在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的國中生活作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中生活作文 篇1
南寧市第四十七中學又稱鳳翔中學，這不僅是一所普通的學校，對於我而言，它卻更像一個温暖的大家庭。
耀眼的陽光透射玻璃到教室裏，不一會兒，原本那間寒冷的教室就變得暖洋洋的，它撫摸着我們的臉蛋，我們紛紛投入了它的懷抱，蔚藍的天空中偶爾飛過幾只鳥兒，它們看起來是那麼的快樂幸福，無拘無束。
今天，是運動會女子八百米比賽，我們班的兩位遠動員早已到達比賽場地做準備，為了這場比賽，她們每天放學都到操場訓練，這不僅是關於個人輸贏的比賽，更是為了班級貢獻力量，爭奪榮譽的好機會！比賽就要開始啦！
“砰！”我們的注意力隨着槍聲集中了起來，目不轉睛地盯着我們的遠動員。此時此刻，兩位選手較落後，可是我們啦啦隊並沒有因此失落，而更加一致的吼着：“七班，加油！七班，必勝！”每一位同學都在激動的為參賽者加油助威，一句又一句的吶喊聲在操場上回蕩。我們的口整齊有力，響遏行雲。這象徵着團結，這象徵着力量，這象徵着希望！我們班的運動員爆發啦！第一位運動員咬着牙，攥緊了拳，不到五秒鐘，就成為了第三名！第二位運動員也不甘示弱，奮力向前奔跑着。我們的啦啦隊興奮得在跑道旁上躥下跳，隨着戰況情緒越來越激動，加油聲節奏越來越快，越來越洪亮……還有100米啦！我們的運動員臉上紅彤彤的，額頭上掛滿了汗珠，腳步也漸漸慢了下來。“住！你們是最棒的！”為了班級體的榮譽！我們偉大的運動員拼盡全力！奮力拼搏着！
終於，比賽結束了！我們的同學不約而同紛紛向體力不支，嘴脣發白的遠動員送水，攙扶着她們。這時，語文老師焦急地衝了過來，急急忙忙的從包裏掏出餐巾紙，為遠動員細心擦汗，為運動員喝彩！這一刻，時間好似靜止了，停留在這温馨的時刻，瞬間，一股股暖流湧進我們每一個人的心裏。沒錯！不管結果怎麼樣，我們的運動員都盡了自己最大的努力，她們在賽場上揮灑汗水，而我們，永遠都是那幫熱血沸騰，團結友愛，勇於拼搏的七班人，永遠都是鳳翔的學生！
這一所學校，着我們的成長，着我們的努力，着我們的付出……這，是一所對於我們每個人都有着與眾不同意義的中學。它是那麼的温暖，那麼的獨特。這裏，有我們青春的足跡……
國中生活作文 篇2
盼望已久的暑假終於到了，我終於可以瘋狂地玩一陣子電腦了，還可以痛痛快快地到水中去翻跟斗了。當然，在這之前，我也會好好的把我的暑假作業安排好。
每年暑假我都會回爸爸的老家。但是，今年有點特別，我回了媽媽的老家——嵊泗。
嵊泗有許多好玩的地方（如：基湖沙灘、百步沙灘、南長塗沙灘、大悲山、和尚套），大家可能都去過基湖沙灘，但我今年去的是百步沙灘，其實這裏的沙子比基湖沙灘的沙還要細，只不過基湖沙灘的 開發比較早，所以基湖沙灘的知名度比較高。在百步沙灘的海水裏我舒舒服服地泡了一個海水浴，讓蔚藍的海水洗去我在學習上的一切煩惱。
在嵊泗我去的第二個景點是和尚套，據説這個景點是今年剛剛開放的。和尚套的景點比較簡單，就是沿着陡坡建了一條棧道。這個棧道比桃花島上的桃花寨的棧道還壯觀。沿着棧道一直走，在棧道的左 邊會時不時的出現幾個洞洞。聽老媽的介紹，那是戰爭時期遺留下來的至今保存完好的防空洞。再往前走就會出現一個用鋼化玻璃搭建的半圓形的觀景平台，如果膽子稍微小一點的人根本不敢站上去， 而我竟然“膽大包天”地在玻璃上面又蹦又跳，嚇得一羣“膽小如鼠”的人“抱頭鼠竄”。哈哈！這真是一次難忘之旅呀！
到了八月份下半月，快樂的暑假生活快結束了，我回家還得掉到枯燥又乏味的題海中去游泳了，什麼快樂、無聊都談不上了，心裏只想着趕作業，刷刷刷，我趴着奮筆疾書的身影隨處可見。好在這個暑 假有苦也有樂，而且是樂大於苦。
國中生活作文 篇3
我的國中生活這樣開始
有的同學的國中生活在快樂中開始，有的同學的國中生活在痛苦中開始，有的同學的國中生活在倉促中開始。然而，我的國中生活是在懵懂中開始的。
國中生活就像一杯茶，澀澀的，但品嚐下去，就是甘甜的感覺。
七年級的我，走進即將陪伴三年的七班，我的喜悦早已經消失了，迎面而來的是更多焦急和不安。在陌生的班級裏，面對着的是陌生的同學，陌生的老師。第一天上課，我才發現老師們平易近人，同學們也很友善。
時間飛逝，一個學期已經過去了，迎來了一個嶄新的學期。在這個學期裏，學習任務更重了，作業更多了，考試更難了。有一次，我考了很高的分數，父母都以我為榮，我覺得我的辛苦都是值得的。
國中生活就像一杯茶，澀澀的，但品嚐下去，就是一種甘甜的感覺。
國中生活作文 篇4
儘管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還是對“低碳”這個概念不是很瞭解 。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我所瞭解的 “低碳生活”中的一些小竅門。 低碳，科學的講就是指較低的温室氣體(二氧化碳為主)的排放。它的具體體現為節水、節電、節油、節氣，這就是我們倡導的低炭生活方式。每個家庭大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，對每種物品的節約使用，不盡量減少購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節能燈，可以省電，儘量步行、騎自行車或乘公交車出行，就會節省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費……這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。比如説用洗衣機洗衣服，全自動洗衣機一般都有幾個清洗標準如大物，輕柔，標準。如果你採用標準洗就會既省時又省電，也就達到了低碳的效果。生活中，我們一方面要鼓勵採取低碳的生活方式，減少碳排放;另一方面是通過採取一定積極地措施，來達到減炭的目的，種樹就是“碳中和”的一種方式，我們都知道種樹可以濾化空減少大氣中的污染，並且可以防風防沙減少自然界對人類的傷害，減免損失我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環境更加美好，讓我為之而努力吧!
以前的我，總是非常浪費。夏天，空調連夜開着，還把温度調到最低。電視一直開着。就連水資源也不放過，洗澡時，把水放到最大，洗完澡，水也不關，等換好睡衣，才慢條斯理地把水關上。可是現在我改變了主意，因為有一天，我聽到老師這麼對我和同學們説：“同學們，從現在起，我們應該節約資源，節約每一滴水，每一度電，每一毫升汽油，那是我們每一個人都要做到的義務。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到秋天落葉翩翩起舞的樣子，看不到冬天的白雪一片，為了我們的地球，為了我們的將來，為了我們的子孫，大家行動吧。”
聽了老師這一番話，我十分慚愧，於是，第二天，我起牀刷牙洗臉，倒水時，沒跟以前一樣，直到水漫出臉盆時才“罷休”，而是把水倒得淺淺的。做作業時，不開台燈，把窗拉開，讓明媚的陽光射進來，吃午飯時，儘量把飯吃完，不浪費，下午，少看電視，看完之後及時把插頭拔下，吃晚飯時，把洗菜的水用來澆花，減少污水。做完這些事，我特別興奮，想到自己做了節約用水，電不浪費，而且也節約了錢那樣一舉兩得的事，我心裏就樂開了花。可有一天，我突然發現一個問題，我這樣做是好的，可別人沒有行動啊，光靠我一人是沒有用的，我必須告訴別人，才能減少地球污染的危機啊!我立刻告訴爸爸要環保節約資源，起先，爸爸不僅不答應，還反駁説：“反正，咱家有錢買來不就得了嘛，再説，現在科技發達，人們一定會想出辦法來創造資源的。”我見爸爸不答應，語重心長地説：“爸爸，你錯了，那些資源是不可再生的，是人類無法創造的東西，它是我們子子孫孫都需要的東西，如果我們再浪費，最後什麼也沒了，那我們的子孫吃什麼?用什麼?您總不能那麼自私吧。”爸爸聽了，點了點頭，從此，他也開始了低碳生活，後來，我們全家都開始了低碳生活，爸爸媽媽告訴他們的同事，同事們又告訴他們的家人……就這樣，一傳十，十傳百，所有人都開始了低碳生活。希望以後，經過我們大家的努力，地球又變成一個春暖花開，生機勃勃，鳥語花香的樂園
國中生活作文 篇5
轉眼間，六年輕鬆愉快的國小生活已經結束。告別了昔日的同學和老師，告別了朝夕相處的母校，走入國中的大門，迎來那美好的國中生活。剛進入校門，陌生的校園環境、學習、生活，令人緊張而又高興。走入教室，這是一個新的班級一羣活潑可愛的新同學，他們歡聲笑語。還有一位位新老師，是多麼的慈祥可親。我在這裏又重新結識新的夥伴，陪伴我三年的國中生活。從開始熱情禮貌到最後嬉戲打鬧，是多麼的快樂。友誼滋潤着我們的心靈，呵護我們快樂成長。
上課了。上課時我們仔細聽老師講課，老師講到哪裏，我們就跟到哪裏，在快樂中學習。體育課上，我們強身健體，增加勇氣，勇敢頑強，還可以減輕許多學習壓力。
現在有七門功課要等着我學習，不像國小時，寫完作業後可以玩耍，但國中作業很多，還要預習、複習功課。現在是一個充滿競爭的社會，只有好好學習才不會落後於別人。
國中的生活“酸”"甜""苦”“辣”豐富多彩，我要發奮圖強，努力學習，用激動的心迎接國中的美好生活。
國中生活作文 篇6
如酥的小雨，潤濕了大地，喚醒了小草，芬芳了春花。匆匆地，我跨進了九年級的大門。
有人説九年級是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和隱晦;也有人説九年級是一朵嚴重缺氧的花，少了生機，少了嫵媚;還有人説九年級是遊子最艱苦的跋涉，常常踏着絲絲魚肚白出發，揣着密密的星辰回家。
可是——
九年級的我，開開心心，猶如春天的嫩芽，勃發着春天的希望;九年級的我快快樂樂，猶如含苞的蓓蕾，滿載着夏的激情;九年級我活潑大方，猶如梨橘耀金，流瀉出秋的成熟;九年級的我瀟瀟灑灑，猶如皚皚白雪，映襯着冬的充實。
九年級是個忙碌的時節。繃緊拉直，九年級的生物終被擰得亂七八糟;稍息立正，九年級的腦神經被累得昏天地暗。無奈，只得告別心愛的集郵冊，親愛的"格格"，可愛的乒乓球，精彩的電視節目，還有那温暖舒適的星期天早晨的小牀??
可是——
我還是愛屬於我的九年級的。九年級讓我受益匪淺，讓我明白了珍惜時間才能不虛度過此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就應該去拼搏努力。如痴如醉，她讓我用激情吮吸着知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠探索着做人的準則。
我還是愛屬於我的九年級的，愛屬於我的九年級給予我的那些個心曠神怡的時刻。當你冥思苦想終於恍然大悟的時候，你會品嚐到成功的喜悦；當你忙裏偷閒和別人聊上幾句家常，你會體會到生活的樂趣；當你趁着課間十分鐘仰望窗外那雲捲雲舒的天空，你會感到心靈的輕鬆與愜意。
所以我説，九年級是一朵充滿幻想的雲霞，是一幅流光異彩的油畫，是一輪充滿競爭的年華！ 讓我們的青春在九年級飛揚，讓飛揚的青春在九年級長大！
國中生活作文 篇7
“家庭有小愛，社會有大愛”“大愛無疆”。愛，是一種耐人尋味的東西，只有慢慢用心體會，才能品出其中的味道。社會上，正有了周衝的善意舉動才讓三歲的小女孩有了生的希望。家庭裏，正有了長輩與父母的呵護才讓我們快樂健康的成長。
愛無處不在，它每時每刻都緊緊圍繞在我們身邊：當有劇烈的陽光時，大樹為小草遮擋，這是大樹對小草的愛。遼闊的天空中有“飾物”為它增添光彩，這是白雲對天空的愛。當風雨來臨時荷葉為荷花遮雨，這是荷葉對荷花的愛。美麗的花朵有了綠葉的襯托才顯得如此靚麗，這是綠葉對花朵的.愛。當枯涸的小溪中被水滋潤時，這是溪水對小溪的愛。當優美的歌詞有曲子伴奏時，這是曲子對歌詞的愛。
愛也有多種形式的存在：有時是一句温暖的問候，有時是一個寬容的微笑，有時是一個鼓勵的眼神……
每個人都擁有愛，將你的愛傳達給他人，讓愛在世界的麼一個角落傳遞。讓每個人都感覺到它的存在。愛是無價的，它不是金錢的交易，也不是善意的話語，而是不求回報的付出，也是人與人之間一種發自內心的一種情感。
這是真情的流露，這是父母身在遠方兒女的呼喚，這是朋友之間的互幫互助，這是陌生人之間的一個善意舉動，這是事物之間的寬容與諒解。正因為生活中有了它，才如此生動、精彩！
國中生活作文 篇8
還記得嗎？向着流星許下的心願，人生難免經歷重重>挫折。人生浪潮時而潮起時而潮落。但面對這些千萬不要退縮，而是要笑着去迎接它，向它挑戰。
一路上的風雨再艱辛都不要害怕，面對這些，你對自己説：“這些都沒什麼了不起，我能戰勝它。“
生命像煙火，一閃即逝，然而這短暫的人生應該如何才過的有意義呢？不需要烘烘烈烈，永遠不息不來才最重要，不是嗎？
“在徘徊孤單中堅強，就算很受傷也不閃淚光，總有一天，所有夢想都會開
花“人生不也是這樣嗎？不要每天抱怨自己的不幸，那樣你會活的很辛苦，陽光總在風雨後，不經歷風雨怎麼見彩。我們是２１世紀的青少年就應該多經歷挫折，經過風雨的洗滌，那樣才會變的更堅強，真所謂＂吃苦也是一種知識＂
眼淚是懦弱的標誌。任何事情，一量遇到挫折，都不要輕易掉眼淚，而是把它放在心底，讓這悲痛成為使自己上進的催化劑。
我認為我們做人就應該做一個能夠幫助別人的人，在任何困難的場合都會笑着去面對它。
其實，做人還是現實點好，不應對任何事情都江存在幻想。為了這些痴痴等待。而後果呢？所以，不要等待，否則空等一生。
人與人之間為了什麼會有那麼多心機呢？友善一點不好嗎？還是單純點好啊！單純是化解複雜的利器。
人人都想上天堂，但沒人願意去死，就算死了，如果要去一個地方，那一定是人們的心裏！
國中生活作文 篇9
“狹路相逢勇者勝”。
做任何事都需要十足的勇氣，沒有勇氣就克服不了困難，沒有勇氣就改正不了錯誤，沒有勇氣就取得不了成功。在我們的學習、生活、工作中，勇氣是至關重要的。
蜀國大將關羽，過五關，斬六將；趙子龍長阪坡單騎救主，奪阿斗；楚霸王項羽，破釜沉舟，背水一戰，成就霸業。這些人無不是當時的英雄，他們無不具備巨大的勇氣，勇氣使他們成為世人敬仰的英雄。
勇氣是成功的保證，每當面臨抉擇，許多人會猶豫不決，也會因此錯過瞬息即逝的機會。但如果擁有當機立斷的魄力與勇氣，機會就不會溜走。
有這麼一個故事。一個國王沒有兒子，他要選一個民間的孩子，作為他的繼承人，他給每個孩子一粒種子，讓他們種出花來。規定日期到了，許多孩子在家長的陪同下，捧着鮮豔的花朵來到王宮，惟獨有一個孩子，他手捧空花盆，國王看到了，立即召見了這個孩子，封他做了王位繼承人。原來國王給的都是煮熟的種子，那些種出花的孩子當然都沒資格當上繼承人。
孩子面臨的抉擇是巨大的，如果他捧着空花盆去見國王，萬一大家都種出來了，會被人恥笑的；但如果那個手捧空花盆的孩子沒有足夠的勇氣捧着空空如也的花盆去見國王，他就失去了成為繼承人的機會，失去了一個國家。事實證明了他是對的，他鼓起勇氣去了，他受到召見，他成為了繼承人，一系列的事都證明他是對的，勇氣使他擁有一個國家。
