在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的關於生命的作文，歡迎大家分享。
我很喜歡植物，就連很不起眼的小草我也喜歡，在我上學的路上，就有一片長勢很旺盛的小草，從春天到秋天，我們一路走過來，為此我非常喜歡這片小草，而且他們長的很茂盛。
有一天，我看見一些人站在野草邊不走，後來竟然揮鋤除草。我狂奔過去問道：‘叔叔，您怎麼可以傷害它們呀?'那個叔叔回答説：“小朋友，叔叔要把這些野草燒掉。”聽了這話我心裏難過極了，大聲呼喊：“不，它們也是有什麼的，你們不能燒他們。”可他們根本不聽我的勸告。
他們把野草燒了，這些野草還會長出來嗎?要是可以長出來，它會在什麼時候呢?------這些問題使我迷惑不解。到了晚上我進入了夢鄉。我夢見了小草在向我告別，我和小草都不願意分開。我哭着説：“你真的就這樣死了嗎?”小草對我説：“我明年春天還會再長出來。”上學時，我看見了那被燒燬的草地，不禁流下了眼淚，後來想到了昨晚小草的話，我的淚水就止住了。
在我的期盼中，春天終於到來了，我急忙跑去看那片小草，果然它們又鑽出來了，我不禁感歎到這頑強的生命，真是讓我驚歎。
關於生命的作文2今天是週五，老師説：“今天快點寫作業，寫完了就帶你們出去玩。”
同學們聽到後便飛快地寫起作業來，果然很快就有許多人寫完了。老師説：“今天寫完作業的就出去玩吧。”説完同學們爭先恐後地跑出教室。因為我的作業還沒寫完，我又怎麼好意思出去玩呢?正當我為沒有出去玩而感到遺憾時，只聽見唐旭急衝衝地跑回來説：“老師不好了，一樓暖氣管漏水了，你快去看看吧!”説罷便看見王欣哭着跑回來，當她回來時，我被震住了，只見她的臉上全都是漏出來的水，身上的衣服也全都濕了。接着又有幾名同學跑回來了，從他們的臉上我清晰的看到了他們神情慌張。老師看見後趕緊去一樓查看情況給房東打電話。頓時整個教室議論起來，有的同學甚至説：“我們會不會死啊?”老師打開門，看着走廊裏全是噴出的氣。霎時，我彷彿懂得了生命的可貴。過了半小時，在外面的同學們才回來，教室裏才平靜下來……
通過這件事，我不禁想起了四川大地震中許多人喪失了寶貴的生命，這跟他們比起來，暖氣管漏水又算得了什麼呢?當遇到真正的危險時，你心存下來時，你才會感受到生命的價值，你會欣喜若狂地説：“活着真好。”
關於生命的作文3每天我都呆呆的坐在桌前想：生命是什麼呢?生命頑強嗎?這些問題令我百思不得其解。
一天，媽媽從外面給我買了一袋櫻桃回來。我高興極了，因為我最喜歡吃櫻桃。看到那一顆顆紅如瑪瑙似的櫻桃，我早已垂涎三尺了。我吃完櫻桃便把幾粒櫻桃核埋在屋角的一個小花盆裏，過了一週，我驚奇的發現花盆裏竟然冒出一截秧苗，我不去管它，看它能怎麼樣?又過了幾天，我又吃驚的發現小苗又長高了，我被這小小的生命所震撼，因為沒有陽光，沒有雨露。
一天，我到樓下去和小夥伴玩，在玩的過程中一個小夥伴無意中踩到了一羣正在搬運食物的螞蟻。於是大部分螞蟻被踩死了。這時我在想：人的一生不也是如這羣螞蟻一樣嗎?每天平平淡淡的生活着，不好好珍惜生命，讓時間白白流走，等到生命結束時才發現有太多的遺憾。但為時已晚，光陰一去不復返。時光老人是公平的決不會給誰多一分給誰少一分。所以我們必須讓有限的生命體現出無限的價值。
生命縱然頑強，但即使再頑強的生命它也是有限的，我們一定要好好珍惜生命，絕不能讓生命白白流失!
關於生命的作文4黑暗發狂似的市滿天空，只留下月亮和星星擠破點點黑暗。城市的大街小巷卻有無限的光在流淌，與天空似乎構成鮮明的對比。我獨自散漫於斷橋邊，徐徐吹來的涼風，吹散了我的頭髮，吹過了我心中莫名的哀愁。不久，天空亦下起了綿綿細雨，城市的燈光在迷茫的雨霧中顯的那麼的古老，那麼的惆悵。在此，我亦重温江南水鄉的那份温柔，河面亦在雨水的敲擊下泛起了刻人心骨的哀愁。
我悵然的佇立在斷橋邊，遙望遠方，亦似乎在追尋未來，直至河的盡頭。感時花濺淚，恨別鳥驚心，這裏又何曾缺少那種境界呢。
岸邊的光，睏倦回航的小船，滾滾奔流的河水，來回波動的河面，似乎在述説着歷史的滄桑。斷橋，小船，河水，在歲月的長河裏，演繹着頹唐的生命。
在歷史的長河裏，每個人都逃脱不了，苦苦的執着，，苦苦的追求，在歲月的盡頭得到的依舊是一副頹唐的軀殼。縱使苦苦的掙扎，苦苦的奮鬥，亦不可改變。
儘管如此，我希望每個人都能淡看生命，不執力追求。只撐着一隻小船在歲月的恆河裏飄蕩，在綿綿細雨中飄蕩。
淡看生命，也是一種生存之道。
關於生命的作文5殘疾人在災難中活過來了，卻失去了身體的某一部分，造成終生的遺憾，唯有發達的科技，才能“救活”他們。世博會的生命陽光館，向大家展示了未來，殘疾人將和正常人一樣，失去腿依舊能奔跑、失去手依舊能抓握……等等，使殘疾人的生命充滿陽光。
進館後，有很多先進的設備，可以讓正常人感受聽力障礙、失明、視覺障礙、語音輸入法和意念輸入法……等等，我印象最深的是“天視奇觀”展區，裏面漆黑一片，什麼都看不見，就和盲人的世界裏一樣，要用雙手去感受這個世界，掃興的是，一個無聊人士竟然在裏面打了一下手電筒，自然就可以看到裏面的東西了……
在導盲犬的展區，我還知道了，導盲犬是要從生下來就開始培養的，現在只要有盲人證，就可以免費領取導盲犬了。我還發現了，導盲犬必須從一生下來開始培養。而且，導盲犬的訓練很困難，克服重重困難，才可以培養一隻優秀的導盲犬。
快結束的時候，還介紹了未來的殘疾人的房間，裏面的設施齊全，幾乎躺在裏面不用動，就可以完成一系列的簡單動作，讓殘疾人舒舒服服的生活。
科學發展給殘疾人們帶來生命的希望，也提高了人們的生活質量。
關於生命的作文6生平第一次，脱離城市的喧囂，遠離車內渾濁的空氣，徒步走上尖尖山，傾聽生命的交響曲。
沐浴在朝陽的光輝下，我們踏上了行程。天空瓦藍瓦藍的，飄過幾朵輕紗般的薄雲。雛鷹翱翔在天，發出幾聲悠長的鷹鳴。地面彷彿鋪上了一層綠毯，翠得賞心悦目，幾多不知名的花兒點綴其間，彷彿給無邊的綠毯繡上了五彩的花朵。微風吹過，無邊的綠浪攜着花香襲來，令人心曠神怡。難道是自然的呢喃？人醉，心也醉。
彩蝶在花間飛舞，百靈鳥空靈婉轉的歌聲為它伴奏。螞蚱和蛐蛐也奏起昆蟲交響曲，也只有大自然能奏出如此美妙的天籟。
路上我們遇到一隻百靈鳥。我們追着它的足跡去尋找它的巢穴，卻發現各種昆蟲蜥蜴在這裏悠然地散步。我們猛然驚覺：這裏是生命的樂園，它們在這裏寧靜地生活，我們不該來打攪它們。想罷，我們便收拾行囊悄然離去了。
登上山頂，無限風光盡收眼底，遠處重重疊疊的山峯籠罩在雲霧中連綿不絕的小丘被一片翠色籠罩着；眼前的一汪碧水倒映着羣山綠樹，真是美不勝收。
回去的途中，清涼的山風和花兒的幽香將疲憊一掃而光。我期待着下一次徒步上山，下一次與自然的相會。
關於生命的作文7我常常想，生命是什麼呢？
有一次，媽媽帶我去公園，我看見了一隻蝴蝶在花叢中飛來飛去的，我跑上去攏住了它，但它掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，我忍不住放了它。
星期天的時候我和媽媽去了姥孃家，我看見了一隻螞蚱在牆角邊爬着，我從桌子旁邊的櫃子裏拿了一根繩子把它捉住用繩子綁住它的腳放在水裏，它用它的翅膀往上飛，但是飛不起來，它一使勁把它的一隻腳給弄掉了，丟了一條腿的'螞蚱逃生了。我的心裏很不舒服，但更多的是震撼——螞蚱為了活命不惜犧牲自己的一條腿！
一個陽光明媚的下午，我在家裏的院子裏玩，在背陰的地方玩着玩着弄掉了一粒草莓種子，過了幾天一截小苗苗竟然冒出來了，它居然在沒有陽光和泥土的地方冒了出來，不屈地向上茁壯成長，即使它僅僅只活了五六天。
經過了這幾件事情，我想到杏林子説的“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值”。我下定決心要珍惜生命，不讓它白白流失在眼前，我要使自己活的更加光彩有力。
關於生命的作文8我常常想，生命雖然是短暫的，但它也是頑強的。
三年前，媽媽給我買了二條金魚，媽媽負責餵養它們。可是有一次媽媽出差回來後就忘記餵養金魚，直到大約半年後，才發現魚缸裏擠在一點點水裏的二條金魚，媽媽和我都感動極了，從此以後精心餵養它們。 去年冬天，鄰居阿姨送了我二條泥鰍，隨着我進入複習迎考就漸漸忘記了它們。我們從外地度完寒假回家，才猛然發現那二條泥鰍已經瘦了一大圈，但卻仍然靈活地活着，我被它們感動了，到小河邊放了它們。
一天，爸爸和我發現一棵枝葉非常茂盛的大銀杏樹，樹幹我一個人都抱不過來。突然，我發現這棵銀杏樹的一塊樹皮掉了，裏面露出的是枯死的樹幹，已經被人碰落了好些木屑在地上。我抬頭看着枝繁葉茂的銀杏樹，不禁感歎生命是如此頑強！ 銀杏樹、金魚、泥鰍，還有破土而出的小草，掉進牆角磚縫裏茁壯成長的香瓜子，從垃圾堆裏拾出來綻放花蕾的仙人球，被踩入沙土折翅後又掙扎着重飛的蜜蜂……生命是多麼地頑強啊！面對如此惡劣的環境，卻能戰勝。我們要珍惜我們的生命和地球環境。
關於生命的作文9生命的力量我在一生中，有一個問題我總不明白：生命是什麼？
有一天我在做作業，一隻飛蟲一會兒飛到枱燈上，一會兒停在我的鉛筆盒上，騷擾着我。在它停下來時，我一把抓住了它，雖然它在強敵手下是那麼微弱，不堪一擊，但是它並沒有放棄，求生的慾望讓它竭盡全力地掙扎，極力鼓動雙翅。我被飛蟲求生的慾望感動了，我不禁放了它。在懸崖峭壁上，有一棵在石縫間生長的小花。
它嬌小，但又美麗；它低矮，但又有生機；它脆弱，但又堅強；它沒有良好的生存環境，但又頑強的活了下來；它生長在沒有泥土、陽光、水分的荒山野嶺上，但又傲然挺立。我被小花的頑強的生命力深深打動了。我認為，連小蟲、小花都有堅強不屈的生命，我們為何不能這樣做呢？我們先要珍惜生命，不能虛度年華，要爭分奪秒地做有用的事情，好好學習，將來做個對社會有貢獻的人。
我覺得，生命雖然有限，但是可以讓有限的生命體現出無限的價值，何樂而不為呢？我們要從小做起，珍惜生命。從這兩件事，我明白了我的問題：生命是強烈的求生欲，是頑強的生命力。我被生命的力量所震撼！
關於生命的作文10生命是什麼？其實我也説不清。我感到生命是一種太陽初生的感覺。俗話説得好“野火燒不盡，春風吹又生。”啊！現在，不管是公園裏還是馬路邊，所有的小草都幹勁十足，一個勁兒地探出小腦袋往外面擠。小草，外柔內剛。剛長出來的小草十分矮小，但是小草的生命力非常的頑強，不懼怕嚴寒和酷暑，彷彿誰也阻擋不了它的成長。我佩服小草頑強的生命力。生命，它很珍貴。沒有任何東西能與它相比。每一個人的生命都只有一次。在四川發生的5.12大地震，將許多人的房屋摧毀，無數人失去親人，無數人在地震中受傷。多少人為了救人而受傷，甚至犧牲了。我在去年看過這樣的一篇報道，一位老師為了救學生用自己的身軀擋住了倒下來的樓板，有的老師看到還有學生在教學樓，就不顧一切的衝進去，學生活了下來，但老師卻去世了。多少人本來有生存的希望，可選擇了救人，像只有9歲的小英雄林浩，一次又一次的把同學救出來。他們把生的希望讓給他人一件件令人震撼的生命故事，讓我感到生命是美麗的。
生命只有一次，它是最寶貴的，最值得珍惜的。生命是脆弱的，也是堅強的，生命是短暫的，也是永恆的。我將去細心體會，就會感受到生命的意義。
關於生命的作文11出生時，我擁有了生命；二歲起，我開始演繹生命；八歲時，我開始觸摸生命；十歲時，我渴望感悟生命。直到有一天，我切身地，也是朦朦朧朧地感悟了生命。
那一天，我去內蒙古農牧學院東校區玩，在操場長長的跑道上看到一隻小鳥，很可愛，但因翅膀折斷了飛不起來，只能一下一下跳着“走”，艱難和疼痛的樣子似乎每一步都是“走”在刀刃上。我想：“它走得那麼費力，我不如把它領走吧！”於是，我走上前去，逮住了那隻小鳥。
猛然間，我感到有一股強勁的力量在我手中掙扎，看來小鳥並不願意跟我走。於是，我輕輕地鬆開了手。但是，小鳥就在離開我手掌的一霎那，被一輛急駛過來的汽車撞到了，世界便從此少了一個小生命。那一刻，我忽然感悟到了生命的重要，它既可以長達數十年之久，也可能短短僅在一瞬間。
那一年，我十歲，我朦朧間感悟到了生命的重要，感悟到了生命的美好，更感悟到了生命的珍貴……。
關於生命的作文12暖暖的春風輕輕地吹着，我養的蠶寶寶慢慢地長大了。一條條白白胖胖的蠶寶寶慢慢地蠕動着身子，好像正在悠閒地散步。它們津津有味地吃着嫩綠嫩綠的桑葉，不時地發出“沙沙”的響聲。
有一天，我發現蠶寶寶不吃也不動了。過了很久，它們開始吃力地蠕動起身子，慢慢地把皮從頭到尾蜕下來。每次蜕皮，蠶寶寶都會累得筋疲力盡。因此，一蜕完皮，它們就會開始人吃特吃，直到把肚-撐得鼓鼓的為止……
經過四次蜕皮後，蠶寶寶開始結繭了。它們先昂起頭，慢慢地吐起絲來，一圈一圈地把自己繞起來，最後把自己包得嚴嚴實實的。過了些日子，它們變成蠶蛾，從繭子裏面飛出來產下卵後，生命就結束了。
蠶寶寶們吐出的絲用途可大了，可以用來做衣服。做被子……因此，雖然蠶寶寶的生命是短暫的，但它們卻很受人們的喜愛和稱頌。人們常用“春蠶到死絲方盡”來讚美蠶的無私奉獻精神。
我想，如果我們這個社會有更多的人學習蠶寶寶的這種精神，那麼世界將會變成更美好的人問。
關於生命的作文13你知道生命是什麼嗎？
有一次我在花壇邊上，看見一隻壁虎。我興致勃勃的把它帶回家觀察。我把它抓在手心裏，可是這隻壁虎一點也不消停，總往地上跳，企圖想從我的手心裏面逃跑。我想只要把壁虎的尾巴抓住，把它倒掛在空中，壁虎就消停了。結果我抓住它尾巴的時候，它卻努力掙扎尾巴既然斷了，我想這小小的壁虎斷了尾巴該有多疼多難受呀，以後其它的同類看見了它，會不會笑話它、討厭它呢？我的良心提醒我這樣一個小生命就要被我毀了，我忍不住把它給放了。
我家有一盆多肉，一次我收拾房間的時候不小心把花盆打碎了。我把多肉放在牆角邊上沒有理它，過了幾天我發現多肉長出了幾片葉子。我都快驚呆了，多肉居然在一個沒有陽光、沒有水、沒有泥土的牆角邊生長了。
我這才知道什麼是生命，我們應該珍惜生命絕不讓它白白流失。
