在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的感人的事作文，歡迎大家分享。
感人的事作文1
我看過這樣一件事。一天，在我們的班級裏。有幾個較大的同學在鬥雞。但是突然，同學夏昊突然摔倒在地上，其他同學以為他只受了點輕傷，沒什麼大不了。可萬萬沒想到的是，這位同學當場就哭了，其他的同學急忙停下游戲，趕快扶他起來。看到的是是個悲慘景象：那同學的牙齦暴血了，流了很多血。
我看到了，急忙去幫忙，有兩個同學一直在扶他，那兩個同學叫王智睿和王超慧。我一邊哄他不要哭，哄他很快就到校醫室了。最後，他忍着痛到了校醫室。校醫説這傷不嚴重，但需要和一點鹽水。喝完鹽水後，夏昊很感謝王智睿和王超慧，因為他們幫夏昊度過了這一個難關。
我一直沒有想到，王智睿和王超慧本是我班裏第二調皮的孩子，但沒想到有這樣一個善良的心。雖然他們很調皮，但是他們有一個善良的心就可以決定他們的品質。説心裏話，我覺得王智睿和王超慧是個大方又有善良心的孩子。雖然在平時我很討厭他們，但是如果他們爆發了自己本來的習性的話，他們還是會有救的。俗話説，人之初，性本善，性相近，習相遠。我想就是説的這種人。
我思考了很久，直到寫了這篇作文。我一直不知道自己的本來習性是什麼，會不會也是和王智睿和王超慧有一個善良的心。我想，我也會有這樣的習性的。
感人的事作文2
今天，是妹妹的生日，我想給妹妹做一個生日禮物。但是放學回家的路上突然下起了大雨。我心想：糟了，我是不是忘記帶傘了？所以我趕緊打開包，看看包裏到底有沒有雨傘，但慶幸的是，包裏竟然有一把雨傘，原來是媽媽早上看了天氣預報，知道今天下雨，就給我放到包裏了。
我急匆匆地往家趕，但是不小心撞到了一個老爺爺。老爺爺被我撞的差點摔倒，還好他旁邊有牆，這才支撐着沒有摔着。我趕忙上前詢問老爺爺有沒有事，他説：“沒事，就是你下次走路的時候，要看一下前面呀。”我不好意思地説：“好的，爺爺，我知道了。”爺爺看着我笑了。我説：“您先走吧，我看着您走。”老爺爺説：“好吧。”但是老爺爺走了幾步就停下了，因為他看到前面有一個井口敞開着，而井蓋就在井口旁邊，也沒有任何的警示牌。
老爺爺費盡全身力氣才把井蓋弄上，又仔細觀察了一下，這才舒了一口氣。我問老爺爺：“爺爺，您費這麼大力氣弄這個，不累嗎？”他笑着説：“如果我不放好，有人掉下去了怎麼辦呢？”我不解地説：“讓他們自己注意點就行了唄，他們又不是看不見。”老爺爺説：“白天是能看見，也沒事，但是到了晚上呢？”我説：“哦，原來是這樣啊！”之後，我和老爺爺就一塊往前走，我陪老爺爺回家的時候，雨也停了。我的心情也變得好了起來。
可是，老爺爺今天所説的所做的讓我很感動，我覺得他很了不起。
感人的事作文3
在生活中，人與人之間都需要相互關心、幫助。就拿我的小妹來説吧，在小妹需要幫助時，一位阿姨挺身而出把小妹抱到醫院，這位阿姨不怕累，不怕髒地幫助小妹，給我留下了一個深刻的印象。
那是一個星期天的上午，我和小妹在公園裏玩捉迷藏。突然，小妹一不小心被石頭絆了一跤，血直往外流，我急忙把小妹妹扶起來，只見她的手和腳都摔破了皮，傷口還沾有石渣和，幾顆豆大的玻璃碎片。這下可把我給急壞了，一時不知怎麼辦才好。在這緊急關頭，有一位高高個，身穿筆挺的西式服裝，還有一頭時髦的卷頭的年輕阿姨似乎從天而降對小妹説：“小妹妹，你怎麼了？你沒事吧？”説着，那位年輕阿姨背起小妹朝醫院跑去，這時我想這位阿姨一定是上帝派來的救星，在路上，由於痛疼小妹一直在哭，那位阿姨一邊跑一邊安慰小妹不要哭，可小妹即忍不住一直哭，那位阿姨見此情形便唱起幼稚的童謠，小妹聽着，聽着便停止了哭聲。這時我發現，她那麼漂亮，潔白的衣服被小妹腳上的鮮血弄髒了一大塊，可她不顧一切繼續向醫院跑去。到了醫院，她又是掛號又是找醫生。等妹妹的傷口包紮好後，她又到藥房去取藥。忙完了，她才拿出一條潔白的手絹擦去臉上豆大的汗珠，不知什麼時候，媽媽找到醫院來了，當媽媽知道原委後，感激地望着這位素不相識的阿姨，連聲説：“謝謝，謝謝！”阿姨微微一笑，把藥遞給媽媽，説了聲：“再見。”轉身走出了醫院。
望着阿姨遠去的身影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心更美。她真是一位樂於助人的好阿姨呀！
感人的事作文4
1. 簡要敍述前因進行鋪墊
2. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫
3. 將…改成…更合適些
4. 自然承上啟下細節描寫突出人物品質令人感動
5. 敍事中夾寫景以已度人將心比心
6. 內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
7. 脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。
8. 詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
9. 敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
10. 以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
11. 想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
12. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
13. 想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
14. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇佈局的能力。
15. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真穿着恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
16. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
17. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
18. 前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切
19. 敍述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
20. 詳略安排不當，主次不夠分明。
感人的事作文5
我們從小到大，經歷了很多的事，有些已經淡忘了，但是，有一件事，一直感動着我。
那天我睡覺時，感覺身體好像正在被火燒着似的，我醒來告訴媽媽：“好辛苦，好熱啊”。媽媽摸了摸我的額頭，媽媽馬上拿起温度計，一看，媽媽着急的説：“39度”，她馬上拿退消藥水給我喝，然後她開車去兒童醫院。回來時，已經很晚了。我吃完藥後昏昏欲睡，媽媽在我身邊無微不至地照顧着我。當我睡得昏昏沉沉時，我睜大眼睛，仍然看到媽媽守護在我身邊。我很心疼便叫媽媽去睡覺，媽媽卻不肯去，因為她怕我再次病發。我説了很久，媽媽才肯説等我睡了，她才睡，那時，天真的我相信了她的話便迷迷糊糊地睡着了…
我半夜醒來後，卻發現媽媽還在我的身邊，我生氣地説：“媽媽，你怎麼可以撒謊呢？你説了等我睡了之後去睡覺的！”媽媽擔心地説：“你半夜醒來，是不是有什麼不舒服呢？你看看，要不是我在這裏的話，你有什麼不舒服，誰來看你？”我雖然有點生氣，但很不舒服，就沒有管它了，又再次陷入睡眠。
到了第二天早上，我醒來時，看見媽媽趴在我的牀邊，媽媽好像感覺到我醒來一樣，也睜開了眼睛，我看到媽媽紅通通的雙眼，還有黑眼圈，就像一隻大熊貓一樣。我知道媽媽一整晚都沒有睡覺，而是在我身邊照顧我，媽媽看我一醒來就説要熬粥給我喝，她一晚上都沒有休息，我醒來還要照顧我，我的鼻子酸酸的，很心疼媽媽……
母愛是偉大的，又是無私的，我們應該好好孝順媽媽，努力讀書，聽媽媽的話，做個誠實、善良和聽話的孩子就是對媽媽最大的回報。媽媽，我愛你！
感人的事作文6
生活中有許許多多令人感動的事，它們像一顆顆海底的珍珠，深藏在我的心中。今天我就把一顆最閃亮的拿給你們看。
這件事就發生在幾天前……
記得那一天，天非常冷，我上完英語補習班，爸爸開車送我去媽媽家，那時已經快9點了，媽媽家在小西湖公園附近，而濱河路又是我們必經之路，事情就發生在這條路上……
我們在濱河路上行駛，突然，一輛小轎車不明原因地從側面衝出來，幸虧我們反應快，躲了過去，但小轎車卻撞上了黃河邊的護欄，前引擎蓋不斷有濃煙冒出，沒過幾秒鐘就騰起了老高的火苗，空氣中瀰漫着一股濃烈的電線膠皮之類燃燒的臭味，情況十分危急。見此情景，爸爸立刻靠邊停車，拿了車上的一個鐵質方向盤鎖(關鍵時可用於防身)和滅火器向那邊跑去，並告訴我不要出去，所以我只好趴在後車窗上觀看。首先，爸爸拿滅火器向起火點噴射，周圍不斷有人圍過來，都試圖打開車門，好讓裏面的人先出來，但情況不妙，汽車前門因為嚴重變形無法打開。其餘幾個車門人們也都無法打開，這時爸爸拿的鐵傢伙派上用處了，他叫人在遠離司機的車窗上敲碎車窗，從裏側打開車門，拽出了司機，並迅速遠離事故車輛。同時有人報了警。有滅火器的司機都跑來滅火了，但火勢越來越大，人們都開始撤退，我也開始害怕起來，怕像美國大片那樣爆炸，爸爸就會……我的心提到了嗓子眼，這時不遠處警笛聲越來越近，消防車救護車都來了。火勢很快被撲滅，人們開始散去。
爸爸也回到了車裏，我看到爸爸滿身是灰，不由眼睛濕潤了。是啊，這種奮不顧身助人為樂的精神怎能不令我感動人呢？我想等我長大後也要做個樂於助人的人。
感人的事作文7
記得在我上四年的那一年，那正是一個大雪紛飛的下午，那天放學，我匆匆趕回家，忽然一件事像磁鐵一樣把我吸引了過來。
那是一位漂亮的阿姨帶了一個五六歲的活潑開朗的小女孩，小女孩坐在自行車後架上，正得意洋洋地唱着“小燕子穿花衣……”的兒歌，突然一聲刺耳的尖叫聲把我們的目光都吸引了過去，我也飛快地跑了過去一看下了一跳，原來是小女孩的腳拌在了車輪裏，她的媽媽被嚇得也沒有了辦法，站在那裏用祈求的眼光看着路上的行人，一邊為小女孩擦眼淚，一邊説：“別哭了，都怪媽媽，是媽媽沒能保護好你，讓你受委屈了。”我看着小女孩痛苦的表情，真想去幫她，就在我猶豫的時候；從馬路對面過來一位中年男人，他邊跑邊挽起袖子到車子跟前，只見他用一隻手扶着車子，另一隻手扶着小女孩的腳，用一隻腳一會登一會踩的沒兩下就把腳和車輪分開了。小女孩得救了，媽媽向那位叔叔説了聲“謝謝”，叔叔微笑着抖了抖身上的雪點點頭轉身離去。我望着叔叔遠去的背影，心想周圍要是多幾位像他那樣的人該多好啊！
如果不是那一位叔叔熱心的幫助可想而知小女孩的腳就可能被扭壞。啊，那個叔叔是多麼偉大呀，是他，是他激勵着我，一直到現在我還記着他，我要象他一樣，多看些書，多學些知識，去幫助那些千千萬萬需要幫助的人。
感人的事作文8
回想以前的歲月，有許許多多令我感動的事情，有些我已忘卻，但有一件讓我記得特別清楚，那個呼喚的聲音我永遠不會忘記。
那是個星期一早晨，我準備背上書包去上學，媽媽突然對我説：“中午的時候下大雨，把傘帶上。”我看了一下晴朗的天空，不以為然。所以我沒有聽從媽媽的勸告，我覺得帶傘太麻煩了，就直接衝出門去上學了。
離放學還有一節課的時候，天空突然暗起來，伴隨着幾聲震耳欲聾的雷聲，一道道閃電劃破天空，這情景告訴我：要下大雨了！瞬間，大雨嘩啦啦地下了起來，我不禁想起了早晨媽媽的話，追悔莫及。
放學鈴聲打響之後，同學們各自打着自己的小傘走出了校園。我看着不喘氣的大雨，心裏特別着急，最後，心一橫，一頭鑽進大雨中。
這時，我看到大雨中有一個熟悉的身影。我仔細一看：原來是媽媽呀！媽媽那瘦小的身影在雨幕中越發瘦小了，我又驚又喜——自己不會淋雨了。媽媽看到了我，微笑着把傘遞給了我，説：“咱們回家。”
我接過來傘，心裏真是又激動又愧疚，我不該任性，害得媽媽淋濕了衣服。
我們到家之後，媽媽咳嗽了好久，我知道媽媽為了我感冒了。
這件事深深地印在了我的腦海裏，我明白了母愛的温暖與感動。同時，還明白了一個道理：必要時要聽從父母的建議，會少走許多的彎路，我以後一定不再自以為是了。
感人的事作文9
我已經10歲了，經歷過了無數的事情，有的事情才剛剛發生過，但是一會就忘記了。可是這一件事情卻讓我至今都記憶猶新。
那是去年期會考試即將來臨的'時候，樑老師教我們數學，她上課很認真，但是最近她每次進教室給我們上課時，總要帶一杯茶，而且，那杯茶很奇怪，裏面只有一片大大的茶葉，講課的時候，樑老師總是每講一道題就端起茶杯喝一口茶。我感到十分好奇，這茶水有這麼好喝嗎？我們試着嚐了嚐那茶水，天哪！苦得讓人難以下嚥。我們問老師，那麼難喝的茶，為什麼還要喝呢？樑老師總是笑笑。
在一節體育課上，體育老師解答了我們的疑問。原來樑老師生病了，血壓升高，因為給我們複習，講的話太多，所以喉嚨痛，要喝苦丁茶降壓解渴。本來她應該在家休息的，但是為了我們能考到好成績，為了不耽誤我們的學習，所以樑老師放棄了休息，帶病給我們上課。聽到這些，我們都很感動，下定決心一定要考好這次期會考試。
禍不單行，在一次課堂上，老師接到電話得知她的哥哥被車撞到去世了。樑老師，忍受的不止是身體上的病痛，還有失去親人的沉重打擊，可她依然決定留下來為我們複習。頓時，我們全班同學的眼睛都濕潤了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊！樑老師，您就是那燃燒自己，卻照亮了別人的蠟炬！
我愛您，樑老師
感人的事作文10
有一次，我出去玩，和我媽媽到印度尼西亞去玩，那時候，我還很小很小，不會游泳！我和妹妹袁寶一起去玩，來到了一家高級的酒店裏！那裏都是印度人，皮膚好黑好黑！
我們來到了一個游泳池，我不會游泳，所以，就在岸上玩耍，那時，我才上幼兒園的中班。和妹妹一起在泳池邊玩球，媽媽當時還一直提醒我不要去泳池裏面，會掉下去的，泳池非常的深！我可不知道！
我和妹妹玩着玩着，忽然，我覺得一陣清涼，腳底下才空了，“撲通”一聲掉進了水裏，一陣寒氣迎面撲來！“啊！救命媽媽！咕咚咕咚……”這就是我最後叫媽媽的那一剎那！眼前一片藍色，我受不了了，眼前又是一片空白！！我暈了過去！最後，只看見媽媽的那一雙温暖的手在水裏撫摸着我的冰涼的額頭！最後，什麼都不記得了……
最後，我醒來以後，看見了媽媽和妹妹，還有一個印度人站在旁邊微笑着看着我。
媽媽説：“孩子，你嚇死我了！以後可不能這樣了！”誒？媽媽不是不會游泳嗎？怎麼救我的呀！
我問了妹妹，妹妹發抖的説：“姐姐呀……俄……是那個印度人救了你啊……”什麼？不可能吧，我嚇得坐起來了，哇塞！哎呦呦，我的頭猛地一聲疼痛！看來，我是不能起來了，哎！我還是躺到了原來的位置，看到了媽媽，媽媽的腿全都青了，媽媽是為了救我才搞成這樣的呀！母愛真偉大！
在世界上，有很多很多的感人的事，你們可能覺得我是在編的，但是，真的沒有……
感人的事作文11
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱。我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我。”每當我唱到這首歌，我都熱淚盈眶，想起許多感人的人和事。特別是我敬愛的樑老師生病也要上課的事，更令人感動，常常激勵我努力學習。
春天來了，陰雨綿綿。正是流感肆虐的時候。同學們紛紛中招，當然，我也不例外。也許因為教室裏病茵太多，一向身體剛強的樑老師也倒下了。
記得那是三月的一天，數學課時，樑老師雄氣昂揚地走進教室。她抱着一些課本，奇怪的是多了一個抓白色的袋子。只見她走上講台把東西放好，再打開袋子，掏出了一大把紙巾，樑老師説：“同學們，告訴你們一個不幸的消息，我也中招了。所以你們要乖一點。”我們都目登口呆。
開始講課了。那天講課的內容不是很記得了，但樑老師的神情卻沒有忘記。講課時，樑老師講一會兒，就拿起紙巾擤一會兒，講了一會，又拿起紙巾擤一會兒鼻涕。記得有一次，樑老師講“記住了，乘10就向左移……”，話還沒説完，我們就聽見了一個響亮的阿嚏。當然就是樑老師捂着鼻子打的。就這樣一把鼻涕一把淚，把鼻子都弄紅了，剛開始覺得很好笑，後來，心裏火辣辣的，也酸酸的。同學們好像也感到了什麼，上課的紀律越來越好，越來越好……平時嘴裏發出怪聲的、説話的幾位同學，嘴巴也好像被膠水封住了，一聲也不吭。
親愛的同學們啊，當我們取得進步時，千萬不要忘了講台那堆的紙巾啊！
感人的事作文12
九月的温哥華，夏日的氣息還殘留在空氣中，但還是掩蓋不住那由秋風帶來的，秋天特有的甜蜜味道。陽光，則透過層層樹葉星星點點地灑落在柏油馬路上。這一切，看起來是那麼地美好，令人不禁沉醉其中……
這天，天空依然是格外地晴朗，陽光依舊是那麼地温暖。也許是因為被道路兩旁那火紅的楓樹所吸引，也許是初次看到汽車，過於好奇，因此，一隻小鴨子一不小心，失足掉入了下水道鴨媽媽跑到了下水道前，將脖子拼命往下伸，想把小鴨叼起來，可是下水道太深，它夠不着落水的小鴨。小鴨在又黑又深的下水道里不停地撲騰着翅膀。鴨媽媽抬起頭環顧四周，繼而又對着鴨羣嘎嘎叫，小鴨子們一下子安靜下來了。只見鴨媽媽向街頭的一邊飛奔而去，哦，是一輛警車，旁邊站着兩位巡警。鴨媽媽對着巡警一陣嘎嘎叫，一口咬住了一位巡警的褲腿，生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前圍着一羣小鴨，意識到鴨媽媽是在向他們求助呢，於是便跟着鴨媽媽來到了下水道前。到了小鴨子出事的那個下水道，巡警先生看看周圍圍觀的司機，靈機一動，向一個司機借一個魚網之類的東西，好把小鴨子從下水道里撈出來。那司機非常爽快，二話不説就從車的後備箱裏拿出一個撈網。巡警先生把撈網伸下窄窄的下水道，把一隻只即將被沖走的小鴨撈了上來。
鴨媽媽看見小鴨子獲救了，高興極了。慈愛的啄啄小鴨們的身子，又向眾人，帶領孩子們向大家笨拙地鞠了躬，藉此表示我們對他們的感激之情，然後，它們又迎着朝陽，在巡警先生的目送下，搖搖擺擺地上路了。在朝陽的照耀下，温哥華的大街更加絢麗奪目……
感人的事作文13
那天下雨，我撐着傘走在路上，路上的行人有很多，他們撐着傘在這場雨中來往。引起了我注意的是一對母女，媽媽一手撐着傘，一手抱着小女孩。
小女孩雙手將媽媽的脖子抱着緊緊的，儘管這場雨下得很大，但是有了媽媽在，小女孩的臉上顯露着一種最單純的幸福的笑。我走在她們的身後，所以我將小女孩臉上的笑仔細的瞧在了眼裏，她的笑也一下在就擊中了我的心，這是多麼温暖的一幕！
雨在下着，媽媽在走着，小女孩在淺淺的笑着，而我也依舊跟着走着。在通過一個路口的時候，我看到那位媽媽朝着左邊的路走了去，我知道我不能再跟着走了，因為我回家的路是在右邊。正當我剛右轉後，我突然從後面聽到了一個呼聲。我立馬回頭，發現是那位媽媽腳下滑着了，幸好美好摔倒，只不過她撐的那把傘被風吹去了老遠。
只見那位媽媽將小女孩緊緊護在自己的懷裏，不一會兒媽媽的衣裳全部打濕，等到我舉着傘跑了過來的時候，我注意到媽媽的全身雖然濕了，但是小女孩身上的衣服還乾淨如初，並沒有被雨水打濕。“謝謝。”這位媽媽朝着我説道，接着路上其他好心的路人將那把被突然刮出來的一股風吹跑的雨傘撿了過去，也遞到了這位媽媽的手上。
這位媽媽將小女孩放下，接着又撐起了傘，站在地上的小女孩卻突然之間就抱住了這位媽媽。“你先放開，媽媽身上都是水，髒髒的。”這位媽媽説道，但是小女孩不鬆，反倒抱着媽媽的手越加的緊了。只聽見小女孩説道：“不髒，媽媽才不髒。”
我相信小女孩的這一句話，她的媽媽聽了後內心裏肯定會有所觸動。因為就連我也被小女孩的這一個舉動給感動了。感人的事不一定有多麼的偉大，就像是這一件小事，小女孩對媽媽的擔心的這個舉動，在我看來也是一件感人的事。
感人的事作文14
什麼樣的愛是這世界上最偉大的愛？那就是母愛！母親給了我們生命，給了我們最最珍貴的禮物，給了我們整個世界。
記得那是一個寒冷的冬日，一個大雪紛飛，處處銀裝素裹的冬日，我坐在教室裏縮着脖子心想：這是啥鬼天氣啊，這麼冷又下着鵝毛大雪，馬上放學了，我們要頂風冒雪地回家，要冷死了。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲響了，我忐忑地背上書包，深吸一口氣，大步流星地走出教室，企圖一下子飛回家。這樣惡劣的天氣，我沒帶傘，早上也沒聽媽媽話帶上棉帽＊＊，這樣走在回家的路上，呼呼的北風夾着雪片狠勁兒往脖子裏鑽，冷風颳在臉上象刀割似的；腳下還踩着“咯吱咯吱”的厚厚的雪，還不停地打滑，幾次險些摔倒。我無助的四處張望，啊！一個熟悉的身影在不遠處。我像發現了“新大陸”似地衝過去，“耶！”是媽媽！她的傘，她的懷抱好温暖啊！
我歡快的跟媽媽繼續回家的路程。可是我忽然發現傘太小，風雪大，我的肩膀上還是“點綴”着朵朵雪花。於是我心裏便又開始抱怨：這天氣太遭罪了，真是的！不經意間我瞥到了媽媽，啊！媽媽整個人都快成雪人啦！我趕緊把傘向媽媽那邊推了推，沒想到媽媽皺了皺眉頭，又把傘推回來，身體仍處在飛舞雪花中。我抬頭仔細看看我的雪人媽媽，一種感動油然而生，這就是母愛啊！這愛是如此的細緻。
快到家了，媽媽一直保持着那個姿式。在這漫天飛雪的寒冬，我心中卻無比温暖，好似灑滿了燦爛的陽光。
感人的事作文15
記得在開學正式上課的第一天，大家都很開心，懷着一顆自信心，決定要在這一學期好好學習。可今天卻發生一件不幸的、感人的事。
早上，剛開始上英語課，薛老師抱來了一個很大、很重的箱子，裏面是這學期用的教材。我心裏想：這麼重的東西，薛老師怎麼可以自己搬呢？應該叫一些學生來搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬着一個比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的！
薛老師把箱子往講台上放，讓同學們發下去，自己又去搬另一箱。
這次，老師好久都沒來，我的心裏突然湧出一種不祥的預感……
高老師來到了班上説薛老師在搬箱子時沒看到腳下有一個箱子，一不留心，便摔了個四腳朝天……我心裏又想：天啊！薛老師摔了一跤，要不要緊，她會來給我們上課嗎？
高老師又説：“我對薛老師説這節課還是給我上吧，但薛老師説不行，你上了我的課，我就要不回來了。”
過了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進了教室講台，全班想起了暴風雨的掌聲。薛老師只是微微的點了點頭，便開始給我們上課了。
在上課時，薛老師説摔跤時把腳扭了，發紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了！記得以前四年級時的一場大雨的中午，快校門了，保安亭和大廳似乎沒有老師。後來，學校廣播説薛老師是光着腳丫，冒着大雨跑來學校值日。
現在想起上英語課時和以前的事。我感覺到了老師是為我們的學習着想，如同第二個母親。我會更加尊敬、愛戴每一位老師。
廣東省深圳市福田區福華國小六
