在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我的暑假的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
暑假快到了，我在暑假裏幹什麼呢？有了，請看：
暑假裏，我和爸爸約定好一起去安吉游泳、漂流，除去夏天的炎熱。還可以玩一玩我最愛的電腦，再去林城的公園玩玩，和一些不認識的小朋友玩玩警察抓壞人的遊戲。不過我還會抽出更多的時間做暑假作業和讀一些書，或其他一些課外學習。要和姐姐一樣考上大學，最好比姐姐考的還要好的學校。
這就是我的暑假打算，還可以吧，嘿嘿！
我的暑假的作文 篇2又一個愉快的暑假來到了。這段寶貴的時間，我不能白白浪費。我不但要玩好，還要更加努力的學習。為了使自己這個暑假過得既充實又有意義，特制定以下生活及學習計劃：
1、每天半天玩耍，半天學習。玩耍時要十分注意安全。要把老師佈置的暑假作業認真完成。
2、要把媽媽給我在外面報的作文班、小記者班、奧數班、書法班(行書)的課上完，按時完成老師佈置的作業。
3、至少看一本有意義的書籍，做好讀書筆記，寫出讀後感。
4、按照學校的要求，練好口琴。
5、注意鍛鍊身體，參加游泳鍛鍊。最好能讓爸爸、媽媽帶我去合陽縣那神奇的“處女泉”遊一次泳，在那裏釣幾條魚，回來後完成學校佈置的《快樂的游泳池》和《夏》兩幅繪畫作品的製作。
6、和爸爸、媽媽去趟延安，看看黃帝陵、寶塔山、棗園、楊家嶺和延安革命紀念館，接受延安精神教育。順路再看一看黃河壺口瀑布、瓦子街烈士陵園。回來後寫一篇《我心中的延安》的作文;辦一期題為《延安精神永留傳》的小報。
7、和爸爸、媽媽一起看兩場電影;去大雁塔廣場欣賞一下我們西安最大的音樂噴泉。
8、如果還有時間，上網查查資料，看看作文;再爭取多讀一些課外書籍，儘量擴大自己的知識面。
我相信，只要做到了以上這些計劃，我的暑假生活肯定會十分充實的!
我的暑假的作文 篇3酷熱、漫長是暑假的代名詞。暑假，在每一位學生的心中都是一個快樂的天堂。想到暑假，腦海裏飄過……游泳、冰粉、涼蝦、雪糕、空調、西瓜、追劇……現在老師都説：利用好每個暑假的時間你就能力挽狂瀾，把過去的學期中的漏洞補回來。
正因為這句話，同學們愜意的暑假變成了（寫作業複習補習班）枯燥乏味的暑假。每天家、補習班兩點一線的來回。偶爾出去與朋友聚個會，與親朋好友敍箇舊，與父母出去大吃一頓。已是不可多得的閒暇。這時的暑假是無聊而有益的！
而在我父母的那一代，農民的孩子可不僅僅只是學習，他們還要幫家裏務農、幫家裏補貼家用、分擔家務。真正過着面朝黃土背朝天的生活。清苦的生活中不乏快樂。母親總在割豬草去井邊洗衣服的時候約上好朋友，嘮嘮家常談談心事，互相給予鼓勵支持，看天説地。父親常在鮮有的空閒時間中尋樂，和小夥伴們惡作劇，父親的鬼點子最多，提出的主意總是全票通過。頑皮的讓爺爺直搖頭。好在成績不錯肯吃苦賣力，才免於懲罰。那時的暑假是清苦而純真的！
而在我外公外婆爺爺奶奶的那一代，曾經奶奶對我説，在她十七八歲的時候鬧饑荒，死了很多人，當時往年存下的糧食也快吃完了，只有去刨樹根衝擊，不敢出遠門怕暈倒。父母只有把年紀小的孩子送走，才能勉強維持下去。那時的暑假是可怕而艱辛的！
在我們這一代，是最幸運也是最簡單的，只用學習其他的一切都是父母替你分擔，只要你有需求父母都會幫你實現。這樣的生活也是愉快而有益的.！珍惜當下！
我的暑假的作文 篇4“書籍是人類進步的階梯”、“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”……一句句的讀書名言都記在我們的心中，就正如句中所説，書對人類有很大的作用，人類也會因為讀書而有很大的變化。
我們離不開書，在選擇好書的這方面也是有學問的，比如《愛的教育》這本書就不錯，相信大家一定看過。這是一本非常有營養價值的書，作者是意大利著名作家愛德蒙多·D。亞米契斯。書中描寫了主人公安利柯在十個月裏面發生的故事。每個月裏都有“每月故事”，其中有一個故事叫《六千英里尋母》，是篇幅最長最感人的。雖然這裏的每個故事看似都平凡無奇，但是它卻漸漸地把我們帶進了一個充滿愛與温馨的世界，讓我們在愛中得到學習受到教育；雖然這一切都不是真實的，但卻反映了一些真實的人與事，從中悟出一些真實的道理。
好書不止一本，還有《大林小林》也值得一看，書的作者是張天翼。書中的主人公大林小林本是一對親兄弟，因為走散了，人生從此就發生了變化。哥哥大林變成了一個富豪的兒子，改了名並且過上了富有的生活；弟弟小林經過了辛苦的波折，成了火車司機。雖然和哥哥相遇，但卻互不相認。《大林小林》沒有《愛的教育》那麼意義深刻，但卻可以從人物的身上學到一些道理，比如説在四四格身上，我學到了一定要善待別人，不然最後倒黴的是自己。在小林身上，我學到了人不管再窮也要笑對生活，活得有骨氣……
在這個暑假，我不僅看完了考級書目，還重温了一遍自己以前看過的一些書。沒錯，書就是這樣神奇，讓我們百看不厭，想要反覆回味。真希望書能陪伴我一生。
我的暑假的作文 篇5望着天空，如夢初醒；望着夕陽，如痴如醉。如此愜意的時光，值得好好珍惜。因為暑假生活，多姿多彩！
目不轉睛地看着蒼白的成績單，有的人喜笑顏開，有的人垂頭喪氣。這就意味着同學們會有截然不同的暑假，但每個人心中，都有獨一無二的暑假。
我眼中的暑假是辛苦的，作業猶如知識的海洋裏的珊瑚。許多人計劃着的遊山玩水，吃了玩兒，玩兒累的睡的生活被殘酷的現實封殺了。不得不拿起沒放多久的紙和筆開始學習。但學習也是挺有趣的一件事，就像農夫頂着驕陽在泥土裏來回穿梭，但是卻計劃着怎樣讓自己的勞動成果快點長大時的欣慰的笑容。這種感覺，辛苦而又快樂！
我眼中的暑假是閒適的，在解決玩作業後，給自己放幾天假！騎着車路過清晨的馬路，大喊一聲：“早安，城市！”躺在草坪上，望着夕陽無限好，啃着麪包，情不自禁地拿起手機拍下這最美一刻。走在傍晚的街道上，聽着街頭藝人滄桑的歌聲，看着周圍的人山人海，此刻是多麼嚮往藍天上的寂靜，可是絢麗的燈光讓純粹的藍天多了一絲被世俗所污染的傷感。陶醉於此情此景中，彷彿心靈得到淨化，又何嘗會在乎那些令人憂傷的事。
我眼中的暑假是匆匆的，一天二十四小時在渾渾噩噩中度過，彷彿眨眼瞬間。時光倒回到大人們的年代，暑假期間每天都得幫他們的大人幹不計其數的農活。在閒暇時光，隨處可見他們在山上放肆奔跑的身影，在河邊戲水的倒影，在樹下乘涼的背影，如此愜意的鄉村生活，卻因為社會的進步而逐漸淡出人們的視線，那些追求功名利祿的人是無法享受的！如果一天渾渾噩噩地過，時間就會失去平衡，猶如一輛失控的汽車，不受控制地往前跑。回收往日的時光，總是會説“如果怎樣，就會怎樣。”與其糾結無法改變的過去，不如微笑着，面對未來！因為生活，沒有如果！
每個人對暑假的記憶都不同，它可以是令人享受的，也可以是折磨人的工具，真正的掌控者，是自己！
我的暑假的作文 篇6終於放暑假了，真讓人開心。可是在開心之際，暑假也還是要繼續學習的，明年就要升六年級了，據我所知，六年級的學習是很艱苦了，而且六年級過去後就要小升中了，所以我時刻都不能放鬆對自己的要求。可是電腦實在是太好玩了，我過了一會兒就要玩一玩遊戲，爸爸見我這樣，便給我定了一條規定：每天都要發表一篇文章，如果不寫，爸爸看不到我的文章，就不許我玩遊戲。我想：“也好，不但鍛鍊了我的寫作水平，而且王老師本來就叫每天寫一篇日記，我就照日記的樣子寫不就行了嗎？反正一篇文章又不可能把我的腦細胞全部用光，又能在寫好的情況下玩遊戲，我就算打23小時，只要我説‘我作文已經寫好了’不就可以玩了嗎？”
不行，這是不行的，我就是寫100篇文章一天也不能玩超過2小時，我還是小孩，不能長時間坐在電腦前，這樣既傷害了視力，又沒意思，玩玩就夠了。何況我還要睡覺、吃飯、做作業……為了玩電腦而連基本的生活順序都打亂了，我也不想啊。
暑假，我打算把一天分兩半，12小時工作，12小時睡覺。工作我打算做作業2小時，玩1小時（1小時多），練二胡1小時（幾十分鐘），午覺3小時，外出逛街3小時，剩下2小時就是吃飯了，每頓40分鐘。
怎麼樣，我的計劃不錯吧，希望大家多提意見！
我的暑假的作文 篇7暑假啊暑假，你為什麼不來得快一些呢？四個月的東奔西跑，四個月的緊張學習，四個月的……讓我早已疲憊不堪。我日日想，夜夜盼，日日夜夜躺在牀上，望着明月，扳着手指頭數着你的到來。暑假啊暑假，你為什麼不來得快一些呢？
暑假啊暑假，你為什麼不來的快一些呢？你來了我就可以學習那我最愛的唱歌了。大人們常説，女孩子要能歌善舞，我歌還不行，但舞……那我可就不必謙虛，我可攬下了浙江拉丁比賽少兒組的五個第一呢！是假啊暑假，你快點來吧，我要在暑假裏好好學習唱歌。在跳舞時在哼上幾曲給自己伴奏，那就別提多自豪啦！
暑假啊暑假，你快點來吧， 你來了，我就可以學習那我早已想學的鋼琴了。坐在鋼琴前琴蓋，讓那纖長的手指在琴鍵上自由地跳躍着，舞蹈着。像一個個精靈，為你譜寫着一曲曲夢幻華麗的音樂。閉上眼，想象着那猶如仙境般華麗的意境，是多麼令人嚮往與陶醉的啊！
暑假啊暑假，你快一點來吧！你來了，我就可以上網寫小説了，我和同學曾經有一個約定，就是在網上寫一本小説，主題不限，內容要新穎。我的作文水平有點差，可以趁這個時候惡補一下，勤能補拙嘛。而且，我是個耐不住性子的人，所以要堅持在堅持，讓他們知道，我也不是那麼容易被欺負的！
暑假啊暑假，你為什麼不來得快一些呢？隨着七月鐘聲的敲響，你就到來了，對不對？我等你，但是你為什麼不能來的快一些呢？
我的暑假的作文 篇8在這個烈日炎炎的暑假裏，我讀了感人肺腑的《崑山好少年》，還讀了眾所周知的四大名著之一《三國演義》，讓我收穫了很多。
第一本，《崑山好少年》，講述了崑山市裏關於少年的一個個真實故事。我讀了這一個個故事後，情不自禁的留下了滾燙的淚水。其中“大棚裏的孩子”一篇是最感人的了，裏面講一個叫馬麗娟的女孩和她的父母從老家山東來到江南水鄉張浦。馬麗娟的爸爸搭了兩個棚子，一個用來種菜，一個用來住，這就是他們的家。他們非常窮，很苦。村上有人説馬麗娟這樣跟着她父母挺作孽，但馬麗娟卻從未叫過一聲“苦”字。馬麗娟學習也很好，經常得到老師的誇獎。有一天，她走出大棚看見兩個小孩正在年久失修的小橋上玩兒，一個小朋友掉進河裏，馬麗娟立刻大聲喊道：“救命！救命啊！有人落水了！”可這兒一個人也沒有。這下馬麗娟更是心急如焚，此時，心中出現了一個念頭：自己下水救人！讀到這裏，我情不自禁的自言自語道：“多麼勇敢的想法啊！”接下來，馬麗娟縱身跳入水中。當我讀到下來一句“不諳水性的她慌亂地……”時，我想：一定是馬麗娟覺得自己水性不好，就想自己先爬上來。可是，我想錯了。原來她還在慌亂的摸着那位小孩，自己卻在“咕咕”的喝水。就在千鈞一髮之際，一位打工者路過這裏，把那兩條幼小的生命救了起來。不久馬麗娟的父母和村民們聞訊趕來，把兩個小孩送到了醫院。馬麗娟終於醒了。醒來後第一件事就是問那位小孩有沒有事。得到沒事的消息後，心中的那塊石頭才放下。
第二本，《三國演義》。裏面講了三國時期裏的風風雨雨，描述出了一個個栩栩如生的人物：諸葛亮、劉備、馬騰、曹操、孫權、甄姬、周泰、大喬……我喜歡裏面神機妙算的諸葛孔明和曹孟德。有人説曹操很奸、自私。但我不這麼覺得。他勇敢，有本事，而且也一直很欣賞像關羽一樣的人才。當我讀到第三回“曹操借刀刺董卓”裏王允借生日的名義把幾個大臣都招過來商量殺董卓的對策。當全部人都哭了時，有一位人沒哭，他就是驍騎校尉曹操。他胸有成竹的説：“這些日子裏，我取得了董卓的信任，能有機會接近他，聽説司徒大人有一口寶刀，請讓我借獻刀之名，進相府殺董卓。如果事情辦不成，我因此送命也絕不後悔！”時，就開始敬佩曹操，覺得他為民除害，死而無憾，勇氣沖天。我讀完整本書後，突然想明白一個道理。
為什麼我比人家差？因為我還不夠強。在這個社會裏，只有一個道理，那就是：強者為王，弱者為奴。
這個暑假，書給我帶來了很多道理與知識。
我的暑假的作文 篇9在這個暑假我也沒有閒着，在父母的推薦下我來到了補習班。很快，二十天過去了，回想補習這段日子，我很高興，我填補了語、數、外三科知識上的盲點。
記得開班第一天，我跟隨着母親一起來到了補習班的門口，望着嚴厲的校長與敬業的老師，我覺得自己的成績肯定會更上一層樓。物理與數學是我的兩大盲點，簡單的介紹情況之後，我便開始了第一天的課程。因為天氣太熱，第二天母親請求校長給我調換了個補習時間，上午10--12點的物理和下午6--8點的數學，不管怎麼説她總是在為我着想。
初來乍到，我們原班上的同學來的也挺多，有成績上游的也有中游下游的。看着成績頂尖的同學都來補習，成績平平的我有什麼理由不來補一補呢？起初想找一個熟識的同學做同桌，問起問題來不會太難。可誰知道呢，就是因為熟人所以讓我們分開坐，我想校長也有自己的想法吧。現在細想，校長真好！
新來的物理老師年邁卻不失和藹，講起課來快也能讓我們聽懂，這樣既沒有耗費太多時間也讓我們能更快的接受知識，不會的題目老師也會細心的給我們講，不缺乏耐心也不缺少那一絲嚴厲。這樣的老師上課，我們也是輕鬆的快樂的。
每天到了中午12點我都戀戀不捨地離開了教室，本想老師還能再給我們講一會兒的，沒想到這位老師倒挺有時間觀念，多一分鐘都不讓。放學的路上我們還談論着第一天來的感受與沒聽懂的課。回到了家，一邊吃飯一邊與父母交流今天的感受，都認為還不錯，父母也千叮嚀萬囑咐。“這都是花錢讓你來的，不要只顧得玩，要好好的聽講，這隻剩一年了你要好好加油努力阿！”父母邊説邊往我碗裏夾菜，這也讓我多了一份動力。
有一天中午午休後我拿起練習本走向了補習班，我想有個好表現太過於激動，導致我來早了半個小時，不得已只能站在教室門外候着。拿出作業靠在窗台上來做，做着做着都忘記了時間，直到老師來喊我進教室我才發現已經開始上課了。一進門我看到了第一排的位置沒有人坐，我坐在那裏認真地聽講着，我旁邊是一個學霸，不會的題可以問她，就這樣我們成了互相幫助的搭檔。後來不管是坐在前面還是後面，我都認真的學習着。好友們誇我在真學，老師誇我學得好。聽了他們的話，心裏樂滋滋的。認真補習，真好！
時間匆匆，時間太快，眨眼之間二十天過去了，回想補習的日子，不免有些激動，如果再給我二十天，我會更加珍惜時間，會學得更好！
