在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的讀後感小作文9篇，希望對大家有所幫助。
今天，我讀了《抗日英雄王二小》後，深有感觸。 王二小是中國少年抗日英雄。抗日戰爭時期，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 有一次，日本鬼子來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小十分機智，裝着聽話的樣子走在前面，為了保衞轉移躲藏的鄉親，他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人這才知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲時，他才13歲。13歲！和我們一樣花兒般的年紀，卻為國家而獻出了自己的生命，從這我們可以看出他的愛國情懷，我們更應該向他學習！有的同學説，我不生活在戰爭年代，無法表現我很愛國。錯！我們生活在和平年代，才可以更好的表達自己的愛國情懷！好好學習就是愛國；尊師敬長就是愛國。我們要讓中國人的地位在外國人心中提高。今天我們以祖國為榮，明天祖國以我們為榮！
作文點評：
作文在談到向王二國小習時，能夠聯繫實際，對“不生活在戰爭年代，無法表現愛國”的錯誤看法發表自己的見解，所發表的見解很有道理。這就使作文內容緊密聯繫實際，主題也能夠深入一步。作文語句通順，但全文沒有劃分段落。
讀後感小作文 篇2寂靜的夜裏，聽不到絲毫聲響。可是時間在流逝，故事在上演，歷史在繼續。對於遼闊無疆的中國，我們嘗過大多的酸澀和苦楚，我們曾輝煌過，也曾落魄過。如今中國的繁盛是前人所想不到的世界，而往後的中國，我們也無法估計。對於每一箇中國人來説，祖國的歷史應該被銘記，也應該被歌頌，更應該是吸取經驗與教訓，這樣是免不了那一本書，一本家喻户曉的書——《中國上下五千年》。説到書，我確實是一個響噹噹的好書迷，可是，也不是什麼書都能入我的眼。捧着那本厚厚的書，瀏覽了一遍密密麻麻的字，説實話，我真對它沒興趣。但是，歷史應該被人知曉，所以，我只好在家長老師的逼迫下不滿地讀起書來。可是，就在這時，谷清平阿姨用一本書拯救了我們，讓我們不再逼迫自己的腦子去讀自己不喜歡的書，那你又知道這本書又是什麼嗎？沒錯，這本書就是——《湯小團》。
《湯小團》是一本清新、富有情感的一本書，它有一個個未知的謎團，在考驗着我們的智慧，以十足的韻味吸引着我們，對於一本好書，我們就要像寒冬一樣無情地掃蕩着，走進這本書，我在無垠的天地裏結識了許多新朋友，熱愛閲讀的湯小團，機智聰明的唐菲菲以及勇猛貪吃的孟虎。
你很好奇為什麼説是《湯小團》這本書拯救了我們吧！別急，現在我來告訴你為什麼？這本書所進述的是湯小團翻開了《東周列國志》，因爾去進了書裏的世界，同時，唐菲菲與孟虎發現了湯小團的祕密，同湯小團一同進入書中探險，於是，故事的巨輪便開始劇烈轉運了。
這本書以新穎的獨特風格讓我們幽默與活潑中得到釋然，在歷史的篇章中得到的認可，它不似其它的歷史故事般的枯燥無味，呆呆板板地述説故事，而以一種熱情活力的氣氛喧染着整本書，讓我充分地瞭解了歷史。
在與書中的人物交朋友時，我也陷入深深地沉思之中。當書魔形影不離地纏上時，我又是否能抵住無盡的誘惑，面對如此巨大的力量，始終頑強地對抗呢？當湯小團一次又一次擊敗書魔時，是靠着對父母的深深思念，還是靠着對世界的信任，以所有人的正義支撐着的呢？在兩者之間，他初次對戰書魔時，緊緊的猶豫着，如果救了父母，世界將再也沒有書可讀，但若不救父母，他們又何時才能相遇呢？在慾望的交織間，在正義與邪惡的對抗中，他毅然地選擇拯救世界，這是多麼艱難的選擇題，他那種大義凜然的精神使我敬佩，從東周到秦始皇拯救世界，我們同他們的舉動一樣的緊張。
在這本書中，我收穫了許多，《湯小團》不僅帶我遨遊了歷史的篇章，更讓我抒發了一種熱愛的祖國，樂觀向上的信念，對本書帶來的益處是十分巨大的。同時，對《湯小團》的熱愛是決不厭倦的哦！
同學們，一本好書像一位高尚的人，在講我們做人的道理，也散發着獨特的光彩，同學們。如果要讀書，就要讀《湯小團》，不僅要讀《湯小團》，更要多讀一本本有益處的好書！
讀後感小作文 篇3在抗日時期，發生了許多故事。小偵查員信子發生的故事給我的印象尤為深刻。
那是一個炎熱的五月，可惡的日本侵略者對膠東沿海地區開始了瘋狂的清剿和掃蕩。日本軍大肆搜刮村民們的東西，讓年僅十歲的信子對日本鬼子又怕又恨。一天，他與小夥伴們到後廟裏去玩耍，無意中卻數起了一隻只槍，決心做一個小偵查員為紅軍提供信息。他將日本軍的據點看得十分透徹，並將他們的行蹤“報告”給中國軍隊裏的人。一個月的時間裏，日本軍統統倒下。
看完這個故事，我深有感觸。對小小年紀的信子充滿了敬佩。為了村裏的人，為了中國能勝利擊退日本，每天總能見到一個光着屁股的小孩跑上北山向我國的軍隊報告偵查情況。他只有10歲，卻有這麼大的勇氣！一個機警的小偵查員，做事謹慎，一絲不苟，在日本皇軍發覺不到的範圍內，將藥撒在他們的面裏，讓他們像螃蟹似的一個一個倒下。假若換做我們，也許連日本軍的營地也不敢踏進去，生怕遇到什麼危險。信子，你的勇氣令我佩服！
讀到這裏，我不由得想起我自己。記得上次旅遊的時候，我們去爬華山。那天太陽不饒人，沒爬一會兒就大汗淋漓。我望着遠方的山頂，下定決心一定要登上山峯，可沒走多久，就看到一個90度垂直的天梯，要是踏空了就會從高空落地。我望望離我不遠的山頂，再看看眼前的天梯。我躊躇不定，一直沒有勇氣踏上天梯。想想那麼多的 人，都爬上了唯一通往山頂的路，我又有什麼不敢呢？我鼓起勇氣，抓緊兩旁的鏈子，一步一步爬着……我領略到爬上天梯的快樂，我跨出了新的一步，我創造了新的勇氣！
這又讓我想到之前的黃巖島和最近的我國領土事件。黃巖島本來就是中國的固有領土，可是菲律賓不僅炸燬島上的中國標誌，還綁架並槍殺中國漁民；我國領土一事更是令中國人氣憤，先是登上我國領土，還把日本國旗掛在我們中國的領土上，並譴責中國的保釣人士不該登上“日本的我國領土”。不論是中國的歷史書或日本的書上都明明白白地記載着我國領土是中國的領土，而日本要用20.5億日圓將它購買並國有化！為什麼這種事件頻頻發生呢？是因為我們中國人弱小嗎？是因為我們沒能力嗎？不是，是勇氣不夠！十歲的信子都能有勇氣當一個小偵查員，我們一定要讓勇氣充滿心靈，像他那樣勇敢去對付與我們國家搶東西的人！！只有勇氣，才能使我們中國變得更加讓團結；只有勇氣，才不會讓外國人説我們是東亞病夫；只有勇氣，才會讓中國變得更加強大！
多麼勇敢，多麼機智的信子！信子的故事，深深印在了我的心裏.
讀後感小作文 篇4小思想家在行動》這部中篇小説，從作品題材範圍來看，屬校園小説；從作品表現手段來看，屬偵探推理小説；從作品的歸結點來看，又屬問題小説。這部現實主義的中篇之作就其發現和提出問題的深刻性和普遍意義而言，就其人物性格各各相異、鮮明和典型而言，就其故事之環環相扣、跌宕起伏、耐人尋味而言，都堪為校園題材小説中的翹楚之作，堪稱同類小説的一個優秀範例。
愛思考被譽為“小思想家”的男孩達尼爾，從來對於小偷小摸這類事情不屑於去關注，但是，為了把連連發生的失竊案弄個水落石出，而儘快地將他的好朋友從冤辱的重重圍困中解救出來，小思想家行動開始啦。
小説筆墨最集中的是同班的三個好朋友即“思想家”、“黑桃愛司”和李麗貝特。女作家沒有廉價地把他們寫成天生的正義衞士和高尚品格的體現者。他們的可愛，恰在於女作家始終清醒地注意到她筆下活躍着的是三個孩子；女作家沒有讓抽象的正義感、責任感來毀壞自己筆下的少年主人公們的真實性和可信性；女作家也沒有將自己的少年主人公們寫成“模範少年”。不錯，他們是特別讓人喜歡的孩子。他們的讓人喜歡，不是因為我們在他們身上看到理智如何驅使着他們去“破案”，以消除班上的惶惑情緒為己任，把連連發生的失竊案弄個水落石出，而是由於他們最瞭解他們的好朋友“先生”的為人，他們深深為“先生”的人格蒙受冤辱而感到不安，儘快將“先生”從冤辱的重重圍困中解救出來的責任感燒灼着他們的心！解救好人的大方向，他們確實是一致的。但是小説的成功和魅力正在於作品在描寫他們通力合作的過程中，顯示了他們性別的不同，所處家庭環境和接受薰陶教養的各異，分析認識事理能力的深淺差別，思索問題的精細疏密，各具個性的態度、方式和方法，等等。(.)
《小思想家在行動》之所以不是一部以偵破少年犯罪案的可讀性為終極追求的低檔作品，就因為它不單在一個引人入勝的破案故事中寫活了一羣孩子和大人，而且在最後也不以釋除懸念為作品收結。小説結尾處筆鋒一轉，提出了這樣一個令人困惑的問題：一個不討人喜歡的孩子容易因自己的種種缺陷而毀於孤獨，這種孤獨唯同齡人的友愛温馨能使其融解，可是讓孩子們去喜歡一個他們所厭惡的人，能做得到嗎？人的理智能使人轉厭惡為喜愛嗎？開啟鏽鎖的鑰匙該往哪兒去尋找呢？涅斯玲格的作品就這樣向教師、家長和孩子發問着，引起社會討論和深省的興趣。
讀後感小作文 篇5今天，我讀了《小鵪鶉》這篇文章，讀完後我有很多感觸。
這篇文章主要講了“我”的父親是個打獵迷，每當槍一響，鳥一掉下來，“我”都會很高興，一點不覺得有什麼憐憫心。但是當“我”看見一隻雄鵪鶉為了保護自己的孩子而犧牲了性命時，“我”心裏卻非常傷心，就是這隻雄鵪鶉讓“我”對打獵沒有了興趣。
從這篇文章中的.雄鵪鶉我體會到鳥類和人類一樣，都有一顆温暖的心，雄鵪鶉為了救自己的孩子，為了不讓獵人捉到自己的孩子，他不惜一切代價去救自己的孩子，去保護自己的孩子。
有一次，我的爺爺給我捉了一隻腳上纏了繩子的小鳥，我一隻拿着那隻小鳥玩，媽媽讓我放了它，因為媽媽就的它可憐，可我並沒有這種可憐之心，直到把它玩死我才把它扔了。現在，我讀了《小鵪鶉》這篇文章，我就的自己很不好，同時覺得那隻小鳥太可憐了。我想那隻小鳥在天堂一定很恨我，它可能一直在想：你為什麼不聽媽媽的話把“我”放了，為什麼要“我”死你才甘心，為什麼、為什麼……他心裏可能有一千個、一萬個為什麼，可是我現在還能為只被我害死的小鳥做些什麼呢？
讓我們保護小鳥、保護鳥類吧，鳥類是我們的好朋友，如果世界上沒有鳥類，那該是何等的可怕啊。那樣就沒有小鳥為我們捉害蟲，沒有小鳥給我們唱歌，沒有小鳥和我們一起嬉戲玩耍，那我們該是多麼無聊、多麼傷心、多麼後悔啊！
讓我們行動起來吧，從今天、從明天、甚至就從現在，來保護我們可愛而可憐的好朋友——小鳥吧。
讀後感小作文 篇6“心朝着那方向，擁有一種力量，抱着春天的風，心變成了太陽。”來吧，你若想也變成小綠人，就在專心為他做事時，想着這些堅定的話語吧！
小綠人生活在大樹上。他們是快樂的，自由的，卻也是弱小的。他們有着美妙的歌喉，團結的精神，但需要人類來為他們創建綠色的家園，友好地與他們相處，而不是像玩具一樣戲弄他們。
小叔一開始是個貪財的人。他為了賺得許多的錢，竟不惜一切地把小綠人的祕密泄露了出去！他借小綠人的名，開了一家童話屋兼餐館，還名副其實地“請”小綠人去當服務員！要知道，他們只同酒杯差不多高！
餐館裏竟全是肉，可憐的小綠人無法相信這個現實，昏死了過去。最終，他們逃走了，小叔卻還想開一家“小綠人”酒吧！
經歷了一波三折後，主人公小葉子和他的爺爺與小綠人們再次相見了。與小葉子一起長大的女孩其實也是小綠人，叫小曉。小曉熱情招待了他們。
可恥的小叔跟蹤了他們。這回，他居然當起了導遊，組織一羣人又來搞破壞了。
最後，他終於改過自信了。他一心只為了小綠人，花費了很長時間，才得到了寶藏—信任。
小葉子的同學們和校長原本是來考察新校址的，也知道了小綠人的祕密。他們一起變成了小綠人。
小曉對小葉子他們的一番話讓大家陷入思考：“我一直在想：小綠人怎樣變成和你們一樣的人，就像我似的。我想起了我被宮爺爺收養，後來又到小葉子家，得到爺爺、阿姨、叔叔的養育……”
相信大家已經知道，讓小曉長成“人”的原因，就是她得到了“人”的關愛！
小綠人愛着人，人也愛着小綠人，這兩個世界會相處地更加融洽的！
當你懷着愛去做事時，你收穫的不僅是成功，還有來自世界上更多人的愛！
讀後感小作文 篇7《小桔燈》這篇文章講述了冰心奶奶在春節前夕，一天晚上，去重慶拜訪一位朋友。當時朋友不在家，冰心奶奶在屋外認識一個小女孩，小女孩的爸爸，跟共產黨有關，現在下落不明，媽媽重病在身，十分可憐，冰心奶奶送了一些桔子給小女孩，小女孩做了一個小桔燈送給冰心奶奶。這樣一個簡單的故事。
我喜歡《小桔燈》是因為《小桔燈》的語言細膩，沒有一絲廢話，雖然沒用太多華麗的詞藻，但每一句話中都有一定的意義，耐人尋味。
讀後感小作文 篇8《白雪公主小劇團》是楊紅櫻《淘氣包馬小跳》系列的一本書，這本書給了我很多啟發。
這本書説的是學校開展了一次藝術節，馬小跳班上準備表演話劇——《白雪公主》，向秦老師再三請求，馬小跳成功當上了“白雪公主”小劇團中的團長。當團長是很辛苦的，不僅要陪演員訓練，還有準備各種道具，為此他拿出家裏的傳家寶當魔鏡，還奉獻了媽媽的婚紗。
在我心中，馬小跳一直是一個帥氣、陽光、活潑、自信的一個小男孩，他永遠長不大，性格永遠不會變。這個故事讓我明白了只要團結一心就能成功。果然，最後這個話劇獲得了一等獎，為了這次話劇的成功，張達不結巴了，唐飛減肥了，這一切都是為了集體，我覺得他們都有同樣一種目標，那就是——團結一心，永不放棄!
和馬小跳相比，我突然發現自己也是一個熱愛生活、熱愛集體的人。作為一班之長，我願意把更多機會謙讓給同學。比如，有一次講故事比賽，只能選出一名同學參加，老師把這個機會給我了，我也認真準備着。後來，班上的一位同學對我説：“班長，我也想參加這次比賽，可是……”聽了他的心裏話，我想：自己是一班之長，應該把更多的機會讓給別人。我把自己的想法告訴了老師，老師同意了我的建議，還誇獎了我一番。那次比賽，我雖然沒有參加，但心裏卻非常開心。
是的，馬小跳一個心裏裝着集體、裝着同學的人，也因為如此，他一直那樣開心、快樂，我和他相比，還有許多不足的地方，但我一定會慢慢向他靠攏的。
