無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的以想象為題作文10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
以想象為題作文 篇1
在某城市，有座電腦學校。這裏一切都由電腦指揮，電腦們都很負責。
學校的大門裏就有一個喇叭形的電腦，只要事先對喇叭形電腦設定幾時幾分開門，到時間門就必然會自動開開。
每個教室裏都有一個xx攝像機電腦，可以在考試時代替老師監考——看看有沒有同學在作弊，如果有，攝像機會把它拍下來，併發送到教務處。
學校操場的跑道，也可以由電腦控制，電腦既可以把跑道變寬也可以把跑道變窄。跑道旁有一個白色按鈕，那個按鈕連接着電腦，只要一按這個按鈕，就會從地上再出現一個跑道，如果這節課上體育的班級太多，這個按鈕就派上用場了。
在電腦學校的書屋裏也有電腦，那是幾台微型電腦，你在那兒看書一定要頭背一線，不然電腦就會發出警告，直到你坐好為止。
在電腦學校校園國旗上有一台監考電腦，只要發現電腦學校不乾淨了，這台電腦會操縱一台吹風機，這樣一陣大風把電腦學校裏的贓物全部吹到垃圾箱裏。
這裏，在電腦的指揮下，一切都井井有條，每台電腦各有各的職能，為同學們提供一個好的學習條件。
以想象為題作文 篇2
喂，是主人嗎，我是你的眼睛呀，眼鏡總是騷擾我，最近還強迫我嫁給他，嗚嗚……
什麼？你説的是不是那個醜陋的啤酒瓶底似的傢伙？
是啊，就是他，在我們眼王國，如果眼睛的視力在1.0以下就必須要嫁人了？
天哪，可是你還那麼小！
但上週檢查時，我的視力已經接近1.0，很危險了。最可恨的是檢查結果被眼鏡先生知道了！
那可怎麼辦，這個傢伙我知道，又重又難看。你那麼明亮、那麼漂亮，怎麼能配得上你。真可憐！
所以，我今天想求求主人幫幫我，現在只有你才能幫我了！
你説，只要能幫你擺脱那個醜傢伙，我什麼都願意做。
太好了。第一，從今天開始，你不可以再躺在牀上看書了。
這個沒有問題！
第二，不能玩電腦遊戲。
為什麼？我玩一會兒電腦遊戲也不行！我也沒有經常玩呀。
不行，電腦遊戲會讓人上癮的，主人你的自控力你是知道的，一摸起電腦哪裏還記得時間呢。
那我總要幹些什麼呀，我可不要老是寫作業。讓我出去活動？外面很冷的！
每隔30分鐘眺望遠方。讓我休息，視力才會升。
好吧，好吧，我會遵守的。
對了，你寫作業的姿勢不對，老是弓着背，我都有點斜視了。
啊，對了，還有，你不認真做眼保健操……
聽了眼睛的話，我羞愧地低下了，學校為了更好地保護眼睛，上午第三節課後和下午第二節課後，都安排了眼保健操時間，可是我這個主人，卻沒有好好利用。有幾次做操的時候，教室裏有同學説話，或門外有動靜的時候睜開過眼睛，沒有認真去做。還有幾次趴在桌子上用手指假裝在臉上比劃做操，其實在偷瞄桌肚裏的小説。
我沒有想到，就因為我的這些不好的用眼習慣，害得眼睛小姐差點就要嫁給醜陋笨重的眼鏡先生。為了眼睛小姐今生的幸福，我暗暗立下誓言，健康用眼，衞生用眼，用實際行動用保護她，愛護她。
放心吧，眼睛小姐。有我在，一定不會讓你嫁給眼鏡先生的！
以想象為題作文 篇3
時間過得真快呀！一眨眼，7年過去了，翡翠國和水晶國還是那樣和平，沒有戰爭。
蘿絲瑪麗和克莉斯蒂娜都有一個女兒。蘿絲瑪麗的孩子叫格蕾特，克莉斯蒂娜的孩子叫科迪瑞拉，這兩個女孩和她們的母后長得很像。可是，格蕾特在兩年前戰爭中失蹤了，至今下落不明。
一天，蘿絲瑪麗去翡翠國看望克莉斯蒂娜，她倆坐在皇宮的花園裏聊天。蘿絲瑪麗説：“如果格蕾特還在的話，現在已經13歲了，跟科迪瑞拉一樣大。要是沒有兩年前那場戰爭，現在你的女兒就可以跟我的女兒一起玩了。你説是不是，姐姐？”“妹妹，不要太傷心了，往事就讓它過去吧，我們要看開些。”“説到這裏，我怎麼沒看見科迪瑞拉呢？”蘿絲瑪麗説。克莉斯蒂娜説：“她呀，自從格蕾特失蹤那天，就一直悶悶不樂，還把自己關在房間裏，幾乎都不出來，怎麼叫也不聽。妹妹，要不，你幫我勸勸科迪瑞拉。”蘿絲瑪麗説：“竟然事情是因格蕾特而起，況且姐姐都説了，我肯定會盡力的。”
過了一會，蘿絲瑪麗來到了科迪瑞拉的房間，對她説：“孩子，你不要再傷心了。倘若格蕾特還在的話，我會去找的。可你這樣不吃不喝，身體會不行的，你母親也會傷心的，你可別再把自己關在房間裏了。”“那好吧！不過…”科迪瑞拉説，“雖然對外説格蕾特已經因病而死，但是希望伯母能私下找格蕾特，我也會找的。”蘿絲瑪麗説：“當然。”
以想象為題作文 篇4
嘿，各位好，我是“0”，千萬別把我看成圓圈、皮球、鴨蛋、雞蛋，我是阿拉伯基本數字中最小的一員，我有1～9九位哥哥，共同組成了數學領域的神奇世界，在裏面發揮着各自的作用。
我們也不是和氣一團，曾經還發生過吵鬧，爭得面紅耳赤。那一天，小主人不在家，大家立刻從書本上跳了起來，延續着昨天沒有結束的爭吵。“9”字大哥驕傲的説道：“你們幾個聽好，數字中我最大，以後大家都得聽我的”。“5”哥不服氣，反駁道：
“你們當中我居中間，説明我是最主要的'，你們都得聽我的。”“1”哥提高了嗓門兒，尖叫道：“你們都在胡説些什麼！我是第一名，一等獎，我才是你們當中最厲害的。”
“大家別吵了，我們是一個團體，都很重要，”我大聲地叫道。頓時，大家停止了爭吵，卻把矛頭指向了我。“你算什麼？一個小小的零，代表什麼也沒有”。“你的存在沒有任何意義”。“你是一個最沒用的傢伙，比大家都小，沒有你説話的權利”……聽着他們的歧視和斥責聲，我眼睛都紅了，真想大哭一場，然而為了團結，這點兒委屈算什麼呢？於是我靈機一動，説道：“你們都認為我小，是的，單獨看我是最小的，沒有任何意義，還和零分大鴨蛋聯繫在一起，可是哥哥們身邊無論誰有了我，都一下子成了原來的十倍，，不信你們瞧，”我跳到“1”哥身邊，“我變成了什麼？你們當中誰有我大？”又跳到“9”哥身邊，“你們再看看我變成了什麼？”，一番演示後，大家都慚愧的低下了頭。從此後，我們不再爭吵，都團結在小主人的周圍，跳躍在小主人的筆尖上、書本上，只是可愛可氣的小主人在需要我時把我弄丟，有時會在不該出現的地方加了個我……
偷偷地告訴你們，小主人其實最喜歡我和“1”哥了，因為每當考試後，兩個我站在“1”哥身邊，小主人都會十分激動，還會得到爸爸媽媽的嘉獎。
以想象為題作文 篇5
秋天慢慢的來了，狠心的風老頭把我從大樹媽媽温暖的懷抱中吹落。從此，我便是一片寂寞無助的小落葉了。
不知過了多久，忽然感覺自己在上升，睜開眼一看，原來是幾個可愛既富有愛心的小孩子們，看到這兒，我生的希望又被重新點燃了。我興奮極了只聽見一個聲音説：“這片落葉好髒哦，我們把它拿到溪邊洗洗吧!”“好吧!”幾聲迴應，不一會兒，我們便來到了小溪邊，孩子們高興的為我洗起了澡。洗完後，我感覺自己的身體好像在發光，一閃一閃的，孩子們看見我乾淨了，都開心的笑了!正在這時，不知哪個小孩子大叫了一聲：“不好了，有水蛇!”其他人聽到這句話後驚慌失措地逃走了。而我呢？我從一個小孩子的手裏滑落到地上……
我的希望之火又被吹滅了，自己這是又何必呢？正在這時，我想起了大樹媽媽常常對我們説的話----使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
對我要讓我的生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。(我為什麼要一個人的傷感呢？而不去完美的過完最後的一生。)
我，我是一片落葉，一片普普通通的落葉，一片寂寞無助的落葉。但，我要比其它落葉經歷的多。我的生活過的驚險而又有趣，我的生活過的富有詩情畫意。
以想象為題作文 篇6
假如我是風，在四季的腳步中，我更換着一件件美麗的衣服為人類帶來了幸福。
春天，我穿着一件綠色的襯衫，踏着輕快的腳步，從海南島一直來到北方，凡是我到過的地方，小河裏的冰雪融化了，花園裏的花競相開放了，岸邊的柳樹發芽了。小朋友們換上春裝，和我一起在山崗上跳舞、歌唱……世界呈現一片生機勃勃的景象。
夏天，我戴着一頂帽子，在田野裏穿行，幫稻草人趕走烏鴉。不知不覺，我便來到了城市裏，夜晚，我為人們趕走蚊蟲，帶走一天的疲勞，讓人們進入美好在夢鄉。
秋天，我穿着金黃色的毛衣，在樹林裏與金黃色的葉子玩耍，葉子在我的吹拂下紛紛揚揚的飄落着，成了秋天的一道美麗的風景。在這時我聽到了農民伯伯的呼喚“風兒，風兒，快來吧！幫我把穀子吹乾。”聽到農民伯伯的呼喚，我連忙趕到田野裏，幫助農民伯伯把穀子吹乾。忙完了，我已經累的滿頭大汗，不過，看着自己的勞動成果，我高興的笑了。
冬天，我穿着潔白的衣服在雪花姐姐的帶領下一起跳舞，給大地披上了銀裝。這時一枝紅梅在傲雪中綻放了，我連忙向它問好，和它一起玩耍，在冬天裏成了一處別樣的風景。
這就是我，一個可愛的風，一個調皮的風，一個只想為人類造福的風。
假如我是風我還會為那一些一天工作到晚的清潔工，為他們把地上的垃圾吹到垃圾場去，讓他們能好好休息幾天，讓他們能輕鬆一點
假如我是風我還會······
以想象為題作文 篇7
被愛滋潤的人；給我鼓勵和勇氣的人；讓我忘卻煩惱的人；讓我忘卻憂鬱的人……在過去那平凡而懵懂的3年歲月裏，有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
走進一個“人山人海”的教室裏，爸媽幫我找到我的座位。突然，他們叫到：“這麼瘦小的女教師，好象一颳風就倒下，能勝任我們女兒的班主任嗎？”我隨着他們的眼光望去，的確！她很瘦，看上去似乎是一個體弱多病的女教師，似乎是剛剛大學畢業，我的心由此對她產生一種不信任……
那可怕的雷公爺爺，毫不留情地打響着，嚇得我們這羣剛升七年級的小雛鷹個個心驚膽戰，議論紛紛，接着就是狂風暴雨。閃電婆婆也毫不吝嗇地往我們這邊滑過。突然，乍的一聲，光線消失在這狂風暴雨，雷鳴閃電中，我們都在大喊，有的還在哭泣，每個教室都是一片混亂，整個校園就像暴風雨中的菜市場一樣，這使得我們剛上七年級，軍訓的孩子很害怕，很畏懼，畢竟每一個都是剛從父母懷抱中走出來的心肝寶貝。然而，卻有這麼的一絲絲微弱的聲音在顫動，很小很小，那是？那是她的聲音，她在唱歌嗎？對，那的確是她的聲音，那是她的歌聲，她那有磁性而動聽的歌聲緩緩的融入我們每一個驚慌失措的孩子的心中，慢慢地，慢慢地，我們聲音的分貝減少了，取而代之的是一個班集體在那漆黑而閃電雷鳴的黑夜那動聽而温馨的歌聲。接着我們全校38個班由一片哄亂變成了一個歌聲處處和温馨的校園。
不錯，是她，是那個我開始認為不能勝任我的班主任的她，是那個瘦小的她。原來我錯了，她不是我想象中的……不是知道嗎？劉老師，您知道嗎？當我們快要站不住，快要倒下的時候，您的一句歌聲是對我們多大的鼓勵，多温馨的呵護。
曾記得，在我生病時，是您在我身邊照顧我，餵我藥；在我悲傷時，是您為我重拾希望之火，讓我不再哭泣，不再悲傷；在我茫然時，是您為我照亮前方的道路，讓我有信心走下去。在國中的那3年懵懂的歲月裏，因為有了一個你，我的生活似乎更加多姿多彩……
以想象為題作文 篇8
假如我是無所不能的百變大王，我立誓一定要讓這個世界變得豐富多彩，美麗夢幻。
假如我是百變大王，我一定要讓這兒變成糖果世界。瞧，別緻的小屋全是用糖果做的。枕頭是柔軟香甜的草莓味棉花糖，木板是用堅硬的巧克力做的，被子是用五顏六色的QQ糖做的。睡在上面一定美夢連連。呀！水龍頭還沒關呢！可別浪費了這果汁，果汁？不知道了吧！水龍頭裏流出來的原本是水，經過我百變大王的處理，那些水全變成原生態的飲料了，我要讓所有人都吃上無公害食品。
假如我是百變大王，我要建一所百變醫院，讓所有得病的人都恢復健康。看，等治病的人有雙目失明的老人，殘疾的中年人，得了怪病的小孩呀！別再看了，這樣只會越來越傷心，跟我去另一個地方看看吧！瞧，這樣沒有疾病，沒有痛苦、沒有憂傷。出來的都是健康的，看他們一個個開心極了，不再自卑，沒有不平。
假如我是百變大王，我要讓每個小孩都有學上，都能穿上彩虹糖做的衣服，坐在明亮的教室輕鬆的裏學習，快樂的玩耍，到處都充滿歡樂，每個人臉上都洋溢着幸福。
假如我是百變大王，我要用泡泡糖載着人們遠行，讓大家遠離尾氣污染，還人們一個充滿靈氣的世界，大家可以盡情的呼吸，長命百歲。
許多道金色的光灑在我身上，暖暖的，舒服極了。夕陽快下山了，我們得趕緊出去，馬上就要下糖果雨了，哇！許許多多的糖話往下掉，有巧克力、棒棒糖、彩虹糖怎麼樣？我的糖果世界你還滿意吧！
假如我是百變大王，我要為這個世界增添更多歡樂與精彩！
五年級:何偲銘
以想象為題作文 篇9
你知道嗎?在未來的世紀裏，很多東西都是和現在不一樣的。
未來的交通。未來的人們不需要坐公共汽車或的士，到那時候，馬路是會動的，只要你站在馬路上，説一聲你要去的地方，它就會自動送你去；
未來的鞋子。未來的鞋子是會飛的，只要你穿上會飛的鞋子，一摁按鈕，想到哪兒就飛到哪兒。如果有危險，它還會象“飛機指揮塔”一樣，發光併發出“嘀嘀”的警報聲，幫助你避開危險物；
未來的衣服。未來的衣服是會自動控制冷熱的，在春夏秋冬四個季節裏只需穿一類衣服，如果你感覺到冷，衣服就會自動升温，變得很暖和；如果你感到熱的話，衣服也會自動降温，並吹出涼快的風，讓你神清氣爽；
未來的筆。未來的筆是會自動判斷錯別字並保護眼睛的。如果你寫了錯別字，那個錯別字就會自動清除；如果你寫字的時候，眼睛離書本很近，那支筆就會提示：“你離書本太近了，請保持距離”；
未來的食品。未來的食品可以通過感應自動改變味道，只要你隨便拿一樣東西對它作出評價後，它就會通過感應，自動適應你的味蕾，變成你喜歡吃的味道了……
未來有趣的東西可真多呀，説也説不完，真希望一個一個“神話”變成現實!
以想象為題作文 篇10
品德老師正在給我們上課，我聽着聽着就不知道怎麼回事，聽到一個小精靈在説：我帶你去一個好地方，到了那裏你想幹什麼就幹什麼，沒有媽媽的嘮叨，沒有老師的批評．
我欣喜若狂卻又半信半疑的跟着小精靈走了。小精靈只有我的大拇指大，卻走的很快，我緊跟着他就象飛一樣來到了一個富麗堂皇的宮殿，小精靈告訴我説這是DARK星球，只見這裏的人都只會爬不會走，可是這裏的東西應有盡有，我隨意的在我的夢幻裏暢遊，要是在家裏媽媽只讓我一個星期玩一次；我津津有味吃着地球人所謂的垃圾。我真的忘記了我還應該學習的，我感覺到幸福極了。
可是同時我也發現我的雙腿正漸漸的退化，我幾乎不能站立，我只有雙手撐地地也爬了起來，這時我有點想我的媽媽，我的老師和我的同學，我想回家，可是小精靈卻古怪的笑着説：哈哈我又成功的摧毀了一個人，我要把整個地球摧毀。小精靈狂笑着把我抓進了一個籠子裏，我後悔極了。這時我的腦袋感覺到了一下疼，我一抬頭看見我的品德老師正在瞪我呢。原來是一個小小的粉筆頭砸在了我的頭上，哈哈我好幸福啊，我又回到了地球上．我感覺到老師是那樣的親切，同學是那樣的可愛，就連媽媽的嘮叨也是那樣的温暖。
