼起袖子幹起來，邊搬運邊唱起了歌，“團結就是力量，這力量是……”
大卡車裝滿了舊衣服，也裝滿了全校師生的愛心，願這個暖冬行動能給予需要幫助的人帶去温暖。
車緩緩地開出了校門，看着車輛漸漸遠去，我的腦海裏浮現出一幅幅畫面，山區人們領到自己合適衣服時的激動心情。以及臉上那興奮的笑容。
給予是快樂的，給予是幸福的，我們儘自己微簿的力量給予別人。
給予是快樂的作文2“其實，當你做了別人不能做的事情，這就是你比別人更高尚的地方。”是這句話給我戰勝困難的勇氣和力量。
太陽公公“下班”了，天空立刻變得陰暗，天際的四周就像被蒙上一層薄薄的細紗，是否誰曾經發現兩個忙碌的身影在校園行走？
和往常一樣，最後一節課便是勞動課。對於大多數同學來説，勞動多辛苦啊！一點樂趣都沒有，是一件費力不得樂的事！
可我並不這麼認為，我覺得今天的勞動課，我好像在做一項“神聖的事業”，這種快樂是妙不可言的，無語言表的。
大夥兒都走了，看着她們遠離的身影，我的心裏很難過，但我並不埋怨，每個人的想法都是不同的，既然不能左右別人的想法，何必去強求呢？做好自己分內的事就足夠了！
只剩下我和李春麗，還有一大堆未裝完的垃圾。
“班長。怎麼辦啊！她們都走了。”李春麗萬分焦急地説。
“我們自己幹，我相信靠我們兩人也可以。”我堅定地説。
於是，我們便行動起來，我拿來土箕和掃把，一手拿土箕，一手不停地使喚掃把，我的力氣明顯不夠應付這兩項工作，因為垃圾太難鏟到土箕裏去了。這時，我靈機一動，用掃把的頭把垃圾鏟到土箕裏。不一會兒，土箕便裝滿了垃圾。我立刻匆匆忙忙地倒往垃圾箱。李春麗乾得很認真，她將原來沒有掃過的那一塊水泥地掃了一遍，看過去，真乾淨！她真的是名副其實的“勞動能手”幹起來總有一股勁，一股強大的幹勁！像原來一樣，我把垃圾鏟到土箕裏，繼而倒入垃圾箱，來來回回，箱子便裝滿了，我和李春麗放下手中的活，忙去倒垃圾。
垃圾可真沉重啊！我們不僅拿垃圾箱，而且左右各拿一個土箕，緩緩地走向前方，李春麗埋怨道：“班長，她們沒幹，我們為什麼要幹呢？”
“其實，當你做了別人不能做的事情，這就是你比別人更高尚的地方。這句話是國小時一位老師曾經對我説過的一句話，雖然今天我們乾的比別人更累一些，但是我們堅持到了着，做事情一定要有始有終，你不覺得我們今天收穫了很大的快樂嗎？”我微笑着説。
“是啊！我們堅持到了最後。”李春麗笑容滿面。
雖然手上所拿的東西沉甸甸的，但我的心裏卻無比輕鬆，我的內心氾濫着一股燃燒的火苗，我想這就是我今天最大的收穫。
給予是快樂的作文3經過一天忙碌又辛苦的工作後，媽媽回到了家，還沒喘口氣，又來輔導我的作業。我作業完成了，媽媽休息了一下，又準備去做飯了。這時我想：媽媽這麼辛苦，反正今天是星期五，不如我給媽媽做一頓蛋炒飯吧，這樣媽媽就能輕鬆一下啦!
於是，我硬把媽媽拉到沙發上坐下，再把電視打開讓她看，此時的媽媽成了“丈二和尚，摸不着頭腦”，不知我要幹啥，還説：“搞啥名堂，別耽誤我的時間，我要給你做飯!”我笑嘻嘻地説：“媽媽今天我請客!”我又拍拍胸口淘氣地説，“您就安心等着大吃一頓吧!”媽媽一聽，笑了説：“好，我就等着看看，你有啥廚藝?能做出什麼大餐請我吃。”
我跑進廚房裏，繫上圍裙，拿着鍋鏟，忙開了。我把調好的蛋倒進已經冒煙的油鍋裏，就不停地翻炒，再用鏟子把大塊的切碎，最後又把米飯倒進鍋裏一起炒。真香啊!該出鍋了，我又把切好的火腿腸，青椒小碎塊、葱花放進鍋裏，又炒了幾鏟，才給點味精，然後出鍋了。瞧，多美的色彩喲，紅的、綠的、黃的、白的，五顏六色，定會讓人食慾大增。
媽媽不知什麼時候已經悄無聲息地走到了我的身後，此刻她抱住我高興地説：“讓我嚐嚐我的小寶貝給我做的大餐味道如何。”她先用鼻子使勁地聞了又聞，“哇，真香啊，一定好吃得很吧!”一邊豎着拇指説：“棒!可以算特級廚師了!”就這樣我們渡過了一個甜蜜、温暖的週末。
給予，不但是給予親人，還可以給予陌生人。
一次我做公交車去學英語，途中遇見了一個老人，他滿頭的銀髮在陽光下閃閃發光，顯得十分精神。但歲月不饒人，這位老人在搖動的車廂裏顯得十分無助。他手拉住扶手，有時還是會隨着車的顛簸前俯後仰，看到眼前的情景，我坐在座位是心裏開始不安，我是讓座還是不讓座，我的思想一直在鬥爭着，最後“讓座”戰勝了我。我果斷地站起來對老爺爺説：“爺爺，您到我這做吧。”爺爺衝我笑了笑，高興地做了下來。周圍的大人，都向我投來讚揚的目光。我理解爺爺微笑的含義，我感到十分愉悦。
同學們，給予是快樂的，你有這樣的體會嗎?快快行動起來吧!用實際行動去體會快樂吧!
給予是快樂的作文4和煦的陽光照耀着大地，鳥兒的歡啼灑滿天空，温柔的微風拂過臉龐，公園裏一派和諧景象。
“你要知道‘給’永遠比拿愉快……”我坐在公園裏的凳子上，大聲朗讀着課文，享受美好的陽光，聆聽鳥兒的歌聲，這無疑是冬日裏的一種享受。突然，我不經意的一個回頭，一團白色的東西出現在泛黃的草叢中，特別顯眼。它已經被捏成團的身體在風中擺動，好像在祈求有個好心人能把放進它的“晚年歸宿”。
這時，高爾基寫的一句話在我耳邊響起。是啊，付出永遠比索取愉快！我毫不猶豫地從凳子上站起來，繞到後面，蹲下一看，呀，不看不知道，一看嚇一跳，這紙團上佈滿了骯髒的東西，一看就令人作嘔。不幹了不幹了，我連忙向後退了幾步，又瞅見離我不遠的垃圾桶，心想：反正就這麼幾步，紙團再臭也臭不死。我下定決心，一咬牙，不閉眼，一屏氣，一伸手，拎着紙團就跑，三步並作兩步，一扔，紙團在半空中劃了一道弧線。不知是這風兒太調皮了，還是我技術太差了，紙團竟然落到了地上。看看我的手，早就被那個骯髒不堪的紙團糟蹋了。
“不管了，反正又不是我扔的紙團，又那麼髒，我憑什麼要撿？”我開始打起了退堂鼓，回到椅子上，我拿起語文書，翻開書頁，又看見了那句話，對啊，不管怎麼樣，我也不能把紙團扔在外面，更何況只離垃圾桶一點兒距離。我再次撿起紙團，邁着輕快的步子，走向垃圾桶讓紙團有了一個舒適的家。回頭瞧瞧草坪，嘿，乾淨多了。這時，有個小男孩一邊喝牛奶一邊玩滑板，“咕嚕咕嚕”、“咕嘟咕嘟”，正好到我面前時，他牛奶喝完了，隨手一扔，把牛奶盒扔到我腳下，然後又若無其事地滑走了，“你這小子，真不講衞生！公園是我們大家的，不可以隨便亂扔垃圾。”我對着他的背影義正詞嚴地説。他只好退回來，在我的督促下，把牛奶盒扔進了垃圾桶。
這時有個掃地的阿姨，也衝着我豎起了大拇指。我彷彿從阿姨的微笑中聽出兩個字：“真棒！”夕陽西下，最後的餘輝透過稀稀落落的樹葉，照在公園裏，草叢在風中“沙沙沙”地唱着歌兒，鳥兒們在天空中拍打翅膀，一切又恢復了和諧。
奉獻多一點，給予多一點，每個人的心靈之花就會綻放出最美麗的笑顏。
給予是快樂的作文5人們都説：“90後的孩子自私、以自我為中心。”但是，我並不贊同這種説法。因為，我就是一個懂得給予的孩子。
記得去年夏天的一個夜晚，我學完歐文英語後，在重百站等車回家。好不容易等來了一輛車，它慢吞吞地開了過來。我費了九年二虎之力才擠上了車，車裏擠滿了人，像個大蒸籠似的，熱得我喘不過氣 來，汗水像斷了線的珍珠直往下掉。人們為了涼快一點，拼命擠到窗邊，他們一會兒把我擠到車子中間，一會兒又把我擠到車子前面，那滋味真叫人難受。車行了一段路程之後，有人叫道：“文星灣橋 頭有下。”我聽到有人説要下，便循聲望去，只見一位乘客正準備從座位上起身離開，我像抓住了救命稻草似的，拼命從人縫中擠到那位乘客身旁，等他一離開，我一馬當先一下子坐到了椅子上。我長 長地鬆了一口氣，這下我終於不用再吃被人擠來擠去的苦頭了。
汽車行駛到西師附中站，又擠上來一位上了年紀的老爺爺，他的眼圈發黑，臉上堆滿了像樹皮一樣的皺紋，頭髮花白花白的，看起來像生了一場大病似的。汽車沒行多遠，突然公路中間竄出了一條小狗，幸好司機反應敏捷，來了個急剎車，那位老爺爺由於沒有拉好扶手，竟被重重地甩到了司機旁邊的護欄上。頓時，老爺爺雙眉緊鎖，手捂住腰痛苦地呻吟起來：“好痛啊！好……好痛啊！”司機回過頭來看了看老爺爺，關切地問道：“老人家，摔傷了沒有？”接着，司機説道：“哪位乘客給老人家讓讓座？”話音剛落，原本還鬧哄哄的車裏立刻鴉雀無聲，乘客們沉默了，沒有一個人答話。我想誰會給老爺爺讓座呢？我四下打量了一下週圍的人，可是沒有發現一個人有起身讓位的意思。我用餘光偷偷地瞟了一下老爺爺，只見老爺爺的臉變得蒼白了，嘴皮發紫，拉扶手的手在瑟瑟發抖，汗水已濕透了他的衣衫，他不停地呻吟着。我猶豫了，要不要把我的座位讓給老爺爺呢？讓吧，這個座位是我辛辛苦苦才擠出來的，如果讓了，我至少還要站半個小時才能到家，那時我的腿都會站酸的。不讓吧，又覺得老爺爺太可憐了！
最後，我毅然決定，我不能做一個自私的90後，我要做一個懂得給予的90後。於是，我把書包放在座位上，走過去，攙扶着老爺爺擠到了我的座位上。這時，車上的乘客向我投來讚許的目光，老爺爺感 激地看着我，我心裏比吃了蜜還甜。
給予，讓我收穫了快樂；給予，讓我懂得了分享。我，就是這樣一個懂得付出。
給予是快樂的作文6給予是一種快樂，給予是黑暗中的一盞明燈，給人帶來光明；給予是沙漠中的一股甘泉，給人久旱後的滋潤。
記得那是一個寒冬的傍晚，我正在公交車站等車。氣温有點低，寒風吹到臉上帶着疼，夕陽的餘光透過薄薄的雲層，灑落在人們的臉上，站台上三三兩兩地站着候車的人們，他們有的在翹首張望遠處的街道，急切的盼望公交車可以馬上出現，有的不停地搓着雙手，希望可以讓自己暖和一點，還有的耳朵裏塞着耳機，低頭不語的聽着手機裏的音樂。這個時候，一為白髮蒼蒼的老爺爺步履蹣跚的走了過來，坐在了站台旁的台階上，這位老爺爺衣衫襤褸，他在身前擺了一個瓷碗，裏面裝着為數不多的錢。突然，一位年輕人快步跑了過來，踩到了老爺爺的碗上，碗裂了。一陣風吹來，沒等老爺爺反應過來，瓷碗裏的紙幣就被無情的寒風吹走了，幾枚少得可憐的硬幣也滾入了下水道里。
眾人都望着那位老爺爺，老爺爺的眼神裏透出傷心和無奈，那位肇事者不屑一顧地瞄了瞄老爺爺，輕聲説道：“哎，真是倒黴！今天煩心事本來就多，又加上這麼一件麻煩事，還要加班！”説完，扔下一張百元大鈔，就頭也不回的走了。
“這人怎麼這樣，有錢就了不起嗎？”
“就是！連最起碼的道歉都不説，真是不道德。”
站台周圍的人你一言我一語地議論開來，但是卻沒有一個人上前説一句安慰的話，或者是扶老爺爺一把。幾分鐘過去了，那位老爺爺還是癱坐在地上。我明白，為什麼那麼多人在旁邊圍觀，但卻沒有一個好心人伸手扶起老爺爺呢？因為大家怕萬一扶了，老爺爺説是自己把他推倒的，那自己就不成了肇事者嗎？他萬一要賠償怎麼辦？而且別人都沒幫，如果自己幫了，那自己不就成了“鶴立雞羣”的人了嗎？算了！正當我準備轉頭離開的時候，無意中發現一股熱淚從老爺爺的眼眶裏流了出來，這一下真的感動到我了。我從口袋裏拿出一張十元紙幣，這是媽媽給我買彩筆的錢，是我通過自己在家做家務勞動得來的獎勵。我把錢放在手裏，真心實意地遞給了老爺爺。
“請大家幫幫他吧！”在我的呼籲下，大家紛紛伸出援手，你五塊、我十塊的把錢遞到老爺爺手裏。老爺爺擦了擦眼角的淚水，不住的點頭感謝。
雖然那天很冷，但是有一股強大的暖流在我心中久久不能忘懷。我想，那股暖流應該就是給予帶給我們的温暖和快樂。
給予是快樂的作文7寒假中，大隊部孫主任通知我們大隊部的所有成員去做一項極其有意義的活動：走進陽光家園去關愛那裏的殘障兒童。接到這個任務，我很興奮：我要用我的關愛去幫助這些小朋友，讓他們得到温暖！
那天，我們排着隊伍走進陽光家園，手裏都提着自己精心準備的禮物。可當我們從電視監控中看到活動室中那些殘障的兒童時，全都傻了眼。他們大部分都長得是怪怪的，我們甚至都有些害怕了。孫主任看出我們的心思，告訴我們：他們並不可怕，是不會傷害你們的，你們要懷着一顆關愛的心走近他們，他們會感到很快樂的。
隊伍中的幾個男孩子走在前面，我們幾個女孩子手拉着手慢慢地走進了活動室。“姐姐好！”突然一聲大叫，一個矮矮的，可臉卻很蒼老的女孩子抱住了孫主任，我們嚇了一大跳。孫主任卻笑着説：“ 你好，我又來看你們了！高不高興？”那些孩子們都大喊：“高興！”這時有一些孩子把我們圍住了，我當時真的好害怕，站在那兒一動也不敢動。他們看到我們沒有理睬他們，也沒有再接近我們，但 看上去好失望！看到他們那神情，我心裏有一點兒難受。這時陪着我們一起來的熱心家長們馬上走過來，帶領着我們和他們一起玩兒。這些孩子大部分都是自閉症，有一些個別的是從小就得了病，腦子 有問題。他們動作都很敏捷，但是不懂和人們交流。當他們看到我們給他們帶的書籍，都很開心，坐在活動室中的大桌子旁翻看着。家長有拍照的，他們就會很開心地走到你身旁想和你留影。慢慢地， 我覺得他們一點都不可怕，從心裏想和他們交流。
我注意到一個個子矮矮的，但是長得挺秀氣的小男孩兒，他一直在跑來跑去，臉上總帶着微笑，我覺得他挺好接近的，就慢慢靠近他，想和他説説話。我拿着本書對他説：“小弟弟，你看看這上面畫得什麼呀？”他不理我。就是一直繞着屋子跑。我又對他説：“別跑了，你休息一下，好不好？”他還是不理我，這時裏面的管理員阿姨告訴我，他有自閉症，只會自己玩，外界的人根本走近不了他的世界。我聽後，挺難過的，這個小男孩長得和正常的孩子一樣，白白淨淨的，可他卻要這樣的生存。我拿起相機給他拍了一張照片，他還對我笑了笑。這時候管理員拿來一個大音箱，還有麥克風，孫主任選了我和四個孩子一起給他們唱歌。我們唱了兩首：“讓快樂飛翔”、“校園的早晨”，他們都很愛聽，剛才跑逗的那幾個小孩子也靜靜地坐了下來，認真地聽我們唱。看到他們這麼喜歡我們，我們唱得更加起勁，都想用最美妙的歌曲讓他們感到快樂。
時間過得真快，一上午很快就過去了，看着他們高興的樣子，我們都有些捨不得走了。我在心裏默默地説：我會再回來看你們的，我給你們帶來快樂，你們同樣也給我帶來了歡樂。
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們去體貼這些需要我們關愛的人吧，給予他們快樂，你也會得到更多的快樂！
給予是快樂的作文8夏日炎炎，我和往常一樣，仍舊坐公交車回家。柏油路面被火辣辣的太陽曬軟了，我走過幾步不禁回頭看看，是不是留下了我一串腳印呀！這毒辣的陽光弄得我滿頭是汗，我不由得加快腳步向汽車站走去。在這樣的天氣下，等待一分鐘都閒時間長，都怨汽車來得太慢。等車的人越聚越多了，不遠處車子從滾滾熱氣中徐徐而來了。
車子剛停穩，人們呼地一下子都擁到了車門口。我人小個矮，無情地被擠到了後面。我奈何不了，只好拿着乘車卡在人羣后面排着。輪到我上車了，忽聽右面有人喊：“等會兒，等會兒……”只見一位老大爺正往車門口小跑呢。於是我攙扶了一把氣喘吁吁的老大爺站到了台階上，相繼我也上了車。進到車裏，老大爺一邊對我説謝謝，一邊費力地從口袋裏掏出乘車卡，在刷卡機前一刷，刷卡機好像休息了似的一點反應都沒有。老大爺又刷了幾下還是不行。這時，司機讓我先刷。我把卡往機前一放，“嘟”的一聲成功了！老大爺再刷還是不行。這種情形下司機沒有一絲要開車的意思，車上的人開始有些不滿了，“您就別刷卡了，投幣吧。”“大熱天的，這都耽誤多半天了。”“快點吧！”在眾人的'埋怨聲中，大爺連忙翻口袋找零錢，可是零錢也沒找到。我站在老大爺身旁，只見他衣服都被汗水浸濕了。估計是天熱再加上着急吧！“老爺爺，您彆着急了，我來替您刷卡吧。”我一邊説着一邊把我的乘車卡貼在了刷卡機上。
老大爺感激地説：“真是好孩子，謝謝你了。你是哪個學校的？”“沒什麼，不用謝。老師告訴過我們給予別人是快樂的。”載着全車人的讚許，車子終於開動了。似乎是在我的帶動下吧，一位年輕的叔叔站起身來把座位讓給了老大爺。又有一位大姐姐招呼我説我揹着書包怪沉的，讓我來坐會兒。我連忙擺手説不用。就這樣這份給予之情灑滿一車，傳播一路。
到站了，我下車了，心裏有種説不出的喜悦。因為我真正體驗了“給予別人是快樂的”。雖然我給予老大爺的很微不足道，但是，我想：如果我們每個人在別人有困難時都能伸出手來幫一把，那會是多麼融洽的和諧社會呀！
給予是快樂的作文9我整個人一下子垮掉了,淚水在眼眶裏打轉,藍天不再藍,整個人看到的東西一下子變成了黑白色，為什麼？語文七十，數學七十，英語一個大大的不及格，我真得垮掉了，這是第一次，第一次考這麼差。
整節課我俯在桌子上，眼淚流過冰冷的臉頰，在袖子上消失了，但我可以感到袖子濕漉漉的。這時，我最好的朋友吳雙，在老師出去那會兒，還是像小精靈似的跳到我身旁，“靈卉，放學我帶你去一個地方。”説完，又像平時一樣甜甜一笑。我輕輕動了動脣，也算給了她一個“完美”的回答，她不像平日一樣死纏着我：“啞巴啊”地叫，而是也輕輕地説了聲：“不見不散！”
到了下課……到了放學，吳雙早早地整理好書包站在我身旁，等我慢悠悠地整理好書包，她輕輕拉起我的手，帶着我慢慢地走出學校，走到了學校附近的一座小山上，我懂得這條路，懂得這座山的名字，叫“厚山”至於為什麼要起這個名字，我就不清楚了。她在一塊草地上坐下，小心翼翼，像會把小草坐疼似的。
我靠在她身邊坐下了。我們都沒開口，半晌，她説話了：“靈卉，你是個好學生……”
“這我知道！”我打斷了她的話。
她並沒有停下，而是説：“你覺得我學習好嗎？”
“好！”我猶豫了一會兒，才模糊地吐出一個字。
“好！既然你説我成績好，那你呢？在你坐頭一把交椅時，我連前五名都不得攀不上，只是在你考到最差水平的時候，我發揮了最好水平，也不過如此。你説我成績好，你的成績不是比我好一百倍一億倍了嗎？”
“我很差勁！”我自言道。“那我更差勁了！”她略帶氣氣鼓鼓地説道。
“不是，我……不，不……是，這……個，意思！”我語無倫次。
“那你保證，以後你考得再差，也不傷心了，”她又想了想説，“我才不生氣。”
“我……答應你，行了吧！”
“這還差不多，”她抬起頭望望天，又看看錶，“時間不早了，我們回去吧！”
“嗯！”
回到了家，我打開文具盒。發現了一個玲瓏漂亮的小信封，我輕輕打開，從信封裏飄出一張小紙條，我看後頓時眼淚汪汪。
紙條上寫着：忘了煩惱，迎接新的一天。
小兔兔 吳雙
“會的，我很快樂！”我在心中念道。
給予是快樂的作文10每當我休息時，腦海中常常會浮現一個不文明的景象。
那是今年春天，發生在小區裏的一件事。小區裏花繁葉茂，生機勃勃，讓人賞心悦目。正看着，我的目光斜向了一位大姐姐，她穿着紅豔豔的衣服，好像跟花草比美似的，長着一頭長長的頭髮，正向海亮學校跑去，隨手把吃完的香蕉皮朝地上一扔。這時，掃路面的奶奶對她説：“垃圾不要隨地亂扔，別人踩到會摔跤的。”而那位大姐姐卻冷冷地説了一句：“你管得着嗎？”説完便向學校跑去，一路上還時不時回過頭，瞄幾眼那位奶奶，嘴裏不知在念什麼。我跟了上去，這才聽到她在罵那位好心的老奶奶，一嘴的不文明。
我常常想，難道這位大姐姐連把垃圾扔進垃圾桶的時間都沒有嗎，非要這麼隨手一扔？就算來不及，旁邊掃路面的奶奶手裏不是有垃圾袋嗎，為什麼就不扔到垃圾袋裏？況且，奶奶給指出來了，可她還是偏偏不聽，反而罵那位奶奶呢？這一連串問題在我的腦海中迴盪。 在我們日常生活中，這樣不文明的例子還有很多，像隨地吐痰，在牆上亂塗亂畫，在公
共場所大喊大叫……這些不文明的現象，如果出現在我們面前，我們就應該主動去勸阻他們，或者告訴他們不文明的後果，不然，真正的美又在哪裏呢？
古人云：“海內存知己，天涯若比鄰。”沒有了朋友會怎樣，有了朋友那有會是怎樣的呢？什麼是朋友？朋友會給自己帶來什麼？我沉思着，有些疑惑不解。但又想起幾年前在我身上發生的那件感人的事，我便發現了什麼是“朋友”。
那是在一個酷熱的夏天，下課鈴打響了。同學們象箭一般的衝出了教室，只有我一個人從教室裏慢悠悠的走出去，那是因為我這次考試只考了70多分，同學們都瞧不起我，一起玩也不叫上我，我無比的傷心。我走在操場上沒有人理睬我，看着他們歡快的玩，我十分的慚愧。這時一個高大的身影向我走來，那是誰？是我的朋友——楊婧於。她蹲下身來，和藹可親的對我説：“你怎麼了，為什麼不高興，怎麼不和我們一起玩呢？是因為考試考差了嗎？”我害羞的點了點頭。她象媽媽一樣撫摸着我，我感到非常的温暖。
我把她當成自己的大姐姐一樣，把為什麼不高興的種種原因都告訴了姐姐，姐姐聽了我的話熱淚盈眶。姐姐不知道班上的同學是這樣的瞧不起人，她有些氣憤，也有些傷心。她一邊起身一邊親言細語的説：“這次沒有考好，還有下次。這次的成績，不代表永遠的成績，這隻能代表你這張的知識沒有理解。只要好好努力就能考好。”聽了她的話，我覺得心裏塌實多了。姐姐告訴我人生當中會遇到無數的挫折、困難，但是隻要克服了困難，那麼下面的路就會很輕鬆，因為你在困難中學到了知識。楊婧於安慰我，告訴道理，我有這樣的朋友，十分的幸運。姐姐把我扶起來，讓我陪她去散步，在這一路上，她告訴了我許多的人生哲理……
真正的朋友不是用金錢能買的，朋友是寶貴的。
我發現，真正的朋友，不是酒肉朋友，是在別人最需要幫助的時候幫一把，在朋友傷心失落的時候，給予朋友祝福，安慰朋友。
