在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我愛老師作文，歡迎大家分享。
老師是太陽底下最偉大的事業，沒有老師就沒有人類文明的社會，所以，我要大聲“我愛老師！”加減乘除，算不盡對您的愛。詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
老師的熱情像太陽――在面對屢教不改，淘氣依舊的學生面前，您依然熱情不改，諄諄教導。使多少學生走出歧途。在成堆的作業中，您對每一的細微的錯誤都銘記在心，每一條評語都一絲不苟。直至深夜才肯休息。早上您披着霧衣來到學校，夜裏披着星光到家裏。別人賺盡了金山銀山，您卻以太陽為金，以月亮為銀。我卻聽不見一聲歎息這一切的一切都沒有讓您減掉對事業的半點熱情。所以，我要大聲説：“我愛老師。”
老師的教誨像春雨――在我們誤入歧途時，迷失方向的時候。是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學子才成就光輝的人生。所以，我要大聲説：“我愛老師。”
老師的事業像希望的種子――老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園裏撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會。有了老師，才會有人類高度文明社會。所以，我要大聲説：“我愛老師。”
是啊！老師熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的事業像希望的種子，還有老師的愛像太陽一樣温暖，像春雨一樣和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您――老師的愛是天底下最偉大，最高潔的愛。
啊！九月！最耀眼、最偉大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您乾杯，如果九月是一捧鮮花，我願把它獻給您。
啊！九月！讓我們唱響九月！
我愛老師作文2假如老師是園丁，那麼我將願意成為枝頭綻放的鮮花，我所有的成就，都是老師用辛勤的澆灌的汗水。老師的教育，使我懂得了許許多多。
記得那一次，班主任老師拿者一疊試卷嚴肅地走進教室。我們露出了害怕的神情。老師説：“這些考卷必須在下課前完成!”“啊?”這時同學們不約而同地説。老師眼睛一掃，頓時教室變的鴉雀無聲。個個都急忙低頭寫字，可題目太難了，有的同學崛起小嘴嘟道：“這麼難的題考試又不會考，做它幹什麼?”有的正在抓着頭，使勁地想。我也花了好大力氣才做好了。下課鈴打了，教室立即炸開了鍋，有的同學急着和別人對答案，看看自己對不對，能得幾分。一旦有差異，熱鍋上的螞蟻一樣，不知該怎麼辦好。如果一樣，那對的可能就大了，心裏就像開了花似的，格外高興。
上課鈴又打了，這下老師要報分數了，我的心一下子懸在了半空中。老實説：“這次測試，我們班情況不太好，以後我們要多看課外書，增加閲讀量!”“知道了”我們大聲説。發下考卷後，我嚇了一大跳，分數一點也不好。下課後我一直垂頭喪氣的，老師看出了我的心思，把我拉到辦公室跟我説：“你是個成績不錯的女孩，知道為什麼這次考得不好嗎?”“我，我……”“是因為你看的課外書還不多，只是不能只停留在課本內，要超出狹小的範圍，大量閲讀書籍”“我知道了!”老師看到我非常堅定便欣慰的笑了。
從那以後我就多看多聽多寫，現在我的成績已經很穩定了。
這應該感謝誰呢，當然是我的班主任老師。現在我真想説，老師您是園丁，作為小花的我愛着您，沒有您的澆灌，我就沒有今天。祝您永遠年輕，我會永遠愛您!
我有一位可愛的老師，她中等個子，一張圓圓的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛上面戴着一副眼鏡。彎彎的眉毛像月牙，她一笑，就會露出潔白的牙齒，紅紅的嘴脣，總是扎個馬尾辮。她就是我們的班主任——劉老師。
我們都非常喜歡聽她講課，劉老師對我們要求可嚴格了，特別是考完試的錯題，一定要我們訂正，直到懂了為止，老師對每個學生都非常關心，劉老師對我們的學習抓得很緊。在課堂上，她很嚴肅，不隨便説笑。她説：“語文一點也不能馬虎，哪怕是一個標點，一個字，都不能錯。”在老師的帶領下，我們都養成了嚴肅認真的習慣。
老師經常教育我們，我們的班級就是我們的家，我們一定要愛護這個家，要為這個家爭榮譽。所以，我們每個同學都像在自己家裏一樣，每個人都是小主人。教室髒了，我們主動打掃；桌椅歪了，我們主動擺整齊；同學有困難了，我們主動伸出幫助的手。在老師的教導下，我們齊心協力，團結一致，在很多次比賽中，我們都得到好成績。接力賽上、書法比賽我們都是第一名。當我們上台領獎的時候，老師卻遠遠的站在那裏。微笑着，親切地望着我們。那眼神裏，滿是鼓勵，滿是欣慰。
老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的劉老師真好！
我愛我的老師。
我愛老師作文4他是個年輕帥氣的小夥子，他工作已有七年了，他對我們班的好學生一向很温善，對我們班的壞學生一向很嚴厲，他嚴肅起來像老虎，逗起人來像小白兔，你要問我他是誰，他就是我們五·七班的班主任尹老師。
尹老師雖然和我們相處不到一年，但是卻和我們相處得非常融洽。上課的時候，他有時會給我們講一些哲理性的故事，有時又會講一些小幽默，逗得我們班的同學哈哈大笑，有時又會做一些滑稽搞笑的動作。還有的時候，他會想着法子讓我們開心。
今年三月的一天，尹老師對我們説：“我要選八個樂於助人的好學生去春遊，我請你們吃燒烤！我們採取投票選舉，在本週五下午確定好人選，看誰做的好事多！”聽到這句話，教室裏頓時炸開了鍋，大家都忘乎所以地歡呼起來，我激動極了，心想：“我一定能和老師去春遊。因為我在同學的心目中是一個樂於助人的人。”在那一週，全班湧現出許多好人好事，桌子壞了有人修；圖書破了有人補；文具丟了有人撿；難題不會有人幫；不少家長還紛紛打電話告訴老師，説他家的孩子懂事了，有禮貌了，家務事搶着幹。據不完全統計，那一週我們全班共做好事近200件，人均達3件。經過認真篩選，我和其他7個同學被選中。那一天，我們和老師度過了難忘的一次春遊，這件事令我終身難忘。
尹老師不僅教我們知識，還十分重視人才的培養。
記得在縣舉行的首屆才藝大賽中，老師知道我會拉二胡，他就積極向校長推薦，經過層層選拔，我的二胡獨奏《葡萄熟了》先後在縣、市、省都獲了獎，自那次起，我就成了學校無人不知、無人不曉的`明星了，為學校師生爭了光，我的心裏甜蜜蜜的。
尹老師，我的點滴進步都離不開您細心的培養，您的教導我終身難忘。老師，我愛您！
我愛老師作文5我愛校園 更愛老師
我愛我的校園，因為它的每一角都很美！我也愛我的老師,因為她對我的一身都是有益的。
一進入校園，首先映入我的眼簾的是兩塊大草地，小草已經枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是説：離裏原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強的精神似乎在告訴我們：你落後了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人。
我徘徊在校園的綠蔭下，環顧着周圍熟悉的一切，往事歷歷在目，眷戀之情難以抑制。啊，校園！四年了，學習在此，嬉笑在此，這裏的一草一木都是那樣的親切。
樹，開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護花”我想老師就是這樣，花盡心血教導學生，可是，有些學生不知道老師的用心良苦啊！
學校的大門，你可曾記得：四年前，老師用温暖的手把我們這羣稚氣未脱的兒童帶進了校園，從此，我們在這裏學習、生活，從一個不懂事的孩子，成長為如今朝氣蓬勃的少年，是老師的心血哺育了我們，讓我們學習遊戲。
學校的操場，你不會忘記，就在這裏，老師看着姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領巾系在我的頸上，使我成為一名光榮的少先隊員。從此我懂得：熱愛祖國、努力學習、關心集體是我們學生都應遵守的基本準則。親切的話語，至今還回蕩在耳旁。
這就是我的老師，我的校園。無論時間過去多久，國小生活在我心中永遠不會抹掉。
我愛老師作文6我愛我的老師
我的老師，她給人的第一印象就是一名普通女性，不胖也不瘦，不高也不矮，不黑也不白。她沒有演員那樣漂亮的面孔，也沒有些時髦女性那樣華麗的衣裳，但她在我的心目中卻比那些時髦的明星更漂亮，被普通人更崇高。她的腦子裏有那麼多的知識，心地又是那麼的善良，就像一位慈祥的媽媽、又像一位親切的大姐姐。
記得有一次，老師讓我們抄課文，我把一個標點符號抄錯了，老師用紅筆給我畫出來，我心想一個標點符號錯了，沒什麼大不了的呀！老師按照課文給我一邊讀，一邊講解，問我標點符號不同，意思是不是就變了？我明白了標點符號的重要性，從此也改變了我做作業粗心大意的壞毛病。我平時最煩寫作文，總是不明白該寫什麼，有一次老師佈置作文，題目是：“我學會了......”老師説：“就把你們學習或者生活中有好處的事情，按照順序比較清楚地表達出來就行了。”我覺得挺有意思，就把我給芭芘娃娃做衣服的經過寫了下來，本來以為老師要批評我寫玩的事情，沒想到老師説我寫的不錯，還在班裏唸了我的作文，從此以後我就更愛寫作文了。
最讓我難忘的一件事情是：去年秋天的一天，我們中午放學，老師帶我們剛走出校門，天空就下起了雨，同學們都被家長接走了，只有一個同學還在雨中等侯，身上都淋濕了。這時候，我看見我們的老師脱下了自己的外套披在那位同學身上，冒雨送那位同學回家。看着老師遠去的背影，我的心中由然生起一種崇敬之情。
雖然一年都快過去了，但老師在雨中送同學那一幕情景，總在我眼前浮現。
我愛老師作文7楊老師是我上國小三年級時的班主任老師。
有一次，我被六年級的大哥哥欺負了。受了委屈，我心裏自然很難過，便哭哭啼啼地走進我們班教室。不知是那位同學報告了楊老師，過了一會兒，老師過來了。他向我瞭解了實情，便微笑着對我説：“男兒有淚不輕彈，遇這麼點小事，就哭成這樣，將來還想成就大事業嗎？要學會堅強啊！”聽了老師的話，心想：是啊，不就這麼點小事，有必要這麼傷心嗎？男子漢大丈夫，這點小小的委屈都受不了，就不怕丟人！想畢，我立即停止了哭聲，走到同學們活動的圈子中……
楊老師對我們要求非常嚴格。記得當時我寫的字總是歪歪扭扭的，楊老師發現我的問題後，就叫我用直尺在自己本子上畫了些橫線，並教我沿着線條書寫，這樣我的字就能寫直了。功夫不負有心人，一個月後，我終於改掉了書寫不良的習慣。看到我的進步，楊老師卻送給我一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話一直鞭策着我在大風大浪中前行，在學習的道路上永遠也不迷失方向。
楊老師還非常關心我們的身體健康。有一次，我發高燒，楊老師毫不猶豫地把我送到醫院，並立即通知我的家人。到了醫院，醫生給我打了吊針，然後我就睡着了。當我醒來的時候，我發現坐在我身邊的竟然還是楊老師時，我的眼淚“唰唰唰”地流了下來，這是感激的淚，温暖的淚，幸福的淚……
我愛楊老師！
我愛老師作文8每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉到其他學校就變了。
我轉到東昇二國小兩年多了，但我依然喜歡東昇二一國小的胡老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學到了知識，我很喜歡胡老師的講課風格。
我很佩服胡老師的胸懷。
每當胡老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術享受。
我們一國小每當有面向社會的大型演出時，在台上主持的總是胡老師，他憑着優美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領導的認可。
胡老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比胡老師高一頭的校外男孩溜進校園裏欺負一個小同學，胡老師看見之後毫不畏懼，把那個大男孩訓斥得啞口無言，低頭認錯。從此，胡老師在我心中的形象更加高大了。他是我學習的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學習，將來也成為像胡老師那樣的人這就是我喜歡的老師——黃老師，胡老師您辛苦了那東昇二小寄四一班的同學們都愛着您，特別是於紫乙同學深深的愛着您，我代表我們班同學，祝賀教我們的老師，祝天下們的老師永遠快樂幸福，老師我們愛您。
河南洛陽東昇二小四年級:2455167635
我愛老師作文9教師，是一個光榮的職業，還有一些人，他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶。可我的這一位老師，她並不喜歡有人稱老師為蠟燭，因為她説呀，你們有沒有看到蠟燭在燃燒自己，點燃他人的時候，老是流着眼淚。我可不要像蠟燭流着眼淚，我喜歡笑着!
我的那位老師，我覺得她有兩大特點：一時她那雙傳神的眼睛，二是她豐富的面部表情。我記得，我們班上有一位同學，他為了不做值日，於是丟下書包走人。清校時，他不惜千辛萬苦再次來到我們班，可是，他的書包卻不見了!後來，我們班的同學才知道，原來他
的書包已經被老師拿走了。後來呀，她將這件事編成了一件有趣的的故事，現在能像她那樣會寓教於樂的老師已經很少了。
有一次，老師很生氣地説我們測試的結果很差。我們認為老師肯定會因為我們測試結果很差，會很生氣，可老實批評了我們幾句，説我們不知道怎麼學習，就給我們看了北京師範大學于丹教授對《論語》的個人理解。第二天，我和一位同學來到學校正巧遇見那位老師，那位老師笑眯眯地向我們打招呼我向她問好。我心想：唉，昨天老師還很生氣，怎麼今天心情那麼好?難道她已經忘了?
是啊!同學們，如果你的老師對你很嚴格，這説明老師很器重你，對你很嚴格，是因為他喜歡你!雖然我的這位老師時而嚴格，時而温柔，但是我們班沒有一位同學很討厭她。她燦爛的笑容，嚴肅的表情已深深印在我的心裏，腦海裏。
