在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的想象作文10篇，歡迎大家分享。
想象作文 篇1
20年後，隨着時代的變遷，科技越來越發達。我準備使用我的新發明——007眼鏡體驗一次失去眼睛的生活。
太陽慢慢升起，如挑貨郎挑着擔子似的，艱難地向上爬。我看着眼前那個已經設定好時間程序的007眼鏡，沉思了許久，最終果斷地戴上了它。黑暗，氾濫於眼前，飄飄灑灑的黑羽毛，被碾碎成千絲萬縷飄然落下。我猛然間哀傷地醒悟——這黑暗氾濫的世界，是失去雙眼的世界。
眼前一片漆黑，我彷彿真正地失去了雙眼。惶然無助中，開始摸索着穿衣服，平時愛把衣褲隨意地牀頭放一件，牀尾放一條的我這回可倒了大黴！在表妹的指揮下，我像一隻倒黴的盲眼狗，一會兒挪到牀頭，一會兒爬到牀尾，甚至還來了個360°的大轉彎，才好不容易找到了牛仔褲！誰知，天有不測風雲，我還沒來得及竊喜，頭就和牀頭櫃來了個“温柔觸碰”！
天！這是什麼破體驗，我幾近崩潰，剛想放棄，但轉念又想：這是我自己發明的體感眼鏡，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。再説，眼鏡設定好的時間無法更改，就算是我自己也奈何不得。想起小時候學過的《海倫·凱勒》，我的心中泛起了一陣漣漪，總覺得不該就此放棄！於是我又重整旗鼓，蓄勢待發！
我摸索着找到了牛仔褲正面，又費了九牛二虎之力才把牛仔褲穿上。繼續當我的盲眼狗，東摸西找，總算找到了一件外套，我不管三七二十一，就把衣服往身上套！剛套上一隻袖子，另一隻袖子又沒有了蹤影。我摸索了一個世紀那麼長，才發現另一隻袖子竟然在我脖子上！唉，失去眼睛後穿衣服竟然這麼艱難，這麼麻煩！那些盲人們整日在黑暗中生活得有多堅強呀！
——海子躍過了那片海，眼前的黑暗寬泛無邊……
我跌跌撞撞地來到衞生間，卻和牆面來了個親密接觸！我懊惱得恨不得把這牆給砸了才好受些。疼歸疼，生活還得繼續，我先小心翼翼地摸索到水龍頭，又東摸西摸地找刷牙工具，在表妹的幫助下，我又難於上青天般將水杯裏灌滿水，故作“輕鬆”地擰開牙膏，把牙刷靠攏上去，就準備開始刷牙。“喂！牙刷上沒有牙膏！”表妹大喝一聲，把我給驚住了。我又回到起點，開始重新擠牙膏。歷經“九九八十一難”我終於刷好了牙！下面，是更難的洗臉！“不是這個，這個不是你的。”我摸索了好一會兒，依然沒有找到我的毛巾！在N個不是後，我終於找到了我的毛巾！洗漱完畢，我欲哭無淚，原來在普通人看來這麼尋常的事，在盲人的生活中竟如此不易！
——海子跨過了那座山，卻無法領略四季的變幻。
我小心翼翼地挪到了餐廳，準備用餐。我費了好一會兒工夫，才摸到筷子！可筷子好似一個不聽話的孩子，菜不是給夾滑了，就是掉到了地板上。過了一個多小時。我才在表妹的鄙夷中吃好了早餐，據説胸前一片狼藉！唉，如果沒有了眼睛，不敢想象我的生活會陷進怎樣的絕望深淵！
——海子飛上了那藍天，是我記憶中那團白雲背後的藍天。
幸好，在黑暗氾濫的世界裏，我只是短暫地失明，但這段特殊的歷程將永遠盛開在我的生命中，催我振奮、堅強、堅持，讓我在未來的道路上更加自信。回味這無邊的黑暗，我按照設定時間摘下了007眼鏡。
想象作文 篇2
一天，我去電影院看新出的電影《哪吒之魔童降世》，回到家後，覺得有點困，就在牀上睡着了。
睡夢中，我看見一個小孩向我走來，他頭上扎着兩條小辮子，額上有個紅色的標誌，身上穿着紅色的衣服，披着一條紅色的披風，光着腳丫……
我仔細看了看，咦，這不就是哪吒嗎？我一蹦三尺高。哪吒還會法術，脖子上還有一個金黃色的乾坤圈，因為只有乾坤圈才能止住他的惡性。
哪吒一見到我，便興奮地問：“你會踢毽子嗎？如果你會踢毽子，那我們就在這裏踢毽子吧。”我一開始説沒問題，可是看了看周圍，這裏是我家啊！我立馬説：“我家太小了，我們去樓下玩吧！”
我和哪吒一前一後跑了出去，我拿出一個毽子，一腳踢了過去，利落地落在哪吒腳上，哪吒一腳把毽子往我這踢，幸好我躲得快，不然，這一腳一定把我踢到牆上。我用盡全身力氣，踢了過去，可哪吒卻不費吹灰之力接到了毽子。過了一會兒，哪吒説：“踢毽子沒意思，我們躲貓貓吧。”
我數了十聲，讓哪吒躲好了，我就開始找。我在小區裏找啊找，把整個小區都找遍了，就是找不到哪吒，哪吒從後面蹦出來，嚇了我一跳，我和哪吒都哈哈哈地笑了起來。原來哪吒變成了一隻貓！
這一笑，把我笑醒了，這個夢真美妙！我和哪吒過一天，真開心！
想象作文 篇3
小時侯，我們都會幻想：如果我會像孫悟空那樣騰雲駕霧該有多好，就可以飛到天空中和星星一起嬉戲；像小鳥那樣自由自在地飛在藍天上。
現在，我漸漸長大，知道了生活中有許多東西雖然平凡，但人們離不開它。
假如我是水，我會温順地從江河流入大海，從黃河經過時，我不會暴躁地衝出堤壩，因為我不願做淘氣的孩子。
假如我是水，我會跟着雲朵妹妹一起飄到沙漠去，滴在快要幹到死的小樹上，看到小樹如魚得水的樣子，我也會感到快活。
假如我是水，我會跳到老師的茶杯裏，讓老師在口乾舌燥得時候，喝上一口，感到清涼。
假如我真的是水那該多好啊！在自然界裏循環，滋潤大地，灌溉莊稼，多為人類造福，少帶來災害。
彷彿我已經變成了水。在冬天裏，當地上的雪被堆成雪人時，我也會嫉妒，我會跳到它身上，使它不能在雪地裏舞蹈。等到了第二年春天來臨的時候，我又會成為人類的好朋友。
水，雖然是取之不盡，用之不完的東西，如果不珍惜它，總有一天它會離我們而去的！
想象作文 篇4
隨着科技的發展，世界上已經出現了一些神奇的藥，有些藥就很適合我們一家人。
第一劑藥：“滅火藥”、“減囉嗦藥”
聽了“滅火藥”，是不是你想問：“藥怎麼可能滅火？”其實不是滅真正的火，而是滅“怒火”，幫人消消氣而已。我覺得這藥正適合我媽，每當我媽媽生氣的時候，她就象一頭母獅子，慢慢地向我逼近，那神情真叫人可怕。但只要媽媽在生氣的時候服下這粒藥，“怒火”保準爭先恐後地逃跑，跑的無影無蹤。還有“減囉嗦”藥，媽媽呀，平時對我一些壞習慣，就是喋喋不休，雖然囉嗦對我好，但卻覺得煩，所以“減囉嗦藥”肯定得給媽媽吃。
第二劑藥：“認真藥”、“厭零食藥”
我平時上課非常散心，東摸摸，西碰碰，似乎得了“多動症”。於是媽媽給我服了“認真藥”，從此上課的一切壞習慣都變好了，成績也有了很大的進步。媽媽為我的身高操心，怕我營養不良，給我吃下了 “厭零食藥”之後，我對零食的事情隻字未提，食慾大增，個子肯定能長高。
第三劑藥：“生髮藥”、“強壯藥”
我爸爸一身每個部位都充滿帥氣，唯一美中不足的就是身材和頭髮。爸爸的頭頂有些禿，但只要吃了這個“生髮藥”，頭髮必定會長滿頭頂。爸爸的身材有點瘦，應該吃點“強壯藥”吧，這樣爸爸的 身體肯定會強壯起來。
除了上面一些奇特藥外，還有“高興藥”、“正直藥”、“聰明藥”、“還童藥”……你看你要哪種藥呢?
想象作文 篇5
有一個大身體、長脖子的傢伙站在冰箱前面，不停地打量着客廳的各個角落。藉着窗外的銀光，我猜度這是一隻彎龍。彎龍是食草類恐龍，我丟掉了恐懼，反而有些興奮：恐龍來我家了！
正在這時，我發現我家的鞋櫃正大開着，一幅畫吸引住了我的眼球：碧藍的天空，參天的大樹，綿延的山川，一派瑰麗的景象。彎龍舔舔我的臉蛋，帶我進入了神奇的世界。
一路上路樹成蔭，鳥兒鳴唱，充滿了詩情畫意。十分鐘後，我們來到了一個突兀的山洞前，洞內怪石嶙峋。“滴答——”我豎起耳朵分辨，那是滴水聲。“有水就一定有生命!”我鼓足勇氣，跟緊彎龍，小心翼翼地朝洞內進發。
哇！原來是彎龍家生活的地方，數以百計的彎龍呈現在我的眼前。我輕輕地走到一個個頭最小的彎龍旁邊，只見它正抓着一大把的菜葉往嘴巴里送呢！咦？這不是媽媽白天揀過的菜葉嗎？我再伸出手碰了碰另一個彎龍龐大的身體，就像摸到了一截大樹樁，它正在捧着我未喝完的哇哈哈呢！失蹤的鉛筆，丟棄的蝴蝶結，斷線的風箏……都莫名其妙的來到了這裏，而且都派上了用場。
難道，彎龍是故意帶我來到這裏的？ 我一拍腦袋，哦，對了！學校一直在倡導我們過低碳環保的生活，彎龍是用實際行動告訴我該勤儉節約。
我摟住彎龍的脖子，高興地笑了……
想象作文 篇6
從前，有一座用冰和雨做成的城堡，在裏面，住着冰公主：絲雨，雨公主：絲雪，這對雙胞胎。和她們的.爸爸媽媽。
媽媽又生了一個小妹妹，取名叫絲冰。絲冰慢慢的長大了。
一天，絲雪和絲雨帶着妹妹絲冰到集市上去買東西。在一個攤子上， 他們發現了三條手鍊和三個香氣風鈴。分別是：藍色月季手鍊、粉色牡丹手鍊和紫色薰衣草手鍊，藍色風鈴、粉色風鈴和紫色風鈴。絲雨留下了藍色月季手鍊和藍色風鈴，絲雪留下了粉色牡丹手鍊和粉色風鈴，絲冰留下了紫色薰衣草手鍊和紫色風鈴。
有一天，絲雨和絲雪無意間去了一個城堡，裏面有一個冰皇后，冰皇后見了她們，大喊：“BOSS、BESS，你們終於回來了！”絲雪心想：這位皇后殿下一定是認錯人了。便説:“皇后殿下，您一定認錯人了。我叫絲雪，這是我姐姐絲雨。”皇后説：“不，我一定沒認錯。侍衞，抓住她們！”
天色漸漸暗了，絲雨和絲雪找不到回家的路，就搭了一個帳篷睡一晚。
晚上，她們一直甜甜地睡到天亮。
她們回到家，把爸爸媽媽高興地手足舞蹈了。絲冰從來沒見爸爸媽媽對她那麼開心過，便以為爸爸媽媽不喜歡她。
絲冰嫉妒兩個姐姐。慢慢的，嫉妒心控制了絲冰，絲冰黑化了。
絲冰黑化了以後，她就消失了。急的爸爸媽媽不得了。絲雨和絲雪見爸媽那麼着急，便自告奮勇的去尋找妹妹絲冰。
在尋找妹妹的路上，絲雨獲得了新的法術：修復心靈的魔法，絲雪也獲得了新的法術：淨化心靈的魔法。
最後，絲雨和絲雪找到了三位魔法師姐姐：靜怡、靜薇、靜思。三位魔法師告訴她們：“絲冰是因為嫉妒你們，所以黑化並不見了。她需要絲雪的淨化心靈的魔法和絲雨的修復心靈的魔法。對了，她在櫻花島。”
謝過三位魔法師姐姐後，絲雨和絲雪便去了櫻花島。
在櫻花島，姐妹倆認識了蝶羽，蝶羽找到絲冰後，絲雪和絲雨聯手，喚回了絲冰。
最後，一家人快樂的生活在了一起。
想象作文 篇7
20年過去了，我結婚了，有了一個自己的小家，很快有了一個“小可愛”，我當上爸爸了！
我給這個“小可愛”取了一個名字，叫秦葉風。孩子真的很可愛，有一雙透亮的眼睛，牙齒還沒長出來呢！
等他長大了些，我買了一輛“寶馬”，開着它帶着“小可愛”去香港迪斯尼樂園玩。他玩得很開心，不住地朝我笑。看他笑得很開心，我也心滿意足了。
過了三年，他開始上幼兒園了。他長得越來越帥，我給他買了一架鋼琴，讓他學習彈鋼琴。又過了好幾年，他長大了，我也有些老了。他很孝順，每天，我下班回來，他看見我累了，就給我捶背，讓我開心，減輕我的勞累。他的學習也很認真，一直得到老師的表揚，還當上了大班長。做作業很自覺，回到家裏，我們不用檢查他的作業，作業也做得很好。
又過了好些年，他中學畢業了，成了一名大學生。幾年後，他找到了一份不錯的工作，有很多錢。我老了，他每天買了東西來看我。
我被一陣鈴聲吵醒了，原來是我是在做夢。我把這個夢告訴了媽媽，媽媽誇我很有想象力。
想象作文 篇8
小象哭喪着臉向虎大王告狀：尊敬的大王陛下，老狐狸給我取了綽號。
什麼綽號？虎大王關切地問。他叫我‘長鼻子’！長鼻子有什麼不好！虎大王笑了，孩子啊，你們長得這麼高大，沒有長鼻子那才糟糕呢。這個綽號取得好，很形象嘛！小象見大王沒有想懲罰老狐狸的意思，只得悻悻地回家了。小象剛走，小刺蝟也來告狀了。
大王，老狐狸給我取了綽號。小刺蝟的聲音很輕，簡直像蚊子叫。大聲點！虎大王一聲吼，小刺蝟嚇得縮成一團，像個小刺球，虎大王一見，便笑出聲來。
小刺蝟這下放鬆了一點，提高聲音説：大王，老狐狸叫我‘小刺球’，您可要為我作主啊！這老狐狸還挺聰明的嘛，虎大王説，寡人也覺得你越看越像個小刺球。小刺球好啊，人家知道你是小刺球，就不敢侵犯你了。小刺蝟灰溜溜地走了，小猴子接着便哭進宮來：大王啊，老狐狸給我取了個綽號叫‘紅屁股’，您可要為我作主啊！你轉過身來讓我瞧瞧！虎大王瞧了瞧小猴的屁股，撲哧一聲笑道：綽號和名字不過是一個代號罷了，你們猴子的屁股都成這樣了，還怕別人叫嗎？沒叫你‘爛屁股’已經夠給你面子了！
一番話羞得小猴的臉和屁股一樣紅，低下頭離開了王宮。一會兒又有小兔子哭哭啼啼來告狀：陛下啊，我不想活了，老狐狸給我取了許多綽號：‘長耳朵’、‘短尾巴’、‘三瓣嘴’、‘紅眼睛’……
虎大王盯着小兔子欣賞了一會，笑着説：這老狐狸取綽號越來越有水平了，這許多綽號都很貼切、形象、生動……
陛下，他還給您也取了綽號呢！小兔子打斷了虎大王的話。他給寡人取了什麼綽號？他……他叫您‘麻臉大王’！什麼？！虎大王暴跳如雷，立即派衞士將老狐狸捉拿歸案，不等老狐狸辯解，便張開血盆大口將他咬死了。
想象作文 篇9
“時間”是掌管世間萬物生靈的神仙。他命令千里眼去查看人間情況，千里眼查看完人間的情況之後來向時間回報。 “時間大仙,人間的每家每户都很勤勞,但是有一家沒有去工作而是還在睡懶覺。該怎麼辦?”時間大使摸了摸白皚皚的鬍子，“嗯，是個問題。”他想了想，跟千里眼説，“我自有辦法，請幫我跟玉帝告假，我今天就不去早朝了”。説完，時間大仙就向南天門飛去。
只見一陣薄霧飄過，時間大仙來到了凡間，去到了正在睡懶覺的“小懶蟲”家。時間大仙穿牆而入，只聞到一股臭味，在盆裏的碗沒有洗，地沒有掃······時間大仙非常生氣，念起咒語，一道刺眼的光，把小懶蟲帶到了一個莫名其妙的世界裏。
他從天而降，“哎呀!發生什麼事了，怎麼這麼痛?”他抱怨着説道。“咦?這是哪裏呢?那邊怎麼有奇怪的‘鐵箱子’，”他好奇的跑過去碰了一下，他就發出了奇怪的聲音。把小懶蟲嚇了一跳，後來有個穿着黑衣服的人走了過來對小懶蟲説：“歡迎光臨，來到我們的電子夢幻王國。我來為你介紹，只要有遊戲幣，就可以玩了。”小懶蟲聽到玩就十分感興趣了，就問：“遊戲幣?怎樣才有遊戲幣呢?”那個黑衣人不慌不忙地説：“只要你用時間來換就可以了，24小時可以換1個遊戲幣。怎麼樣?試試看吧!很好玩的。”小懶蟲聽了手癢癢的，受不住誘惑，一下子就用一年的時間去換幣。輸輸贏贏，反反覆覆，最後還是虧本了，於是他又用一年的時間去換幣，又老了一歲，有去換，有老了一歲······最後到到七老八十的時候，時間大仙把小懶蟲送回了原來的世界。
回到了原來的世界，小懶蟲看見自己以前的朋友，跟他們打招呼，沒有一個人認識他就是小懶蟲。甚至有一些比小懶蟲以前還差的人，現在都成了有名的人了。小懶蟲不禁淚潸潸，好後悔自己以前不珍惜時間。時間大仙看出了他的心思，就現身在他面前，告訴小懶蟲説：“我可以幫你回到以前，只要你答應我要好好的珍惜時間。”小懶蟲聽了點了點頭。
時間大仙把懶蟲送回了人間，送回了以前，小懶蟲有了這次的教訓就不敢懶惰了，他變得勤奮起來，而且更加珍惜時間了。
想象作文 篇10
要上課了！我衝進課室，只見餘老師早已笑眯眯地等候在那裏。今天有什麼好玩的事嗎？ 餘老師告訴我，今天文學社要玩一個遊戲，名字叫“想象力大比拼”，也就是幾個人分成一個小組，先設想出一個現實生活中或非現實生活中的場景，然後把這個場景形象化地表現出來。我們想了想，便想出了醫院這個地點。倒黴的我，這次也不例外，演起了一個病人的角色。 表演開始了！由“家屬”黃哲行扶着我，我“痛苦”地走着（扮演手骨折了），為了表演逼真，我的臉故意扭曲變形，結果引來了同學們一陣陣大笑。好了，到“醫院”了，天哪！這個“醫院”的衞生環境夠差的！醫生不戴手套！我“嚇”得“大叫”。結果一個“麻醉師”（同學扮演）慢悠悠地走了過來，我“嚇”得又是一聲大叫，同學們已經笑翻了。“麻醉針”對着手一“戳”，我尷尬地提醒：“是右手！”同學們又是一陣大笑。好了，終於“麻醉”完畢，我假裝睡着了。“院長”周健為過來幫忙“做手術”，做好後，沒有夾板，結果拿了一把尺子夾住我的右手。我痛得一陣大叫。“護士”笑了：“麻醉針不管用呢！這麼快就醒了。”班裏一個同學笑得把椅子都弄翻了，連人帶椅摔倒在地上。
好了，終於表演完畢，我的右手已是“傷痕累累”！接下來老師又叫了另外幾個人來演。演過了，但時間還有很多，於是餘老師來了一個更難的“關卡”：隨便選人，在規定時間與場景內演出來。結果，又點到我了！老師一共點了八個女孩。表演場景是“洗手間”，我們又尷尬又好笑，情急之下我演了一個清潔工。有人吃吃地偷笑：“肖清潔工！”還有人演衞生紙、鏡子、洗手盤，但老師看完後搖搖頭：“連個馬桶都沒有，還沒人上洗手間！奇怪的洗手間。”同學們笑得把房子都快掀起來了 “可惡”的餘老師又叫我們演第二次。好吧，這次有人演清潔工了，我只好演馬桶！我雙手與肩平行，半蹲，心裏有點尷尬：看上去這個馬桶好像很高，怎麼坐啊！老師又來“審查”了，餘童茜同學也是演馬桶！餘老師看着我們，樂了：“馬桶怎麼這麼高？”再一想：“哦！馬桶蓋呢！”這會大家都笑得快昏過去了…… 這節有趣的文學課，讓我們在遊戲中尋到了快樂！
