給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽。下面是小編整理的幼兒園中班語言活動小象找工作，大家一起來看看吧。
教材分析：
中班新教材《周圍的人》主題中，其主題核心經驗是：關心周圍人們的活動，瞭解常見社會成員的工作與我們的關係，並尊重他們的勞動。由於不知道孩子的經驗，將活動定位在主題開展的萌發興趣階段。激發幼兒瞭解不同工作的興趣，為幼兒進一步瞭解不同工作與我們生活關係做經驗鋪墊。《小象消防員》這個故事講述小象找工作過程中小象遇到的動物朋友做的不同工作，小象也想做卻沒有做好，最後找到消防員的工作而皆大歡喜。藉助這一故事載體，提高語言表達能力，同時也能激發幼兒瞭解不同工作的興趣。
幼兒分析：
中班孩子對周圍人的工作不是很關注，瞭解甚少，但是初步瞭解常見社會成員的工作與我們的關係，是孩子成長過程中的必備經驗。
中班孩子觀察畫面的特點內容與要求提出：仔細觀察圖畫書畫面的人物情節、看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容，增強預知故事情節發展和結局的能力。同時，在觀察中要讓孩子養成先仔細觀察，後表達講述的習慣也是非常重要的。因此，在本次活動中，我嘗試觀察分析法、運用媒體觀察與大圖書結合等方法幫助孩子仔細觀察畫面，願意完整講述波波尋找工作的經歷。
環節架構的思考：
目前我們正在研究文學活動中提問的設計，有助活動目標的達成和提高幼兒語言表達能力。根據本人在設計提問時容易出現封閉式問題多、問題數量多及層次性不夠明顯等問題。我一直在努力嘗試設計有效提問促進教學活動的開展。因此在本次活動的'提問設計上，我根據中班年齡特點以及班級孩子的實際情況設計提問，考慮基礎性、深化性、實踐性和生活性提問。
活動目標：
仔細觀察畫面，理解小象找不同工作的故事情節，樂意用完整的語言表達畫面中的內容，萌發瞭解各種工作的興趣。
活動重難點：
重點：
仔細觀察畫面，理解小象找不同工作的故事情節
難點：
樂意用完整的語言表達畫面中的內容，萌發瞭解各種工作的興趣。
活動準備：
繪本《小象消防員》及自制PPT
活動流程：
角色導入，引發興趣→觀察畫面，理解故事→完整欣賞，問題討論
活動過程：
一、説工作，回憶爸爸媽媽的工作
你的爸爸媽媽做什麼工作的?
二、找工作，感受小象找工作的有趣經歷
1、觀察小象第一次找工作
l小象幫長頸鹿清潔工時，發生什麼事情了?
l小象做這份工作合適嗎?
2、觀察小象第二次找工作
l小象走進農田後，出什麼狀況了?
l農民的工作合適嗎?
3、觀察小象第三次找工作
l小象幫袋鼠郵遞員成功了嗎?
l為什麼袋鼠比小象更合適做郵遞員?
4、觀察小象第四次找工作
l小象抓小偷，結果怎麼樣?
l獵豹警察和小象波波誰更合適警察這份工作?為什麼?
5、討論小象繼續找什麼工作
你覺得小象適合做什麼工作呢?
6、觀察小象找到工作
l接着又發生了什麼事?
l小象找到什麼工作?合適嗎?為什麼?
三、完整欣賞，進一步理解故事內容
1、回憶一下故事中的小動物他們做什麼工作的?
2、除了故事中的工作，你還知道哪些工作的名字?
四、經驗遷移
教室裏也有許多工作等着小朋友去找，你有那些本領?你覺得自己能做哪些工作，我們去選一選?
