會計電算化專業培養能牢固掌握會計電算化職業崗位所需的基礎理論知識和專業技能的高級技術應用型人才。下面是小編為你整理的會計電算化專業描述，希望對你有幫助。
一、培養目標
培養具備紮實財務會計理論和計算機知識，掌握會計實務操作能力和財會軟件應用能力，具有會計信息管理方面實際操作、處理能力的高素質應用型人才。
二、學制和招生對象
學制：三年
招生對象：應屆高中畢業生及具有同等學歷文化程度者
三、主幹課程
基礎會計及實訓、財經法規與會計職業道德、經濟法、税收知識及納税實訓、財務會計、財務管理、成本會計及實訓、審計基礎及實訓、預算會計、管理學、初級會計電算化、中級會計電算化等課程。
四、實踐教學
基礎會計手工實訓、會計電算化實訓、ERP沙盤實訓、會計分崗實訓、會計綜合模擬實訓、税收知識及納税實訓、成本會計及實訓、審計基礎及實訓、畢業頂崗實習、畢業論文等。
五、職業資格證書
通過考試可獲得會計從業資格證、初級會計師等。
六、就業方向
畢業生可在工商企業、會計師事務所、會計中介服務公司等相關企事業單位從事出納、會計核算、財務管理、助理審計、税務籌劃、納税管理、税務諮詢等工作。
會計電算化專業的發展歷程會計電算化專業隨着計算機的發展而逐漸產生的`。在國外，美國的通用電氣公司於1954年率先使用計算機進行單項工資數據處理，開創了利用計算機進行會計數據處理的新起點。在國內，會計電算化專業的發展較晚，1979年在財政部的支持和直接參與下，才在長春第一汽車製造廠開展會計電算化的試點工作，1981年，在財政部、原第一機械部和中國會計學會的支持下，在中國人民大學和第一汽車製造廠聯合召開的“財務、合計、成本應用電子計算機專題討論會”上，首次正式將電子計算機倍息技術在會計業務工作中的應用簡稱為“會計電算化”。到目前為止，會計電算化專業已經成為一門觸電子信息技術、會計學和管理學等為一體的邊緣學科。
會計電算化專業的課程體系根據人才培養方案，將教學計劃中課程體系分為實踐教學課程體系和知識/理論課程體系兩部分。
(一)實踐教學課程體系
本專業的實踐教學課程體系包括培養對應崗位(羣)技能所需的會計學原理、財務會計、財務管理、審計等專業基礎課的實驗課，會計電算化、企業會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納税實務等專業課的實訓課和校外頂崗實習。
(二)知識/理論課程體系
知識/理論課程體系包括包括思想道德、計算機、大學英語、財經應用文寫作等通識教育的公共基礎課，必要的管理學基礎、財務會計等專業基礎課和會計電算化、企業會計模擬實訓、Excel在會計中的應用、納税實務等專業技能課。
