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【推薦】國小六年生活作文彙編十篇

作文 閲讀(1.1W)

在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的國小六年生活作文10篇,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】國小六年生活作文彙編十篇

國小六年生活作文 篇1

募然回首,那段歲月,重臨心頭。

那是我六年的國小時光。它被細細地記錄成了一本書,在不經意間,向最後一頁翻過,今天我從頭翻起。

記得那是我六歲的時候上學,開開心心去學校,而到了學校哭哭啼啼不想上學,一位阿姨走過來:”孩子,過來我們去教室“。從此我的國小生活開始了。

這六年以來與我朝夕相處的同學們。他們在這六年裏給了我無窮的力量—我悲傷時,他們給我信心和勇氣;我快樂時他們做我的精靈,在離別之際,我真心地説一聲:”謝謝!“我真心的祝福我的同學在學校裏有更加出色的表現,更上一層樓!

我永遠不忘記六年來的教我的每一位老師,我的每一位老師都用着全部的心血去教給我們的知識。

別了,老師我不忘您六年的諄諄教導。六年兄長般的愛與呵護,學生感激不盡。

別了,同學!不忘我們六年真摯的友誼。我們如親兄妹,我們永遠記在心上。

分別的鐘聲已經敲響。而這次的分別,何嘗不是為了下次更好的相聚。既然我們的目標是前方,既然母校已給了我們奮鬥的力量,請忘掉哀傷,記住曾經的輝煌,讓淚水化成我們的翅膀努力的飛翔,加油吧!同學們!母校loveyou!

國小六年生活作文 篇2

時間過得真快,一轉眼,從一年級的幼稚生跳到了六年級的畢業生。在這六年裏,我感到前所未有的快樂,雖然當中有許多的傷心事、有些讓人無法忘記的老師同學、一些在我面前説三道四的朋友、一些對我冷嘲熱諷的同學、一些考百分的卷子、以及一些不及格的試卷…面對那麼多的坎坷,我並沒有感到累,相反,我還要謝謝他們,是他們讓我明白,在困難坎坷面前不能退縮的道理,是他們激勵了我,讓我奮發努力起來……説明了,我不會忘記我這六年的生活。

在這六年裏,我學到了不少的知識,明白了許多的人生道理,交到了許多的知心朋友。當然,這些都離不開老師的悉心指導,如果沒有老師, 我就不可能學習到那麼多的知識;更離不開時常於我拌嘴、在困難坎坷面前卻又不惜一切幫助我的同學,是他們讓我體會到了朋友的温情……

現在回想起3.4年級做得一些事,有的讓人感到可笑;有些讓人慾哭無淚;有的後悔不已、悲憤交加…。.

想起同學們天真無邪的笑臉,笑得是那樣的天真爛漫;

想起老師無情的教鞭,那會説話、會讓人領會事理得眼神,現在想想,還真是讓人難以忘懷啊!

六年級,一個小升中的階段,就要這樣過去了,不會再回來了…

六年,六年的國小生活就像是一本故事書,天天都有新的'故事上演,一天一業,翻完了這本故事書,也就意味着你的國小生活結束了。

再見吧!陪我度過短暫而又漫長的六年國小生活!

再見吧!在困難坎坷面前和我一起度過的同學們!

老師,感謝您這六年來對我的照顧和栽培,對我無私的教誨。待我長大後,我一定會捧着我的大學畢業證來看望您!我的老師 。

我充滿坎坷困難的六年國小生活,是時候和你説再見了,再見吧!我不會忘記的!再見,難忘的六年國小生活!

國小六年生活作文 篇3

一天早晨,我坐在椅子上,拉開了抽屜,翻開了一本厚厚的相冊。看着那一張張照片,我不禁回憶起國小生活······

在這六年裏,有的同學過得非常充實;有的同學虛度了光陰。記得國小語文老師説過:“少壯不努力,老大徒傷悲。”就如學習一樣,我們如果不讀好書,就會被這個社會淘汰。所以,我們要好好學習。在這六年裏,最讓我刻骨銘心的就是國小生活!

回想起一年級入學的第一天,見到許多陌生的面孔,大家一句話也沒有説。同學們由家長領到教室裏。在講台上,站着我們的老師——林老師。那天,我們揭開了國小生活的序幕。記得有一次,我們班的同學曉明的媽媽發生了車禍,情況十分危急,曉明為了照顧媽媽,輟學了。當我們聽到這個消息,心裏都為曉明的媽媽捏了一把汗。我們想出了一個辦法,在大街上賣藝。大街上人山人海。在大街上,有些人不時地把頭轉過來,望向我們,用嘲諷的語氣説道:“你們這些人,肯定是一羣騙子!”“就是,出來騙錢。”我們聽到後,都既憤怒又難受。但是我們都想:不,不可以放棄,我們要堅強,我們是堅強的六二班!在大家團結一致的努力下,最後募集了不少錢,雖然還差很多,但這是我們的心意。這是我國小生活中,最難以忘懷的事。

合上相冊,我的思緒回到了現在。雖然畢業了,但我們國小同學的情誼是永遠都不會變的······

國小六年生活作文 篇4

六年的國小生活是一幅永不褪色的圖畫。上面有獲得獎時的快樂,也有失敗時的難過。如今,這幅畫只有在我記憶長河中了。

還記得第一次被人冤枉偷了別人的筆時,我急的哇哇大哭,不知所措。是老師,忙趕來,將我鬨笑,又明察秋毫的幫我洗脱了小偷的罪名。我還記得,我激動的撲在了老師懷裏,高興地説着,謝謝老師,謝謝老師。就是在那次,我決定了,我長大了,也要做老師。

又一次考試後,卷子發下來,我考的十分差,不敢將卷子拿給爸爸看。我的同班朋友們見了,都鼓勵着我,下次加油,不要難過。我激動的説,謝謝你們,給了我勇氣。就是在那次,我感到了羣體帶來的温暖。

這一件件事,成了一幅永不褪色的圖畫,他將永遠在我的記憶長河中,永遠都在。

國小六年生活作文 篇5

同學們在校園裏的生活是多彩的,令我最難忘的事五年級的拔河比賽。

以前的拔河比賽,冠軍四班,而三班也得,同學們忍了,發誓次比賽要拿。

比賽開始了,雙方隊員都使出了吃奶的力氣,互不相讓。瞧,班的“力氣王”馬俊琪可厲!他上身綁着粗粗的麻繩,雙手緊握長繩,腳跟蹬地,身體使勁地向後傾斜,臉上充滿了必勝的喜悦,嘴裏還不停地喊:“一、二、三、一、二、三……”再看的同學,也使出了最大的力氣,大聲地叫着:“一、二、三……”整齊的號子聲在校園裏迴盪。再仔細一聽:“加油!加油!”聲音呢?哦,是各班的啦啦隊在為加油打氣呢!班的張藝文揮舞着手中的“必勝旗”,大聲喊道:“加油!必勝!加油!必勝!……”班的隊員了十幾倍的精神,並且連發出的力氣越來越大了。

繩子一會兒向這邊移,一會兒又向那邊移。一段的,終於,繩子地向這邊移紅線,班贏了局!同學們臉上得意地笑開了花,而對方卻。局,齊心協力,終於拿下了最後一局。同學們歡呼雀躍,戰勝了五年冠軍的四班,贏了!

班拿了,也懂道理,那:只要大家都能以赴,盡到最大的努力去拼搏,都可以!可真開心啊,人人都喜笑顏開。

國小六年生活作文 篇6

人人都知道,我們只有一個地球;而地球是人類與所有生命共同的地球。生命的延續,人類的生存,一刻也離不開自然資源。而面對今天地球的現狀,每一個稍有良知的人都不能不為地球的明天而憂慮。自從我在電視裏瞭解到二氧化碳的危害,我便意識到低碳生活的重要性。通過看電視、查資料,我明白了什麼是低碳生活。低碳生活就是在我們的生活中儘量少排放二氧化碳。因為二氧化碳多了會導致全球變暖,冰川融化,所以我們日常生活中要減少二氧化碳的排放。

具體到我們的生活中,就是要節約能源。但是對於低碳生活,人們遭遇着類似的尷尬:知道保護環境的重要,也知道保護環境人人有責,但是,為了提高生活質量,卻不得不以增加碳排放為代價。專家指出,儘管人們不能避免,但卻可以減少碳排放。在資源匱乏的當下,我們要做的是,把有限的資源用於滿足人們的基本需要,限制奢侈浪費。同時,養成“低碳生活”理念,在可選擇、可替換的條件下,首選自然、環保、健康的生活方式。

其實,加入到低碳一族當中並非難事,如果我告訴你,回收23.5萬噸廢鐵,可以建造36個埃菲爾鐵塔;回收6000噸廢鋁,可以生產74架空中客車飛機;回收120萬噸玻璃,可以建造254個羅浮宮玻璃金字塔,那麼請你想一想,就因為你懶於分揀,被你隨手扔掉的將是我們人類生存的地球啊!或許有人認為,即使自己“低碳”了,也擋不住工礦企業的違規排放。“低碳生活”帶來的其實是一種新的生活質量觀。需要理清的是,過“低碳生活”,並不是意味着就不能開車、住大房子了。

事實上,每一個普通公民在舉手投足之間就可盡享“低碳生活”。少用一個塑料袋,減排二氧化碳0.1克;5層以下,以爬樓梯代替坐電梯,每次平均可減排二氧化碳600克;夏季空調調高1℃,平均每台每天可以減少排放175克二氧化碳;一棵樹,一年可吸收18.3千克二氧化碳。這些告訴我們,低碳生活就在我們身邊,節約每一張紙、每一度電,都是普通人可以做到的。總之,在我們的日常生活中有很多的方法可以減少二氧化碳的排放,只要我們都重視起來,我們的環境就會越來越好。地球只有一個。在可預見的未來,人類不可能找到第二個地球,並實施大規模移民。為了人類自己的生存,為了子孫後代的延續,我們必須善待地球!

國小六年生活作文 篇7

都説一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。到現在我才知道這一句話的真諦。光陰似箭,日月如梭,時間像馬車載着我們飛馳,而我們六年的國小生活也即將結束了。

再見了老師。記得在剛入學時,我對這一座名為“學校”的建築物十分好奇,可是我又對這一個陌生環境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室裏上的第一節課是介紹自己,每一個同學都開火車輪流介紹自己,每一個同學都大膽地介紹了自己,而輪到我時卻因膽小,害怕以及對身邊的人的陌生,不敢站起來大膽地介紹自己,是您用温柔的嗓音一點點將我的膽小,害怕和對新環境的陌生粉碎,讓我儘快融入到這一個大家庭裏。還有一次,我不會做一道題,是您一步步的教我……如果把我比作行人,那您就是路燈照亮我前進的路;如果把我比作一塊冰,您就是那温水把我冰冷的心變成熱的;如果把我比作一隻小船,那麼您就是燈塔指引我這迷茫的小船,走一條風平浪靜的水路!

再見了,同學。在過去的六年裏,你們讓我感受到了班級這個大家庭的温暖;讓我融入到了這一個大家庭;讓我成為這一個大家庭中的一員;讓我原本對這一切的陌生全部消失不見。記得有一次,剛上完音樂課,我的肚子就痛了起來,是您們幫我扶到教室裏,並給我倒你們從這中帶來的熱水,還幫我叫來老師,我媽媽來了,你們還幫我收拾東西。

再見了,六年的國小生活。你讓我認識了猶如父母一樣的老師,對我十分關心的同學們。為了這一切,我一定會為你——六年的國小生活,畫上一個完美的句號的。

國小六年生活作文 篇8

晚霞染紅了天際,染紅了高樓,染紅了人們忙碌的面孔。忙碌了一整天的眾都匆匆忙忙地回家了,原本寬敞的馬路早已水泄不通,地鐵口人山人海擁擠不堪。

一位衣着簡樸的爺爺和我一同擠上了地鐵。運氣真好,我們都找到了僅存不多的空位子。他和我面對面坐在長長的銀灰色椅子上。老爺爺座位旁邊站一位手提公文包的卸車人,他無精打采地依偎着護杆,顯得有些疲憊。

此時,老爺爺往右挪了挪,向那位叔叔招了招手説:“過來這兒坐,擠一擠能坐下。”叔叔感激地點點頭,轉身挨着爺爺坐下來。一路上,他們倆就這麼隨着地鐵行駛的節奏在我對面搖搖晃晃地坐着。老爺爺一直抬頭看着地鐵裏的電視節目,而他身邊坐着的那位叔叔一直低頭打着瞌睡。地鐵停站的一腳剎車,讓叔叔的頭順勢靠在了老爺爺肩上。他睡得真香啊,這樣都沒有醒。奇怪的是老爺爺只是偏着頭看了他一眼,完全沒有叫醒他的意思,就讓他乖乖地靠在了他寬寬的肩膀上。老爺爺繼續若無其事地抬頭看着電視節目,我好奇地注視着這對形同父子的人。中途有一次,那位叔叔的頭從爺爺的肩膀上滑了下來,老爺爺趕緊用手護着他的額頭,將他移回原位,讓他繼續靠着他的肩膀沉沉地睡去……

終點站到了,老爺爺輕聲地叫醒叔叔:“小夥子,小夥子,終點站到了,終點站到了,快下車了!”

“啊,到了?我睡着了?”小夥子如夢初醒,他睜開雙眼迷迷糊糊地問道。

“對啊,我看你睡得這麼香,沒忍心叫醒你。工作一定很辛苦吧?趕緊回家休息吧!”老爺爺笑呵呵地説。

“謝謝,謝謝!那……您也是這站下嗎?”叔叔不好意思地問。

“我已經坐過三站了,還得返回去呢,再見了啊!”老爺爺一邊走一邊揮着手説。

我帶着暖烘烘的心情回家了,路上依舊有晚霞的陪伴,陽光格外温暖。我回想着剛才的那一幕,感覺生活處處充滿着陽光!

國小六年生活作文 篇9

聚也匆匆,散也匆匆,花開花落總無窮,唯有友情藏心中……六年裏,光陰似箭,歲月如梭。眨眼間,我們就從剛入學的小孩子變成了要踏入中學的少年了。大六年裏,我們遇見了很多的人,也發生了很多的事,也許,現在想起還記憶猶新,歷歷在目。

那是一個下雨天。那天我沒帶傘,看看同學們陸陸續續地被家長接走,我爸六點才下班,我還要等他來接我。我只能趴在窗邊,看着窗外的傾盆大雨和匆匆忙忙的行人於着急,時間過得越久我越着急,此時,一個温柔的聲音把我拉回現實:“小朋友,你怎麼在這裏啊? 你爸爸媽媽呢?”一個身材高挑、長髮飄飄的老師映眼簾,我望着老師發了一會兒呆——那老師很美,像天上的仙女一樣美。

“我……我爸爸還沒來……”我支支吾吾地説着。“這樣啊……”老師頓了頓,説“既然這樣,那你跟我去辦公室,用我的手機打電話給你爸爸吧。”我感激地點了點頭。

我跟老師去了辦公室,辦公室的老師才剩下四五個老師了,我用老師的手機打過電話後安靜地生在了一旁的沙發上,“吳老師,你衣服濕了。”一個眼尖的老師發現了吳老師的衣服濕了,吳老師皺皺眉,沒説話。我卻五味陳雜,剛才吳老師肯定是在送我來辦公室的路上淋濕的,而我身上卻一處都沒被淋濕!

這件事我直不敢忘記,吳老師後來被調走了,但我卻深深地記住了她,記住了那個下雨天。

國小六年生活作文 篇10

我們的校園生活豐富多彩,其中,有悲傷,有憤怒,也有高興的事。

  悲傷的事

那是一個陽光明媚的星期二。下午第一節數學課,一個高大的身影悄然無聲地走進。全班同學肅然無聲。我定睛一看,呀!原來是數學老師。只見數學老師手裏拿着一疊試卷,我心想:這次我數學一定可以拿到高分,到時候就可以拿到同學們面前炫耀了。可當老師把試卷遞給我的時候,我一看,被這個分數嚇得目瞪口呆——我竟然只考了87分!看着試卷上的那一個個紅叉叉,我就心如刀絞,痛不欲生,看着看着,這些紅叉叉似乎活了過來,都露出了嘲笑的表情。我的心情一落千丈,心想:這一次恐怕又要被爸爸媽媽説了。

  憤怒的事

一天,天空下着傾盆大雨,而且這一節又是體育課。體育老師走過來對我們説:“今天下雨,體育課不上了,同學們自由活動吧。”聽到這句話,同學們個個手舞足蹈,還有一些人大聲地説:“老師萬歲!”可是,天不遂人願。體育老師走後沒多久,數學老師走了進來,説:“安靜!同學們,期末考試快要到了,為了取得更好的成績,大家把書拿出來複習數學吧!”數學老師説完了之後,好多同學都在底下偷偷抱怨:“數學老師也太坑了吧,連休息的時間都不給我們!”我也在偷偷地和同學憤憤不平地説:“老師實在是太壞了。”

  高興的事

在一個春風徐徐的星期五,終於上到了最後一節課,我們的班主任走過來説:“同學們,由於你們這一次期會考試成績取得了全年級第一,所以這一次我就不佈置家庭作業了。”話音剛落,同學們就紛紛開始討論起來了——“班主任實在是對我們太好了,沒有家庭作業,我又可以去玩了!”“沒有家庭作業,我又可以玩遊戲了!”“沒有家庭作業,我就可以讓爸爸、媽媽帶我出去玩了!”……

校園裏面的生活豐富多彩,真是讓我回味無窮。