我時常在學習這條道路上迷茫，不知所措；有時甚至會懷疑我為什麼要學習；學習有什麼好處；為什麼要讀書……好多好多的令自己煩惱，卻找不到問題的答案。
不能説為自己的父母學習，而我們也沒有像周恩來那樣，信誓旦旦的説為中華崛起而讀書。畢竟我們眼中的世界還非常小。這一切一切的難題一直困擾着我許久許久。開心時，就能忘掉一切，並常勉勵自己要好好學習；難過時，那噩夢般的問題緊纏着我。
我們到底讀書是為了什麼，到底有什麼目的，讓我們對學習不離不棄呢？
《培根隨筆》是一本關於培根對於某些觀念、問題的自己的想法和看點。裏面就有一篇《輪學習》。這裏面就這樣説到：
“讀書學習是為了獲得享受，培養斯文的氣質，培養髮展的才幹。他所獲得的享受，主要是表現在獨處的時候；斯文的氣質，主要表現在談吐上；所發展的才幹，主要表現在處理事情的決斷上。因為，經驗豐富的人固然能做事，也許還能洞察細節末枝，但統領全局和運籌帷幄上的才幹，則只是出自那些博學的人士。”
讀到這兒，我不禁聯想到當今的社會，只有你有學問，不愁找不到好工作；你有氣質，談吐大方，為人謙遜，人人都會尊敬你，愛戴你；你有才幹，才不會被人輕視，你可以藉着自己的真實才幹獲得自己喜歡的工作。學習對我們來説是有用的。
“讀書的目的，並不只是為了提出相反意見和進行駁斥，也不是要完全相信書中的內容，將其視為真理，也不是為了尋找談資，而是為了在心中進行衡量和斟酌。”
而我的學習卻是死腦筋，十分的喜歡吹毛求疵，往往少了省查和思想，更別提什麼衡量和斟酌了。而讀書應該有選擇地閲讀。有些書應該粗讀，有些書則應該細讀和精讀。我往往喜歡那些故事情節較重的小説，而不是被冠上名著之稱的那些書籍。每當我讀完小説時，則有種看了一部電影一般，毫無收穫，只當看完了一篇故事。而我現在才發現我當時錯的多離譜。我不應該對名著產生牴觸，絲毫不願意去閲讀。我可以學學裏面的有用的知識，而那些小説則可以當做休息的.娛樂節目，可以安安靜靜的看一篇故事。
學習使人變得充實，討論使人變得機敏，寫作能夠使人變得精準。
一個思維不能夠集中的人，可以研究數學；不善於推理的人，可以研究法律案例；缺乏分析判斷能力的人，他可以研習形而上學……這種心靈上的缺陷，都可以通過學習來得到改善。
這樣説來我的難題解決的差不多了。這樣來説學習很重要，我覺得我豁然開朗了，學習上的難題都不算什麼，因為我有偉大的理想，我要獲得享受，擁有斯文的氣質和傲人的才幹。
