在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的責任的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責任不是甜蜜的糖果，責任不是一架水晶梯，生路上，責任伴隨我們成長；責任是玻璃碎渣，責任是不融化的冰雪，成長中，責任與我們同甘共苦；責任不是暖暖的被窩，責任是鋒利的刀刃，不時散發出鋭利的光芒…
周恩來曾説過：“為中華之崛起而讀書！”這就是作為一名學生的責任。在學校裏，我們的責任就是認真學習，長大報效祖國；在家庭中，我們的責任就是做好自己力所能及的事，減少父母的負擔；在社會上，我們的責任就是愛護公物，樂於助人…
我們的生命只有一次，人生能有幾個13歲？這13年就像旅途中一閃即消逝的美麗流星，就像朱自清先生的《匆匆》裏的“燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了”。於是，責任便是我們的精神支柱。
責任的存在，是世界留給我們的考驗，通過考驗的人，他的理想就實現了；沒有通過的人，他逃罔了，因為他迷惑，迷惑世界為什麼會有責任。把責任的心攜帶在人生道路上，讓人生閃爍光輝，揮灑清香，這世界就永遠充滿温馨！
花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。世間萬物都有自己的責任：野草的'責任是點綴大地；大地的責任是蓬勃生命，喚醒萬物；生物的責任是繁衍生息。父母一生中最大的責任就是養育我們長大，使我們明理；教師園丁就像春蠶一樣默默地吐絲，毫不猶豫，把人生中的一切都奉獻給了學生，包括青春。
責任，責任，我們的疑問。責任既是一種獲得，又是一種犧牲，如同理想，如同珍珠，一顆綴連着一顆。責任，責任，世界的辯論。責任使無知的人變得懂事，我相信，有了責任，陽光才會更加燦爛，我們的明天會更加美好！
責任的作文 篇2意識到自己擁有責任心是在上國中時.
有一天輪到我們小組值日,其他幾位同學因為急着想回家,所以拿着掃帚把教室簡簡單單地掃了幾下,就背起書包跑回家了,我看着每個人像逃兵一樣溜之大吉,我想何不象他們那樣三十六計走為上策?OK!走就走,背起書包向家跑去.
但讓我想不到的是我的內心坎坷不安,內心在與自己發生矛盾:你怎麼能做這樣的事情呢?你沒有盡到自己的責任!
不知是什麼力量讓我１８０度轉過身，以上次奪得冠軍的速度向教室衝刺．
回到教室我二話不説，拿起掃帚就開工了，我掃完地，以是晚上６點了，心想這下完了，回家肯定吃不上即使飯了，匆匆回到家，讓我感到驚訝的是，老爸老媽子竟然在桌旁守侯我
耶！爸媽萬歲！！早已餓扁的我衝上去就是狼吞虎嚥．我把自己的光榮事蹟鄭重而道遠地説了一遍，媽媽的稱讚，爸爸的鼓勵，一齊象春水般湧了過來！
當時我對自己擁有責任感而感到無比高興，簡直是一句感謝語：Ｏｈ，Ｉ ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ，ｍｙ ｇｏｄ！
雖然上面我講述的是一件很不起眼的小事，但是以小見大，我們不難發現：
人生是由這些看似小卻藴涵大道理的小事構造成的，及時的抓住並做好這些看似小的事情，你就成為今生無撼的的人！
責任的作文 篇3採一擷相思，追尋歷史的年輪，泛一葉扁舟，品味史海的滄桑，攜一顆雋永的心，再尋歷史的變遷，收藏曆史的責任。
吹戰國的一支憂傷淒涼的玉簫，再回到蕭蕭易水河畔。鏗鏘的歌聲依然響亮，報國的忠心依舊生輝。荊軻的白色彩衣飛舞成透明的羽翼，他承滿着太子丹不解恩情與責任，承着人民的殷情希望與責任，帶着絕世的英雄豪情，開始生命的結局。馬車疾速駛去，消失在煙塵之中，遺失在壯士的悲泣，英雄的任責之中。
大雁哀嚎而過，在空無一人的秦殿上，只有殷紅的血跡，斑斑點點的，似一朵朵紅豔的生命傲梅。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲歌傳唱至今。尋找歷史的英雄的責任心，收藏入那經典的書籍。
飲一杯南宋的香醇甘洌的美酒，倚靠在雕欄玉砌的欄杆上，面對曾經擁有的，現在卻只剩下四面的獄壁，岳飛無止的理着那剪不斷的離愁，“待從頭，收拾舊江山”的夢。南宋的雄偉繁榮，鳳閣龍樓的富麗堂皇，邊疆的安定，百姓的安居樂業，妖嬈神往。夢醒，卻只剩下漆黑的牢房，悲慘的虐待，他對千萬人民和家人的責任，使他心頭感到無比淒涼。國君的無能，朝廷的腐敗，使他心頭感到無往的悲傷。往事已空，獨自垂淚。悲哉，痛兮，尋找歷史的責任，收藏於心底深處。
尋覓歷史的責任，收藏於心底，品味，賞欣，感動……
責任的作文 篇4十三歲的花季中，心靈中的那份沃土，早已悄悄種下了一粒種子，它在生根，它在生長，它在衝破泥土的禁錮。
當自己選擇了做什麼，就得認真幹下去！國中沉重的學習生活壓得我喘不過氣來，又談何用心打掃衞生呢？每次打掃都是胡亂地掃一遍，根本就不注意是否乾淨，好景不長，罰單來了，我們小組得罰掃一個星期。
不！我在心底埋怨着，但又有什麼辦法呢？只能每天去打掃包乾區。
“奮鬥”的第一天，天公偏偏不作美，整天颳着大風，有時候自己辛苦的勞動成果，就被一陣風吹得四處飄散，又得從頭開始了。“我不想幹了”，“啪”一聲，掃把被我拋到了遠處，我氣喘吁吁、大汗淋漓地癱坐在地上，擺出一副誰來我也不幹的無賴模樣。
這時，組長走過來了，他平靜地看了我一眼，撿起掃把，伸到我面前，我搖搖頭，又固執地把頭扭到一邊，面對我這樣的頑固分子，組長沒説什麼，只是輕輕的把掃把放在地上，用手擦了擦汗，説道，“你的責任心在哪？”隨後，他繼續與隊友們投入“戰鬥”。
望着他的背影，我想了很多，組長也很累了，可是他説了嗎，沒有，而我呢？面對本應自己負責的事，卻拋棄隊友，不幹了，我的責任心又在哪呢？我不知道該不該撿起屬於我的責任。
心中責任的種子，破土了，沒錯，責任，一份屬於我的責任，我彎下了腰撿起掃把，也撿起了責任。我二話不説，奔向了正在向我招手的隊友們。
我們一組人繼續認真努力打掃起來，不管天有多冷，風有多大，我們一起努力，一起勞作，堅持把包乾區打掃乾淨。
打掃時，我們仔細觀察每一寸土地，不準留下一片樹葉，有時候，滿頭大汗，雙手冰冷，我們也不會放棄，隊友們鼓勵的眼神，讓我信心倍增。就這樣，大家憑藉自己的責任心勝利完成了任務。
手麻嗎？麻！腳痠嗎？酸！腰疼嗎？疼！但值了。看着一塵不染的包乾區，和我一起並肩作戰的兄弟們，我們都笑了。我們每人心中都種下了一顆責任的種子。
這種子浸透了奮鬥的淚水與汗水，會長得更快更高。
我期待，這顆種子長成參天大樹，讓我能托起一片藍天。
導師點評：《責任的種子在我心中種下》給我的感覺是條理分明，語言流暢，敍事清晰，説理自然。
將一件平常的事情説得言之有物、有滋有味是一件很不容易的事情，每一位學生都得經過這樣的歷練，才能成為優秀的“寫手”。朱浩宇的這篇文章，從一件很小的事情——打掃衞生着眼，從組長與我思想境界的對比入手，折射出“責任”的光芒，從而在每個人的心中都種下“責任的種子”。
細微之處見真功。將平常事説好，是習作的基本功。作為學生作文，重要的不是華麗的辭藻、跌宕的情節與宏大的敍事，而是嘗試將尋常事、身邊事説深説透，見微知著，耐人尋味。如張岱的散文，言簡意賅，生動唯美，匠心獨具，應該成為學生作文的主流追求。
本期導師：李筱綱，泰州市作家協會會員，靖江市馬洲詩社副社長，靖江市圖書館館長
責任的作文 篇5有一晚，我發燒39·5度。
我燒的厲害，臉通紅通紅的，身上出了許多紅點子。弟弟前些日子得了猩紅熱，媽媽看我發燒燒的厲害，以為我得了猩紅熱，便在12點把我拉到了醫院。
到了醫院，媽媽着急的對醫生説：“醫生，請問這孩子是不是得了猩紅熱啊？”醫生平靜的説：“不是的，她只是普通的發燒，沒有得猩紅熱。”媽媽聽了，終於鬆了一口氣：“唉！嚇死我了。”醫生説：“這孩子發燒發的挺高，得在醫院裏打吊瓶。打兩瓶。”媽媽聽後，又着急起來：“那得打多長時間啊？”醫生推了推眼鏡：“大約5個小時吧！”媽媽擔憂的看看我：“好吧，謝謝醫生。
“滴答、滴答”吊瓶已經打了1個小時了。媽媽雖然很困，但還是堅持着陪我。我擔心的問媽媽：“媽媽，您困嗎？您休息一會兒吧！”媽媽揉揉眼睛：“沒事的，你睡吧，我要看東西。”媽媽老是看錶，一會兒也沒睡。
5個小時的吊瓶終於打完了，我對媽媽説：“媽媽，您還累嗎？謝謝您一直陪我。”媽媽笑着説：“沒事的，這是媽媽的責任。”
