在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我心雀躍作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我心雀躍作文1
鏽跡斑駁的日光灑落書案，不經意間撫起那落暮的斜陽……只續一小盞茶的功夫，浮躁的心便難壓抑了。似突兀間，匆匆地又念起了他……
初次望見他時，是披着樸素的衣着的，略黝黑的面容顯兀幾分帶生疏的嚴厲。直至同窗們都靜悄了，才悠悠挺直身板，文縐縐地道：“以後我便是教你們語文的先生……”話語大多我是沒有入耳的，卻對這位望似中規中矩的教書先生浮現出幾絲拘謹不滿了。
無趣地翻覆着書頁，呡着似索然無味的茶水，凝望着猶剩幾絲似在躊躇的夕陽。歸根的思緒再度飄逸……
先生講課是極為認真的。一雙全神貫注的眼睛會很尊敬地注視着我們，不急不躁地把知識點娓娓道來。倘若我們明白得不徹底，他便着急了，略失神地皺着眉頭，然後再細緻地把難點梳理一遍，直至我們明白為止，才真正舒心。先生上課並無我們想象中的嚴厲，反而極為輕鬆悠然，惹得我很是喜歡！
有時，先生會極嚴厲地訓斥我們。當我們做錯事時，先生便板着臉，皺着眉，目光如炬地瞪着我們，疾言厲色地説出我們的種種不是，之後語氣便逐漸緩和了，含着一縷失望之情語重心長地勸導我們。先生甚至單獨批評了我兩三次，望着先生鋭利的眼神，臉上火辣辣的，似有一種難以言喻的痛苦接二連三地轟擊在心房。於是，我是對先生的批評是極反感的，偏執地認為他過於嚴厲了，過於看重這些小錯誤了……
恍惚間，夕陽早已徹底落沉，被悲涼的寂夜腐蝕得一乾二淨了。我自覺蕭條地歎氣，想着生活的不如意。正妄想洗洗睡時，腦海裏又浮起了先生聲色俱歷的模樣，對我們悵然若失的模樣了。這時，不忍似縈繞着羞愧，良久地纏在心頭久久不能釋懷……念起先生上課時的着急了，想起先生呵斥我時的失望了。剎那，我是明白了什麼。
於是，燈在書房亮堂。決心奮筆疾書的我感受着光的餘温，灼燒着內心的不如意。彷彿間，我看到了，聽到了先生欣慰的音容……也喚醒了我那對未來憧憬的，雀躍的心……
我心雀躍作文2
同那天一般晴好的天氣，撒下的片片陽光，透過樹葉縫隙，散落一地光斑。時而起一陣微風，那光斑便不住地抖動，晃了人的眼。那低矮的灌木一片青翠之色，只是，那時的我無心觀賞。
那次是我第一次參加講座，明明之前還信誓旦旦的保證説一定會舉手朗讀的。可一看到那台下的家長、老師，我便一下子怯弱起來，連走進禮堂的步子都幾乎放輕起來。邊上的同學顯然也同我一般，之前一直輕輕談話的三五人，也一下安靜下來。
椅子放下，我雖坐下來，心卻還是無法平靜。儘管未在台上，我還是感覺有許多目光都在打量着我們。開始，自然還是背誦摘抄了。先前我雖已背過，現在仍還是有些慌亂的翻着書頁。話筒不斷傳着，有不少同學似乎也怯場了，開始，自信地滿滿的背了兩句，便呆立着，口中重複着那幾個字，眼睛緊盯着某處，似乎要把那看出個洞來。台下先是很安靜，隨後便能聽到有不和諧的輕笑討論聲。我不由得也捏了一把汗，雖想展示自己，卻仍擔心會掉鏈子。想着，不自覺往後躲了躲。
到了朗讀環節，我目光盯着那小小的一行行字上，手捏緊那薄薄的書頁，還是在猶豫着。忽聽見老師在説：最後一個機會。我猛然抬頭，看見有不少同學舉了手。來不及多想，那手便也舉了出去。後來又想，自己若未舉手，那麼多的努力，豈不也白費。而我，又怎會嚐到那令我心雀躍的快感。
看老師掃視我們的目光似乎亮了一下：好，那就你來吧。我站起來，似乎覺得後排人的目光似探照燈一般直直射過來。我先有些結巴道：嗯，這一段選自。，隨後便覺得自己似乎沉浸了那段文字中，也越發喜歡上了這種狀態。
讀完，我極快的向後一瞥，似乎看到了媽媽那極是讚許的目光。那一刻，我的臉上、眉上都應是流淌着笑意的，那顆心，也即激動地雀躍着。
走出禮堂，我腳步輕快。先前路上的一切，那閃爍的光斑，那滿目青翠的灌木，都似乎特別起來。
那一刻，我只覺得自己的心，為那一刻的勇氣，在不斷的雀躍着，雀躍着
我心雀躍作文3
月，靜悄悄地提上了天空；夜，是那樣的無趣寂寥。忽然發現，母親的眼角像極了那尾葉脈書籤。
放學回到家中，站在客廳，看着在廚房忙碌的母親，丟下書包對她説：“媽，學校要我們回家做書籤，用葉子做，明天你陪我一起吧。”母親先是一楞，然後轉過身來，嘴角綻下笑容：“好啊，我陪你。”隨後又迅速轉過身繼續忙弄着。可是分明看到她的興奮，高興和心中不能用語言表達的雀躍之情。
第二天清晨，聽見隱隱的“沙沙”聲，洗漱穿戴好我去找母親，看到母親站在梯子上，一隻手上抓了一把黃綠漸變的樹葉。另一隻手不停地在樹枝和樹葉間翻找。驀地，她停下動作，把手中的葉子放在隨身的口袋裏，踮起腳尖，摘下那片她中意的葉子。回過頭來才發現站在一旁一直望着她的我。
母親從梯子上下來，像獻寶似的問我：“這些葉子怎麼樣，夠了嗎？”我點點頭拿出一片葉仔細看了看説道：“嗯，夠了。”
母親用木桶打滿水，將葉子全部放在裏面浸泡。她拿出兩把刷子，一把遞給我，伸手從水裏撈出一片葉子，抬頭問我：“你們老師教了你怎麼製作吧？”我説：“是的。”
可這些葉子偏生兒與我作對似的，一不小心就把葉子刷破了。心中悶氣，我停下刷子看母親。母親像對待珍寶一般輕輕的、細緻的洗刷着葉片，不經意，我看到了母親眼角的皺紋，一道、二道……我在想，這些皺紋什麼時候爬上了母親的眼角，為什麼如此多？
母親的皺紋，這一道是我兒時去朋友家玩，忘了時間，母親着急尋找留下的；這一道是因為我背書不過關想放棄，母親失望而留下的；這一道……母親眼角的那一道道皺紋全是因我留下的，原來母親並非不關心我，不愛護我，反之是因為愛我、關心我，歲月才會在她眼角留下愛我的痕跡。
我緊緊抱住母親，她的身體一僵，隨即又放鬆下來，她略擦手，輕輕拍打着我的背。那一刻心中的雀躍無法言語，那一刻覺得擁有了全世界。
我心雀躍作文4
我站在花樹旁，看見花從枝頭跌落，但她沒有即刻來到地面，而是翩然化蝶，在空中飛舞。剎那間，我心雀躍。
那是一條城北的路，外側的兩條人行道和中間並不大寬的馬路被兩排花樹分成三個部分。在很長的一段時間裏，那是我週六歸家的必經之路。走在那條路上時，我的腳步總是匆匆。直到一天花開滿街，我一下被她的香氣與淡粉的色澤拖住了腳步，在一步一搖裏緩緩地走過這條街，像在忙碌中抽出身來，細品一杯清香的花茶。
我深深地感謝着這美妙的際遇，這份在匆忙中遇上一整街花樹的幸運，並暗自為此而感到歡欣雀躍。
此後的每一天，我都在心裏留了一份期待、一份欣喜。但幾周後的周天，我再次經過這條街時，我看見一地傷心，一街灰敗。往日在微風中輕輕搖曳的粉紅小花，一朵朵都墜到了地上。往日觀賞着他們的行人仰頭而過，在薄薄的小花鋪就的地面留下一串串灰黑的腳印，本就單薄的小花被壓得陷入石板。道路上一片紅灰之色，引人憐憫。枝頭上幾乎一片乾枯，偶剩的幾片小花在風中時，又只剩下了幾分見者傷心的蕭瑟。而人的腳步，也匆匆了許多。一陣説不出的歎惋之情充滿了我的心頭，不禁將上次看見的美景與此景對比，心中充滿了“琉璃易碎，彩雲易散”的歎息痛慨。一時間竟無語靜佇，心中是如濤如浪，難以平復。
被一陣寒風刺醒，原已是深秋，又抬頭前看，幾朵小花被寒風吹落了枝頭，正於空中飛舞着。飛舞的小花就如遺世的天使，如蝴蝶飛過一片人間的泥濘。似超然於寒秋慘淡，於我的怨艾中生出另一種別於枝頭微曳的壯美。
我痴了，似被炸響一轟，精神升入一片渺遠的高空。我看見了，我看見花離開樹，為一次化蝶飛舞，為換樹一冬安寧；我看見花離開樹，枝頭上有了另一個花苞。
我突然與這片深秋的慘淡和解，與萬物乃至自身的不可避免的衰敗和解，與這些灰色和解，併為那些花苞，那些飛舞，那些在冬日存活的花們感到無止的雀躍。
我站在樹旁，花從枝頭躍下，翩然化蝶，在空中飛舞。剎那間，我心雀躍。
我心雀躍作文5
紫夜李花團錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭豔……村莊的冊頁裏，赤橙黃綠青藍紫，一股腦兒展示。
小時候弟弟很怕爺爺，他又黑又瘦，兇巴巴的，還喜歡抽煙，也從不和大家一起説笑講故事，其實我也是這樣覺得的。
但我還有個鄉下爺爺。
在老家爺爺有個大園子裏頭種着許多大蘿蔔，大白菜，在外頭還有幾隻鴨子在渡步。在鄉下最喜愛的便還是院旁的兩棵大梨花樹，銀鈴綴滿枝頭。
可這一切都與那板着臉的爺爺格格不入，一切都是那麼有趣，可加上了爺爺的臉，似乎就失去了色彩，漸漸暗淡。
一年早春爺爺給我戴上草帽，我便嚷着要與爺爺一起去弄菜，他吸了口煙，答應了。遠處西山落月，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白雲悠悠，“梨花風起正清明，春天啊好着呢”，爺爺走下地拿起小鏟子給我卻突然笑了起來，我突然意識到爺爺沒有那麼嚴肅“：孩子把鞋脱了可涼快着呢。”他與土地像是融為了一體，或許在這裏是老人的歸宿。他仔仔細細的犁着地，我也學着他不一會兒，我便沒了耐心，爺爺呵呵笑了起來：“孩子也要耍耍玩去吧”。我插着苗兒東倒西歪沒個正行過，路人看着了這爺爺叫着“：別叫孩子整壞了，芽可長不着！”爺爺説不僅事兒整挺好挺好，我看着爺爺瘦瘦的肩，不由得笑了起來，爺爺也笑了。
春風過處，萬物葳蕤，生機勃勃，甦醒，返青，拔節，生長。
在這裏我看見春天的第一隻蝌蚪，聽見了夏天的第一聲蛙鳴撿起了收穫季節的第一顆花生……在這片天然的樂園中連泥土都清新芬芳。
我發現爺爺是春天最美的色彩，它像一名藝術家繪出關於春天的詩句。
爺爺很聰明，他會用水加麪粉活出麪筋來捉知了，他會用水瓶做成籠子來捉小龍蝦，他會用雙手開出遍地美麗的油菜花……
我們的生活中並不乏這樣的人，看似寡語，不喜言談，實際上愛和喜好在他們的心中滋養了一大片美麗的花園，如果時機得當，多姿的'花朵還會出人意料地開出園外。
風一起，梨花便紛紛落下，白了地面也白了人間梨花，風起正清明，窗外的梨花落，簌簌有聲。
我心雀躍作文6
稻穗翻滾，金浪滔滔，絲絲的藕香齒頰留芳，淡淡的喜悦湧上心頭。我的心開始雀躍，因為温暖美好的回憶裏一直有您相伴。
秋高氣爽，紅楓似火，漫山遍野灼灼燃燒，荷花調謝了了，藕也成熟了。每當此時，奶奶總會帶着些許溺愛問我：“囡囡，吃素心餅嗎？”
那是藕夾，我童年的最愛，奶奶管它叫素心餅。
記憶中的奶奶，滿頭青絲，笑意盈盈，動作麻利，身姿輕盈。奶奶手彷彿穿花的蝴蝶，取一段潔白的藕，去皮，切片，一片片勻稱的藕片如無瑕的美玉綻放在台面上，彷彿精緻的工藝品，藕的清香縈繞在鼻翼。奶奶在兩片藕之間夾上鮮肉，按平，肉調皮地鑽到藕洞裏去了，然後把藕片在麪糊裏一滾就下油鍋。
鍋裏的素油滋滋作響，藕片下過便泛起陣陣油花，煙霧繚繞，蒸汽氤氲，裊裊上升。小小的灶房內熱氣騰騰，香氣撲鼻，我垂涎欲滴，滿心期待。
素心餅出鍋了！一片片金黃色的美味，閃爍着點點油花，散發着誘人香氣，那是莊稼成熟的顏色，農民豐收的喜悦，更是奶奶慈愛的味道！
我不管不顧，就抓了一片，奶奶趕緊提醒我：“燙！”我感覺手上像火燒一樣，趕緊扔下來，奶奶一邊笑着嗔怪我，以便遞給我一雙筷子。我迫不及待地用筷子夾起來，放在嘴邊馬虎地吹兩下，就一口咬下去。嗨！真香啊！儘管我被燙得直伸舌頭。奶奶笑得合不攏嘴，用手輕輕地摸了摸我得頭。
吃完了素心餅，奶奶領我來到老屋前，給我講老屋的故事。晚霞明豔，金風颯颯，空氣清新，池塘泛起漣漪，稻香撲面而來，奶奶為我輕聲哼唱起質樸得歌謠，我得視線追逐着黯淡天色中偶爾飛過得螢火蟲，偎依在奶奶得懷裏閉上了眼睛。
現在我在喧鬧的城市裏奮鬥，奶奶生活在鄉下。每當我想起農村的老家，我的腦海裏就浮現出楓樹、螢火蟲、晚霞和奶奶的素心餅。
寧靜美麗的鄉村、美味可口得藕夾，質樸慈祥的奶奶，是我心裏最珍貴的收藏，每次想起，倍覺温馨，滿心雀躍。
我心雀躍作文7
時間浮漾起淡淡的流光，空氣中氤氲的依舊是那熟悉的墨香……
是愛書的，每一本書都有他的精彩，牽動着我們的情緒。眨眼間，身後已經站了十三個年頭。因為種種原因，也好久沒去我的夢之莊園——新華書店了。抽出空，爸爸開着車帶我去，路上，小小的心，雀躍，顫動。
幾本丁立梅的書，已足夠我品味許久。讀書，可以是在不冷不熱的下午，一杯清茶，一本書，一個人，體會人生的哲理；也可以是在雨後晴空的屋檐下，安靜，淡雅，只有樹葉上的雨滴時不時跳上巖石，發出“嗒嗒嗒”的聲響。這時，七色彩虹已足以襯托出我的心情之美妙。
詩詞，凝聚的是古人們的智慧，字字推敲，句句斟酌。千百年前的人們將它們創作，流傳於世間。直到現在，它們被合訂成一本本小小的書，捧在手心，翻開，細品，千言萬語，全部濃縮在這字裏行間。酒入豪腸，七分釀成了月光，還有三分，嘯成了劍氣，秀口一吐，便是半個盛唐。多想見識見識，大詩人李白的浪漫與豪邁。這算是與古人對話嗎？共商明月之皎皎，花朵之芳芳。每每想到，嘴角便不禁上揚。
四大名著裏，描寫之惟妙惟肖，情節之生動形象，無不引誘着我的心。小時候唯愛孫悟空，一談起，眼睛便亮了起來，那活潑的猴子形象，機智聰敏。取經路上，雖困難重重，卻也決不放棄，一路保護着唐僧。這是許多人的童年，也是永不過時的經典。
放下書，彳亍在羊腸小道上，回憶着書中的情節，彷彿和自己喜歡的人物一起。我激動地與他們暢語。抬頭仰望，天空像是被洗過一樣。陽光落在我身上，一縷墨痕，一脈書香如輕柔的花瓣，就這樣塵封在我人生的卷冊中。
把那些無人問津的歲月熬成一杯清茶，等一場芳香四散，我的快樂如此簡單，給我幾本書，在腦海裏創造起自己的小小世界，只任心放肆地歡呼，雀躍！
我心雀躍作文8
穿梭於忙碌的都市中，看到過無數張漠然的臉，無數個緊繃着臉的天空，壓力感使我們不斷前行，可你心是否真的高興？
正值青春年少的我們，雨季常伴着花季接踵而至。城市的喧囂，三點一線的生活。放下筆，在這快節奏的生活中停下腳步，去賞賞那錯過的風景，雀躍那慌張的心。
田裏的水稻依舊綠油油的，還未染上金黃。抽了穗，飄着淡淡的香，那種夾雜着草葉和泥土的香氣。還有棉花呢，星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最後的花朵。
稻草的草香，一陣陣沁入鼻腔，那是一種獨特的味道。孩子們就那樣咬兩根草，眯着眼睛望着天空，説一些不着天際的話。
河面上飛過幾只鳥，掠過樹頭的梢枝，又輕忽閃過那片稻田，消失在遠村的天際。
黃昏，在村子裏散步。這條路，開滿野菊花，嬌小的臉龐，卻蓬勃了一片片鄉野阡陌，她們默默無聞悄然綻放，柔弱中透着倔強，在秋霜中兀自芬芳。
夕陽矮矮地掛着，村舍散落，炊煙裊裊，雞犬相聞，灶膛的煙從煙囱裏升騰而出，扶搖直上，入雲霄。十來歲的孩子們，在奔跑，追着炊煙。抬頭，雲，就那麼悠悠忽忽的，閒散飄着，不急不徐，縷縷隨性。好多人家的屋頂上，歇着一兩朵白雲，於是，整個村莊就被包裹在雲朵裏。美得那樣飄渺。一路走，一路看。濃綠的樹叢，湛藍的天幕，潔白的雲朵。
小院裏，一位阿婆端張竹椅坐着，陣陣輕笑，笑得滿樹小花飛落，落滿衣襟和發上。不小心驚起停落的雀鳥，受驚的鳥兒們倏忽一下子騰空飛去，轉瞬又消失。
有村子人經過，笑着打招呼，那般親切。那醇厚朴質的臉龐，染着歲月的風霜，泛着盈盈的光。
田野上，人們一襲青衣，頭戴斜笠。清風徐來，衣袖左右搖擺，真好似不問世事的隱者。
村中的人云淡風輕，淳樸自然，已經佔據了我心靈的淺淺一角。我定是學到了享受生活，放鬆身心。這鄉村中的一切都給予了我一種發自內心的喜悦和滿足。
爬到屋後的山上，高遠的天，襯以峻拔的山形，那一樹一樹的火紅，凌風的紅葉，簌簌的，暖透了心房，喚醒我雀躍的心。
我心雀躍作文9
我永遠忘不了那一次次的敲鍵聲。
走進校園，銀杏葉飄落在地上、石凳上、草坪上，一地金黃，真美！但我卻沒有一點點和這美景留影的想法，急切地朝基礎大樓走去。在那裏，一條橫幅高高地掛在樹上：“歡迎來參加信息學競賽的同學。”我不禁盯着橫幅看了許久。
一陣鈴聲後，眾人都有序地排隊進入了大樓。找到自己的考場、座位是首先要做的。我不緊不慢地走着，尋找我的考場，觀察這棟大樓……終於找到了，一口霧氣從我口中吐了出來，仗着自己身體短小，擠到人羣前，看着座位表，又從人羣中擠了出來，走進了考場，找到了位置，隨後坐下。
考試開始了。我打開C++軟件，在一陣霹靂啪啦的鍵盤敲擊聲中，把頭文件打好，眼光便掃向了第一題。“把重心放在第一二題上，三四題能拿多少是多少。”我把老師的話放在心上，第一題沒有太大懸念地拿了下來。可第二題卻遇到了麻煩，久攻不下，我臉上微微有些發燙，敲鍵聲也逐漸變成了滾動鼠標發出的聲音，手指關節處有汗滲透了出來，濕潤了鼠標。腳也開始抖個不停，發出嗒嗒的聲音，我聽着滿屋的敲鍵聲，一陣煩躁湧上心頭，時不時看一下窗外，那灰濛濛的天空；又時不時地看一看看一眼旁邊八年級的哥哥，看着他的手與鍵盤發生的撞擊，一次次都敲打着我的心。
我迫使自己冷靜下來，讓自己去仔細地審視那一段段代碼，拉開衣服的拉鍊，想讓自己排掉煩躁的意念，彷彿外界的敲鍵聲都與我無關了。我努力地想着這道題的精髓所在，不放過任何一個破解的機會。“啪”隨着一聲重重的Dedele鍵聲，我把前面打的內容全部歸於虛無。
伴隨着的是我快速而又輕巧的敲鍵聲，一行行代碼如泉水般流過我的心頭，流出我的指尖，流進電腦屏幕。隨着我一聲重重的確認鍵，代碼便開始運行……
這一次的考試，不僅是對我這半年來努力的一種考驗，也是對我心境的一種考驗，一種超越，一種昇華。
此刻，我身輕如燕，儼然有庖丁解牛以後的躊躇滿志，雀躍之心在我胸中強有力地跳動着，願我從此能克服一重重困難。
我心雀躍作文10
某天下午我坐在灑滿陽光的窗邊，捧着書腦子裏卻一團糟。微風輕輕起，頁數迅速變換，直到停在第一頁，我的眼裏映入一小行娟秀字體：
“我心雀躍。”
我不由得想起了她。
初見她時她還是個笑起來靦腆温柔的小姑娘，長髮披肩，皮膚白淨。那天我們相遇在學校的小小閲覽室裏，位於書架兩邊，巧合的是拿起了同一本書。
各愣了一秒，她的手想要鬆開又帶着不捨——這書最近特別火，被借的竟然只剩這孤零零的一本。於是她的滿心歡喜瞬間消失，躊躇了一會終放開了書，匆匆忙忙地説了句“你先看吧”便想要離開。
“等一下，”我叫住她，在她錯愕的目光下笑得眉眼彎彎，“我們一起看吧。”
於是我們就這麼結緣了，接觸久了我愈發感受到她文靜外表下的美好。她是個特別貼心的女孩，偶爾和我通電話時會叮囑我多喝熱水多添衣，知道我的迷糊本性也老是提醒我鬧鐘記得開，別遲到了。
可是我對她的瞭解又並不深，不願窺探她的生活，便也不明白她那隱忍的喜怒哀樂，就連她的笑裏是否藏着難過也看不出來。我只知道她的名字、班級和宿舍，而這些積攢的所有終於爆發出來。有一段時間我一直沒有看到她，聯繫方式要到了也沒有人迴應，好不容易找到了她的原宿舍，得到的消息卻是“她早就轉學了。”
我沒有無謂地做過多尋找，又進入了平淡的生活中。只是我偶爾還會想起她，想起她那常掛着的温柔的笑，以及眼中那我看不懂的細膩與悲傷。未曾想過我這種歡脱的性子能幸識於如此水一般澄淨温和的女孩。她曾經和我説過她很喜歡“我心雀躍”這個詞，也許是因為年少時養的那隻麻雀無疾而終，然後我就開始笑她多愁善感。
可是現在我一點也笑不出來。
那本她與我都喜歡的書我後來買了，笑鬧着偏要她給我簽名，於是便多了我書上那行筆跡。彷彿還能夠一眼望見她端坐桌前，認認真真提筆的姿態。
屋裏手機一響，我發現她給我發了一條信息：好久不見了。
我盯着屏幕許久，敲下一行字“我心雀躍”。
你叫我該悲還是喜。
我心雀躍作文11
渺小的人、渺小的生命在浩瀚的宇宙中，死了，它就真的死了，不留一絲痕跡?那麼，生命又有何意義?當我想通這個問題時，才發現我的心就像注入了新的活力，竟會如此雀躍。
又是一夜的不眠，又是一夜的擔憂。一到晚上，人竟似真的多愁善感了。“生命的意義在哪裏?你來到這人世間又會有什麼意義?”我一遍遍叩問自己，才發現我的心像死了一般，沒有任何活力。
點燈，翻書。我盼望在書中迷失自我，換來一夜的長眠，又渴望在書中找尋到心中的答案。
翻開一本畢淑敏的書，渴望她能告訴我一點什麼。一頁頁瀏覽，一頁頁翻過，一個“生命”的字眼吸引了我。我像是一箇中毒的人找到解藥一般，趕忙看了下去，“相信大家都考慮過生命，探索生命的意義，我也想過，最後也而得出了一個結論，那就是，生命沒有任何意義。是的，但是我們要在成長的道路上給它一個意義……”
在成長的道路上給它一個意義，這樣生命就有了真正的意義……我出神地想着，沒有翻書，沒有走動，心裏卻猶如巨浪在翻滾。
我們要去給它定義。蘇軾樂觀曠達，他讓生命變得可愛;文天祥以死明志，他給了生命“義”的意義;錢學森是航天之父，他給了生命探索的意義……
我們這些普通人呢，在人世間也有許多事情去做啊。學生勤奮上進，給生命一個努力的意義;成人恪盡職守，給生命一個進取的意義;我，是不是也可以盡我所能，給生命一個感恩的意義，一個追求的意義，一個快樂的意義?對啊，這些正是我要去做的，這樣我的生命與浩瀚的宇宙比起來，雖然渺小，卻也找到了存在的價值，有意義的生命就是值得的，偉大的。
夜似乎不再是夜，空間似乎也不存在，時間也似已經停止，我竟似到了另外一個維度，心也驀然開闊起來。
生命雖然渺小，可是一旦我們將它賦予了意義，就不會再迷茫。即使生命如塵，仍願歲月如歌。努力去做好自己的事情，將來有一天，我也會驕傲地告訴這個世界，我來過，我不枉人世間走一遭。
一想到這，我的眼前豁然開朗，心也雀躍起來。
我心雀躍作文12
打眼望去，窗外的那一片綠，鬱鬱葱葱。一片青青的草地，悠悠花兒點綴在其中。那無暇的太陽，就像一隻温暖的手，將陽光賜予大地。
窗外的陽光照射在寫滿英語文字的書上，耳旁不停地傳來悦耳的聲音，每當響起這悦耳的聲音，就忍不住跟着一起附和。
國小三年級開始，爸爸就一直讓我跟着他一起聽英語聽力來練習口語，每天早上都能聽到那熟悉又悦耳的聲音，因為爸爸覺得口語對英語學習有很大幫助。
聽了爸爸的話，我滿心歡喜地開始了練習之旅，每天早上堅持練習口語，模仿錄音中的語調，對着窗外的小鳥朗誦文章，它也似懂非懂地點着頭。日復一日，我的口語有了很大進步，這也讓我更加有信心繼續練習下去，心中的那棵小芽漸漸綻放。
但是到了國中之後，因為每天的任務繁重，我便忽略了練習口語，失去了以前那種學習狀態。時間一天天過去了，我的語調逐漸回到了當初那難聽的樣子，英語成績逐漸沒有那麼出色了，也失去了那份對英語學習的信心，我陷入了焦慮。為了緩解焦慮，我向爸爸尋求了幫助，將這一情況告訴了爸爸，爸爸聽了過後，提出讓我每天早上繼續堅持練習半個小時口語，我十分同意爸爸的意見。
太陽在朝霞的迎接中，露出紅彤彤的面龐。在太陽光的伴隨下，我大聲地跟着錄音朗讀，讀着讀着，又重新找回了以前的那種狀態，心裏的那棵小芽又再次綻放，臉上也重新拾起自信的笑容。
懷揣着那份自信，我從老師那申請到了參加口語比賽的資格，心中多了一份雀躍。帶着這那自信，我一路過關斬將，闖進了總決賽，在總決賽中，是自信，促使我成功贏下了比賽。在那一刻，心中的那棵小芽雀躍起來了，我能感受到，它在顫動，帶着一絲感激，感激自己沒有放棄，感激自己沒有半途而廢。
賽後，爸爸對我説：“做什麼事情都要堅持不懈，持之以恆，不能放棄。”
陽光總在風雨後，只要一直堅持下去，相信彩虹一定會在你的世界出現，心中的那棵小芽也會一直雀躍下去。
我心雀躍作文13
醉後不知天在水，滿船清夢壓星河。
漸漸地，夜色悄悄降臨。天空像一張幕布，將黑暗籠罩大地。天邊的光似乎到達它行程的終點，悄然隱沒在曠野的邊緣，剩下的只是一片青灰色的回光在天際盪漾……慢慢地，夜深了，它用那在空中無比閃爍的大眼凝望着大地，含情而又深邃。
我獨坐在牀邊，夜色雖然已深，可心中的雜念在我的腦海中打轉兒，使我無法入眠。房間裏黑漆漆的，唯獨窗簾旁透過的那一縷銀光照着我依稀可辨的影子下滿是孤獨。
“窗外竟還有光？”我驚訝地跳下牀靠近窗簾，銀光彷彿更加明亮了，像撒開一幅輕柔的紗幕籠罩大地。我輕輕地拉開簾幕，眼前的一幕竟使我如同置身於夢境之中：窗外的天空是多彩的，那深藍的暮色之中透出一種青灰，青灰中夾帶着一絲魚肚白。三種顏色融入在同一片天空中，竟顯得如許夢幻。在這幅佳作之中，天空中許多東西正一閃一閃在發光，星星點點的小星星眨巴看那眼中能容下星辰大海的雙眸，散發出無限的微光。許多顆星織成星的絲綢，流進銀河之際，給人以朦朧、頓時令人如痴如醉。
看！那銀河的天際之中有一束銀光璀璨而又明亮耀眼，那是月亮吧？它用那碩大無朋的身影在向我們訴説着什麼呢？從古至今，無人知道。它只給人留下”江上何人初見月，江月何年初照人？以及“不知江月待何人”的疑惑。那明月，那星辰，那天幕似乎觸手可及，卻又隱去，一切如夢似境。我心生雀躍，平日裏的天空竟如此多變，星星點點的微光似乎在指引着我，解開那塵封的記憶，喚醒着我，引我走向黎明。我歡呼雀躍，心中的雜念如青煙般蕩然無存，我踏着天梯走向星空……
不知是那調皮的星疲倦了，銀光漸漸地變得黯淡，我仍沉醉其中，心生雀躍。不知多少時辰已過，那片星空消失了，我才如夢初醒。原來是我沉醉了啊！但心中的那片星光仍指引我，教會我道理：若心生雀躍，處處都是美好的，眼中才能容下更多的星辰大海。
不知是不是我的幻覺，我的眼前又浮現出那一片星空，是我又醉了嗎？我不顧一切向前追去，去追尋那道光芒。
我心雀躍作文14
當一道難解的題被你絞盡腦汁終於破解時；當你通過自己的努力獲得滿意的成績時；當一顆久無動靜的種子終於發芽時……你會感到快樂，感到欣喜，心如小鳥一般雀躍不止。
那是一場震撼人心的交響樂，是來自靈魂深處的怦擊，使我的整顆心都在震動，幾乎停止呼吸。
那件事我這輩子都難以忘懷。
那天是個難得的豔陽天，陽光灑滿了大地，一縷暖洋洋的金光透過門縫，射進了教室，映在了地面上。突然，門被打開了。陽光似乎跳動了一下，接着又恢復了平靜。語文老師走進教室，站在講台邊。陽光照亮了她的半張臉龐。她將手中拿着的一摞綠色的試卷放在講台上。
我頓時緊張了起來，呼吸都慢了幾拍。我知道，那一定是前幾天才寫的作文，那裏有我一直期待的評分結果。
老師拿起了第一張試卷。我更緊張了，一顆心懸在了空中：會是我嗎？老師所肯定的人，會是我嗎？我的努力會得到我期待的結果嗎？
直到老師唸了我的名字。懸着的心放下了，我卻有了種朦朧的不真實感，像做夢一樣。
“這篇文章寫得非常好，我打的是滿分。”這是真的嗎？我覺得有些訝異。但我知道，絕對是真的，因為我的心從未像此刻一樣跳動得如此之快，如此猛烈。
“下面，我來念一下這篇作文，請同學們聽一聽。”隨着她口中念出的，我一筆一畫落於紙上的熟悉的字句，我的心跳得更快了，興奮與羞澀交織在一起，在心裏炸成了煙花。燥熱漸漸爬上我的臉龐，就像煮熟的雞蛋似的滾燙，我清晰地聽到了自己的心跳聲。“砰一—砰一—砰”，如雀躍的小鳥，如亂撞的小鹿。如果當時不是在課堂上，我一定會歡呼着跳起來。
唸完後，老師還給我提了一些修改的建議。從她眼中流露出的，是真摯的讚賞，是肯定的表揚，是滿滿的鼓勵。她看着我，我也看着她。我在她説完後，用力地點了一下頭。
老師是第一個給我這麼大鼓勵的人，我感到無比的幸福和甜蜜。至今想起，仍然我心雀躍。
我心雀躍作文15
暖風捲起麥浪，盪滌在我的心中，我心雀躍，因為有它，我找回了那份初心，亦是悟得了生命的真諦……
夏，沒有“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的悠然，亦沒有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的素潔。但，夏，亦是個讓我心雀躍的美麗時節……
一直覺得心中空蕩，漫步阡陌，兜兜轉轉地尋找着，眼前倏然出現一片金黃。攜着淡淡香氣的暖風，拂過那片田野，捲起層層麥浪，我張開雙臂，去擁抱這份温暖，可，我的心中竟未泛起絲絲波瀾。心中黯然，我再一次回首，望見了搖曳在風中的小麥，有絲絲不捨，但，我依舊回首離開。
雨，下得綿長。終於止歇，空氣中氤氲着水汽，再次來到那片麥田，冷冷的風劃過田野，把麥子吹得東倒西歪，我走近，驚覺這片麥田的斑駁姿態，可能是潮濕或雨的緣故吧，麥田中的幾塊已被擊敗，羸弱地癱在地上，呻吟着，呼救着。立着的狀態也不是太好，彎下頭，失落着，我走近，竟發現塊塊黴變的麥子，黑色的，突兀地處於麥地之中，我的心中無絲毫歡樂的感覺，它們被打敗了嗎？它們認輸了嗎？我彷彿在它們的身上看到了我的影子，迷茫。我機械地坐在冰冷的地上，用手拂過那粒粒變黑的麥，淚，滑落。摘下一顆，觸及指尖，我感受到了那堅硬的外殼，彷彿被一股神祕的力量牽引，我緩緩剝開那外殼，飽滿的麥粒頓時呈現於眼前，我愣住了，它不是黴變了嗎，怎麼會這樣呢！我將它貼近我的心，我隱約感受到了它的心跳，是那麼激烈，是那麼熱情，我心猛然雀躍了起來，原來，讓麥子保持本質的東西，叫初心！
風雨綿長，但，麥子沒有放棄，而是堅持初心，用堅硬的外殼抵禦風雨的侵蝕，它的心中早已篤定——我是一粒麥子。冰冷的雨，蓋不住雀躍的心，我站起，握緊手中那粒小小的麥子，埋藏在心中，暗自起誓：我要活出我人生的精彩！
夏，沒有“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的悠然，亦沒有“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的素潔。但，夏，亦是個讓我心雀躍的美麗時節。
感謝這份與麥子的相遇，雨，依舊下着，但我的心，已不再失落，取而代之的，是麻雀般歡快的心，因為：
初心依舊，前途不罔；我心雀躍，邁向前方！
