總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫好總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？以下是小編為大家收集的義工活動總結，希望能夠幫助到大家。
義工活動總結1
20xx年11月3日，在接到義工實踐活動通知之後，我和院裏的幾個同學結成十幾人小組，一起參加義工活動。下午一點整，我們一隊人就迎着清涼的秋風從校門口前往安定社區。內心有點小興奮和些許緊張，因為今天活動的內容是為老年人畫素描肖像。
我雖身在藝術學院，卻本不會畫素描，更不會畫肖像，所以內心有些小緊張。但這次的義工活動和以往不太一樣，內心有一種新鮮感支配着我不得不硬着頭皮去丟一回臉。呵呵。拐過一條小街，我們就進入了安定社區，那是一個“老年之家”，大概是社區老年人的活動中心。門口三三兩兩的坐着幾位老爺爺吧，一見到我們就高興地説開了。我們簡短的嘮了幾句接切入今天的正題了。説實話，我還不太能聽懂他們的方言，不過在畫畫的過程中偶爾能聽懂幾句，他們可是再聊國家大事呢，也就是目前最火熱的事件。有個爺爺一説到美國和日本還義憤填膺呢，呵呵。再説我們畫畫吧，我雖然有些手足無措，不過還得畫呀，看看邊上的同學稍稍比劃了一會兒就一個個都進入狀態了，我便也認真地畫起來大約個把小時過去了，大家都畫的差不多了，我選了離自己最近的老人，描下了一幅祥和的畫面:老人靠着柱子坐在椅子上，手裏握着暖暖的裝滿熱水的杯子，悠閒地翹着二郎腿。柱子上貼着對聯，下面的字被擋住了，只能看到“榮華富貴”。老人的腳邊放着一個水壺，台階上躺着幾片落葉，還丟着一個被踩扁了的煙頭
我正欣賞着自己的畫呢，發覺身邊的同學也都畫好了，偷瞄幾眼，便不禁自行慚愧了。人家果然是專業的，自己所不能及。不過內心依然是説不出的`愉快。老人看了我們的畫滿意地笑了，和老人合了影，我們就 回來了。
每個人都是渺小的個體，我們的付出也只是極小的。參加這次義工我很高興，從中學到了更多。或感或思，或想或悟，都是我巨大的收穫，以至於一整天過去後，老人們的笑容和專注的表情依然留存於我的腦海之中。感謝義工部提供瞭如此絕佳之機會，也期待能有再次的機會為老人們畫像，我想，那時，我的畫像會比這一次更能令人滿意吧。
義工活動總結2
XX年12月，成都義工聯開展了主題為“這個冬天不再冷”的關愛甘洛縣貧困山區兒童的公益活動，旨在通過凝聚社會愛心，傳遞社會温暖，以實際行動幫助到甘洛縣的貧困兒童。自活動開展以來，受到社會各界的廣泛關注及大力支持。許多熱心人士捐款捐物，更有許多社會團體聯繫到成都義工聯，希望可以共同開展活動，以幫助貧困兒童，此次“大愛在甘洛”公益活動系“這個冬天不再冷”關愛甘洛的系列活動之一，由成都市義工聯合會和lp7團隊共同合作開展。
一、活動時間
XX年3月3日、4日、5日。全程3天。
二、活動人員
參加此次活動的義工共計20名。
成都義工聯（5名）：李娛（隊長）、李力、李毅城、李星宇、蒲紅軍。
lp7團隊（15名）：陳東（隊長）、馮琪、李峯、傅霞、黃俞玲、袁新鵬、李建國、劉小林、代曉燕、曾黎、陳晶晶、傅麗雅、張小玲、蔣彤、何玲林。
三、捐助對象
1.甘洛縣兩河鄉尼覺村國小、俄洛村國小、金星國小、兩河鄉中心校的師生。
2.尼覺村國小與俄洛村國小共計學生17名，1名教師。
3.金星國小有6名學生。
4.兩河鄉中心校有學生105名。
四、捐助物資
1.所有幫扶物資和活動費用均由lp7團隊無償捐獻和贊助。
2.捐贈物資包括：書包、文具、體育用品、少兒圖書、工具書、新衣服等，總價值約4萬元。
3.物資捐贈清單：
1．文具類：
書包150個，卷筆刀150個，鋼筆150只，橡皮擦300個，鉛筆600只，文具包150，水彩筆150套，膠水150只，本子1800本，地球儀5個，世界、中國、四川地圖各5套。
2．衣服
新秋裝50套，冬裝52套，襪子120雙。舊衣服100件。
3．文體類
籃球10個，排球10個，跳繩20付，羽毛球拍10付，打氣筒、羽毛球、手電筒等若干。
4．書籍
新書400本，舊書1000本，字典50本
5．通訊類
愛普達新手機1部
6．現金類
為中心校安裝籃球架2200元
給郭老師補助1000元
給俄洛村支部贊助500元
五、活動流程
此次活動為期3天，這3天，對團隊中的每一個義工來説，收穫的感動遠遠大過當初的付出。
3月3日：
09：00-10：00：9——大家準時在比華利國際城集合，將所有物資裝車。
10：00-18：00：10——準時出發，開始了這次愛心之旅。歷經八個小時的車程，晚上6點，所有人員終於順利抵達甘洛縣城。部分義工在途中出現輕微的`高原反應。
20：30-22：30——預備大會。所有義工梳理第二天捐贈儀式的流程，排練手語舞蹈，人員分工，細化每個環節，力求讓每一個孩子都感受到我們的愛心。
3月4日：
07：30-8：30——準時出發，前往田壩鎮，與中心校周校長碰頭。
08：30-09：00——集體吃早飯，當地的特色，榨榨面，蕎麪做的。
09：00-10：00——前往兩河鄉中心校。經過一個小時的顛簸，10點多鐘到達了中心校。
10：30-11：30捐贈儀式。經過十多分鐘的場地佈置，物資分類，捐贈儀式於10：30正式開始。周校長，義工聯代表、lp7團隊代表分別講話，給孩子們送上問候與鼓勵。和孩子們的互動持續了一個小時左右，期間，義工與孩子們相互介紹，和他們聊天，為孩子們表演手語舞蹈，發放新書包和衣服，捐贈圖書，散發糖果，並收集孩子們的心願，放進許願箱，鼓勵他們為自己的 理想而努力！
11：30-12：30 ——午飯時間。所有義工依依不捨的離開了孩子們，下午還要前往條件更為艱苦的俄洛村。
12：30-14：00——前往俄洛村國小。所有義工吃完午飯，重新整裝出發，經過近兩個小時的山路，下午2點多，顛簸到了俄洛村。
14：00-16：30——給孩子們發書包，發衣服，教孩子們背誦古詩，與他們聊天。村長非常熱情好客的接待了我們，義工們集體前往村長家裏做客。
16：40-18：30——踏上了回程之旅。晚上6點半，順利回到甘洛縣城。
3月5日:
早上9點，返程，下午5點回到成都。
此次活動，完成的很順利，活動當中分工明確，開展有序，大家用自己的實際行動把愛心傳遞到了每一個孩子們的手中和心中，讓他們真真切切的感受到了來自社會各界的關懷與温暖，相信這點點滴滴的温暖會一路伴他們前行！
當我們把書包送到孩子們的手中，看着他們羞澀的眼神，靦腆的笑容；
當我們輕輕拉起他們的手，看着他們眼中的淚花……
我們每個人的心底都充盈着一份堅定——這一切的一切都是值得的！我們願意用愛温暖，用情陪伴，只因那些可愛的孩子
義工活動總結3
作為一名大學生黨員，今年_月，校黨委組織了大學生黨員義工活動計劃；“贈人玫瑰，手有餘香”，這是志願活動的體現。
活動主題：弘揚志願精神，張顯青春活力；
活動目的：為了進一步加強和改進大學生的思想道德建設；
活動地點：某某街道社區；
參與人員：工商管理系全體黨員義工志願者；
活動流程：
1、活動前與花街社區的工作人員取得聯繫，商量具體；
2、到達花街社區與工作人大學生黨員義工活動計劃；
為了進一步加強和改進大學生的思想道德建設，我係大學生志願者義工服務隊下社區、服務羣眾。大學生以實際行動為社會消除社會垃圾，從小處做起，努力營造和諧美好的環境，感化並帶動更多的人加入到我們的行列中。工商管理系的志願者義工服務隊成員來到了某某社區義務活動。
活動細節：
1、將全體人員分為ABC三個小隊，進行不同的工作。
2、A隊負責對小區的'各個宣傳欄進行清掃，並宣傳有關的科普知識。
3、B隊負責對小區的各個樓道的“牛皮癬”——小廣告進行清除。
4、C隊負責對小區內的花園，街道兩側進行衞生大掃除。
活動注意事項：
1、注意行程安全，全體人員統一乘車前行，準時清點人數，遵守紀律。
2、乘車路線，由校北門乘14路於東西大街站下車，朝東大街方向步行200米即到達。
3、組織志願者自帶抹布等清潔工具。
4、在社區內注意言行舉止，做事認真，全程對人員進行考核。
總結：這次義工活動既鍛鍊了我們的動手能力，也幫人民羣眾做了好事，盡了一名黨員應盡的責任。
義工活動總結4
如果説太陽的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續照耀就能讓人倍感温暖。就好像我們物理學院義工隊的戰友們。也許當初的加入有人只為圓自己一個夢，有人只想發一分光熱，也有人只憑自己的一腔熱血……不管目的何在，最後都會在這個充滿愛的領域紮根、發芽。在這裏的奉獻不求索取，在這裏的付出不圖回報，我們只想多出一份力，持續的多發些光，只求這片愛的土地更加豐盈茂盛。下面是我的工作總結：
雖然加入義工隊只有一年的時間，但在大家的共同努力，本着服務社會，不僅發揮了極大的作用，更為能儘自己一份力量而欣喜不已。
做義工不是一時的熱情，而是恆久的堅持。三月雷鋒精神鼓舞着我們，我們義工隊計劃打掃劍英公園，希望大家有一個安靜而又幹淨的休閒場所。一邊打掃一邊感受到人們的那種喜悦，我想我們這樣做是多麼的值得。四月，為了同學們有一個更加乾淨的學習環境，我們決定打掃學校的多媒體教室，我們希望呼籲更多的人蔘與進去。這些活動我收穫了團結友愛，同時我將我的助人為樂的精神感染了我身邊的朋友。同時我還是學院的志願者。
讓我感觸更深的是敬老院之行、特殊學校之行以及免費維修小電器活動等等。
敬老院之行給我的體會：人，是平凡的動物，人也終會衰老，有的老人會與家人安詳的度過自己的晚年，但也有很多的老人卻只能在敬老院中尋求自己的生活。敬老院，或許在很多人看來那是個不錯的養老地方，但只有在那裏的老人們心裏最清楚他們要的究竟是什麼。是安逸的生活嗎？是娛樂的場所嗎？不，他們要的只不過是一家人在一起其樂融融的團聚。雖平淡如水，卻情暖人心。老人們的心思要我們義工們去體會和理解，老人們的渴望我們義工們去滿足。三月，雷鋒的精神更加深刻，我們卻早已想到了時時需要社會關心的特殊人羣，希望能給他們帶來温暖的問候。在3月24日，我們利用自己的休息時間，帶着我們的愛心以及一些禮物走進了東郊敬老院，為那裏的老人們奉獻自己的一份愛心。
義工們的心思縝密，深知老人們的需要，因此，我們多做的就是生活中的事情。還有義工為老人唱歌跳舞，讓老人們感覺好像就是在看自己的孫女一樣，臉上露出了開心的.笑容。我們義工隊的義工們沒事就陪老人下下棋，聊聊天，嘮嘮家常。閒聊中我們發現，其實老人們的要求很簡單。只要沒事時陪陪他們，和他們説説話就已滿足。大魚大肉，金銀富貴，他們不稀罕。也許就是這樣平淡的感覺，卻能時時温暖着老人們的心。孤寡老人們激動的淚水也彷彿告訴我們，一切的付出都是值得的。
下面我想提一些建議：
一、活動計劃細緻，分工明確，會讓大家更容易參與進來，同時也會感受到我們的温暖；
二、希望我們有更多的活動，還有宣傳力度更大一些，讓更多的人奉獻自己的愛心。如果説一年前的我們只是一顆種子，在這片愛的領域裏紮根發芽，那在未來的路上，但願能有更多的種子在這片愛的領域紮根發芽，相信在我們的共同努力下，這片愛的領域定能開花結果，這裏定是一片豐盈的繁茂景象。短短几個月，我們義工的力量仍不斷增加，腳步在沉穩，每一聲歡笑，每一次感動，都是我們無形的收穫。正是因為有了大家的支持與信任，義工會的隊伍才能得到如今的成績。回顧過去，展望未來，希望大家都身體健康，博愛的心永恆不變。也希望在新的一個學期裏大家多多支持這個隊伍，讓人間充滿愛，讓社會處處充滿陽光……
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二0xx年四月二十八日
義工活動總結5
活動內容：
今天陽光燦爛，天空就像我們的心情一樣開朗。下午2：20我們準時在廣大生活卻站集合,5分鐘後，我們懷着激動的心情登上我們出發的公車。瀛洲老人院是我們義工一直關注的對象同時也是我們學院定點義工點，在這裏居住的老人年齡多數在70歲與80歲之間，他們的子女也很少能陪伴他們，“牽手夕陽，温暖老人心，有你，也有我!”是我們這次義工活動的主題，雖然我們不能一直陪伴他們，但我們希望我們這短暫的活動能帶給他們快樂和温暖。
2.：50我們來到瀛洲老人院，我們可以看見枯藤纏繞着這棟四層樓高的建築，古韻的外牆更顯寧靜，推開古老的大門，屋裏坐着幾位白髮老人，歲月已把他們的黑髮渲染成銀絲，但他們看到我們的到來，就露出燦爛的笑容，多麼和藹可親。我們派了2個人進去與院長進行溝通，得知還有部分老人在午睡，因此，我們都在門口等候，我們在等待之餘還一起用綵帶和氣球對老人院佈置了一番，這是我們這團隊第一次來到這裏，但大家都表現得非常輕鬆和熱情。
3:00 我們的活動正式開始，我們按照原定分好的小組到各層與老人聊天，我們對老人們噓寒問暖，聊聊家常，還會幫他們捶捶背，得知有些老人是比較樂觀的，當聊到興奮時還會高歌一曲;有些老人的想法卻顯得比較悲觀，或話很少，但我們都獻出我們最大的真誠和熱情，使老人們在聊天的過程中保持快樂的微笑，這也使我們感到非常開心和欣慰。
4：00的時候，我們把老人們都請到一樓的花園空地前圍成一個半圓，來觀看我們為他們精心準備的節目。首先是由5個同學表演太極，雖然他們不是專業的，但也是一起訓練了好幾個晚上，所以大家的動作還是有模有樣的，而且都非常認真地完成每個動作，表演結束後，老人們都給予了熱烈的掌聲。然後8位同學先後演唱了《朋友》、《千千闕歌》和《萬水千山總是情》3首歌曲，儘管其中有人忘詞了;儘管有些歌曲唱得太小聲了，老人們聽不清;儘管歌詞不能打動每個老人，但老人們都會在我們唱完每首歌后給予熱烈的掌聲。此時，不單是表演隊員，我們大家都覺得很幸福。不知道為什麼，也許我們表演得不怎麼樣，只知道我們的努力得到了認可，這就夠了。
接下來就是我們的遊戲環節，我們把老人們分成3組，每一組進行不同的遊戲。我們與第一組老人玩“傳紙團”的遊戲，我們也會坐在老人之間，我們會給老人們一個紙團，然後響起一段音樂，再讓他們傳下去，然後，音樂停止，誰手上有紙團就要表演節目。開始的時候老人們不明白，同學們就示範了一次，然後和老人們一起玩，同學們輸了就表演一個有錢的節目，老人們都看得很是開心，老人們輸了，就高歌一曲，同學們在拍掌應和，大家都好是快樂。第二組的老人們玩夾紙團遊戲，也就是看誰能最快把碗中的紙團全部用筷子夾到另一個碗上，開始的時候老人們的積極性不太高，但在同學們的熱情鼓動下，老人們開始玩了，並且逐漸有了興趣，氣氛活躍了，老人們也露出了快樂的笑容。同學們準備教第三年組的老人摺紙，但實際上有部分老人的手腳不靈活，所以部分同學們就決定先讓手腳不靈活的`老人選取他們喜歡的形狀，然後為他們折，另一部分的同學們還就耐心地跟老人邊講解邊教他們摺紙，老人們都很認真的學習，雖然他們折得不太像，不過整個過程同學們和老人們都很開心，同學們還把當場摺好的摺紙送給老人們。其實老人們的過去都有很多沉重的顏色，但今天我們希望的是給他們帶來豔麗的色彩，這是我們的目的，並且做到了。
時間過得很快，我們就要離開了，最後我們把之前已經準備好的心形摺紙送給所有老人，還派發了捲紙、山楂、綠豆糕等一些小禮物給老人們，老人們的笑容依然那麼的和藹。我們大合照後，還有很多同學依依不捨，他們回去與老人合照、握手，老人們也顯得有些不捨，有婆婆握着同學的手説：“謝謝你們的到來，我們很高興，你要好好學習，爭取考個狀元。”那時，我們莫名地感動了，而且很温暖。
我們真的要走了，我們與老人們互相揮手告別。夕陽西下，讓我們這個愛意濃濃的“夕陽之約”畫上一個完美的句號。
人生好比四季，老人們們走過了春夏秋季，來到了四季中的最後一個季節，在冬季這個寒冷的季節裏，他們其實也是孤獨的，需要與人的交流和關愛。我們都會有孤獨的時候，更何況已到晚年生活的老人們，她們渴望我們能有更多的時間去陪他們説説話，聊聊天，讓他們不再感覺孤獨和寂寞，比起物質上的給予，我們應當去給予更多精神上的關愛，給予他們温暖，那麼，温暖的不只是老人們的心，還有我們自己。
雖然我們能給老人們的快樂是短暫的，也不知道他們能否認住我們，但對參加本次活動的義工表示衷心的感謝，在此説一聲：“你們辛苦了!”是你們的認真、你們的積極、你們的熱情和你們的愛心讓老人們感到社會的温暖，發揚了我們紅會的精神。讓我們繼續努力，讓我們的愛傳得更遠更深!
義工活動總結6
“螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。夏夜裏，夏夜裏，風輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發光，讓黑暗的世界，充滿希望”當這首甜美又略帶淡淡憂傷的歌曲再次在我耳邊響起時，我又不由自主的想起11月底去光華殘疾人國小的點點滴滴！
《螢火蟲》唱出了光華國小學生的心聲，他們就像那夏夜裏的螢火蟲，雖然身在黑暗，但他們在黑暗裏努力發光，綻放屬於他們自己的精彩；他們很堅強然而也很脆弱，需要他人更多的關心和尊重。在幫助他們的同時我們學到很多很多，感受許多許多感動！~
11月29號中午，我們小師協會和汽車，紙韻社團出發了。一路上許多社團成員有些擔心，以前他們沒有接觸過智障兒童，不知道到時該咋辦，雖然準備了一些小遊戲和課程，但心裏還是沒底。光華國小沒有想象中那麼大，人員那麼多，但佈置地很精緻。許多新社員第一眼見到那些國小生時，本能的有些害怕，或許就是因為他們的不同一般吧。或許社會上有些人會憑感覺看不起或者輕視他們。小時候，不懂事，我和夥伴們還欺負嘲笑過一個智障兒童，我們以為他不會明白。其實他也是有感覺的，他很難過地走開了，留下一羣大笑的我們後來，我知道了人們彼此間的尊重。理智告訴我他們應該被尊重，並且應該得到更多的關心和愛護。然而一腔熱血的'我們不知該從何下手，學校的老師告訴我們，我們最重要的職責是看好他們，陪他們玩。
最初時我們許多人本以為這些孩子不易親近，但後來發現這些孩子一點也不認生，他們非常熱情，志願者一進教室就拉着一起玩玩具，做遊戲。當我們發給他們大白兔奶糖時，很多孩子竟然先撥下來給志願者吃。我想，雖然他們在生理上是有缺陷的，但是他們在道德品質上是很完善的人！
在生活課上，孩子們用靈巧的雙手精心製作了一件件精美的物品，把校園佈置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一羣殘疾兒童；在教室裏，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟着大姐姐、大哥哥認真地學説話，因為聽力有問題，每發一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。在活動中我們陪孩子玩了很多遊戲，如“跳圈圈”，“鑽橋洞”,“扔鉛球”，並且給他們拍照片，出板報，雖然是很簡單的遊戲，但是卻讓孩子獲得很多快樂。每當我們對他們豎起大拇指時，他們的臉上總是洋溢着歡樂的表情，原來讚美可以如此有力量!或許我們不該吝嗇我們的讚美，尤其是對殘障的人。學校的老師説孩子們很久沒有這麼開心了！雖然累出了一身汗，但是看到孩子們的笑臉，我們都覺得這一切似乎都很值得！
為了讓社會對殘疾人國小多一份關注，光華國小和大學生及許多社會團體在11月28日在光華國小舉行了義工聯盟成立大會，眾多政府企業派代表參加，常州電視台全程拍攝。在會上我校小師協會會長曹曉峯代表常州的大學生髮言，呼籲大學生對殘疾人國小多一份關注和尊重！
在大會後，光華國小進行了會操比賽，比賽過程中雖然有些孩子由於肌肉萎縮等原因手腳不便，但仍然堅持跟在老師後面認真地完成每一個動作！這一切博得了在場的很多家長老師的掌聲！而後眾多大學生志願者參與了孩子們的互動遊戲中,看到參賽孩子專心致志的比賽場景，看到圍觀孩子大聲呼喊着加油，我不由有點想哭，他們是一羣脆弱的孩子，但也是一羣堅強的孩子！
我想我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關心着我們，幫助着我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助；更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音説話、唱歌，我們能快樂地遊戲，盡情地玩耍。而這些孩子生理上的缺陷使得他們無法像正常人一樣享受這一切，這時我想我們能做的就是盡全力讓他們感受到社會的温暖！
當我們給予能給別人送去幫助的同時也給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個大學生都有一顆善良的心，能無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
我堅信：他們是一羣脆弱的孩子，但他們更是一羣堅強的，需要尊重的孩子！
義工活動總結7
我校開展“義工行動”已經一個學期的時間了，在這段時間裏，每位教師都在辛勤的付出着。在學校領導的帶領下，活動取得了可喜的成果，但也有些許不如意的地方。
一、學生方面：
經過近一個學期的努力，學生與學期初相比較，已經能夠在家裏主動的替父母分擔家務，對父母很恭敬、有禮貌。在此基礎上有很好的發展，學生在學校的表現也有很好的進步，學生之間更加團結友愛，對老師更加的尊敬，勞動也不再有逃避的現象。學生的愛心、孝心得到了很大的提升。
二、家庭方面：
家長們已經樹立了正確的家庭教育理念，大罵孩子、打擊孩子自信心的情況有很大好轉。在教師義工的幫教下，家長們積累了大量的家教知識，對學生的.行為有了更正確的認識，處理事情上能夠理智的解決。促進了家庭的和諧，對學生的成長也更加有利。
三、心理健康方面：
由於教師義工與學生的深入接觸和幫助，學生對教師信任程度有很大的提升，心裏有事情想不開，大都能請教老師幫助。在教師的及時幫助下，學生們的心理健康程度良好，沒有出現大的波動和不良現象。
四、愛心救助方面：
教師走訪學生家庭，與家長溝通時，能夠清楚的瞭解學生實際情況，對有困難的學生能夠及時的瞭解。在校領導的組織下，進行愛心救助，及時的解決學生的困難，使學生更安心的學習、生活。
雖然在這些方面取得了一些成績，但也有一些不足的地方。由於有些學生父母出外打工，留守老人觀念陳舊，在解決學生問題時沒有能夠及時的達成共識，以至於學生的問題解決有些延遲。我校位於山區，很多學生家距離學校很遠，教師在走訪這些學生家庭時出現困難，交通和時間都不是很方便，有些問題無法及時當面溝通。
在日後的工作中，我校會繼續發揚好的方面，並建立與家長的溝通渠道，彌補不足。學生是祖國的花朵，我們會為了成為一個優秀的園丁而努力！
義工活動總結8
本次活動由學生自由組建活動小組，選擇時間、地點去參加勞動，志願者們去了xxx居委，幫助打掃衞生。在居委會中，瞭解到社區中有許多需要幫助的居民，在居委會的帶領下，與需要幫助的居民取得了聯繫。學生們幫助照顧孤寡老人，輔導家長工作繁忙的國小生功課，參加小區衞生清理活動，幫助同學家裏做衞生等。
經過短暫的分工，志願者們就奔向了“前線”，他們幾個同學組成一組，拿起勞動工具，在小區的各個角落活躍起來。有的拔除花壇裏的雜草；有的清理草坪裏的紙屑，枯枝等雜物；還有的同學認真清除小區內牆壁或樓道門上的雜亂廣告……。經過一個多小時的奮戰，小區的面貌大有改觀。同時這也贏得了小區羣眾的讚揚。
環境衞生工作也許太普通，太不起眼了。但我們認為我們的工作是有意義的，並希望此舉能夠喚起人們的環境保護意識。＂不亂扔東西＂。這是我們常常聽到的一句話。聽起來容易。也許由於自律的原因做起來卻有些難.君不見在校大學生隨手亂丟東西者有之。當一個個年輕的身影在陽光下匆匆忙碌時，人們看到這些情景一定會有所感觸的'吧。共同創造一個整潔，優美的生活環境是每個公民的責任，這不但是為了大家着想，也有助於自己生活質量的提高。
本次活動每位志願者都付出了辛勤的勞動，活動取得了預期的效果。志願者活動讓學生體會到了幫助別人的快樂，也收穫了很多很多他們從學校裏所學不到的東西。大部分同學都表示希望再次到社區來做志願者，居委會的阿姨和居民也表示歡迎。這次志願者活動不僅為社區中的居民帶來了便捷、歡樂，也給學生們現在快節奏的生活和緊張的學習留下了難忘的回憶，年志願者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續深入地開展下去。有人説“你心中有愛，要將這份愛亮成火把傳遞給他人”。在志願服務的路上我們要繼續努力的傳遞愛的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地温暖。希望大家以後始終以飽滿的熱情投入到志願者工作中去。
義工活動總結9
今學期，我校立足本校實際，放眼當今教育發展趨勢，把“家長義工”製作為我校創新研究項目之一。在縣基教科立項後，立即組織科研骨幹力量，投入到實驗研究之中。主要做了以下幾方面的工作：
一、做好宣傳發動，認識實施“家長義工”制的重大意義 我校通過校會、專題學習、宣傳欄等形式，使全體教職員工認識實施“家長義工”制的必要性。《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推出素質教育的決定》中指出：“學校、家庭和社會要互相溝通，積極配合，共同開創素質教育工作的新局面。” 全社會都來關心和保護青少年的成長，已達成共識。因此，把家長和其它有識之士納入學校合作伙伴範圍之內，形成社會教育、家庭教育、學校教育和諧共育的局面，推動學校開放性辦學已是大勢所趨。在美國的一些學校，他們把學生家長看作一種特殊的教育資源，邀請家長協助制定年度教育計劃、學區教育目標；在台灣、香港等地區的許多學校都相繼成立了家長義工站，家長逐步走進校園，參與學校的各項活動。這些為我們的家長義工走進校園參與學校教育教學活動提供了寶貴的經驗和借鑑。我校近年來嚴格規範辦學行為，遵循“合格﹢特長”的育人方針，得到了廣大家長的認同。家長越來越重視孩子的教育，對學校的期望值也在提高，他們迫切希望瞭解和參與學校的管理。所以，“家長義工制”是當前我校教育形勢發展的需要，也是突破學校、家庭、社會教育瓶頸問題的關鍵。
二、精心組織實施，確保實驗研究有條不紊的開展
家長義工制是一種全新的教育模式。我校在借鑑國外和港台地區相關經驗的基礎上，認認真真搞好探索實施工作。
1.建章立制，精心組織實施。學校在組織開展家長義工活動前，要對本校的班級家長情況做認真調研，召開家長委員會會議，論證學校開展家長義工的可行性，然後根據學校實際情況，制訂詳細的可操作的實施方案。主要包括制訂《家長義工章程》、《家長義工申報制度》、《家長義工職責》、《家長義工表彰制度》等等，搞好建立隊伍、完善制度、具體安排、科學組織等工作，以真正發揮家長義工組織在學校教育教學管理工作中的作用。
2.自願申報，建立家長義工檔案。一般來説，家長對學校教育都具有關注的熱情和參與的'願望。這是廣大家長參與學校義工活動的根本動力。但家長義工畢竟是一項新生事物，家長對其內涵、意義、作用知之甚少。為更好地調動起家長參與義工服務的積極性，我校加大專項宣傳，同時，家長的參與要建立在自願的基礎上，不得以任何強制方式要求家長參與。因為受學習、工作、家庭等方面的影響，並非所有家長都有時間參與。我校要發動家長自願報名，讓家長根據自己的專業特長、興趣、愛好、空閒時間等參加學校義工服務項目。我校利用召開“牽手兩代”親子課程時，由學校德育處組織家長動員會，發放學校統一印製的《家長義工申報表》。學校德育處將所有自願報名的家長義工信息錄入電子表格，建立家長義工檔案，並根據家長申報的項目具體安排家長義工活動配當表，分年級傳送給相應年級組長和班主任。
三、“義工”進校園，讓校園活動增添異彩
最近，我校開展的文體活動和社會實踐活動，讓“家長義工”共同參與，發揮了家長們的特長，整合了社會教育資源，收到了事半功倍的效果。
1.參與體育遊戲節。在我校的體育遊戲節中，“家長義工”正式走進校園，他們將遊戲技巧和體育技能展現並傳授給學生，和學生一起拼搏，一起競爭，一起分享成功的喜悦，在小小的競技場上為學生樹立了榜樣。
2.參與校園安全管理。我們安排了在消防隊工作的“家長義工”為學生做了“安全專題知識講座”，交警工作的“家長義工”每天輪流在學校門口維持交通秩序，確保了師生的交通安全。
3.參與社會實踐活動。我校“家長義工”為學生的實踐活動提供現場，開展了“整理房間比賽”、“廚藝大比拼”、“學習西瓜嫁接技術”等，還參與了《牽手夕陽之家》視頻短劇的拍攝活動。
4.參與親子課程授課。我校教子有方的“家長義工”，在親子課程開課時，擔起了“教師”的角色，為家長們講起了自己教育孩子的方法和技巧，這些生動的教學內容，比起枯燥的教材和專家的授課更有借鑑意義，引起了與會家長的共鳴。
家長義工制架設了學校、家庭聯繫的橋樑，它不僅讓家校聯繫多了一份和諧，也打開了教育的另一扇視窗，使我們的教育更加現代、開放、民主。我們認為在我國中國小校中逐步實施“家長義工”這一新的教學管理方式是可行的，尤其是在國小中實施這種制度更有其自身的優勢所在，值得我們繼續研究實踐。
義工活動總結10
擔任我班義工負責人不過幾個月的時間，但也有學到很多。
首先，值得一提的是早上的餐盤迴收。其實我們所負責的那片區域在每個早上必然很髒，因為前天晚上在食堂清潔阿姨下班之後還是有很多人來到北食堂用餐，但似乎在這個階段很多同學都不具備用完餐放到餐盤迴收處的習慣。即使這種情況，但是我們還是必須做好早上的餐盤迴收。同時也要對晚上吃夜宵的.同學加強宣傳工作。
接着，我們也來到我們的逸夫圖書館做了期刊的整理，書很多，很累人。但那時我們同學都很勤奮，很努力，我們一共做了一個半小時，但覺得很有趣。
後來，我們來到了陽光家園做了一次大掃除，清掃了老人活動區域，老人們也很高心，因為院子裏熱鬧了，我們要常去看看他們，有孩子的相伴，生活就會變得很舒心。
最後我們來到了常熟南站，分別是協助安檢、幫助有大行李的旅客、幫助需要寄件的旅客。雖然不過兩個小時，但是還是有所得到。
義工活動總結11
為創新志願服務機制，完善志願服務體系，建立健全“社會工作專業人才（以下簡稱社工）引領義工、義工（以下稱志願者）協助社工”的服務機制，共同促進全鎮社會志願服務工作發展，特制定如下實施方案。
一、工作目標
發揮社工的專業優勢和志願者的規模優勢，加強志願服務專業引導，提升志願服務工作水平，形成社工和志願者優勢互補、良性互動的社會管理服務新局面，助力我鎮爭創全省文明鄉鎮創建活動。
二、工作內容
建立社工定期、定向聯繫志願者制度，對志願者開展社會工作專業知識與技能培訓，提升志願服務水平。依託社區志願服務站和志願者註冊登記管理信息系統等信息平台，實現志願服務需求與供給的無縫對接，做好志願服務記錄工作。探索在志願者組織中配備社工，負責志願者的招募、組織、管理、培訓和監督，引導和帶領志願者協助實施服務項目，提升社區志願服務水平。
三、聯動模式
（一）加強社工與志願者的隊伍聯建
與社會發展需求相適應的社工與志願者隊伍。要在社工教育培訓中，設置關於志願者引領和管理的相關課程，幫助社工充分認識志願者的價值，在工作的開展中與志願者進行更好的聯動。要將志願者培訓納入社會工作教育培訓規劃，對志願者開展社會工作專業知識與技能的培訓，提升其在各領域開展志願服務的專業水平。吸納優秀社工進入志願者組織，鼓勵社工組織為志願者提供培訓、輔導等服務，鼓勵符合條件的志願者參加全國社會工作者職業水平考試，向專業社工轉型，促進志願者服務的科學化和專業化。整合發展社工和社區志願者隊伍，推動全民多元參與社區管理服務。落實在職黨員到社區報到制度，參與社區志願服務，在社工的引領下，帶動全社會志願服務。
（二）搭建社工與志願者的信息平台
依託社區志願服務站和志願者註冊登記管理信息系統等信息平台，為志願者進行登記註冊，並向志願者發放統一製作的志願者證，建立志願者資料庫；探索研究志願者服務記錄查詢和證明機制，社工組織能夠及時查詢與服務項目需要相匹配的志願者組織信息，發佈機構的服務計劃，招募志願者參與服務項目，並在服務項目結束後對志願者的`表現做出評定，及時反饋意見。社工組織應幫助志願者組織和社區完善服務計劃，建立服務團隊，提供專業技術指導。社工機
居民方便參與到志願服務。
（三）推動社工與志願者的活動聯辦
社工在制定各類服務項目過程中，根據工作項目的需要，向志願者組織申請志願者服務，引導和帶領志願者參與、協助實施服務項目。志願者組織應根據申請進行項目評估，儘可能提供志願者服務。此類志願者由志願者組織和社工所屬機構共同管理，並進行業務指導和提供必要的服務保障。志願者組織或社區的活動需要社工協助的，社工機構應給予支持。
（四）深化社工與志願者聯動的服務項目
鼓勵社區和志願組織參與社工機構的專業服務項目，擴大服務社會人羣的成效。主動參與“三關愛”活動和科學普及、文化宣傳、環境保護、應急救援等領域的志願服務項目。同時，探索通過社工組織與義工協會、社區的志願服務站點結對的形式，夯實社工組織與志願者組織聯動的陣地基礎。
（五）培育發展社工與志願者的聯動組織
鼓勵通過登記註冊的形式，成立促進社工與志願者合作發展、合作服務的社會組織；鼓勵和支持社工與志願者聯動的社會組織以獨立、自主的方式推動合作發展，承接政府委託的合作服務事項；推動在志願者組織中設立社工崗位，通過政府購買服務、內部轉換提升等形式，鼓勵和支持社工進
業務督導；鼓勵社工組織設置志願者崗位，招募具有相應專業知識和技能的志願者進入社工組織參與社會服務項目工作，打造接力服務的志願者骨幹隊伍，推行志願服務社會化和崗位化運作。
（六）建立社工與志願者聯動的協調機制
建立由黨政部門、羣團組織、社工組織和志願者聯合會等組成的社工與志願者聯動指導機構，建立聯動協調機制，研究和決定社工與志願者聯動工作的重要事項；定期召開聯動會議，協商合作措施，解決存在問題，促進聯動工作順利推進。
四、保障措施
（一）加強領導。鎮宣傳部、鎮民政辦和鎮團委要發揮職能作用，將社工與志願者聯動工作作為一項重要工作擺上議事日程，完善聯動工作機制，共同推動社工與志願者聯動工作。縣城各社區結合實際，制定具體措施，推動“社工+義工”聯動工作落到實處。
（二）健全制度。將社工與志願者聯動工作納入志願者隊伍和社工隊伍發展規劃統籌安排，逐步建立完善以評價、使用、激勵為主要內容的相關配套政策措施和制度保障，加強社工與志願者互聯互動，促進聯動工作不斷深化發展。完善以精神激勵為主、物資獎勵為輔的志願者表彰激勵機制。
根據志願者參加志願活動的工時，在升學、就業、就醫、使用社會公共設施、接受他人和組織提供的服務等方面享受優惠或優待。
（三）資金保障。充分發揮財政資金的引導作用，多渠道籌集資金，整合社會資源，積極爭取企業和社會資金的支持。加強政府購買社工服務以及“以獎代補”等形式的資金保障和激勵機制。
（四）完善發展。將開展社工與志願者聯動工作情況作為社工組織與志願者組織績效評估的重要內容。社工組織評估指標應包括對志願者和志願者組織的培訓、指導等方面。志願者組織評估指標應包括其在協助支持社工和社工組織開展社會管理服務工作等方面的參與情況。
（五）加強宣傳。充分利用電台、網站、微博、微信和宣傳欄等媒介，加大對社工與志願者聯動工作的宣傳力度，不斷提高全社會對社會工作和志願服務的認知度，為社工與志願者聯動工作的可持續健康發展提供良好的社會環境。
義工活動總結12
本次活動由我們共同負責，得到了大家的積極配合和幫助，同時大家提出了寶貴的意見。活動由技術和早報記進行跟蹤拍攝。
一、活動過程：
7月4日 實地考查護老院，瞭解護老院的大概情況，做好聯繫工作
7月8日 完成活動物質的採購活動。
7月7日 通過八桂義工羣羣郵件發佈報名活動帖
7月8日 公佈活動成功報名參與人員名單
7月10日 活動正式開始
我們8：00到達廣西大學公交站台，約10分鐘，義工乖乖寶貝和玲玲帶上掃把和衣物到了，隨後陸陸續續有義工到達，並由我們負責活動簽到和衣物的登記。九點集合，我對本次活動的地點福康護老院進行簡介以及對本次活動流程進行介紹。
9點10分，統一前往護老院。
9點15分，根據活動安排分成3組：發放食品、擦洗電風扇（包括打掃衞生）、修建樹枝。分工完成後，在院子的引導下，開展各項活動。
約9點40分，根據原則安排，部分義工把食品，送到另一家福康護老院。約30分鐘返回。期間有個別義工因各種原因稍晚趕到。
在10點40分左右，安排的認為完成，部分義工與老人進行交流，並聽工作人員的介紹。
約10：55，大家集合，有4個義工談了本次活動的感想（3個新義工，1個老義工）。約11：00，我對活動進行總結，並提醒大家回家路上注意安全。約11：05分，大家各自回家。
期間，簡單于10：50前往公交站台接從防城港趕來送衣服的徠卡和另一朋友。我在院裏等待，約11點15分，簡單他們趕到，在院子的引導下，再次介紹了護老院情況，與老人和院子進行了互動聊天。
約12：05分離開護老院。
二、活動中的優點：
1、時間觀念強。大家能提前趕到集合地點，大部分在8：30就趕到集合地點，尤其是年齡較大幾位阿姨。雖然活動地點偏遠，堵車的話，從邕寧區或者江南區過來這邊西鄉塘區，時間需要1個半小時，但是大家還是能積極準時的感到，並且帶上了活動的工具。
2、團結意識強。活動中大家互幫互助，比如説，電風扇清洗後，很難組裝，很多義工前來幫忙。
3、責任心強。活動中，每一位義工都倍加珍惜參與本次活動的機會。因為能報上名，加上可以有時間參與，實屬不易。大家做事很細心。每一個角落都進行了清掃。其中，在活動即將結束後，因電風扇一顆螺絲遺漏的水池旁，幾個義工，對每個房間的電風扇，進行了2次查看。
4、思維活躍性強。大家積極根據院裏情況，及時即興發揮，進行才藝表演。
5、禮貌性強。活動中，大家對待老人和工作人員很熱情。時刻不忘記微笑和説謝謝。
6、吃苦能力強。大家不管是髒的、重的還是高的，都是毫無怨言。
7、自覺參與性強。部分義工根據報名郵件內容，自行選擇了食品帶給老人。
8、組織認同意識強。大家在活動結束後提出了很多寶貴的意見，並能參與義工活動感到自豪。
9、服務意識強。大家在活動中，每一個舉動都希望給院裏帶來關愛，儘量不添麻煩。
10、應變能力強。對活動過程中出現的各類問題，進行了巧妙的化解。
特別要一提的是幾位年紀較大的阿姨。進入院裏後，見事做事，一刻都不停。
三、活動中的缺點：
1、負責人對場面不能進行很好的控制。
2、負責人對活動地點的瞭解不深入。
3、負責人對處理突發事件缺乏及時有效的方法。
4、負責人與義工之間的交流不足。
5、負責人不能很好的'根據活動方案進行實施。
6、負責人本身技能有待加強。
7、負責人在活動前期對可能遇到的事情，分析不夠。
8、負責人不能很好的調動現場的氣氛。
9、負責人在活動中協調能力有待加強
10、負責人在活動中的表達能力有待加強。
三、活動建議：
1、細緻性。今後開展活動前，負責人最好能對活動地點、對象進行細緻的瞭解，方便活動開展。
2、持久性。類似的養老院關愛行動，最好能進行長期的跟蹤服務，老人太需要關愛了。
3、趣味性。今後開展活動時，最好事前能準備些節目，可以逐漸在文法組培養部分義工組織長期的節目，達到只要到一個地方，有文法組的人，都可以表演八桂義工的節目，增加活動趣味性。
4、合理性。建議在羣跟帖報名中，註明性別，方便負責人根據人員進行合理的分工，避免活動現場的自由組合，發生混亂。
5、知識性。建議在活動中穿插義工的相關理論知識，形成一種義工文化氛圍。
6、交流性。在活動開展後，總結之前。留更多的時間給義工進行互動交流。友誼和感悟並存，同時也能從中得到很多很好的建議。
7、專業性。建議根據目前的分組，適當的時候，開展各個組義工技能培訓，讓大家在義工組織中不但學到適當的技能還可以更好的服務活動對象。
8、參與性。積極鼓勵參與人員通過早報網公益論壇和義工羣論壇發表自己的活動感悟。今天甘草在活動結束時特別補充了這點。
9、多元性。建議管理員在發出活動後，除了採用羣郵件和羣活動公告後，多在羣裏聊天時發活動的消息，主要考慮部分人員手機看不了羣郵件或者羣公告，同時建議在早報網公益論壇上及時公佈活動公告，讓更多人士瞭解八桂義工並參與進來。
10、語言性。考慮到老人一般不會講普通話，多為白話或者壯語等地方語言，建議在報名中徵集幾名能與老人進行溝通的人員（負責人踩點前最好先了解）。
本次活動得到了八桂義工成員的大力支持，同時得到了愛心人士是陳先生、唐女士夫婦1200元捐款和南寧凱秀隆工貿有限公司格力空調古城、人民店贊助款500元共同贊助用於購買本次活動的黑芝麻糊以及豆漿的物質共114包，還收到了義工捐贈的衣物和食品。
謝謝大家！
義工活動總結13
家長義工活動讓家長很好地參與到了學校的管理與活動之中，有效地促進了家校溝通。其實，家長應是學校建設與發展的重要成員、資源，應與學生、學校處於同等重要的地位，只是有些學校和教師的觀念沒有這樣轉變、跟進。“辦人民滿意的教育”，要想讓“人民”（家長）滿意，就應讓家長了解並參與到學校的各項工作當中去，更甚者可以獻言獻策。我覺得，家長義工活動對這一問題有很好地促進作用。
我校本學期開展的家長義工活動比較順利、成功，現作如下總結：
一、學校宏觀調控，班主任、家長選擇空間大
學期初，德育處根據一學期德育工作擬定了家長義工活動的安排表，依照工作進程每週安排兩項內容，班主任、家長可自主選擇時間，自主選擇內容參加義工活動。這樣做的好處是：學校整體宏觀調控，班主任、家長選擇、安排的自主性較強。
（詳細情況見“東勝區鴻波國小家長義工活動內容安排表”）
二、我校家長義工情況反饋
截止到6月28日統計，我校家長參加各類義工活動260多人次，參加的種類多，活動形式比較正規：能夠積極參加，活動時能夠留存好照片，活動後可以寫出自己的義工感言。
根據感言和電話詢問可以反映出以下一些情況：
1、家長樂於參與這樣的活動，因為他（她）們也有迫切瞭解學校、班級、老師、學生的心理需求。
例如，一位六年級的家長在參加完家長參與運動會的義工活動後在感言中寫道：“作為一名家長，我非常關心孩子在學校的學習環境和學習情況。有了這次做家長義工的機會，給與我對學校、班級、老師一個全新認識的機會。我發現學校是一所比較嚴謹的學校，老師們非常有責任心，班級裏的孩子們也比我想象的活潑、團結。活潑的孩子是快樂的孩子。感謝學校和老師給與孩子們快樂的童年。”
2、參加完義工活動後，普遍家長表示更加理解學校，願意為學校、班級各項工作配合的積極性很高。
例如，我校二〃一班的家長在參加完“做老師的'好助手”義工活動後説：“很榮幸參加鴻波國小這次家長義工活動，通過這次活動的參與我親身體會到老師們工作的艱辛。看到老師們白天辛苦了一天後，放學後還要面對學生們那一沓沓的作業本。每本作業本上老師都要用紅筆一點點地勾出錯誤所在，哪怕是寫的不夠認真的地方老師也不曾放過。正因為老師們的認真、嚴謹、負責，學生們才有了優異的成績！老師您們為了孩子們的學習可以夜以繼日的工作，為了孩子們的學習您們也顧不上照顧自己的孩子。我作為一名學生的家長對您們的辛苦工作表示真誠的感謝！感謝您們為社會培養出一批批的有用人才！並對您們的愛崗、敬業精神表示欽佩！”
3、孩子心中有份自豪感。
我校三〃二班的家長在義工感言中寫道：“感謝學校提供這樣一個讓我們家長關心教育、支持教育、回報社會的新平台。通過這個平台，讓家長義工言傳身教，為學生樹立行為楷模。我覺得這對孩子的成長有極大的幫助。比如，孩子知道家長義工後，她覺得媽媽能幫助學校做事，她的自豪感和自信心也增加了不少。”
……
在這學期裏，我校的家長義工活動開展得很順利，但我想這樣的活動還是上級、學校的政策、安排在引領。什麼時候能讓家長組成社團自願為學校服務，參與學校的各種工作與活動，我想無論從“公益”出發，還是從“個益”考慮，這才是最高的境界。這樣的難度是很高的，一方面需要社會大氛圍的營造，一方面需要家長素質的提高，更需要學校的辦學水準讓家長感到幸福、滿意、令人敬佩。讓我們努力吧，期待着這一份美好！
義工活動總結14
為深入開展教育實踐活動，進一步推進“講文明、樹新風、促和諧”全民行動活動，營造全民參與創建文明城市的良好氛圍，20xx年7月6日，我支行黨支部開展以“文明交通，安全出行”主題實踐活動，組織黨員以及幹部員工踐行文明出行禮儀，引導廣大羣眾自覺遵守交通規則。
本次活動的地點是華潤萬家的十字路口，我們的任務是文明交通勸導，具體是勸導路人不闖紅燈，不亂穿越馬路，遵守交通規則，通過我們的行動，讓更多市民消除不文明的交通習慣，勸導大家文明行車，安全出行。
志願者們紛紛來到新香洲華潤萬家集中，由於參加本次活動的人員大部分都是第一次參加文明交通志願活動，領隊着重對我們進行了培訓和引導教育。上午九點許，大家統一着裝，以滿腔熱血蔘與到活動中去。剛開始活動的時候發現有很多不文明的現象，起先，大家還不好意思上前勸導，為了完成任務，履行我們的責任，最後大家積極行動，主動勸導市民遵守交通規則，安全出行。
從此次的.活動中，我學習到了很重要的一點，那就是如何與他人正確進行交流溝通，在別人橫穿馬路的時候，該怎麼規勸才能讓他們認識到橫穿馬路的危險性和不負責任性。活動分享會中，不論是我行領導還是員工幹部，大家由衷感到滿足，覺得作為志願者，最大的任務和義務就是去幫助別人，服務別人，希望我們的辛勞能夠給予他人方便。路人一句温馨的謝謝、一個淺淺的微笑，都會感到無比甜蜜開心，心中的自豪感和喜悦感頓時油然而生。
義工活動總結15
在這次的志願者行動中，我在小組的帶領下參與了這幾次的討論和實踐行動。我們的行動方案是調查和打掃校園環境衞生，看看能發現什麼問題。在組內成員的討論下，我們在週末的下午，在組長的帶領下，我們到班裏借用了掃把和垃圾桶，然後我們一起來到三教大草坪。我發現有老人和孩子，還有很多的男女同學，他們在草坪上做着各種活動。小朋友在老人和父母的陪伴下玩耍，同學們有的'在實行小型聚會，有的在曬太陽聊天。
在組長的號令下，我們開始了清掃草坪。我沒有發現大體積的垃圾，但是我很多的小垃圾。其中最多的就是煙頭，而且各種牌子都有，我覺得抽煙不是罪，亂扔煙頭就是不對了。還有一些瓜果皮屑，當然還有一些不知名的垃圾。這些垃圾不顯眼，但是還是影響到了環境衞生。為何留下了這些垃圾呢?我們組內討論認為：一，有可能是有同學在上面展開活動，而後沒有清掃乾淨，二是同學們或者別的人在上面活動而後隨手扔的。這些小垃圾很難清掃，我們有時得拿手去撿，而且數量很多，以至於我們來回巡視了一個多小時，才基本上完成了任務。
這次打掃雖然有點無聊，還有那麼一點點的尷尬，不過我們很努力的完成任務。我覺得校園環境衞生相關於我們的生活環境，我們應該共同守護。但是經過這次打掃，我覺得有很多人的觀點是不對的，他們可能認為丟點垃圾沒什麼，不過丟的人多了，就會成為一種壞習慣，所以我們應該不要隨手亂扔。還有多放幾個垃圾桶，可能有一定的效果。
一週的時間又過去了，真是時光飛逝啊。在十三週末，我們經過討論決定去打掃班級教室，看看是否有所發現。於是乎，我們選定一個教室後，開始了我們的志願者行動。我們發現垃圾還真很多，特別是桌子裏面，有各種各樣的垃圾，比如塑料袋，飲料瓶，衞生紙……因為在桌子裏面，所以只能用手拿出來。特別是衞生紙，看着還是挺噁心的，用手去拿總覺得怪怪的。這些垃圾都是同學們的產物，有一些是早餐後的垃圾，有些是其他垃圾，但是能夠肯定都是同學們的。其實垃圾桶就在不遠處，但是裏面的垃圾沒有桌子裏面的多。我們經過半個小時的打掃，總算乾淨了很多。
在這兩次的行動中，我發現了很多問題。一，我們的校園環境衞生，沒有得到大家的保護和關愛，這並非是某個人的校園，是我們共同的家。二，有很多人隨手亂扔垃圾，比如煙頭等。三，同學們沒有意識到校園環境衞生的重要性。在這裏，我希望有更多的同學能夠參與愛護校園環境衞生這個活動中來。
