在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫校園作文，希望能夠幫助到大家。
描寫校園作文1
冬姑娘來了，她在我們不知情的情況下，來到了我們的校園，她就像一個魔術師，把我們的校園變成了銀色，讓我們的小樹穿上了棉襖，我們的小動物躲到窩裏過冬了。
“好冷呀！”我不禁的感慨到，回到教室，屋外的寒冷早已不存在了，只感到一股暖風迎面而來，“是不是開暖氣了？”我心中充滿了疑問。跑到暖氣片前，一摸，好熱！開了開了……
下課了，我和我的朋友一起去看冬天的校園，我們驚呆了！
柳樹的枝條原來是綠意濃濃，現在已經成了光禿禿了，完全已經失去以前的光彩，它不再是那麼光彩奪人了。地上都是柳樹的葉子，哎，我最喜歡的柳樹，在沉睡中……
法國梧桐原來是光彩照人，它跟冬姑娘比美敗下陣來，現在是在休息中，等着春姑娘的到來，和春姑娘比美。
所有的樹都在休息中，只有松樹在於冬姑娘繼續搏鬥中，你看，風姑娘都在為松樹鼓掌呢！
冬姑娘真的來了，你看，人們都穿上了厚厚的棉襖，家家户户都生上了火……
冬天，我們歡迎你的到來！
描寫校園作文2
最理想的當然是徒步去花壇。
一進入花壇，走道上悶熱的氣息被遠遠拋在一旁，取而代之的芬芳花香，會讓你陶醉於其中。翠色的小草襯着芳香的迷人的花朵，太陽下，鮮花上的花粉亮晶晶的，像是仙女撒下的金粉。美麗的花朵，在陽光的照耀下，顯得格外楚楚動人。花壇裏的白玉蘭，雪白如玉，一陣微風拂過，像一隻只雪白的小蝴蝶，紛紛從樹上飛下來，在地上鋪成一張柔軟而芬芳的地毯。還有小小的紅葉李，星星點點，均勻地分散在樹杈之間，略帶粉紅色的小花瓣，拼成一個個漂亮的小星星，引來不少蝴蝶和蜜蜂。每到轉角處，都有蝴蝶在輕盈地飛舞，這給寂靜的花壇增添了無限生機。
再往裏走，之前濃郁而芬芳的花香已經漸漸淡去，取而代之的是一片翠綠色的小菜園。小菜園裏種的菜都是小唐阿姨辛辛苦苦種下的，這些菜也沒辜負小唐阿姨的期望，長得特別好：小小的香菜，青翠可愛，惹人憐愛；大大的捲心菜，和一兩個足球差不多；綠綠的青菜，像一塊未經雕琢的碧玉。每到三月，這裏總是生機勃勃，同學們都喜歡來這兒玩。
三月的校園，迷人的花壇，真是讓人流連忘返。也許，童話中的景色，也不過如些吧。
描寫校園作文3
我就讀的學校是東莞市橋頭鎮的“華立學校”，華立學校是個既美麗又整潔的地方，所以我愛我的校園。
來到校園門口，首先映入眼簾的是金光燦燦的四個大字“華立學校”，這蒼勁有力、剛勁雄渾的四個大字，看一眼，就讓我感覺到它不可侵犯的威嚴!。走進校園裏，就看見了氣魄雄偉的教學樓，它像一個站崗的士兵一樣，站立在那裏。讓人肅然起敬。
隨着一陣清脆的上課鈴聲，同學們都端端正正地坐在自己的位置上，開始上課。朗朗洪亮的書聲從教學樓裏傳來，真是令人心曠神怡啊。伴着我們期盼的下課鈴聲終於來了，我們一個個都如脱韁的野馬，向着操場飛馳而去。我們學校的活動範圍可廣了。我們有個兩百米的塑膠環形跑道，中間還有披上綠裝的小草。操場上還有一個大型的籃球場，籃球場後面還有五個乒乓球桌。同學們該玩的玩，該瘋的瘋，該複習功課的複習功課……最有趣的就是第二課堂大課間了，同學們都聚集在操場上，我們先是跑操，之後就是自由活動。有的同學跳繩有的同學打乒乓球、有的打籃球、有的跳健美操……我們的校訓是：立志愛國，敬業奉獻，團結務實，嚴謹求精;我們在這裏快樂地學習着，生活着，成長着。我愛我的校園，它將成為我生命中的點綴伴我長大成人!
描寫校園作文4
我們的校園位於遂昌縣妙高鎮國小路6號，這兒可美了！
春天，在鳥語花香的校園裏，春姐姐輕輕地、悄悄地來到校園裏撫摸着我們。我們在操場上你追我趕地嬉戲着，玩耍着。春姐姐豎起耳朵，聽着我們優美動聽的歌聲，聽着我們整齊響亮的讀書聲。
在烈日炎炎的夏天裏，同學們剛上完體育課，各個滿頭大汗。大家趕緊跑到樹陰下，取出了開水，咕嚕嚕的喝個不停。耳邊傳來陣陣響聲：“熱死了，熱死了！”哦，原來是知了聽在樹上叫啊！草地上，花花草草都羞紅了臉，低下了頭。
秋高氣爽的秋天可不一樣，校園裏的萬物開始了比美大賽：那楓葉紅如似火，菊花開着它那五顏六色的花瓣，有紅的、白的、黃的、粉紅的……八月的桂花開着美麗、馥郁的花瓣，芳香撲鼻而來。
在寒風刺骨的冬天裏，外面，大雪紛飛，狂風怒吼。同學們穿着厚厚的棉襖，背上沉甸甸的書包，走進了温暖的校園，開始了新的一天的學習。
我愛我們這美麗、温暖的校園，更愛四季分明的校園！
描寫校園作文5
春天的校園，富有生機;夏天的校園，充滿活力;秋天的校園，掛滿笑意;冬天的校園，則是另有一番情趣!
陽春三月，是我們校園最美麗的季節。和煦的春風送來醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地織成綠綠的地毯，小鳥唱起《春之聲》，楊柳舞動着腰肢，粉紅色的桃花開滿枝頭……整個校園春意盎然。你看，那幾個小同學放開了歌喉，和小鳥一起唱起了迎春曲;那綠草如茵的草地上，幾個同學正在排練剛學的舞蹈……同學們陶醉在這春色之中，得到了美得享受。
夏天，校園裏樹木鬱鬱葱葱。有枝葉覆蓋的梧桐，有亭亭玉立的白楊，有青翠碧綠的榆樹。花壇中，還有兩棵槐樹，它們枝葉繁茂，就像兩把撐開的綠色大傘，可以當風雨、遮太陽。同學們愉快地在樹下嬉戲玩耍、講故事、做遊戲、跳皮筋……
秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校園裏，許多樹木的葉子變成了黃色，它們經不住秋風的吹襲，從樹上紛紛落下。校園的秋色好似一幅巨大而美麗的圖畫!
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來。地上鋪的雪厚厚的，軟軟的;房上落的是雪，白皚皚的，又鬆又軟;樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學們有的打雪仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的在滑雪。滑雪的同學，那矯健的身影，如春燕展翅。整個校園裏充滿了歡樂。
這就是我們美麗的校園。她永遠記載着我們的歡樂與希望!
描寫校園作文6
親愛的老師、同學們：大家好！
今天我想跟大家談點有關文明禮儀的話題。我已經在城關國小生活、學習快兩個年頭了，在這環境優美的校園裏，讓我感到無比的自豪。親愛的老師們熱衷於教育事業，可親可愛的同學們各個勤奮好學、正當禮儀標兵，使得我城小多次獲得國家級、市級和縣級的各種榮譽稱號。身為城小的一份子，誰不能為此而自豪呢？
但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。只有你一言，我一行，才能塑造出我們城小美麗、優雅、高大的形象。作為城小的小主人，我們每一位同學的言行舉止展現的正是學校的品味，關係着學校的形象和榮辱。
同學們，我們的每一個動作、每一個習慣、每一種品格，是如此的重要，我們千萬不要忽視養成文明行為的習慣。所以，同學們，我們要積極倡導學習學校制定的“六尊”、“六不”、“六遠離“的內容。
讓我們從現在做起，從自身做起，讓我們立即行動起來，比一比誰才是真正文明禮儀的好學生，讓文明禮儀之花在我們的校園裏處處盛開。
我的演講完畢，謝謝大家！
描寫校園作文7
春天的校園是百花盛開的，夏天的校園是烈日炎炎的，冬天的校園是一片白色，那秋天的校園是怎麼樣的？我們一起去看看吧！
一走進校園，呈現在我們眼前的是各種各樣的菊花，它們爭齊鬥豔，五彩繽紛；白如雪、紅似火，黃賽金，粉如霞。花壇外面的菊花爭齊鬥豔，上面一層菊花含苞待放，美麗極了！突然，我發現在一片金色的花瓣上有一顆顆頑皮的小珍珠正在“滑滑梯”呢！
再往前走映入眼簾的就是我們學校的泮月橋，橋下是泮月池，一片片金黃色的落葉輕盈盈地飄下來，小魚兒把它當做涼傘，還有一隻小魚兒在水裏悠閒地吐着泡泡，過了一會兒，我發現池裏的水捲起一朵朵小浪花，原來是一隻小烏龜伸出了頭要和我打招呼呢！
橋的前面有四棵又高又壯的大雪松聳立在教學樓前，聽説雪松的葉子一年四季都是翠綠的，我看見：雪松依然那樣蒼翠挺拔，向我們顯示自己頑強的生命力。
穿過教學樓，來到逸夫樓，一棵棵金黃的梧桐樹葉子像一張張手掌，結出的果實像一串串黑鞭炮。逸夫樓前金黃的落葉紛紛揚揚地飄落，安詳地躺在地上，給大地披上了一件金黃的外衣，考棚裏的桔子樹上，幾個金燦燦的桔子向我們頻頻點頭，彷彿在説：“你好！歡迎你！”
教室裏的同學們書聲琅琅，這時，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，在樹上靜靜傾聽同學們朗讀課文。秋天也是一位哲學家，它教我們“一份耕耘，一份收穫。”付出多少，才會有多少回報！
描寫校園作文8
走進校園，一派生機勃勃的景象，中心大道樹木成蔭，葱葱郁郁，這一棵棵香樟樹就猶如一個個戰士在守衞着家園。中心大道兩旁聳立着幾幢教學樓。
無論是嚴寒還是酷暑，它們始終都堅守着自己的崗位，它們為同學們擋住了風雨，擋住了烈日。它們的精神是如此的可歌可泣啊!它們已成為校園美麗的一景。
中心大道旁的幾幢教學樓彷彿幾個巨人站立那兒，無時無刻地看着同學們茁壯成長。這難道不是一道風景線嗎?
放學後，飯堂熱鬧了起來，那兒更是吸引了我。同學們排着整齊的隊伍來到飯堂，規規矩矩的打飯，文文明明的用餐，吃完飯後又按照規定把盆子放到門口那邊，一切都顯得有條不紊，這難道不是一道美麗的風景線嗎?
教學樓旁邊開着非常美麗的花，五顏六色的漂亮極了。站到花叢裏，聞着花兒的香氣，彷彿置身於一個長滿花的世界。這是校園美麗的風景線。
上體育課時，大家有的跑步，有的跳遠，還有的玩體育器材，還有的人打籃球。玩了一會兒，隨着一聲尖叫，大家都停了下來，原來是一個男生跑步摔倒了。同學們都跑了過去，有的關切地問候着，有的`還拿了一張面紙掩住那個男生磕破的皮，有的就攙扶着他去了醫務室。多麼純真的友誼啊!多麼感人的畫面啊!這已成為校園感人的一景。
看着一扇扇窗户這麼幹淨。我的眼前浮現了一副畫面，同學們正在精心地擦着窗户。
校園的風景是多姿多彩的，是生動優美的。看，校園的風景線是多麼的美妙呀!
描寫校園作文9
在校園的西北方，有一片“綠色家園”，那裏春天，綠色黯然，夏天綠竹成陰，秋天金黃一片，冬天一片雪白。
春天，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，疑是哪個大明星在這裏唱歌。哦，原來是小鳥小姐在竹子上載歌載舞呀！咦？那個綠色的怪物是何方神聖啊？好奇心驅使着我去看個究竟。我來到樓下，看見一個綠色士兵挺起身子保護着他們的孩子—筍兒，真是可憐天下父母心。哇！一個個小筍正鑽破堅硬的泥土，勇敢的探出可愛的小腦袋呢！
夏天，我又去看看那勇敢的小筍子，不看不知道，一看嚇一跳，那棵棵小筍兒，竟然已經到了我的頭，那尖尖的筍頭和那可愛的身子好象在和我説：“怎麼了？小男孩，我長的快吧，一定把你嚇一跳了吧，哈哈。”在這暖暖的微風中，彷彿只有我與它的存在。
秋天，一個金色的世界，樹葉黃了，花兒落了，地上落滿了一片片落葉。可是竹子沒有變，還是那麼生機勃勃，強壯無比。我又去看了我那可愛的小筍兒，可是現在它們已經是高高的竹子了。
冬天，一個雪白的世界，望着這美麗的“雪白世界”，我走在去竹林的小路上，我想那小竹子一定很冷吧，想到這點我又一次提升了我的速度。
小竹筍，你陪伴了我一年，有了你，我覺得冬天不再那麼寒風刺骨。
描寫校園作文10
生活就像五彩斑 的夢，像一串串美麗的腳印，使人留戀，是人難忘。有一件事情，深深印在我的腦海中。
今天，收拾房間時，發現了一本很舊的相冊，打開相冊，映入眼簾的是一張我在長城照的照片。回想起那時情景，還真有點捨不得，至今我還忘不了呢！
那時，我第一次去到中國的首都——北京，作為一個只有8歲的小女孩，當然對這一個陌生的城市充滿了好奇。次日，我們就來到八達嶺的入口，我抬頭放眼望去，高山峻嶺，羣山環抱，延綿不斷的長城映了我的眼簾，彷彿就像一幅美麗的山水畫。
好了，我們開始登長城了。一開始的路又平又滑，很好走。但走着走着，路漸漸變的又陡又峭，就因為這樣，越走上去，人就越少。慢慢地，我們旅行團裏的人都放棄不登了，就在原地拍照留戀。看着這情景，站在我旁邊的爸爸就説：“小慧，要不我們也拍照留戀，然後就下去了，好嗎？”。“不好，我要繼續登。”儘管我自己這樣説，但我已經沒多少力氣了，再看看前面的路，還長着呢！“你真的要繼續登上去嗎？”爸爸再一次問我。這時，我顯然有點膽怯，但我忽然想起古人的一句話：做事不能半途而廢。我看了看爸爸，點了點頭。“好吧，我陪你去登，但你不能半途放棄哦！”爸爸説。“好”，我響亮地回答着。
描寫校園作文11
你知道我的校園有多美嗎？不知道了吧！聽我來介紹一下啦！
一進校門，一眼就看見了我們的教學樓，教學樓又高又大。站在它的最高處看校園，校園就像一個美麗的大花園。再往校園裏面走，一個裝滿孩子們笑臉的大操場就呈現在我們眼前。這幾天我們正忙着開運動會，所以操場被我們打扮得特別漂亮。連籃球架也被我們貼上了彩條。操場的右邊，是一片翠綠的竹林。在那裏，同學們嬉戲、打鬧，還有那小小的竹節蟲，也來湊熱鬧。大熱天的時候呀，同學們帶着書本都在竹林裏乘涼，聽着小鳥的歌唱，多麼悠閒啊！
讓我最難忘的呀，還是我的班級。走進教室門，一眼可見我們的黑板報，主題就是學習的樂趣，讓我們全體同學對學習感興趣。往左一看，就是我們的主題牆，在這個空間裏，我們能瞭解水的環保故事，還有我們的班規、水的圖畫……讓我們永遠記住這個可愛的四年級二班吧！
這就是我的校園，聽了我的介紹，相信你已經開始喜歡這個川大附小清水河分校了吧！川大附小清水河分校永遠歡迎你的到來！
描寫校園作文12
如果，有人問我“沅陵哪所學校最美？”我會斬釘截鐵的説最美的學校是——荷花池國小。
春姑娘邁着輕盈的步子來到我們的校園，打了一個噴嚏把樹的枝葉給吹綠了；喚醒了沉睡的小草；校園換上了春裝。走進校園一陣清香撲鼻而來，到處煥然一新我門深吸了一口氣感覺十分清爽，於是我就朝氣蓬勃聽課，我們的讀書聲是嗓子裏掛銅鑼——響又脆。
春姑娘喚來了夏娃娃，夏娃娃很熱情為了招待我就以晴朗的天氣為見面禮，想給我們一個美好的學習環境，可偏炎熱的太陽不知疲倦烤着大地強烈的陽光照到我們身上感到十分炎熱，沒心思讀書。正是這樣把火焰般的石榴花給照開了，給校園添加了一道風景線。
夏娃娃走了，秋姐姐來了天氣漸漸變冷了，花兒枯萎了，葉寶寶依依不捨離開了大樹媽媽的環抱
冬哥哥來了，天空下起了鵝毛大雪，到處一片雪白，惟有那棵松樹還是那樣鮮綠。我們不畏寒冷教學樓又傳來琅琅的讀書聲。
我們的學校就像一個大花園，多麼美麗，多麼可愛，我們在這裏茁壯成長。
描寫校園作文13
秋天的校園多美麗！能讓小朋友們在空氣清新、環境優美的環境下快樂地學習。
在校園裏抬頭望去，無邊無際的天空多麼藍，雲朵兒在天空中隨着風飄來飄去，一片片潔白的雲朵兒好像一團團棉花似的，軟綿綿的。忽然有一羣大雁往南飛去，它們一會兒排成一字，一會兒排成人字，真是有趣極了！
教學樓的前面有一座升旗台，紅旗在威武地飄揚。升旗台的左邊是草坪，可愛的小草換上了淡黃色的新衣裳躺在草地上甜甜地入進了夢鄉。草坪上也有許多的樹，樹上的葉子有許多都枯黃了，一陣陣輕柔的秋風吹過，枯黃的葉子好像一隻只金黃色的蝴蝶在空中翩翩飛舞，飄到草上的落葉好像一層層黃色的地毯。
教學樓的後面是操場。操場非常寬大，有跑道，有足球場，有籃球場……放學的時候，操場上很熱鬧！有的同學在跑道上跑步，跑得像風一樣；也有的老師在跑道上散步；有的同學在跳遠，有的同學在打籃球……
教學樓左邊有許多雞蛋樹。地上有許多雞蛋花，它的香味芬芳撲鼻，可是現在比較少，夏天比較多。
教學樓的右邊種有很多樹，那裏也可以讓老師停車。
啊！這秋天的校園可真美麗，讓我深深的陶醉了。
描寫校園作文14
一踏進校園，就發現，這個校園是十分美麗的。
教學樓是美麗的。潔白的牆壁，寬闊的教室，讓人浩氣長舒，一排排整齊的桌椅，是“方寸之間”的美。站在樓道間，吸一口新鮮的空氣，把煩惱拋在腦外;坐在教室的椅子上，遠眺着窗外的景色，真是獨具一番;走在樓梯間，聽見朗朗的讀書聲從遠處傳來，讓人不由得想起上課的場景。
操場是美麗的。每到下課鈴打響，操場上就熱鬧起來了。寬闊的大操場上，有許多同學在玩耍，有踢毽子的，五彩的毽子一起一落，好像流動的綵帶;有跳繩的，揮舞的繩子從腳尖越過;還有打籃球的，精湛的投籃技術，擦出了不一樣的火花。安靜的操場頓時變得熱鬧起來，五顏六色，一舉一動都引入眼簾。
荷花池更是美麗的。荷花池上架着一座石板砌成的拱橋，這是一座具有民族特色的拱橋。橋欄上刻着一些文字，看起來十分深奧。橋的一邊，有一座假山，雖然説它不是一座小山，但是，這座假山卻雕的栩栩如生，在夏天裏，有時會有幾隻蛤蟆在哪裏“呱—呱—”地叫。而另一邊，一條金色的石雕大鯉魚如鯉魚跳龍門似的，仰望着藍天。一線湧泉從魚嘴中噴射而出，在空中又飛濺而下，落入池子裏，在水面上濺出一朵朵小水花。不管外面發生了什麼，池裏的小魚總是自由自在的游來游去，那樣清閒自在，好像對什麼事都漠不關心。荷花池旁經常有人駐足痴望，甚至有人指指點點，歎為奇觀。
校園真美啊，讓人美不勝收!
描寫校園作文15
今天的天氣非常炎熱，外公扛着梯子，我帶着臉盆和抹布，頂着烈日一起去教室打掃衞生。
我們來到新教室，已經有幾個同學在打掃衞生了。他們都在等着梯子和臉盆呢！只見我們的新教室很凌亂，桌椅不整齊。桌面上留有灰塵和鉛筆的痕跡，輕輕一吹，灰塵像發黴的麪粉一樣飄了起來。教室頂上的電風扇和燈也落滿了灰塵。
李璟杭爸爸爬上梯子擦電風扇和燈，我和李璟杭一起扶着梯子，怕李璟杭爸爸摔下來。外公忙着清洗擦電風扇和燈的抹布。擦電風扇和燈可費勁了，李璟杭爸爸下來的時候已經大汗淋漓了。宋晨璘奶奶站在水台上很仔細地擦着玻璃，王英凱帶來了擦玻璃的工具，這樣擦玻璃就非常方便又省力了，不一會兒，玻璃就變得光潔銀亮。還有其它的同學和家長都在一刻不停地忙碌着。
教室打掃乾淨了，我們就坐在辦公室裏休息。胡老師叫我們去一樓搬東西。那是一個很重的大箱子，裏面裝着書和獎勵品，一個人是肯定搬不動的，我們就像小螞蟻一樣一點一點搬到二樓的辦公室。後來，我們還幫吳昉媽媽搬桌椅、剝黑板紙、擦水台和櫃子。我們得到了吳昉媽媽棒冰的獎勵，吃得好爽啊！我的舌頭都被牙齒咬到了。
經過大家的辛勤勞動，我們的教室變得乾淨又整潔了，勞動真快活啊！
