德育工作參觀學習總結
首先，從一開始的升旗儀式上，我們就看到了該校在對學生進行愛國主義教育上的規範和真切。整個儀式嚴肅，體現了學生的愛國情懷。而且全校老師都能主動地參與到了整個的儀式當中，和學生一起做手語操等。接着，從學校領導的彙報上，我們得知該校在幾年內就得到了家長們的認可。作為一所民辦學校，生源就是生命線。因此，在抓好學生成績和素質的基礎上，學校學生人數從2005年創辦到現在已經有27個教學班，共1350人。可見，家長們對學校的辦學很滿意。然後，我們領略到了該校在德育工作中的許多創新做法和德育工作與方式的多樣性。班會課上，老師們都把學校的一些做法滲透在了課堂上，無形之中也是對我們的一種彙報。學校在德育工作上很注重心思和概括。為學生開設了11個校本節日、三特工程、三禮教育等都是把平時日常的很多教育系列化了。最後，我們參觀了該校的德育成果展覽。整個上午的學習結束！
中學參觀——
時間：xx年3月27日
該中學是一所老校。雖然是地勢不好，在老城區裏面，交通多少都會收客觀因素的影響（彎多、路窄、學生多、車輛多），成為制約學校規模的再擴大。但是就是由於自身有這麼多的.“缺陷”，可是很多家長還是把孩子往這裏送。這説明了學校的軟件是深受家長們的信賴的。也難怪我的岳父寧願出錢買個學位讓女兒到這裏來讀書也不去另外一個本身也不錯的在中學。
從一開始的班會課上，我們就領略到了師與生關係的融洽。整節課都是以談話式為主，可是收到了奇好的效果。學生大膽發言、表演、談感受。教師還善於把周邊聽課的校長、班主任和科任等資源都調動起來，讓學生難得地看到校長和班主任等被提問的情景。我認為，好的課堂莫過於課堂上師生無障礙的溝通。
值得一提的是，老師的課堂活動形式和素材多樣。其中，在講到xx節目上，一個叫臧濤的選手，身患癌症，可是樂觀對待，並説到要帶着微笑離開的故事。當時是學生把這故事朗讀出來。我不知道學生和其他老師的心情如何，我只知道我沒有勇氣把故事聽完、沒有勇氣把故事的後半部看完，我擔心自己的眼淚會奪眶而出，自己的心靈深處被一度觸動。因此我認為，能觸動學生（也包括聽課老師）心靈深處的課就是一節感動的主題班會課。
課後，兩校的老師就德育工作上的問題做了很好的互相交流，收穫良多。至此，整個下午的學習結束。
