總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編精心整理的校園比賽活動總結，歡迎大家分享。
校園比賽活動總結1
為促進員的交流與溝通，加強各部門的合作新老會，同時豐富會員的校園生活，激發會員們的熱情，並將熱情帶到學習工作中去，由荊楚理工學院家教志願者協會協會主辦，荊楚理工學院家教志願者協會全體會員參加的男女混合籃球賽於20xx年10月15日上午7：30到開始下午5：30結束。對本次的活動的具體總結如下，
本次活動的成功之處
一，賽前，準備工作完善，並制定了詳細的比賽流程。
二，參與人數多，同學們熱情高漲，全身心投入。
三，比賽中，裁判公平公正，參賽人員嚴守賽場規則，本次活動的結果第一名第二名第三名萬學位。曾珊、劉思錦、洪佳倫、施飛、李明、瑤姜瑛、張足、易云云、程浩、李浩、張志軍、楊白、斌黃康。
本次活動不足之處：
一，在比賽中拉拉隊沒有很好的發揮作用，比賽時無加油聲。
二，在一場比賽進行時，沒有及時清點下一組比賽成員，使比賽不能按順序進行。
三，比賽完後比賽結果沒能及時告知參賽成員，
雖然比賽過程有部分不完美，但此次比賽仍是順利的完成了，家教協會對此次積極參加活動的同學表示誠摯的感謝，並希望家教協會以後的活動會越辦越完美。
校園比賽活動總結2
為進一步普及第九套廣播體操，增強學生體質，豐富校園文化，提高全校師生的集體意識，我校於20xx年11月16日下午舉辦了第xx屆廣播體操比賽。校領導對此次比賽十分重視，不僅親臨現場觀看，而且在賽後對比賽進行了總結和點評，併為獲獎班級頒獎。在領導的親切關懷，有關老師的積極組織，以及各個班級的熱情參與下，比賽順利進行，圓滿結束。在比賽前，各個班級已進行了積極的準備工作。他們爭分奪秒地訓練，精心地編寫口號，用實際行動去爭取優異的成績。
比賽時，裁判秉着“公平、公正、公開”的原則，對參賽班級進行了打分。此次比賽共有19個方隊參加。每個方隊都着統一的服裝，隊形整齊，動作嫻熟。他們喊着響亮的口號入場，精神飽滿;他們做着一致的動作，齊心合力;他們望着同一個方向，團結奮進。經過激烈的角逐，最終高三1班、3班、2班，高二3班、2班、6班，高一6班、5班、1班，以激揚的精神面貌，恢弘的氣勢，別出心裁的方陣，分獲年級的前三名。此外，高二8班以突出的成績和優良的班風獲得了“道德風尚獎”。
我校的第一次廣播體操比賽按照正規大型比賽的程序和規則進行，為以後更多的校園活動做出了榜樣。這次比賽充分展示了當代高中生的青春風采，充滿激情與活力。通過比賽，學生更加認識到了集體的力量，增強了班級凝聚力。整個校園也因此煥發出勃勃生機。
校園比賽活動總結3
在第67個國慶節到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，共創和諧魅力校園”為主題的“慶十一”書法比賽活動，在楊店子鎮小如期舉行。
本次活動面向兩個校區的學生和教師，學校統一規定書寫內容和字體。學生作品由9位教師評委負責按比例評優，教師作品由楊店子中心校人員負責評選。通過這次活動，我們欣喜地看到了學生養成教育的效果，也發現了師生存在的一些問題。
一、取得成效
1。養成教育落實到位
楊店子鎮國小生的10個“一”之四——每天寫一篇好字，是我校多年來對學生的要求，各班平時積極開展相關的活動，從這次比賽中可見各班能將練字活動落實到位。
2。書寫能力有所提高
從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。參賽作品中很少有書寫不工整、寫字不規範的，也極少出現寫錯別字、有修改痕跡的作品。有些同學的作品，字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。
3。寫字興趣日益濃厚
本次活動先由班級組織初賽，然後由每班遴選5份優秀作品參加校級比賽。據調查，同學們參賽熱情很高，興趣很濃。因為名額有限，只能優中選優。
二、存在問題
1。學生寫字姿勢不正確依然存在。
通過查看作品和調查反饋發現，老師重視學生寫字的質量，缺少對學生寫字正確姿勢的指導。
2。教師書寫有待提高。
本次比賽規定師生使用規範漢字，楷體書寫。教師參與率不足一半，有些教師的楷體字需要加強練習，這樣才能在課堂上真正起到示範作用。
通過這次書法比賽活動，既豐富了校園文化生活，又激發了學生的書法興趣，同時也提高了師生的審美意識。當然，提高寫字能力並非一日之功，而貴在持之以恆，這需要全校師生的不懈努力。
校園比賽活動總結4
20__年12月7日下午13時，我校動感校園秧歌集體舞比賽在 冬日暖陽的映照下隆重開始了，本次活動有我校七年級級、八年級級27個班，40多位老師、1500多名同學參與，規模空前，氣勢宏大。從教師培訓到學生學習、比賽短短一個月，在時間緊，任務重，學生和部分老師觀念意識偏差等困難中，我們依靠學校領導、依靠班主任、多渠道引導啟發學生。在教育理念上更新，在教法、學法和教學組織等方面開展教學活動，取得了預期的教育效果。成績斐然、成效顯著，為今後我校的大型活動提供了參考和借鑑，為貴定縣初級中學《第一套全國中國小校園集體舞》的開展做出了示範。為此特總結如下:
一、校園文化的迴歸，教育理念的昇華
根據《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，為進一步豐富中國小生藝術活動的內容和形式，提供優質藝術教育資源，營造良好的校園文化環境，引導中國小生參加豐富多彩的課外文體活動，促進青少年健康成長、和諧發展，教育部組織創編了第一套全國中國小校園集體舞，並於20xx年6月1日發出通知，決定自9月1日起在全國中國小校全面推廣。《第一套全國中國小校園集體舞》包括國小組《好朋友》《陽光校園》《小白船》，國中組《青春旋律》《校園秧歌》，高中組《青春風采》《校園華爾茲》等7個校園集體舞蹈。這套校園集體舞是在充分調查研究和科學實驗的基礎上，考慮到不同年齡段學生的生理和心理髮育規律而創編的，具有鮮明的教育性、科學性和羣體參與性，富有時代特點和青春氣息，適合城市和農村的廣大中國小生。開展校園集體舞活動，有助於學生愉悦身心、培養健康的審美情趣，有助於改善學生身體形態和機能，提高身體素質，有助於培養集體主義精神，使學生得到生動活潑的發展。
二、依靠學校領導，班主任 團隊合作
在學校的安排下，我校教師集體舞培訓在 10月 日運動會結束後開始，大家不顧運動會的超量工作，馬上投入了緊張的學習，一天的學習換來全身的疲勞，責任讓我們學習結束後立即開始了教學，學生的渴望成為我們最大的工作熱情。集體舞推廣工作得到了學校領導的極大關注，得到了班主任老師最大力量的支持，多數的班主任與我們一起上了一節又一節的課，跳了一遍又一編的舞。有的學生不願意跳，我們在他(她)面前示範了一次又一次，班級骨幹的力量，班主任老師的具體指導以及團隊力量展現都發揮得淋漓盡致，貴定二中教師的堅持、韌性和合作精神又再一次得到了印證，貴定二中學生勤奮、睿智的學風得到了最好的回報。
三、陽光校園 動感校園，展示評比活動展現我校素質教育成果
為積極響應全國億萬學生陽光體育運動的通知精神，為培養學生大方優雅的氣質和健康挺拔的體態，讓學生在舞動中盡情地釋放自己的青春熱情，緩解學習和生活等帶來的壓力，提高學生的審美觀和藝術鑑賞力，提高學生集體意識和參與意識，突顯班級風格，展示班級風貌，我校於200年12月7日舉行了《第一套全國中國小校園集體舞》展示評比活動，本次活動有27個班參加，在以下幾個方面評比:
1、進退有序、精神飽滿、獨特新穎
2、服裝統一，具有特色，體現個性
3、動作協調、隊形整齊、配合默契
4、節奏鮮明、力度到位、歡快和諧。各班都發揮了班級的團隊和集體力量，創新和發展了集體舞，在編排上各顯千秋，演繹了集體舞的青春活力，大家陽光燦爛的純真笑容感染了全體同學，陣陣的掌聲、陣陣的歡呼代表了對優異表演的祝賀，在輕鬆喜悦的氛圍中、活潑歡快的集體舞展示活動得到了同學們的肯定。
四、觀念意識存在偏差，有諸多不足
本次校園集體舞展示評比活動，既是學生集體藝術活動，同時也是班級風貌、班風、學風的評比，我們看到有的班級精神面貌欠佳，舞蹈動作不整齊，有部分學生敷衍了事，有部分的班主任、學生家長、學生存在認識上的誤區，觀念落後，在集體舞活動中有顧慮，怕影響學習，促成學生早戀。在行為上表現對集體舞學習支持不夠 ，舞蹈動作沒有力度，削弱了集體舞的教育效果，致使學生沒有得到應有的鍛鍊。
校園比賽活動總結5
你會説一口標準的普通話嗎？你足夠了解我們的文字嗎？為了增強同學們的文學常識，增強對普通話的瞭解，北京市交通大學附屬中學第二分校於9月19日在多功能廳舉辦了一場”字正腔圓杯”，全體八年級的同學們共同見證了這場普通話競技場決賽的盛況。
整場比賽共分成三個部分，第一個部分：易錯詞朗讀，參賽同學按序號將大屏幕上的詞語讀出來，比賽過程中常常聽到一聲聲的驚歎，原來這個字是這樣讀的！讓同學們增加了許多知識；第二個部分：讀繞口令，也是整場比賽最歡樂的`部分，各種各樣的狀況讓同學們大笑連連，但遇到真正厲害的同學，也會給予他熱烈的掌聲；第三個部分：朗讀文段，整個會場都安靜下來了，朗讀者們深情的朗誦讓同學們沉浸在字裏行間，體會這別樣的感情。
在比賽的中途，為了方便評委計分，選手們休息，每個班級都別出心裁的表演了一個個精彩的節目，也讓觀眾們大飽眼福，其中第一個也是最精彩的節目，三班四班聯合帶來的“水調歌頭”。
首先上場的是三班的李暢洋同學，他身着華麗的服飾，帶着自信的步伐走向舞台，音樂一響，他的氣勢突然一變，彷彿是一名有着萬丈豪情的詩人！渾厚的聲音混着動聽的音樂，帶給人視覺和聽覺的享受，他的一舉一動，一停一頓似乎也在牽動着人們的情感，帶入那唯美的詩境中，他向前走一步，手一揚，念出那句千古名句“但願人長久，千里共嬋娟！”將氣氛推向高潮，人們還沒有從驚歎中反應過來，就隨着最後一個字的語落，爆發出激烈的掌聲，久久不能停息。
這場比賽歷經兩個小時，終於圓滿結束了！最終是八年級四班的孫雯雯同學獲得了冠軍，這次經歷不僅讓同學們享受到了精彩的表演，激烈的比賽還收穫到了許多的知識，加強了對普通話的瞭解，通過這次比賽讓我們更加熱愛我們的母語吧！
校園比賽活動總結6
這次的新生杯籃球賽，雖然男女隊最終均被淘汰，但他們的成長卻是有目共睹的，他們所展現的頑強拼搏的精神也是有口皆碑。特別是女隊，她們中的大多數人都是到了大學才第一次上場打球。剛開始，女隊打得比較混亂，連連敗北，後來經過不懈的努力和刻苦的訓練，女隊一點一點進步，一場比一場表現的好，到最後已經基本融合成一個整體並最終戰勝了對手，取得了新生杯的首場勝利，給自己的新生杯之旅畫上了一個完美句號。
當然這次新生杯還是可以用圓滿一詞來形容。因為從賽前的準備到最後的比賽結束，每一項工作都被有條不紊的順利開展，在這一過程中，體育部的表現總的來説很好，當然還是存在一些不足之處值得改進。
可取之處：首先，在賽前的球員選拔中，體育部的工作人員精心組織了幾場選拔賽，通過比賽的形式瞭解球員的能力和特點，進而合理地選拔出了新生隊的隊員。其次，體育部對每場比賽的通知和宣傳十分到位，每場比賽前各年級的負責人都及時將比賽的具體情況下發給各班的班委和比賽隊員，每場比賽結束後體育部共走人員都要寫一篇新聞稿。再其次，每場比賽體育部人員都會提前20~30分鐘到場，安排比賽的相關事宜，並組織球員熱身，這不僅有利於讓球員儘快進入狀態而且還能有效的減少運動損傷。最後，進行比賽時，體育部會根據場上的形式及時對球員做出調整，並傳授一些經驗給新球員。
不足之處：體育部對球員的考勤工作做的不夠好。體育部在每場比賽前都會通知每位球員，但每場比賽還是有的球員無故缺席。其次體育部在組織人員為選手加油的環節做得不夠好，每場比賽往往只有十幾個人到場加油，顯得有點冷清。
屬於我們的新生杯已經永久地遠去，但我相信，在我們的內心深處一定會永遠珍藏這份美好回憶。
校園比賽活動總結7
這次應上級要求“文明歌曲進校園”活動，舉行全校的歌詠比賽，活動順利圓滿的完成。歌詠比賽由必選和自選兩首歌曲組成。各班學生學習熱情很高，學校通過音樂課和中午進校時間播放歌曲加深學生對歌曲印象。
在這歷時半個月的歌詠比賽的過程中，我們整個校園一片歌聲、朗誦聲。每個班級都摸拳擦掌，各顯神通，時刻準備着展示自己班級嘹亮的歌聲與風采。
各個班級都精心準備好歌曲，在指導教師的指導下唱出了自己的歌，説出了自己的心聲。三年級演唱的《隱形的翅膀》得到各位評委老師的好評，奪得了一等獎。
還有許多班級都表現的非常出色。許多班級因這次歌詠比賽而變得更團結、更有凝聚力、在紀律、學習上更進步了。我們的這次活動也讓學生們知道了上比賽時應該怎樣去做，應該注意什麼，表現什麼，通過欣賞同學們的演唱、朗誦，明白了怎麼樣的聲音是最美，一個集體要怎樣去把自己最好的一面展示出來，怎樣用歌聲去表達去傳情。很多同學通過參加這次歌詠比賽知道了許多。
通過學習《向善的力量》引導學生做一名向善文明的人，通過歌詞學習到了，愛國、敬業、懂禮貌、愛護大自然，節儉等等一些優秀品質，學做向善好少年。
這次活動的優點：全體學生積極參與，整個比賽過程相當的流暢迅速，聲音洪亮、精神面貌好。競爭意識和進取精神強。
不足：有些年級的聲音不夠渾厚，形式相對單一。台上精神狀態有待加強。
今後努力的方向：在歌詠比賽中，除了要把聲音練的更好，還要加強學生颱風、精神面貌的訓練，使學生能真正的感受到舞台表演藝術魅力。
校園比賽活動總結8
交大附中第二分校多功能廳此時正在舉行“字正腔圓杯”比賽，全場觀眾熱血沸騰，比賽緊張、激烈，因為這也是我校第一次舉辦這類比賽。
20xx年9月19日，比賽者們懷着緊張又激動的心情參加了比賽。第一輪的題目為“讀音正確”，參賽者們的分數差距不大；可到了第二輪“繞口令”環節，分數就漸漸就拉開了。只要錯一個字，一分就會消失，難度非常大，觀眾們都為自己喜歡的選手暗暗捏了一把汗，心裏也在默默地為他們加着油。
這可不是普通的繞口令，這是懷揣着班級的榮譽，帶着班級希望來讀的繞口令。參賽者們不但要克服緊張情緒，還要保證語言的連貫性。據之前同學們練習時的統計，錯誤率大概都在百分之八十五，其中絕大多數錯誤都在中間或結尾。當主持人拿起話筒説：“第二輪比賽開始”的時候，在場的所有人都盯着大屏幕，耐心地等待着第一句繞口令的出現。時鐘指針的每次轉動，都在揪着大家的心。
隨着主持人“開始”的口令，一班參賽者的目光立刻聚集到了大屏幕，他仔細地看着，沒過多久，就聽到了參賽者沉穩、冷靜的讀音。又過了一會兒，一班參賽者讀完了，只見評委們打分的筆在微微地晃動着，接着下一位又開始“戰鬥”。終於，所有的參賽者們都讀完了，評選結果也新鮮出爐了。最後的成績竟然突破了“錯誤率”！只有三班和七班的同學錯了一些字，其他選手的狀態都特別好！經過了這一輪的比賽，一些選手被刷下來了，沒有刷下來的選手又開始了新一輪的挑戰。
直到最後一輪比賽，參賽者們依舊仔細、認真地觀注着大屏幕，絲毫不敢懈怠。這是整場最緊張的一個環節，因為它一舉定輸贏。考核的內容是我們熟悉的“讀課文”。只見選手們個個聲音洪亮，字正腔圓，充滿感情，充滿自信地大聲朗讀着，所有的人都沉浸在這美好的時光中。
隨着朗讀聲的停止，我們的比賽也在歡快的氣氛中結束了。我班的孫雯雯同學不負重望，終於取得了第一名的好成績！我們高興地歡呼起來，掌聲、歡笑聲和祝福聲始終迴盪在我們的上空，久久不捨退去……
校園比賽活動總結9
為了豐富學生的校園文化生活，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍，本學期我校開展“唱響校園”歌唱比賽活動。
為了給更多的學生展示的舞台，比賽分階段進行。每個年級組先進行了年級組的歌詠比賽，然後，從中推薦2名選手參加全鎮歌詠比賽。比賽分1—3年組，4—6年組進行評比。
六一兒童節的上午，全體師生歡聚中心國小校園，“唱響校園”歌唱比賽拉開序幕。全鎮各個年級組積極參賽。孩子們以獨唱、合唱、表演唱的形式，充分展示了自己多才多藝的一面，表現新世紀兒童朝氣蓬勃的氣息。特別是二年級小同學的表演唱登台時，他們稚嫩的童聲，富於藝術的隊形變換，漂亮的着裝，都讓全校孩子們眼前一亮，紛紛對他們的表演報以熱烈的掌聲。
經過激烈角逐，二年組的牟森，牛俊涵等四人的小組表演唱《蟲兒飛》，以9.7分奪得低年級組一等獎，五年組趙秋的獨唱《我家住在麗江邊》，以9.65分，奪得高年組一等獎。比賽還評選出四組二等獎，10組三等獎。
本次活動，豐富了同學們的文化生活，挖掘了一部分文藝人才，充實了校園文化氛圍，為全體同學提供了一個展示自我的舞台。對我鎮的教育教學工作和校園文化建設起到了巨大的推動作用，為學校的發展注入了強大的精神動力。
校園比賽活動總結10
20xx年9月19日當天，北京交通大學附屬中學第二分校的多功能廳中，八年級年級師生已經安靜落座廳中，準備開始“字正腔圓杯”普通話競技場決賽。
隨着主持人八年級年級6班李珅同學的指令發出，此次比賽也開始了。此次比賽共有40名同學參加，這40名同學是在前期海選和複賽中挑選出來的每班最具有實力的五名同學組成的。此次決賽共分為3個環節：第一輪朗誦詞語40進16；第二輪朗讀繞口令16進13；第三輪朗誦文段13進9，同時決出本次比賽的獲獎者。
第一個環節中，每個選手朗讀兩個詞。讀詞的過程中，有的詞常見卻易混淆，有的只是看到過一兩次，更有的見都沒見過。每道題都設有不同的難點，引人深思。當八年級5班3號選手的題目出現時，全場同學都安靜了；因為這兩個詞的正確發音令人好奇不已；兩個詞語分別是“匕首”和“殫精竭慮”。這兩個詞都很常見。但不知道的是“匕”字究竟是2聲還是4聲；“殫”字究竟是1聲還是3聲。八年級5班的同學們汗水劃過臉頰，看得出來，他們所有人在心裏都給他捏了一把汗；台上的選手們也紛紛思索起來，有的慶幸，有的緊張。而這名選手卻在有效時間內，舉止端莊，絲毫不慌地大聲説出了他的答案：“匕（bí）首，殫（dān）精竭慮。”當同學們發現正確答案與這名選手讀出語音相同時，廳內掌聲雷鳴，老師們的臉上也有浮現了欣慰的笑容。
第二環節與第三環節也十分精彩；每個環節間隔也有每個班的同學們準備的精彩節目供師生們觀看。優美的歌曲中，同學們體會中華文化的美好；緊張的比賽裏，同學們為自己的知識庫添磚加瓦。每個人都在學習，每個人都在進步。
校園比賽活動總結11
為了豐富各個部門的課餘生活，活躍校園文化，培養園林系各個部門的幹事的團結、競爭、進取的素質，體現各個部門幹事的精神面貌，在20xx年12月12日我係學生會和我們辯論社一同主辦的“青春思辯會”大學生辯論賽總決賽圓滿落下帷幕。現總結如下：
本次活動面向我係各個部門通過內部選拔，總共有9個部門，分別是學習部，生活部，體育部，文藝部，辦公室，組織部，社團部，體育部，勞動部，宣傳部。由抽籤方式選擇對決的部門，最終勝利的三支隊伍參加系裏的複賽並進入半決賽。本辯論賽採用淘汰制的方式，一共三支代表隊進入半決賽，他們分別是體育部，學習部，社團部，三隻代表隊經過抽籤產生半決賽辯題，最終經過激烈角逐，倆部門代表隊進入決賽。
活動的具體時間：
教學樓318———第二輪第一場：5：00
教學樓318———第二輪第二場：5：00
教學樓318———第二輪第三場：5：00
教學樓318———第二輪第一場：5：00
教學樓318———第二輪第二場：5：00
教學樓501———第二輪第三場：5:00
第一場辯論賽，首先由學習部代表隊和生活部代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方一辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終學習部以微略的優勢獲得獲勝。
第二場辯論賽，由社團部和組織部兩代表隊展開，兩隊圍繞“校”，“”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團結協作，思維清晰。最終，社團部以微略的優勢勝出。
第三場辯論賽，由組織部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現代社會男女競爭是平等的”，“現代社會男女競爭是不平等的”進行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，並將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終體育部以微略的優勢獲得獲勝。
第四場辯論賽，首先由勞動部代表隊和文藝部代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方二辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終勞動部以微略的優勢獲得獲勝。
第五場辯論賽，由勞動部代表隊和辦公室代表隊開展，兩隊進行了激烈的辯論。賽場上，正方三辯以敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終勞動部以微略的優勢獲得獲勝。
第六場辯論賽，由體育部和勞動部兩代表隊展開，兩隊圍繞“在校大學生談戀愛利大於弊”，“在校大學生談戀愛弊大於利”之間展開辯論。賽場上，雙方代表對團結協作，思維清晰。最終，體育部以微略的優勢勝出。
第七場辯論賽，由學習部和體育部兩代表隊展開，兩隊圍繞“現代社會“求博”更利於個人發展”，“現代社會“求專”更利於個人發展”進行激烈的辯論。賽場上，雙方辯友各抒己見，以流利的語言，贏得全場熱烈掌聲，並將賽事推向高潮。敏捷的思維和伶俐的口齒得到全場的認可，雙方辯手旁徵博引，各自展開團隊協作的實力。最終體育部以微略的優勢獲得獲勝。
此次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥羣體，體現了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課餘生活，活躍了校園文化，培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，鍛鍊了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感。在辯論賽舉行的過程中，我們辯論社成員積極參加組織本次活動，但在舉辦期間存在一些缺陷：
1.在佈置會場時準備不充分;
2.維持現場秩序不夠得當，現場較為波動;
3.賽場上選手們的過激行為及犯規應及時提示更正;
4.合計分數時，注意檢查核對，必免出錯。
我們要認真總結本次活動的經驗教訓，在接來的的活動中會再接再厲努力。
校園比賽活動總結12
經過我們全體英語組教師的互相協作、共同努力，我們的英語書寫比賽終於成功結束了。現我將這次比賽活動總結如下：
一、本次比賽活動成功之處：
本次活動為英語特長生搭建了一個展示自己的平台，培養了中學生良好的書寫習慣，落實了英學生語書寫的教學目標，提升了學生們學習英語的興趣。學生的英語書寫規範程度比以前提高了許多，美觀程度也加強了，我們的學生養成了正確良好的英語書寫習慣。本次活動收到了預期的效果。
二、存在不足：
1、個別學生的整潔程度不夠，有塗抹現象。
2、書寫基本功方面仍需加強：學生書寫時傾斜程度不一致，而且幾乎傾斜程度都為零；還有個別字母的書寫不夠規範。
3、書寫粗心，導致大小寫和標點符號不對，教師平時要在批閲時對這些方面嚴格要求。
4、個別同學抄寫得很慢，一個字母一個字母的抄寫。教師平時要教育學生記整個單詞或整個句子來抄寫。
三、獎勵名單：
經過全體英語教師的認真打分，評選出了九份優秀書寫，分別設立一、二、三等獎。xx等同學獲得了較好的成績。
校園比賽活動總結13
主持人慷慨激昂地讀着手中的主持稿，觀眾的掌聲震耳欲聾，卻又顯得有序。“字正腔圓杯”決賽在交大附中第二分校的多功能廳內順利地舉行。
20xx年9月19日下午，同學們安靜有序地坐在椅子上，主持人在台上説着一條又一條比賽規則。終於，比賽正式開始了。台上的選手顯得有些緊張，手微微發抖，聲音有些發顫，但也都堅強的挺過去了。每當大屏幕上出現較難的字詞時，台下的觀眾不禁為比賽選手捏了把汗。當選手讀完字詞後，不管對與錯，其他同學都會用掌聲激勵着選手們，讓他們在台上綻放最好的自己。比賽，暫時告一段落......評委們在討論着晉級的選手，顯得那麼激烈，台下和台上的同學正在竊竊私語着什麼。忽然，主持人走上台：“下面有請三班和四班同學精心準備的節目——《水調歌頭》。”三班李暢洋邁着輕快的步伐，臉上顯得鄭重，寬大的袖子隨着手臂搖擺，頗有一番古人的形象。“明月幾時有，把酒問青天......”他的身影，顯得那麼沉着、冷靜。一詞終......場上又響起優美的箏樂，顯得那麼輕快，四班的林影和張婧媛緩緩走上“舞台”，優美的歌聲變成一個個跳動的音符飄進觀眾的耳朵，讓人不由得變得輕鬆，緩解了現場緊張的氣氛，“不知天上宮闕，今夕是何年......”兩人用優美的歌聲和身姿將《水調歌頭》中詩人所想表達悲歡離合的場景表現的淋漓盡致。一曲終，表演的同學已經謝幕，但觀眾卻還沉浸在那優美的歌聲中，不知是誰帶頭鼓掌，忽然間，現場有着雷鳴般的掌聲，歡呼中，一顆顆揪緊的心，一下子舒展開來。觀眾熱烈的掌聲，瞬間激活了所有人緊繃的神經，每個人的臉上都綻放出輕鬆的笑容，每個人的眼眸中都有着些許讚賞的光芒。在這種氣氛中，比賽依舊有條不紊的進行着。在最後，十三進十強時，評委忽然將三班全員淘汰，這掀起了不少波瀾，三班實力不弱，只是可惜了......最後，頒獎儀式將全場的氣氛推向高潮，四班的孫雯雯奪魁。
“咔嚓！”“咔嚓！”隨着照相機的快門聲響起，交大附二分校“字正腔圓杯”冠軍的風采，定格在人們的鏡頭裏，鐫刻在同學的老師的心裏。這一次比賽不僅僅讓我們意識到了原以為熟悉的不能再熟悉的母語竟是如此陌生，希望我們可以“説字正腔圓普通話，做堂堂正正中國人！”
校園比賽活動總結14
我們四知學校學籃球興趣小組是今年剛剛成立的，通過一個學期的訓練和對隊員的觀察和了解，本學期進行了隊員選拔，共十六名同學成為籃球小組的正式隊員，開始本學期的活動，
籃球興趣小組活動給學生們帶來了歡樂，帶來了喜悦，還增強了學生們的體質，同時豐富了校園文化生活。相對其他體育活動來説籃球訓練工作是一項長期性的工作，對於學生來説是一項值得參與的運動。由於籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈並有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質，培養積極勇敢、果斷頑強的意志品質，激發競爭意識和進取精神。這學期主要是從籃球基本功開始訓練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學生們的喜愛。現將本學期的活動總結如下：
一、活動時間及招收學員：
籃球興趣小組在每週三下午最後兩節課的時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的，總共16人，尤其表現突出的是八年級的學生。
二、學生情況分析：
他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，但普遍存在的個人技術粗糙，動作不規範的情況和球場上籃球意識不強等現象，
三、任務完成情況：
本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。活動內容由姚老師和高老師負責教授，通過一個學期訓練，全體十六名隊員都有不同程度的提高，在籃球意識方面尤為突出。在籃球場上每一名隊員因地因時靈活合理地運用，就需要良好的意識。在本學期活動中，全體隊員都能按質、按量完成訓練內容。無遲到、曠課現象。每次都有明顯的效果，並在迎接各項檢查彙報表演中展示了籃球隊的風采。
四、存在的問題和改進措施：
活動的紀律性較差尤其是低年級學生。對於自己在管理方法上還有待提高，今後必須嚴格要求學生，制定良好的紀律來規範學生，讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風，讓學生們養成良好的訓練習慣。
五、主要經驗和體會
1、內容多樣化。籃球的基本功多樣化，並加上游戲教學和激勵教學為主，來激發學生的上課熱情。
2、針對性教育。活動時要根據每個學生的特點分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處。
3、採用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
總之本學期的訓練，每一名隊員都在原有基礎上有明顯提高，通過訓練也發現一些問題，比如，隊員身體素質練習較少，影響了技戰術的發揮，再如訓練次數較少等。總之，在下一學期練習中，解決這些問題，以利於所有隊員迅速提高。
校園比賽活動總結15
20xx年X月XX日晚上七點整，街舞協會在寶蓋校區體育館內舉行了學院首屆舞蹈大賽。這一活動，無論對於我們學院和我自身而言，都意義非凡。
想起辦這個活動的初衷，那年我還是大二，在學校街舞社也工作了一年多，發現學院裏至今沒有一個正兒八經的舞蹈活動或者比賽，學院早些年就開始舉辦的啦啦操比賽我覺得並不能滿足所有舞蹈愛好者的需求，所以，一個想法從我心裏萌發：我要給同學們搭建一個”舞蹈平台“，讓他們發揮出自己的想法，揮灑屬於自己的青春夢想;我要用現有的一切資源，在學院辦一個舞蹈大賽。
一個活動我認為有這幾個步驟：【1】拉贊助;【2】申請場地;【3】活動前後期的過程安排以及活動中的現場佈置。這三大點是最主要的，那麼這裏我主要總結並與大家分享我的經驗和方法：
一、拉贊助
舉辦一個活動最重要的當然就是贊助商，説白了就是你要有資金。拉贊助，拉外聯，對於哪裏籌集這些資金我自己覺得這個不僅僅需要努力，你還要有懂得運用關係和資源;同時還需要一點點機遇。我能拉到這次活動的贊助商靠的就是這上述幾點要素。首先，辦一個活動你要找的贊助商是什麼類型的這點你必須深思熟慮，你可以拉食品公司贊助，傳媒公司贊助等等，這些都可以，重要的是這些商家他們能給予你什麼，你又能給他們什麼福利。所以你必須提前想好這些內容。我這次找的商家是一家DJ音樂工作室。之所以找到它，這裏又要説到機遇，大一那會兒我因為跳舞在校外認識了以為在石獅開街舞工作室的一位老闆。從他那我認識了我這次活動的贊助商，子先之風DJ音樂工作室的老闆。假如我不認識那個街舞工作室的老闆，我也不會遇到如今這位贊助商。後面我跟他闡述了我辦這次舞蹈比賽的具體內容，呈上了我的活動策劃書。(這裏説到策劃書我也多説幾句，活動策劃一定要寫具體，並且格式，主辦承辦，主要內容，活動當天人員安排細則，資金預算，以及特殊情況處理方法。這些一樣都不能少，要寫具體，正確。這會讓你在拉贊助以及後面校內申請場地的過程當中少走非常多的彎路)剛好這位贊助商剛開業不久，也需要宣傳，我們一拍即合。當場就談妥了這次贊助事宜。那麼這裏要注意的幾點就是：你要開門見山跟贊助商説明你要的贊助明細，例如資金，舞台，燈光，音響等等。並且把準備好的資金預算遞給贊助商讓他考慮，之後你也要詢問贊助商我能給予你哪些好處或者福利。(在校方允許範圍內)雙方都同意，那麼這次贊助就算是成功了。當然，後期商家在幫助你之後，你也要及時反饋，做好贊助商要求的工作，也為下次合作打定基礎。
二、場地申請
場地申請這一塊説實話沒那麼容易，首先，你要想好你要把活動場地批在哪裏，二期食堂門口，或者寶教二教學樓內，或者是體育館內等等，總之要想清楚你想在哪裏辦。其次就是申請過程，學院場地申請過程我大致分為兩條路，一條是院學生處團委，一條就是後勤處，這兩邊都同意了，場地自然就批下來了。我個人建議是：先走團委，再走後勤。審批場地之前，你手上必須有這幾樣材料：活動策劃書、贊助商信息表、場地申請報告、資金預算表(可附在策劃書裏)以及活動主持稿等。拿着這些材料在社團部人員帶領下(不要一個人去，找個社團部的副部或者部長帶你)先找院團委副書記和學生處處長(寶教一二樓)，拿這些材料給老師過目，在確認之後，得到許可後讓兩位老師在場地申請報告上簽字。而後就是後勤處(寶教一四樓)，後勤處審批基本是按流程走。分別找老師，副處長以及處長。總而言之，申請場地這一塊不要急，準備好材料，找好該找的老師或者領導，一步步來。Ps：申請場地建議提前一週申請，以免特殊情況耽誤時間。
三、活動前後期的過程安排以及活動中的現場佈置
拉好贊助，申請好場地，那麼你的活動也差不多成功了一半了。那麼最後當然就是對於整個活動的前期與後期過程的安排。一個活動的宣傳力度，毋庸置疑是很重要的，這個關係到整個活動的參與人數問題。如今的宣傳方式從出不窮，網絡微博，海報，橫幅，或者是下班宣傳等，能宣傳的儘量多多宣傳。其次是發放邀請函邀請嘉賓。而後安排好彩排時間，對活動行進彩排和調整，在活動前一天，再次確認好活動主持稿，嘉賓信息，評分表，以及參賽選手或隊伍信息。最後就是活動當天的現場佈置。(我這裏拿舞蹈大賽所用的體育館內的舞台場地為例)時間上提前幾個小時進場佈置，並向負責老師詢問好館內的各個逃生通道，以及安全出口的位置，並且在活動期間任命同學在各個安全出口站崗，做好突發事件的應急準備。而後就是用電，我們這次比賽的失誤就是這裏，當天我們未能具體瞭解館內的配電裝置的具體位置，導致了比賽期間跳閘，嚴重影響了比賽質量。所以一定要充分了解這些安全設施的位置以及用法。以免在比賽活動期間造成不必要的困擾和安全隱患。這個要謹記!之後就是調試音響以及燈光。並且安排人員排桌椅和紅地毯。這些準備就緒可以讓參賽隊伍先行走台，主持人試音，並且按照參賽人員的意思調試燈光以及音響設備。這些準備妥當，那麼我們就可以等候活動開始。
一個活動，從想法到執行到結束，我用了將近一年，這一年對我來説特別不容易，有時候你想做什麼事情，只是想想其實很簡單，天馬行空，怎麼想都行。但是你真的投入進去做了，你就知道事情背後的成功是有多麼的來之不易。我很欣慰自己能有一段這樣的經歷，因為它讓我成長了很多，懂得了很多，這是一次難得的社會實踐。
總結到此，我認為一切事物都存在兩面性，你這方面做得很好，那麼必定有一些是你做得不夠的地方，應當改正與加強。革命尚未成功，同志任需努力。我們必須緊跟學院發展的步伐，積極做好協會各項事宜，不斷髮展!不斷向前邁進!
