在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的國小生想象作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小生想象作文 篇1
“假如沒有大人的世界！”看到這個題目你是不是很驚訝呢？沒錯，現在的我就在沒有的大人的星球中。
進入a博士發明的時光加速器中，我到了沒有大人星球。
“哇！”我驚呆了，沒有大人星球原來這麼好玩，也就是説在這段時間裏，因為a博士的時光加速器是有效的，有效時間是8小時。再也沒有大人婆婆媽媽的約束，在這8小時裏，嗨起來吧！
由於身上沒有錢，a博士給了我一筆錢並對我説：“8小時後，我會來接你。”這不奇怪，a博士是故鄉是數一數二的有錢人，不然他怎麼會有錢買一堆破銅爛鐵搞發明呢？哈哈廢話少説，趕緊去玩吧。
在地球的8小時其實很快，但在沒有大人的世界是很慢的，8小時等於8天。所以我得找一家旅館住，我的目標自然鎖定離遊樂場最近的`旅館住，住旅館八天好貴一筆錢瞬間只剩下100元。在這裏，總要買個紀念品吧。一個迷你木偶就要100元。好吧，就你了。剩下的時間就在旅館裏搗騰，一天沒過去，家裏刮的就受不了了，我趕緊打電話叫a博士來接我。
原來沒有大人的日子這麼可怕。
國小生想象作文 篇2
截止20xx年在我們國家機動車保有量以超過2,4億輛，現實中的汽車，車身長重、量重重、停放佔用面積大、使用時既消耗我們地球有限的能源又會污染空氣。所以我夢想中的新型汽車體積小、重量輕、功能多、又保護環境。
下面就請走進我的夢想讓我給你們紹一下我夢想中的新型汽車吧！
她的外殼是用合成樹葉做成的，具有摺疊，環保，永不生鏽等特點。首先介紹摺疊功能，可以把汽車帶在身上，需要的時候按一下變形鍵，一輛豪華汽車就會展現在你們面前；接下來介紹環保功能，冬天就用寒冷的西北風作為她的動力，盛夏用太陽能，在平時霧霾污染的時候，就自動切換到pm2.5作為燃料，整車做到0排放；她還有防盜系統，會識別自己的主人，如果不是主人在使用就會自動報警通過你的手機給你發送圖像信息。她最吸引人的地方註定是她的自動駕駛功能，把你想去的目的.地輸入行車電腦，這需按下確認鍵，她會自動識別，自動選擇線路，讓你無憂無慮再也不用擔心迷路這個問題了，讓你駕駛這樣的汽車既經濟又安全更舒適。
我夢想中的這款汽車最大最大的亮點是駕駛人員不用駕照，不會違章。
噍！我夢想中的汽車不錯吧！
國小生想象作文 篇3
一天晚上，我做了個神奇的夢。我夢見來到了我們未來的學校。
我對我的學校非常熱愛。那裏的操場就是一個大大的西瓜，我參加運動會，如果跑步的時候有點渴，我吃一口西瓜就不渴了，我就有力量跑了。上課的`時候，教室裏的桌子和椅子，都是棉花糖做的。學校的地面是巧克力做的。更奇妙的是我們學校的水龍頭！夏天，那個水龍頭就會出現果汁，喝了可以增強維生素C；冬天，水龍頭就會出現一些熱奶茶，可以幫同學們暖暖身子。
學校裏的老師，都變了一個樣，有蘋果老師，有梨子老師。如果我一道題不會做，蘋果老師就會給我一片蘋果片。我吃了片，我就快速寫完了，是不是很神奇呀！還有一次，我有一道語文題目不會做，我苦思冥想，抓耳撓腮，梨子老師給我一顆能量藥。我吃了下去，就快速得把題目做完了。
學校還給我們做體檢。一個機器人用一頂帽子把我們的腦袋蓋住，機器人説：“現在是做體檢的時候，請別説話，謝謝合作。”
我正準備伸腦袋，突然醒了。啊！是一場夢呀！如果，我的學校真是這樣的話，那該多好呀！
國小生想象作文 篇4
一天，我和三個最好的朋友——軒義博、趙辰、王玉璽一起去鄭州科技館。那裏有一項遊樂項目——“駕駛飛船”。我們開上“飛船”，一道強光將我們幾個吸了進去。
我們到了宇宙！我們歡呼着，因為我們看到我們美麗的家園了！“飛船”以光速飛行着，我們並沒有害怕，因為進來之前已以將我們的記憶刷新了，換上了一段新記憶。“飛船”自動飛行着，我們看到了太空美麗的東西——光環。這光環圍繞着一個個星球，形成了一幅美麗的景象。外面的星星一閃一閃的`，特別漂亮，像一幅美麗的星光圖。
轉眼飛了十億光年（地球時間一天），那裏什麼東西一閃一閃的，我們向它發出提問，它馬上回復竟然是“UFO”，我們對裏面的人進行了掃瞄，發現他們不是好人，竟是黑暗星球的！於是我們乘機向它們發射火箭炮，不料反彈回來了，我們的“飛船”一閃躲了過去，它向我們逼進，我們發了50個飛鏢，將他們的防禦系統毀滅了，接着我們又發射了導彈，轟炸了他們的飛船，躲過了一劫。
我們繼續飛行，看到一個綠色的星球，王玉璽喊：“潘多拉星球！走，下去看看！”原來是“阿凡達”的星球啊！到了那兒，我們見到了大瀑布、森林，一切壯美的景象盡收眼底。我們問了一個“阿凡達人”，帶上翻譯機，聽他説：“你們要回地球就沿着這條瀑布一直走到盡頭，會出現一個黑洞，中途要經過黑暗星球，然後從快樂星球轉時空隧道就可以回去了。”這個“阿凡達人”告訴了我們通過黑暗星球的通關密碼並和我們告了別。我們順着大瀑布源頭飛進了黑洞，在黑洞中我們刷了密碼順利通過了黑暗星球。緊接着我們來到了快樂星球，我們各自介紹了一下星球的情況，做了次友好的訪問。告別了快樂家族後通過時空隧道回到了家。哎！原來是“南柯一夢”！但是這次“旅行”在我的心中去留下了深刻的印象。
回想這次“旅行”，我認為這次宇宙想象之旅是既驚險又神奇，同時它又是快樂的，和平的旅行。真希望這一天會真的降臨在我們身上。
國小生想象作文 篇5
某日，因作業尚未完成，本人只好深夜加班。於是，我與瞌睡蟲的一場惡戰緊鑼密鼓地打響了。
原本，我還精神煥發，漸漸地，我的眼皮開始下垂，寫字速度足以與蝸牛爬行相媲美，一個字要寫一分鐘。我眼皮耷拉下來了，不好！我感到有一支瞌睡蟲大軍入駐我的身體。我的頭越來越低……“我不能睡，不能睡！我要努力，要努力睜開雙眼，繼續寫字！”瞌睡蟲暫時勉強被趕出了身體。
不一會兒，瞌睡蟲大軍重振旗鼓，席捲而來。我的'睡意漸濃，沒多久，我的額頭都捱到桌子上了。不行，我一定要堅持下去。我一個健步衝到衞生間，將頭狠狠地浸入冷水中——頓時，神清氣爽，瞌睡蟲被沖走了。
我繼續埋頭苦幹，奮筆疾書。幾分鐘後，我再次感到眼皮有千斤重，不知不覺，倒在桌子上睡着了……也不知過了多久，“啪嗒”一聲響驚醒了我，以為媽媽來“檢查”，我立刻從座位上彈射起來，緊張地四下張望，發現只是虛驚一場，原來中性筆掉在地上了。我長舒一口氣，拾起中性筆，繼續做作業。
5分鐘過去了，10分鐘過去了，15分鐘過去了……我體內的瞌睡蟲越積越多，慢慢地，我的意志力抵不過瞌睡蟲大軍的攻擊，眼前的練習題變得恍恍惚惚，宛如一隻只惡狼蜂擁而來，此時我已彈盡糧絕，即將戰死“題場”。
緊要關頭，我摸索着拉開抽屜，找到風油精，蘸在中指上，抹在鼻尖上。我就不信，滅不了這些瞌睡蟲。風油精果然奏效，人變得神志清醒，做作業的效率也提高了不少。
沒想到，風油精的威力也只是螳臂當車，有效期維持了十多分鐘，被瞌睡蟲大軍迅速攻破了。
實在沒辦法，只得咬牙出絕招。我眯着眼，跌跌撞撞地找到冰箱，打開了冰箱門，一股寒氣迎面撲來，我一連打了好幾個寒戰。我拼了，作業要緊。我把眼睛一閉，取出一個冰塊含在嘴裏。“啊……啊……”一股寒意躥入心頭，冰得我齜牙咧嘴，一個勁直吐涼氣。就這樣，我一邊做作業一邊含冰塊提神。
時針指向12點時，我把冰塊含化了，也把作業做完了。終於，任憑瞌睡蟲“攻城掠地”，我已倒在牀上呼呼大睡了。
國小生想象作文 篇6
隨着21世紀的發展之快，我有一個奇妙的想法，相信一定會給我們以後的生活，帶來更多的方便。
我想發明一個萬能的書包，他可以改變自己的重量，也可以保證我們回家的.安全，剛買來時，你就説説出自己想要的圖案，比如你説：“哆啦a夢”，他就會立刻變成這個卡通娃娃，多啦a夢的肚子裏的抽屜裏放着的就是你的書，肚子旁邊有個紅色按鈕，可以幫你拿書。
它還可以帶你回家呢，如果你第一次帶她去學校，他的身上會有個人臉識別系統，只要將自己的信息輸入系統，它就是你的專屬書包了。它就會一直跟着你，把這條去學校的路記住。到了學校，開始上課了，你就按她肚子旁邊的紅色按鈕，書就會自動從抽屜裏彈出來，你就不用自己找書了，如果到了晚上，你想回家了，你就按他頭上的綠色按鈕。他就會讓你坐在他的身上，身上的感應器感應到到你的重量，他才會根據早上記得的路線把你送回家。如果路上遇到了壞人，你就按他手上的藍色按鈕，它就會先打上報警電話，拉響尖鋭的報警器，再跟壞人來上一場賽跑，等警察來了，壞人就沒好下場了。
這就是我想發明的書包，方便吧，有了它，我相信大家的學習會更輕鬆。
國小生想象作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲把我叫醒了，我一看錶，呀！7點40分了 。
我連忙穿上衣服，坐着飛艇飛到了20xx年。我找遍了整個城市，都沒有找到我的學校，我正垂頭喪氣的時候，一抬頭，看見了實驗二校，原來實驗二校的樓太高了，所以，牌子也很高。
我走進了學校的大門，進了一間電梯，突然，我看見了一個話筒，我説：“我要到最高層！”一眨眼的功夫，就到了最高層，我往下一看，呵，人就像螞蟻一樣蠕動着，穿梭在大街上，那一輛輛汽車，就像一輛輛玩具小汽車。
我走進了教室，我看見了——20xx年的我正在認真學習。我們的`董老師怎麼不見了，原來是電腦控制啊！
我又坐着飛艇回到了現實，雖然現在沒有這樣的學校，但我相信，以後一定會有這樣的學校。
國小生想象作文 篇8
假如我有一枝馬良的神筆，我要給小汽車畫上一雙翅膀，等兩輛車相撞的時候，讓它飛過去，就不會發生撞車事故了。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫一個大大的能夠自己感應的“吸塵氣”，只要感應的細菌和髒東西就能夠幫我們清理乾淨，讓我們生活在幸福乾淨的地球裏。
假如我有一枝馬良的神筆，我會幫自己畫一對漂亮的.翅膀，能夠讓自己飛起來，飛到天空中看一看星星和月亮，讓它帶着我飛遍全世界。
假如我有一枝馬良的神筆，我想下一場“糖果雨”，把糖果帶到學校裏，讓同學和老師一起分享。
假如有我一枝馬良的神筆，我想為媽媽畫一個温柔的聲音，讓它再也不會扯着嗓子對着我大喊。
假如有我一枝馬良的神筆，我要為爺爺畫一個神奇的藥膏，讓爺爺被油燙傷的疤能夠馬上就消失掉，讓爺爺的臉能夠恢復以前的樣子。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為全世界畫一個真正的聖誕老人，到了聖誕節，每位小朋友都能收到一份心愛的禮物。
假如我有一枝馬良的神筆，我要為地球畫上很多很多珍貴的動物，讓動物們永遠存在，讓我們跟動物成為好朋友。
