在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的愛的名字作文，希望對大家有所幫助。
愛的名字作文1
曾經，豔羨別人的媽媽那聲聲温柔的呼喚；曾經，陶醉於別人在媽媽的懷裏那無間的依偎。
無奈，記事起，媽媽給我的突出印象就兩個字：嚴厲。
記得七年級上學期期中數學考試，我沒有考好。回到家，我膽戰心驚地將考試成績告訴媽媽。媽媽皺了皺眉，露出一副吃驚的模樣，連忙查看考試卷子並翻看起我平日的數學作業。
媽媽越看臉色越陰沉，因為她發現有的錯題我根本就沒有改，有的雖然改了但是卻沒有改對。可想而知，正是對錯題一知半解，才造成我這次考試失利。
那一刻，暴風驟雨如期而至，媽媽怒目圓睜：“為什麼沒改錯？為什麼改了的又沒改對？”媽媽的聲音如炸雷般響亮，“媽媽信任你，才沒有每天檢查作業本，怎麼上了中學倒不自覺了？……”媽媽的每句話如利箭一般，箭箭中的，窘得我耷拉着腦袋，悔恨自己的鬆懈，不敢抬頭直視她的眼睛。
一頓訓斥之後，媽媽語氣緩和下來，開始提出明確要求：“這回沒考好是因為平時錯題沒改或沒改對，知識漏洞肯定多，所以以後必須認真改錯。”
媽媽有意把“必須”一詞説得很重，“還有，以後的改錯本我會每天檢查。每天學的內容要仔細複習一遍。” 接着，媽媽不忘老調重彈：“不懂的一定要及時問老師，不能拖，要隨時彌補漏洞。凡事要盡力，不要求你爭第一，但一定要做最好的自己……”
果然，那以後的每天晚上，媽媽做家務、備課無論多忙多累都會檢查我的作業是否有錯題，有沒有及時改錯，甚至還會親自算一算。其實，數學並不是她擅長的，她做起數學題來有時很吃力。枱燈旁，看着她不知疲憊地凝神思考、揮筆運算那蠻拼的身影，我既從內心佩服媽媽不服老的勁兒，又不覺眼眶一陣陣發熱，自己真需要勤奮努力，減少錯題啦，怎能總讓媽媽如此辛苦呢！
寒來暑往，漸漸地，我的數學成績終於在不懈的努力下提高了，我知道，這浸透汗水的成績背後有自己的奮起，更有媽媽的鞭策和付出。
現在想來，媽媽的訓斥和督促恰如久旱甘霖，浸潤着我這迷途的蒲公英在春天裏找尋到生根的沃土。
我終於明白，媽媽給予我的是深藏的海，別樣的愛,愛的名字其實就叫----嚴厲。
愛的名字作文2
樹根和樹幹把所有養分都留給了樹葉，讓它繁茂生長；爸爸和媽媽把所有的愛都傾注在我們身上，讓我們茁壯成長。他們所做的這一切，都是為了我們能夠長成參天大樹。
樹根，毫無疑問就是我的爸爸了！我的爸爸很勤奮，心胸也很寬廣。爸爸的工作很忙，可謂每天“頂着星星去，踏着月亮歸”啊！但是，爸爸會“忙裏偷閒”，即使再忙也不會忘記關心我。
樹幹是我的媽媽，她的工作也很忙，每天早出晚歸，但媽媽很關心我的功課，每次檢查我的功課，她就像裝上了掃描儀一樣，一丁點兒的小錯誤，她也不會放過。有時還會因為我的粗心把我“教育”一番，這時，我就會淚流滿面，甚至會在心裏怨恨媽媽呢！
哈哈！樹葉就是我這個沒有見過什麼大世面的小不點兒了！我知道，爸爸和媽媽把所有的希望都寄託在我的身上，所以我的任務自然就重了一些啊，每天都生活在寫作業、看書、背書的海洋裏面……唉，壓力山大啊！
有一次，我的卷子上有一道題不會做，就去問媽媽，媽媽像卜卦先知似的，知道我想都沒想就去問她，劈頭蓋臉地把我給訓斥了一頓。之後，媽媽又讓我自己到書桌旁去想，我想了一會兒還是想不出來，為了一道題，就這麼費神，至於做到這麼晚嗎？
我像是和媽媽賭氣似的就這樣呆呆地坐着，我在心裏暗暗地想着：看誰先認輸……十分鐘、二十分鐘，轉眼半個小時過去了，我還沒有動，我有點坐不住了。這時我扭頭一看，媽媽還坐在那裏。總不能不交作業吧！
我膽怯地站起來，慢慢地走向媽媽，“媽，我不會做，你給我講講吧。”我用撒嬌的語氣向媽媽説。誰知媽媽並沒有給我講題，而是説：“這半個小時你認真去思考了嗎？在學習上有一點小困難，你就打退堂鼓，以後怎麼迎接更大的困難呢？”我羞愧地低下了頭。現在想想正是因為媽媽這樣的教育方式才鑄就了今天這樣不服輸的我，我從心底裏感謝媽媽。
我相信我這棵在愛的呵護下的小樹苗，一定可以長成參天大樹。
愛的名字作文3
大家常説：“世上最偉大的愛莫過於母愛。”有誰會注意到，在某個小角落裏，隱藏着一種偉大的愛——父愛。
父愛默默無聞，讓人不易察覺。我感覺自己很幸運，察覺到了這份可以與母愛相提並論的愛——父愛。
我是一個馬馬虎虎，總會丟三落四的人。有時記着這個，卻忘了那個，記着那個，又忘了這個，特別粗心大意。這天，天氣不怎麼好，太陽睡過了頭，遲遲不出來，只有北風最勤勞，呼呼地大吹。學校要比賽——廣播操比賽，要穿薄薄的讓人一見就一陳顫抖的校服。我這個大馬虎當然“不負眾望”地沒穿啦。
鬱悶……沒辦法，只能請爸爸送了。我三步作兩步走向公用電話，毫不猶豫撥通了爸爸的手機號：“嘟嘟——喂，伊伊，幹嘛？”爸爸熟悉的聲音令我感到十分抱歉，我好不容易才張開嘴巴：“爸爸，我忘穿校服了。你能……能不能幫我送一下？”我十分小心地問，生怕爸爸責備。“那好吧。啊……啊……嘟嘟嘟——”那一頭掛了。我意識到爸爸感冒了，心裏被愧疚填滿了。北風無情地吹着，我搓了搓手，感到了幾分寒意，飛奔進教室。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……這時，我覺得時間過得非常慢。我坐在座位上，總覺得椅子上有刺似的，坐不下來，眼睛時不時瞟向窗外。這時，班長來了，把校服遞給我，説：“這是你爸爸叫我給你的。”我接過校服，感覺有千斤重，我連忙跑上樓，換好了衣服，那寒意陣陣襲來，可我卻一點兒也不冷……幾滴淚流了下來，我忙擦乾，回到教室去。
父親，這個辛苦勞作的.父親，他生病了，也不讓我擔心，也不讓我知道，只是在我未長成雄鷹時為我鋪好人生的道路。父親，這個不起眼的名稱，父親，這個偉大的名稱！即使您到了白髮蒼蒼時，我也還是愛您。謝謝！
愛，如山，即使它不引人注意，但它重千斤；愛，如水，總是默默無聞卻十分重要；愛，如雨，無私地滋潤我們；愛，如五味瓶，表達方式各種各樣……我很慶幸，因為我發現，在某個小角落裏，即使那個角落小得不能再小，也還是藏着一種愛，那種愛的名字叫父親！
愛的名字作文4
愛都代表着不同的意義，父母對我們的愛是無私的；朋友的愛是純潔的；我們幫助貧困的人的愛是真誠的……作為學生的我們，有一種愛像蠟燭一樣，照亮我們人生的道路……
光陰似箭，轉眼間已到了六年級，至今還有一片葉子烙在了我愛的手冊裏……
那是幾年級我已忘卻了，只知道那是我平生數學第一次考了81分。我發到考卷時，閉上了眼睛，想象着睜開雙眼的那一剎那，考卷上紅紅的字體是一個幸運的數字，但並沒如我所願。錯的全是應用題。我心裏想：“要是我應用題不被扣分，那有多好啊！如果時光可以倒流，我一定會認真檢查，不被那些可惡的應用題給擊垮。可惜時光不能倒流，我只能停在這一刻。”“叮鈴鈴”終於下課了，可數學老師卻叫我去辦公室一趟，我的心裏有一種不祥的預感，想道：“老師叫我去辦公室幹什麼呢？到底有什麼事？我會不會被老師罵呢？”我臉色蒼白，卻還是拖着沉重的步伐進了辦公室。
結果，迎來的不是一頓罵，而是親切的一句話：“呂婷，這次考不好不要緊，下次再接再勵就行啦，老師相信你，一定會考得更好的。”聽了這番話，我不由自主地想對您説：“老師，謝謝您的鼓勵，讓我更有勇氣面對以後的考試，也讓我更加相信自己！”
時光又退回到今天，我到現在還是對小刀感興趣，便經常拿來玩，在我愛的手冊裏也有着紅紅的印記……
記得那是個炎熱的夏日，一吃飽飯，便對同學的小刀感了興趣，邊東摸摸，西碰碰，結果鮮紅的血從我的手中流了出來，也從我的心中流了出來。我的同學連忙把我送到醫務室，我在那等了一會兒，結果醫生冷冰冰地説：“可能要縫！”我聽了，心中忐忑不安，想哭卻哭不出來，只能硬咬着嘴脣忍住，這時我們的班主任劉老師趕到了醫務室，有點抽泣地説：“呂婷，沒事吧？是別人給你弄的嗎？”我低聲的回答説：“是我自己不小心弄到的，沒事兒！”但我的心中卻不是這麼想的。怎麼可能沒事兒呢？劉老師打電話給我母親，叫她來接我，我上車的那一瞬間，心中那鮮紅的血，已變成了温暖的陽光……
愛的名字有許多，不過這個愛一定要您來起……
愛的名字作文5
路上的行人來去匆匆，而女孩卻沒有注意到，在她後面幾米遠，有一個人在默默地跟着她……
“媽，我去同學家寫作業，要不你送我吧。”“不行，我現在要出去一趟，你自己騎車去……”聽到這，女孩便有些不耐煩了，直接打斷了她媽媽的話：“我自己騎車去？你就不怕我有危險，不怕出現交通事故了嗎？”説完，便摔門而去。
下樓時，女孩還在想：媽媽是不是不愛我了，怎麼捨得讓我自己騎車過馬路呢？但媽媽不送我，我也就只能自己去了嗎？經過了一番內心掙扎後，她還是選擇了自己騎車去。
但她永遠也不會知道樓上的媽媽此時有多焦慮，有多擔心，媽媽在想：我這次是不是對她太狠了，為什麼不能讓她下一次再學會獨立呢？心裏想着，便拿上外套，慌慌張張下了樓。
但是下樓後，並沒有看到女孩，她便急急忙忙地騎上車，去找女孩了。好在女孩還沒走遠，剛出小區門口便看到了。媽媽想跟上去，但卻忍住了，就保持十幾米的距離默默地跟在女孩身後，看看她到底會不會獨立應對路上的突發情況。
而女孩對媽媽所做的這些事全然不知，甚至這時還在心中埋怨着媽媽，還想着今後不要再理媽媽了。
看到路上的小孩都是由媽媽帶着從她身邊過去，女孩想哭，但是風卻吹得連眼睛都睜不開。或許從那一刻起，她就認定了媽媽不愛她了吧！
但是到那個拐角處時，她改變了自己的想法，因為她看到了，女孩看到了那個熟悉得不能再熟悉的身影，雖然只是向後短短地掃了一眼，但她還是看見了。因為那個身影是女孩從出生的那一刻，看到的第一個人，是那個從小一直陪伴在她身邊的人……
女孩雖然看到了，但沒有停下來，因為她想哭，這次她卻沒忍住，風卻把她的眼淚拭去，只留下一道若隱若現的淚痕。從那一刻，女孩明白了這個世界上還有一種更偉大的愛。
這種愛的名字叫不放心！
愛的名字作文6
荷花開放，知了在叫，鳥兒在唱，一切都是那麼美好。我哼着小曲，走在路上，去上作文課。走進教室，和同學們有説有笑，愉快極了。老師走進教室，對我們説：今天我們玩一個遊戲，叫親情測試！聽到這個名字，同學們都很興奮。
在燈火通明的教室，老師命令我們拿出一張最清潔的紙。同學們都很疑惑，不知老師葫蘆裏賣的是什麼藥。請寫出對自己最重要的人，最親的人，寫五位。什麼，只能寫五位嗎？我猶豫了很久，寫下了：爸爸、媽媽、奶奶、方老師、阿姨。這時，老師下令，讓我們劃去一位，我在阿姨和方老師處選擇，很果斷，手起筆落，把方老師劃去了。
老師有命令我們再劃去一位。什麼，不是已經劃去一位了嗎？猶如有一把很鈍刀在割着我的心，一直在滴血。慢慢的花去了阿姨。這時老師又説了一句令我們痛徹心扉的話語：被劃去的那個人，將永遠不在這個世界上！我的淚水在眼眶裏打轉。我劃去的不僅是漢字，而是一雙雙熟悉的，靈動的雙眸，還有她們的一顰一笑。當老師説還要劃去一位時，我的三觀都崩塌了。我的手在顫抖，猶如千萬只螞蟻在啃着我的心;又好似身體被撕碎成千千萬萬個小碎片，拋入大海。我牙齒一顫，手一抖，狠下心，把奶奶劃去了。我忍不住了，淚水奪眶而出，傷心地哭了。
你們還要劃去一位！當聽完這句話，我崩潰了，眼淚像斷線的珠子，嘩嘩的往下流。在爸爸、媽媽之間緩緩移動，舉棋不定。爸爸平常陪我玩耍，媽媽教導我，輔導我學習。在生活中，在我的世界裏缺一不可。我拿起紅筆把爸爸這兩個字輕輕的，慢慢地劃去了。不，這不是兩個字，而是包含着對我的深情。我抽噎了。老師説：請把你們最後一個親人劃去。我慢慢地把媽媽這個親切的字眼緩緩地劃去，我好像被人千刀萬剮一般，心裏留下了一個很大的陰影。我現在哪兒？在白雪皚皚的雪山頂，在放眼無邊的大草原，還是在無邊無際的沙漠？這像過了漫長的一個世紀。當老師説着只是一個遊戲。親人還在時，我解放了。
要珍惜和親人在一起的每一天，每一秒。不要抱怨，也不要煩惱。
