在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的高中有感作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
輕輕地，我們翻開了高中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程。
第一次，我們收穫了國中三年的汗水澆灌成熟的果實；第一次，我們穿上讓人羨慕的軍裝；第一次，我們用自己的雙手創造屬於自己美好的生活。許許多多個第一次，串成了我們的高一這個飛揚着絢麗夢想的高一，一個等待着我們用手中的畫筆描繪出繽紛色彩的高一。
步入高中，我們迎來了如火如荼的軍訓。
在軍訓中，最令我刻骨銘心的就是站軍姿。當時雙腳都站麻了，好像它們都不再屬於我。當時，我曾經想喊報告出列，可當我看到別人都認真紋絲不動的站在那兒，我又猶豫了。大家都是年輕人，為什麼他們可以而我卻不可以。我要證明我不比別人差，雖然我站的軍姿並不標準，但我卻非常自信的為自己鼓掌，因為我堅持下來了。榜樣的力量是無窮的，我能堅持到最後，教官和戰友的榜樣功不可沒，我想真誠的對他們説一聲謝謝，特別是教官的仔細的教導最令我感動，他們不厭其煩的糾正我的一個個錯誤，嚴肅但不粗暴，關心但不是放縱。
我們得不到永遠的勝利，只求能嚐到苦澀後的甘甜；我們沒有頑強的體魄，只求在倒下後能再一次站起。我們不可能永遠相依相偎，只求在這最後一年裏共同進退，生活不可能一帆風順，只求在遭遇坎坷時能堅持不懈……這，就是我們每個人的心願！
人只有在挫折中才能變成熟，在困難中才能變堅強。當一切無謂的傷感，在不經意間流露之後。於是，我們小心翼翼地拾起那些斷續的夢，摩擦着，揣在懷裏，用真誠和汗水去尋找屬於自己的座標。但人生是漫長曲折的，需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水，更需要一種勇氣，一種信心，更是一種堅持。路旁縱然開滿鮮花，留戀，忘返駐足；沉醉，終為夢幻。忘不掉的，是這青春色彩綻放的軍訓剪影，像是一朵朵不凋謝的花兒，成為記憶裏永遠的畫面。
高中有感作文 篇25天軍訓結束了，總的一句話，有苦有累，有甘有甜。其他也沒有太多形容的了。去之前，我還在想，到底去還是還是不去，其實很矛盾，一方面，去，我是很怕花錢，這麼多年了，也給家裏增添了很多負擔。近年我身體不是很好，家裏人更是加大力氣關心我。慚愧，作為學生，除了讀得更好，還能幹嗎？ 嗯，很早，我就在考慮要不要去軍訓，除了身體也是為了剩錢。不過比較意外的是，後來我還是選擇去軍訓，聽了一個同學説，反正中學也就那幾次，不去白不去，也算是體驗了。人生就那麼長，除了體驗生活，人生也就那樣，那麼點事情，那麼點有意義的事情值得去做。幸福了。 後來，我就算是回家整理行李。這裏要説的是，我整理行李也花了不少心思，從包的選擇，到衣服的選擇，再到怎麼"塞"衣服，考慮了一個半天。晚上還在琢磨最後的幾件中褲和襯衫到底要不要放進去，呵呵。反正也那樣，就擱着。第二天比較早起來。一看到衣服，就來靈感了。突然想到怎麼放最好（還是大哦，包包就那個個頭）呵呵。唔。其實我還是感覺很失落的，不知道為什麼最近幾年老實這麼感覺。覺得活着，活着怎麼會那樣的無聊。或者會那樣沒有激情（我好像本來就不喜歡激情和熱鬧？）真的，感覺很失落。反映在我寫的文章，詩啊，歌詞上面，哀傷的那個感覺，同學們都這麼説。
高中有感作文 篇3《莊子》中曾説，方生方死，方死方生。生命的開始是死亡的開始，生命的結束卻是重生的輪迴。我們活着一秒，是不是也可以理解為向死亡邁進一秒?生與死，無法逃避，無法拒絕。面對生，人們總是充滿了希望;面對死，恐懼會佔據我們的內心
《入殮師》講述的就是這樣一場關於生與死的故事。做為大提琴手的小林大悟所在的交響樂團解散之後，不得不回到家鄉，成為一名入殮師。期間事態的變化，小林心態的變化，也讓影片的主旨漸漸清晰。
若要用音樂來詮釋生命，大提琴無疑是最好的樂器。電影要請來著名的NewAge作曲大師久石讓為此片配樂。
這部電影延續了久石讓以往唯美、簡樸、純淨的音樂風格，可聽性極強，即使沒有看過影片也會深受感動。大提琴深沉，極具感染力，複雜卻帶着質樸，用它詮釋生命這一複雜而又簡單的概念，是最為貼切的。因此，久石讓在配樂時就以大提琴為主奏樂器，貫穿全劇。而大提琴手就成為了主人公原來的職業。
電影前半段都透着一種悲傷哀沉的情緒。色調也多是灰，白，黑，棕色，營造了一份失落、傷感的氣氛。鋼琴在低音區不斷重複，則代表了男主人公內心的掙扎和矛盾。在妻子詢問自己事業時，音樂變化的烘托，更將小林內心深處的緊張和怕別人看穿時的惶恐、猶豫刻畫了出來。
久石沒有簡簡單單地只呈現這一首名為Momery的大提琴演奏曲，而是通過轉調的方式連接上了電影主題音樂Okuribito，全曲一氣呵成。單聽這一曲，就好似經歷了整個生命的旅程。
這曲子第一次出現是在小林在參加完第一個入殮儀式後。漫漫長夜，輾轉難眠，白天的經歷在眼前揮之不去，它拉起了兒時的大提琴，同時出現的還有那塊寓意深刻的石頭。深情款款的琴聲，悠長深遠的旋律，打開了沉寂已久的記憶。小林本是恨父親當初拋下他和母親，可卻在親自見證了一次生離死別之後，他拉起了父親最愛的曲子。隨着音樂的深入，畫面中出現了小林兒時練琴的`場景，河邊尋石，母親的笑容，父親模糊的臉……這些都為後面的故事埋下伏筆。
聖誕節的那段音樂，可以説將電影第一次推向了高潮。旋律如絲如縷地述説，將三個有故事的人都帶入了各自的思緒中。之後，主題音樂又再一次加入，鏡頭不停地切換着小林各種忙碌的工作場景，有笑聲，有哭泣，同時，也暗示隨着小林對自己工作的不斷深入，更理解了入殮師這個職業對於一個失去親人的家庭的重要性。
石頭在電影中包含着父與子的親情隱喻，那是在小林記憶裏唯一可以觸摸到的關於父親真實的存在。父親留給他的大石頭，後來他又送給妻子的小石頭，都説明在內心深處小林一直對父親是有所牽掛的，也似乎意味着最後時刻他對父親的原諒。父親死後，小林來到父親身邊。看到這兒，我本以為那一箱箱小林父親的遺物全是小林父親在離開這麼多年間想給小林的石頭。然而最終當小林為父親做入殮儀式時，從父親手中緊握的那顆當年小林給他的小石子滑落，這一個鏡頭，這一顆石子，就足夠體現父親對小林的愛有多深。此處也是導演的匠心獨運之處。
小林心頭一震，音樂再次適時響起，猶如父子二人超越時空無言的對話，將影片帶入了另一個境界。這時，一切都不再重要，唯有愛是永恆。之後，記憶中父親模糊的臉的臉漸漸清晰明朗，音樂退去後，一切怨恨已不復存在。
影片結束，小林在一片草地上拉奏着大提琴。影片色調也變得明麗輕快，從白雪皚皚的場景轉換到了春意盎然中。曲子的下段也完全顯現了出來，音色的轉化也帶着情緒的轉變，形成了一個高潮段落。這是象徵着一段美好的旅程，不僅通往天國，也延續着生命的意義。像畫面中的草一樣，冬日的枯竭，卻是為了春天的新生。死亡不是離別，逝去也不是終結。這時的情緒已不同於之前的哀怨低沉，悲傷凝重，而是有着不斷前進的推動力，影片在此時已不再是簡單地闡述如何面對死亡，而是對未來的暢想。音落，結尾處輕緩。那是將一切看開，迎接未來的暗喻。
高中有感作文 篇4牛虻死了，在敵人的刀槍下我們這位不同尋常的朋友永遠的離我們遠去了。它被意大利的軍事法庭給謀害了……不！是蒙太尼裏，是蒙太尼裏大人，是人們敬愛的以慈悲為懷的蒙泰太尼裏大主教，是牛虻深深愛着的親生父親呀！是他害死了牛虻！是他使我們偉大的革命先驅者永遠的安睡於他為之奮鬥過的土地。“哈哈……”這一切的一切是多麼可笑，多麼富於滑稽色彩呀！＂面對牛虻的亡靈，我鄙夷的一笑，從牙縫中擠出這句話。
難道不是嗎？牛虻呀，你真是聰明一世，糊塗一時！平時你對着那些不作為污朽的軍官，那些帶着羊皮的傳教士，肆意的辱罵，嘲笑，戲諷，氣得他們白眼直翻，真是大快人心。可此時，由於你意念的一個差池，你不得不靜靜的躺在那，讓他們對你指手劃腳，狂妄大笑。要在平時，他們是絕對不敢這樣當着你的面咒罵你的，你那比劍還要鋒利的舌頭每次都會駁得他們啞口無言；每次都會削掉他們身上的一層皮，每一次無不增加了他們對你的恐懼！但是現在，我説什麼也沒用，倘使我叫得天掉下眼淚，喊得地痛苦破裂，你也不會再回來了！這是因為什麼？愛！是這個看似簡單卻複雜難解的字！是一個交織着無數故事，包容千萬句話的一個微妙的字體！
五年的人間地獄般的生活，五年的丟失靈魂倘若行屍走肉的生活，五年的被尊嚴拋棄的生活，被毒打近乎於死亡，被病折磨得好似去了鬼門關。被雜耍班吞噬了心靈上的正常人可以擁有的一切，在這五年，他的生活狀況令我一個局外人都不禁顫慄，更何況他本人？但是這一切都沒折斷他對蒙泰尼裏的愛。
雖然蒙泰尼裏欺騙過他，雖然他不得面對殘酷的現實獨自體驗，……但它仍是“忠貞不渝”地愛她的父親，像青年意大利黨的誓言：“為了上帝和人民，忠貞不渝”
就是這些，在他騎馬逃走的那一瞬，為了保全父親的性命，他的手軟了，而前面等着他的卻是死亡。
就是這些，使他兩次失去了瓊瑪，使他不得不離去。她失去了做瓊瑪丈夫的權利，他甚至就只吻過深深愛着她的手一次。這種痛苦，是多麼折磨人呀，這不是人們所能接受的，不是！
他是偉大的，牛虻這個名字，會讓我銘記於心的，他的死很慘但並沒減少他的英雄氣概，面對一個個稚嫩的不得不服從於軍令的行刑士兵，他竟是那樣從容，“來吧，孩子們，把槍往左些，抬高點，人站直了，就把我比作你們的統領來打我，勇敢些吧！”瞧，這就是人民的戰士，這就是英雄本色！雖然英雄倒下了，但它出色的指揮才能，幹練的作戰手法，犀利不饒人的文章，都讓人無法忘記的，他的精神永遠籠罩於我們的那片天空。
雖然英雄到下了，但是我敢肯定，只要有壓迫，只要需要英雄來為國戰鬥，這片土地上就會有下一個英雄站起來，前人倒下來了，那麼後人就會接替他，英雄的精神會永存的！
自由的光環是耀眼的，但它需要人們去不斷維持，我願做自由的使者，傳接自由的火炬，我相信自由的光芒永不息！我們偉大的革命者，不會白白犧牲的，未來在我們手中定會充滿希望！
高中有感作文 篇5我曾在茫茫荒原遇見你，你天藍色的眼睛照進了我的心裏。我曾在惡魔圍繞下遇見你，你為護我周全捨棄了你自己。我曾在湍湍急流中遇見你，你在黑色的湖水下救回我微弱的氣息。最後，我在靈魂的迴歸處遇見你。你帶我擺渡出魔鬼的世界，我帶你回我的一生。
讀完《擺渡人》，像是做了一場大夢。夢裏真正看到了靈魂出入的透明結界，真的看到了黑色詭異的湖水。像是陪迪倫和崔斯坦一起站在暮色下，看他們對彼此的表白和親吻。我與他們從未謀面，卻像是一起度過了幾個年頭一樣熟悉。屬於他們的冒險，卻緊緊地把我的心攥在手裏。在書的最後幾頁，因為擔心他們是否能夠重逢，忍不住反覆深深地呼吸。
我忍不住開始幻想和期待，在我生命的盡頭，是否有人等待擺渡我的靈魂。我是否會感受到這種珍貴，併為此不顧一切。生命是一場旅行。我很少去想它的終點是什麼，因為不敢觸碰。我害怕我墜入無邊的黑暗，或是萬丈的深淵，吶喊變成寂寞的迴響，與我愛的那個有着温暖的風，和熱鬧聲音的世界永遠抽離。我不知道死後是否能與想念的人相見，但我相信命定的緣分。生而為人，必有所尋。與其説迪倫是死過才遇見了崔斯坦，為了崔斯坦而回到人間，不如説這是一場設定的遇見。迪倫本來的生活蒼白而貧瘠，並不温和的母親，模糊遙遠的父親，反而生命結束後遇見的崔斯坦，才是她最親密的人。
崔斯坦為她的生命注入期待、幸福、嶄新的一切，她帶崔斯坦走出荒原，結束周而復始的使命。他們共同重獲新生，用愛情喚醒了沉睡的靈魂，使遙遠而單調的未來，變得充滿意義。所以我寧願相信，生命是一場靈魂之間的相遇。彼此都有缺口和迷惘，因為遇見了契合的拼圖，才完整了自己。
不管是親人，愛人，朋友甚至寵物，他們都是為了我們而來，是一場預謀的邂逅。你永遠不知道誰的出現悄悄地改變了什麼，為你圓滿了哪一段軌跡；而你又為他帶去了什麼，改變了他本來的日子。
生的美好，就在於這種遇見吧。也許我對生活偶爾厭倦，在日復一日的生活中時有抱怨。但我會永遠記得我和迪倫一起穿越的那片荒原，記得那場美得讓人落淚的遇見。
我會相信這世上我所遇見的，都等候我多時。看似不經意的一個轉身，漫不經心的一個下雨天，卻是準備已久的重逢。包括遇見迪倫和崔斯坦的我，遇見我寫下的這些字的你。
生而為人，必有所尋。
高中有感作文 篇6窗邊的小豆豆講述了作者黑柳徹子童年時一段真實的故事。小豆豆（黑柳徹子的暱稱）因為淘氣，一年級就被退學之後，來到了巴學園，一般人眼中“怪怪”的小豆豆，在小林校長的引導下，成為了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。
在日本，窗邊族，指的是那些被人們冷落了的孩子。他們不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷，所以取了個是這樣的名字。儘管如此，但我仍然喜歡小豆豆的天真可愛，我也十分喜歡小豆豆學校的教育方式。老師把一天所有課的主要內容全寫在黑板上，自己從喜歡的課程開始學起，在已經習慣了揹着小手、中規中矩的中國國小生看來，這一切似乎是“天方夜譚”。 但在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用：隨着國小生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚瞭解每個學生的個性，對於老師而言，在瞭解學生的基礎上因材施教，是最有效果的上課方法。
如果把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裏支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學園”裏的一切新鮮動人的場景多麼令人羨慕。
巴學園的午餐也很特別，每到午餐開始的時候，校長就會問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”海的味道、山的味道就是海里的食物和地上的食物，原來是校長不想讓小朋友們偏食，同時也為了不讓有錢的孩子嘲笑窮孩子的食物不上檔次，應為不論誰，都符合了老師的要求。
“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓它們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”小林宗作老師如是説，作為國小教育專業的一名學習者，關愛孩子們，探索符合國小生心理髮展規律的教育模式，讓每個孩子都能健康快樂的成長，最大程度的發揮自身的潛力，將是我們的職責之所在 。
讓我們關愛每一個”窗邊的小豆豆“！
高中有感作文 篇7“十一”黃金週去黃金溝挖黃金。這個黃金週，我們慕名而來，領略一番黃金溝的風光美景。
我們自駕車沿着山路盤曲而上，路邊高高的綠草，隨風搖曳着，彷彿在歡迎我們的到來。山突凹深鬱，青草綠樹、奇花異朵因山而長。在急切的等待下，我們終於來到了黃金溝。
我們徒步走在通往黃金溝的林蔭小徑上，周圍是那麼寧靜、幽深。
走着走着，一座古樸的亭子出現在我們的眼前。原來是象山亭。我們走進象山亭休憩，坐在光滑清涼的石板凳上，耳畔是風過叢林的沙沙聲，那一刻感覺自己就像遠離了塵世，隱居於山野林間的隱士。
山路忽然一轉，潺潺的流水聲不絕於耳，我們快步拾級而下。啊，在兩旁綠樹的掩映下，一股溪流正歡快地流淌。水隨山轉，我們朔溪而上。在濕潤的石壁上，長滿了青翠的苔蘚。給那張牙舞爪的山壁蒙上了一層綠色的面紗。幾株依依的垂柳。像多情的村姑，在溪邊梳理粧容。緩緩的溪水緩緩地流，在一處較淺的地方，我們幾個小朋友光着腳丫走進溪水中，清涼的溪水撫摸着我們的腳板，旅途的倦意一掃而空。溪水清可見底，偶爾可見幾尾山炕小魚，我們馬上展開捉魚大戰，只可惜那些小魚身手靈活，在溪水的幫助下，尾巴一擺，像個淘氣的小精靈離我們遠去。於是，我們便學着村民在溪中淘起金來。據説“黃金溝”也因為當地村民曾在此採沙淘到金而得名。可惜我們運氣沒有當地的村民好，辛苦了半天也沒有收穫。
沿溪而走，我們迂迴曲折經過了急流勇退、空中走鋼絲、獨龍橋、空中飛索、鐵朔天梯、天然滑道山泉暢泳等景點，也經歷了冒險刺激的户外探險。我們來到了一處潭水很開闊也很深的地方，正愁着不知怎樣才能渡過去，一隻竹筏橫在我們的眼前，但四下無人。莫非這就是竹筏拉縴，讓我們自己嚐嚐擺渡的樂趣。爸爸和外公把竹筏拉到面前，外公、媽媽和我們幾個小朋友小心翼翼地先登上竹筏，因害怕掉進水裏，我們幾個小鬼呱呱地叫着。爸爸最後解繩登船。竹筏在水面上緩緩而行，盪開一圈圈的漣，坐在竹筏上，鳥兒鳴翠的叫聲，溪水的流淌之聲組成了一首大自然的交響樂，讓我沉醉其中。
依依不捨地離開竹筏上岸，繼續前行，雷霆萬鈞般的聲音傳來，轉眼間我們來到了水疊瀑布。好壯觀啊！千丈青山襯着一道道白練，瀑布從水壩飛瀉而下，在石頭上撞激起千萬朵銀花。美得讓人眩目。
我站在瀑布邊的小橋上，浮想聯翩，大自然真是鬼斧神工，賜與我們如此美麗的畫卷。我盡情地欣賞着這自然之美，有水珠濺到我臉上，冰涼冰涼的，陣陣清風拂過，連呼吸的空氣都是甜的。就像是給五臟六俯做 “SPA”。
從溝底上到地面，我們在頗具田園特色的農家菜館品嚐了美味質樸的鳳凰百家宴，土製的靚湯。真是不虛此行。黃金溝還有很多美景風光，地道美食等着大家呢。
高中有感作文 篇8愛，因為執着而美麗，也因執着而殘忍。
當月神帶着深情的寄託向人間灑下那温情的縷縷柔光，一位如梨花般純潔的少女隨着迎風而起的紙片回眸顧盼。
清秋，就在這一刻走入燕西的視線，走進他的幸福，也走進他的苦淚。
燕西，這位生長在綠柳繁華地，温柔富貴鄉的紈絝子弟，在錦衣玉食的外表下珍藏着那一份難能可貴的對愛情的忠貞。
於是，他會在雨中追逐清秋的身影，在校園裏尋覓她的聲音，在她家的周圍感受她的氣息，他用自己誠摯的心與父親用權力築造的金字塔，終於擊垮了一位情竇初開的少女的芳心。於是，他們相約在夜深人靜的花前月下，浪漫於向日葵鋪就的金色温牀。他們的婚禮是用奢華鑄造的浪漫，也是由浪漫牽引的愛的頂峯。在綣綣温情的新婚之夜，他們沒有想到這座由權勢撐起的金粉世家是坍塌前的空中樓閣，他們更沒有想到他們的愛情將是那絢麗的煙火，在綻盡它全部的感動與美麗後，化為灰燼。
在那個除夕的夜晚，金家所有的家眷，善良的，陰險的，真誠的，恭維的都跟着金家老爺一起虔誠地跪拜，虔誠地祈禱,祈求他們的祖先能夠保佑這座奢華的空中樓閣永遠歌舞昇平。
然而，他們錯了，連一向善於玩弄權術的金家老爺也錯了，滄桑的人生，變幻的官場沒有永遠的贏家，只有永遠的悲劇。因而，燕西與清秋的愛情也隨着家族的崩潰而走向死亡。在那個沒有平等，階級對立，軍閥混戰的年代，冷清秋作為一位才情充溢的知識少女在經歷了浪漫奢華的愛情之旅，體味了上層官宦家族紙醉金迷的生活後，終於作出了“不食嗟來之食”的決定，這是一位軟弱女子在強大權力與絕望愛情面前的最後掙扎。金銓死後的金家，面對暴風雨的侵襲，除了恐懼，束手無策。仕途渺茫的金燕西無法苦撐，毅然決定追隨白秀珠去異國另闢它途，使他們的感情頃刻破碎，而清秋在一場大火後的無聲離去則徹底結束了他們苦心經營的愛情天堂。
是燕西的錯，清秋的錯，還是白秀珠的錯？
也許，每個人都沒有錯，錯的只是緣份。
以前我聽過一句話，我特別愛，就是醫者不醫求死之人，其實這世間求死之人又何在少數呢！
抬頭仰望星河燦爛。這是愛的星空。在這星空中，常駐有流星當空劃過。那些特具悲劇意義的死亡，是生命最為絢爛輝煌的時刻，如同流星。
煙花很美，流星璀璨。雖然它們沒有延續各自的美麗，然而你只需看她們破碎的眼淚已足矣，因為那裏有種東西足以帶給你一輩子的感動。在那一個唯美的星空之夜，煙花對流星説：“我是你的最後一個過客，最後一個春天，最後一場雪。
高中有感作文 篇9自己是一名滑冰愛好者，從小就迷戀上了滑冰。記是小時最盼望的事情就是趕快到冬天，冬天的時候就會有滑冰場，自己就可以滑冰。雖然滑的成績不好，但是自己非常喜歡這項運動。短道速滑這個項目自己很是關注，從小就喜歡看。昨天看了女子500米短道速滑的決賽，心中很是激動，也很想到冰面上去溜達幾圈。
昨天短道速滑500決賽的選手全部由中國隊包攬，中國隊奪金是肯定了，結果最後劉秋宏以44秒862奪得金牌。對於愛好短道速滑的人來説，劉秋宏並不陌生，她原自七台河市隊，後來滑的成績好，因此進入牡丹江隊，現在的國家隊成員。她的啟蒙老師也是孟教，她和王濛還是老鄉。王濛比劉秋宏更有500米短道速滑的優勢，可惜這次王濛沒有出戰，奪金的熱門自然鎖定在劉秋宏的身上。從預賽、次賽、複賽、半決賽到決賽，劉秋宏毫無懸念地在各小組中處於領軍地位，最後她的奪金更是毫無玄念。她是賽場上的焦點，很多的在場下都圍着她採訪。她面對採訪時的淡定更讓我們看到了她的成熟，對未來的速滑比賽更加地充滿了信心。
我想這時大楊揚和小楊揚也一樣很興奮，自己學短道速滑時，她倆可是那個時代的記憶。長江後浪推前浪，江山代有人才出。我們國家真不缺少人才，先是大楊揚、後是小楊揚，接着後來出現過很多的短道速滑冠軍。這些運動員的名字和她們的成績永遠記憶在人們的心中，刻印在國家的榮譽上。國家女子速滑隊很優秀，而男子隊稍遜一些。希望在以後的比賽中，男隊員們能爭口氣，取得好的成績。讓我們為這些運動員們加油吧。
