導語：教輔機構老師的崗位職責是什麼？下面是由小編整理的關於教輔機構老師崗位職責。歡迎閲讀！
篇一：輔導班教師崗位職責
一、熱愛本職工作，認真遵守學校的各項管理制度，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。
二、教師的授課任務由教務處安排。
三、做好各項教學準備工作，認真備課，上好課；做好學生管理和課堂、課間及課後紀律管理工作。
1、去上課時要關閉辦公電腦；
2、教師提前5分鐘到達教室，準備好教學用具；
3、每次課堂要做到：
第一，複習。對當天上課已講內容進行回顧。
第二，作業。明確當天作業情況，有針對性的對學生進行輔導，做到有規律、有條理；學 生做完其中一項作業時，應督促其進行下一項作業；在檢查完學生的作業後，應及時督促學生訂正已錯題目。
第三，預習。學生做完當天的.作業以後，要讓學生對第二天的上課內容進行預習。
第四，學生完成當天作業以後，有計劃地安排學生複習以前學過的內容，和相應的課外作業。根據學生薄弱知識點,制定個性化的輔導方案和階段小測。 第五，聯絡。及時將當天的輔導情況彙報給家長和教務處。
4、嚴格遵守學校考勤制度，非特殊情況不得推遲上課時間或提前下課；確實需要調整的應及 時向教務處申請，經教務處同意後方可執行。
5、下課後應等家長接走學生後方可離開教室；家長未及時來接的學生應將其帶到辦公室等家長，不得讓其隨意跑動。
6、下課後，將桌椅整理整齊，做好教室衞生（擦白板、擦桌子、掃地、拖地板），關好門窗。
7、上課要強調課堂紀律，學生應坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧譁、吵鬧。
8、每次課做完適量作業可讓學生休息5－10分鐘；休息時不得讓學生在走廊奔跑、喧譁、吵鬧、打架等以免影響其他學生寫作業。
9、每次課都要點名（出席打“√ ” ，曠課打“×”，病假打“O”，事假打“θ”），發現學生 沒到課應及時瞭解情況，彙報給教務主管；如果事先沒有請假按曠課計算，不補課；下課 後寫好上課記錄表。
10、及時將當天的輔導情況彙報給家長，如告知家長學生當天作業完成的質量，當天學生上 課表現及幫助學生進步的措施等（若有家長接送時）。
11.教務會時，提出在教學中碰到的相關問題，相互交流、討論，取長補短，相互學習教學 經驗。
四、嚴格按照學校制定的課程表上課，不隨意調整、刪減、增加教學課時，確實要調整或變更的，應提前一週向教務處提出申請，經教務處研究後決定。
五、每天打掃教室衞生，保持教室的乾淨整潔。 六、及時完成領導交辦的其他工作。
篇二：教輔老師崗位職責
一、負責學校非教學時間段學生安全引導管理，上學、放學側重於迎接、護送學生，對學生的儀容儀表進行監督、提醒，避免與學生髮生肢體上過激的接觸或拉扯。
二、工作期間認真履行職責，不體罰學生，注意文明管理，並做好記錄。
三、對學生不良行為習慣現像，要當面指正耐心教育，力求實效為主，而不能只管記名。
四、負責教學樓課間秩序的監管，如發現學生書包裏的遊戲機和不健康書刊等，應及時沒收並上交德育處。
五、負責課間學生打、鬧、跑、一停二靜的現象提醒管理。
六、負責對嚴重或普遍存在的現象，需要校方統一對學生進行教育的及時向德育處反應。
七、上、放學時間段，嚴格監控校園內外學生的安全，杜絕車輛進出學校、學生追逐、打鬧、滯留、欺詐、現象的發生。
八、熟悉掌握《校園安全管理條例》和《學生十項常規要求》。
九、協助完成管理處其它工作的安排。
十、積極參加公司、學校各種培訓或活動。
