在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫評語吧，評語可以幫助被評價者不斷地逼近理想目標，相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我的好老師語文作文評語180句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
2、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
3、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4、可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
5、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
6、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
7、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
8、分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
9、選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。
10、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
11、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。
12、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
13、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
14、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
15、心裏過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
16、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
17、語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
18、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏於文中，但未能深入挖掘。
19、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。
20、事理反覆從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，説理充分透徹，立意鮮明。
21、引用名人名言經典事例，具有較強的説服力，更能有力地表達作者的觀點。
22、論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
23、例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具説服力。
24、邏輯推理能力較弱，證據不夠確鑿充分。
25、重點突出，詳略得當，資料具體。
26、比喻貼切，用詞生動。
27、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
28、敍述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
29、對於景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
30、經過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
31、文章邊敍事邊抒情。
32、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法
33、小作者觀察仔細，敍述時井然有序
34、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
35、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
36、文章想象合情合理
37、經過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。
38、細節描述頗具匠心。極富功底。
39、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
40、描述細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
41、事例敍述得生動具體，人物的言行貼合各自身份特點。
42、文章來源於生活，所以語言雖然不怎樣優美，但卻真實趣味，寫得入情入理
43、語言活潑明快，富有情趣。
44、很多采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
45、開頭出手不凡，吸引讀者。
46、開頭打動人心，具有真情實感。
47、開頭打動 人心，具有真情實感。
48、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
49、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望。
50、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
51、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
52、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
53、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
54、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
55、繁簡適當，層次分明。
56、句句有力，字字精闢。
57、入情入裏，甚見精純。
58、筆致輕鬆，理暢辭達。
59、豪放雄奇，不落俗套。
60、小作者觀察仔細，敍述時井然有序
61、一些精妙詞語的使用，無形中為作文增添了不少情趣。
62、作文清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
63、作文想象合情合理，
64、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。
65、作文線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
66、細節描寫頗具匠心。極富功底。
67、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
68、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
69、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。
70、事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
71、作文來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
72、作文將…寫得細緻入微
73、語言活潑明快，富有情趣。
74、大量採用生活中的口語，使作文更顯自然親切。
75、以感受開關，以感受結尾。這樣便使作文前後照應，首尾連貫，同時又使作文主題迴環復沓，感染力極強。
76、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
77、作文含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
78、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結改作文。首尾連貫，一氣呵成。
79、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是的成功之處。
80、作文以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
81、作文最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
82、作文雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出，中學生作文評語。
83、切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
84、這篇作文充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對...的喜愛之情。改作文層次清晰，語句流暢。
85、改作文可圈可點的佳句不少，給作文增添了些文學情趣。
86、作文前後連貫，形成完整的形象。
87、作文語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
88、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
89、作文有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
90、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。改作文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
91、作文能過清新有趣的語言，描寫了...的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。
92、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富更生動。
93、改作文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
94、改作文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
95、改作文通俗易懂，趣味性強。
96、改作文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
97、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
98、作文融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使作文生動具體
99、作文內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
100、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
101、改作文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。
102、本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
103、作文的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。改作文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
104、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
105、作文按事情發展的順序，記敍了...的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
106、改作文節奏明快，語言清新，始終洋溢着詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
107、改作文敍事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。
108、通篇作文語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
109、作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。
110、書信語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體
111、這封書信格式正確，內容十分翔實，向老師彙報了自己豐富多彩的暑假生活。
112、該信件語言規範，書寫工整。
113、該信內容敍事清楚明白，感情真摯。
114、書信信封格式正確。
115、該信層次清楚，中心突出。
116、該信件條理清楚，層次分明，語言也很流暢。
117、該信內容能聯繫生活實際抒發自己的真情實感。
118、這封信語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。
119、該書信語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。
120、這封書信作文情真意切，語言流暢，顯示了小作者紮實的語言基礎，同時也證明了所述內容的真實性。
121、語言略微拖沓，個別標點運用不當。此外，假如選擇一件事詳細展開敍述，其他略寫或一筆帶過，信的重點就更加突出了。
122、這封書信細節描寫頗具匠心，極富功底。
123、這封書信清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
124、這封信語言活潑明快，富有情趣。
125、比喻貼切，用詞生動。
126、比喻句用得精當加入了古詩進行聯想，富有韻味。
127、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
128、作者形散神聚地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
129、本文文筆優美清爽，富有務必的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅僅給予我美的享受，還引起我的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢遊的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的人。本文讀後給人以愉悦感，引人深思。
130、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀後讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敍述之中，能讓讀者去體會，去深思。
131、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
132、場面和氣氛描述為文章增色不少。
133、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
134、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。
135、過渡自然，每一段交待得很清楚。
136、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善於從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰鬥的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生積極向上的精力風貌。
137、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悦，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所説的爬山則情滿於山，觀海則意溢於海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
138、對於景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑑。
139、發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
140、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。
141、筆下的春天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天
142、寫景捕捉景物的特點，描寫情景交融，由遠而近，由面到點，處理得有條不紊，寫出的文章更是條理分明，景有各自不同的形態顏色，抓住了形狀特點。
143、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細緻的描寫，把天上風箏爭奇鬥豔五彩繽紛的騰飛場面展現出來了。
144、這是一篇敍事文章，作者藉助爸爸的口，給我們介紹了的由來，以及作者的決心要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之後的心理活動，好好描寫一番，會更好。
145、春天悄悄的來了，在不經意中就佈滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
146、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
147、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
148、切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
149、注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。
150、文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
151、文章前後連貫，形成完整的形象。
152、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
153、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
154、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。
155、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
156、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
157、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
158、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
159、全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
160、全文通俗易懂，趣味性強。
161、文章語言簡練。規範，開篇吸引人。
162、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
163、開頭點題，用詞很吸引人。
164、能較好的運用語言。動作。心理描寫，使事例具體。生動。
165、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
166、過渡自然，每一段交待得很清楚。
167、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動。
168、文章以輕鬆愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
169、結尾含蓄，點明主題。
170、結尾簡煉，感人。
171、結尾呼應開頭，結構完整。
172、結尾呼應文題，點明中心。
173、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
174、以感受開頭，以感受結尾，文章前後照應，首尾連貫，感染力極強。
175、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
176、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人讚歎。
177、文章切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
178、這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
179、事例敍述生動。具體，趣味性強。
180、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
