在日常生活和工作中，發言稿使用的情況越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的我愛讀書的發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛讀書的發言稿1
各位尊敬的校領導、老師們、親愛的同學們：
你們好!我是五〈6〉班的黃明智，今天我演講的題目是《書是打開知識大門的鑰匙》。
莎士比亞曾説：“生活裏沒有書，就好比大地沒有陽光;智慧裏沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。”受爸爸媽媽影響，我從小就養成了看書報的習慣。我每天放學的第一件事，就是趕緊拿起當天的報紙。
有一次，我看了一本有網絡語言的書，就拿着書跑到爸爸面前説：“爸爸，我不想成為一個天才。”爸爸奇怪地問我為什麼?我打開書，指着上面的解釋給爸爸看∶天才—天生的蠢才。爸爸從書架上找出《新華詞典》，讓我查詞典上的解釋。詞典上的'解釋卻是：天才是有卓絕聰明才智的人。爸爸對我説：“如果你認真讀書，從書中汲取有用的知識，爸爸相信你將來會成為一個很有才華的人。否則，你就真的可能變成那個所謂的‘天才’啦!”
我愛讀書，每當我拿着一本新書的時候，就覺得有一種栩栩如生，會説話的美妙的東西進入了我的生活。在書中，我和尼摩船長駕駛着“鸚鵡螺”號暢遊海底兩萬裏;和弗格森博士乘熱氣球橫跨非洲探險，度過氣球上的五星期;跟福克紳士歷盡艱辛，八十天環遊地球。我曾為賣火柴的小女孩傷心落淚，為醜小鴨變成白天鵝而拍手歡呼。
同學們!你們知道每天太陽為什麼都東起西落嗎?天空為什麼是藍色的嗎?夏天蟬兒為什麼會鳴叫嗎?快打開書本吧，答案就在裏面!
我的演講完畢，謝謝大家!
我愛讀書的發言稿2
你知道世界讀書日是哪一天嗎?世界讀書日是怎樣由來的?20xx年，聯合國向全世界發出“走向閲讀社會”的召喚，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的一部分，直到20xx年，聯合國科教文組織，宣佈每年的4月23日，定位世界讀書日。
高爾基題記
熱愛書吧——這是知識的泉源!只有知識才是有用的'，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。
世界讀書日的由來
聯合國科教文組織在20xx年向全世界發出“走向閲讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。
20xx年，聯合國教科文組織宣佈4月23日為“世界讀書日”。這一天是西班牙作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。據資料表明，自“世界讀書日”宣佈以來，已有超過100個國家和地區參與此項活動。
在每年的4月23日，各國把讀書的宣傳活動變成一場熱熱鬧鬧的歡樂節慶。
我愛讀書的發言稿3
老師們、同學們：
大家下午好！
今天我們大家都懷着喜悦和激動的心情來參加這次的“我愛閲讀”演講比賽，這真是一件令人高興和驕傲的事情。近幾年來，我校在教育教學的各方面都取得了長足的發展和進步。特別是我校的足球、機器人、舞蹈在區、市、省以及國家級的多次比賽中屢獲佳績，今年這次的全區調研考試，我校又榮獲了第一名的殊榮。所有這些成績的取得是老師們愛崗敬業、真誠奉獻的結果，也是同學們勤奮好學、努力拼搏的結果。這些成績的取得大大提高了我校的知名度和影響力，我校因此也受到社會各界的熱情關注和諸多好評。但是還不夠，我們還要創建我們建三自己的品牌教育和品牌文化，讓我們的建三國小成為一個有品味、影響力巨大的、人人嚮往的快樂天地。為此，我們學校通過幾個學期的規劃裝修，給學校的每個樓層都配備了開放式圖書架，來方便和滿足同學們的讀書需要。現在，每到課間，短短的10分鐘也常常能看到同學們沉浸書海，潛心閲讀的`身影，這真是一件令人高興和欣慰的事情。相信同學們通過幾個學期的閲讀積累，一定學到了許多知識，也有着強烈交流表達慾望。今天的演講比賽，就是給大家一個展示和交流的機會。希望這次的演講比賽，同學們能夠把自己讀書的喜悦、收穫和體會拿出來大家一起交流分享，共同提高、共同進步。也希望同學們今後多讀書、讀好書，讓讀書成為我們生活的一部分，讓讀書伴我們快樂成長，讓我們的建三國小充滿書香氣息。
謝謝大家！
我愛讀書的發言稿4
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今天國旗下講話的題目是 《我愛讀書》
甲：隨着時光的流逝，我一天天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書，一本本好書就成了我的好夥伴。只要一有時間我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密。
（合）猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鑽木取火（瑋）哦，世界原來這麼奇妙！讀書，真好！
乙：我愛讀書，因為書像一條時空隧道，打開它，就彷彿來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又彷彿來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞
甲：我愛讀書，書讓我知道了什麼是善、惡、美、醜。
（女合）當白雪公主逃脱了惡人的詭計，我們禁不住大聲叫好；
（男合）當神農氏重獲新生，我們快樂無比；
（合）當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我們懸着的心才漸漸平靜
乙：我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終於發明了電燈，
（男合）它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不捨的海倫凱勒，
（女合）它讓我們知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，
（合）讀書似嗅着春季的鳥語花香，聽着夏季的雷鳴雨飄看着秋季的梧桐落葉，欣賞着冬季的冰封雪雕。
甲：讀書，是一種享受，更是一種快樂。
乙：捧起它，是聖潔的，
甲：翻開它，是萬能的`，
（合）閲讀它，是美妙的，
（合）擁有它，我們就擁有了整個世界！
（二男） “半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
（三女）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
（前排合）同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，
（合）成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！ 我們的講演講完了，謝謝大家。
我愛讀書的發言稿5
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！今天國旗下講話的題目是 《我愛讀書》
甲：隨着時光的流逝，我一天天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書，一本本好書就成了我的好夥伴。只要一有時間我就像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花粉。在這裏，我發現了一個又一個祕密：
（合）猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鑽木取火（瑋）哦，世界原來這麼奇妙！讀書，真好！
乙：我愛讀書，因為書像一條時空隧道，打開它，就彷彿來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又彷彿來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞
甲：我愛讀書，書讓我知道了什麼是善、惡、美、醜。
（合）當白雪公主逃脱了惡人的詭計，我們禁不住大聲叫好；
（合）當神農氏重獲新生，我們快樂無比；
（合）當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我們懸着的心才漸漸平靜
乙：我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終於發明了電燈，
（合）它讓我們知道了不屈不撓、鍥而不捨的海倫凱勒，
（合）它讓我們知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，
（合）讀書似嗅着春季的鳥語花香，聽着夏季的雷鳴雨飄看着秋季的梧桐落葉，欣賞着冬季的冰封雪雕。
甲：讀書，是一種享受，更是一種快樂。
乙：捧起它，是聖潔的，
甲：翻開它，是萬能的`，
（合）閲讀它，是美妙的，
（合）擁有它，我們就擁有了整個世界！
（男） “半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。
（女）問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”
（合）同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，
（合）成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！ 我們的講演講完了，謝謝大家。
我愛讀書的發言稿6
我是一個幸福的孩子，因為我有一個當老師的媽媽，於是我便有了更多的與書接觸的機會。讀書伴隨我自由快樂地成長。
從小時候起，媽媽就經常給我講《狼來了》、《小紅帽》等這樣的故事。會説話的兔子，會走路的木偶皮塔奇，會飛的王子，可愛的公主都可以和我交朋友。這些故事，我聽了還想聽。我上學了，每天晚上，媽媽總是陪着我一起讀書。《安徒生童話》、《伊索寓言》、《西遊記》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》《動物大百科》帶我漫遊神奇的動物王國，《西遊記》讓我認識了神通廣大的孫悟空，尤其是在童話王國裏面，我和白雪公主、七個小矮人在森林中漫遊，和海的女兒——美人魚一起來到大海里游泳，還可以和拇指姑娘一起去充滿陽光的花之王國和媽媽一起讀書，是我最快樂的時候。
漸漸地，我認識的字多了，可以自己讀書了。媽媽給我買了《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》、《草房子》、還有鄭淵潔的童話當我看到《西遊記》裏的唐僧被妖怪抓住，處境危險時，我真想助他一臂之力，把妖怪消滅；當我看到《魯濱遜漂流記》裏的魯濱遜獲救時，我會開心地笑起來；我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣；為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平捧着書本坐到書桌前仔細地品讀，我就會忘記了時間，不知疲倦讀童話，讀小説，讀名著，我認識了曹雪芹、施耐庵，認識了曹文軒、鄭淵潔以前，是媽媽教我讀書，教我理解；現在，我會把書中的故事講給媽媽聽。我們一起交流讀書的收穫，共同享受讀書的樂趣。
讀書，我學到了很多的知識。讀書，使我這個原本無知、天真的子孩慢慢成長。活潑開朗的'我積極參加各種文體活動，我參加過卡拉演唱比賽，在合唱比賽中擔任過領唱，在作文比賽中獲過獎，並多次被評為“優秀少先隊員”。
讀書，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加開闊。讀書，使我盡情享受生活的美好，激起我對未來的無限憧憬。
感謝媽媽，感謝媽媽帶我走進書的美好世界。我珍愛和媽媽一起讀書的美好時光。
我愛讀書的發言稿7
一本書就是一位朋友，它開闊了我的眼界，啟迪了我的智慧，提高了我的寫作水平， 同時給我帶來了無窮的樂趣。
小時候，我還不認識幾個字，媽媽就帶我讀起書來。我一個字一個字地讀，好不容易才能讀完一頁，意思 卻還不怎麼懂。直到我上國小一年級，我才能藉助拼音讀懂書的'大概意思。隨着年級的升高，我不再讀拼音讀物了，而且書裏的意思也能懂了。有時碰到不認識的字或讀不懂的地方，我會把前後的字關聯起來理解意思。我越來越喜歡讀書，看的書也越來越多了。
我雖然讀了許多書，收穫了很多知識，但我卻面臨着一個新的難題：沒有時間！在平時上學的時候，我中午可以在學校借書看，但只能看一會兒，這遠遠不夠我的需求。回家後，我也只能擠出一點時間看書。那麼怎麼辦呢？我只能在晚上睡前坐在牀上看書了。每天晚上，我都會坐在牀上，打開我掛在牀頭、專門為看書準備的一盞燈，一手捧着書，一手拿着一盒牛奶，一邊喝牛奶，一邊津津有味地看着書。我一看就是好久，有時太困了。看着看着就不知不覺睡着了。第二天早上起來，我發現牀頭燈沒關，書也扔在一旁。媽媽不想讓我看書看得太久，怕會影響我第二天上課。但我卻仍然繼續看書，我跟媽媽耍了個小花招。每次我聽到腳步聲，就立即把燈關掉，把書藏在被子裏，躺下假裝睡覺，等腳步聲沒了後再繼續看書。可躺下時聲音太大了，被媽媽發現了，但媽媽也沒説什麼，只是告訴我要早點睡覺。我希望我有更多的時間看書，不用在晚上睡覺前看書。 書是我的老師，它們讓我在快樂中學到了許多知識。我愛讀書！
我愛讀書的發言稿8
老師、同學們，大家好!説起閲讀，大家都會不約而同地想到使我們受益無窮的書。可以説讀書之用大於天，不讀書絕對不行。那麼讀書的作用究竟有些什麼呢?且聽我細細道來：
我愛閲讀，因為閲讀是通往實現理想的必需路徑。
高爾基説得好：“書籍是人類進步的階梯。”人慾成才，士欲濟世，務必開卷讀書。書讓我們懂得愛人和自愛，教會我們明白是非觀念，讓我們避免再犯前人犯過的錯誤，引導我們做仁愛的人、高尚的人!正是因為這一點，古人説：“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子説：“一日不讀書便覺滿身污垢”、還有人説：“書籍是開啟人類智慧的鑰匙”。書是人類智慧的結晶，書是人類歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。多讀書增長知識，使人聰慧，已經成為鐵的事實。如果我們不讀書，哪來的知識?關於讀書有益的名言數不勝數，它們無不顯示着閲讀的好處。
我們的海濱實驗國小開展了許多興趣特長班，但假如你不是一個愛閲讀的人，你能聽得出那些如高山流水般美妙的旋律嗎?你能看得懂每一個棋盤上千軍萬馬的往來廝殺嗎?你能用各種各樣的詞語去描繪藝術給你帶來的'美妙享受和心靈震撼嗎?如果你不是一個愛閲讀的人，你甚至可能寫不好老師佈置的這篇作文!
總而言之，言而總之，閲讀的好處講不完、説不盡;閲讀的樂趣享不完、樂不盡，閲讀與學習永無止境!
我愛讀書的發言稿9
我非常愛讀書，因為我從書中獲取了很多知識。
我有很多書，我把書分成四大類。一類是古典文學，一類是作文，一類是童話故事和小説，還有一類是知識書。
我很愛讀知識書，像《十萬個為什麼》，《上下五千年》，《世界未解之迷》，《愛的教育》，《史記》等等。
有一次，我要找有關月球的知識，眼睛一亮，這裏月球的各種知識有：月球有多大，月球上的環形山等等。查完之後，正準備把《十萬個為什麼》合上，又被新的內容吸引了，金星有沒有金子，水星上有沒有水，火星上有沒有火。看完之後，我瞭解了很多不知道的事，覺得世界真奇妙。
我也很愛作文。從前，我的作文水平並不高，自從我看了作文書之後，我的作文水平有了很大的提高，媽媽小時候看的`作文書有很多，我都看。每當爸爸給我買回來作文書的時候，我就高興的跳起來。
童話故事我也很愛看，看了《勇敢的小裁縫》，我學會了勇敢，裏面的七個戈西斯勇士，讓我捧腹大笑，從童話故事中我得到了很多樂趣。
古典文學作品讓我瞭解了古文，我有《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》等等。我看完《西遊記》之後，我想我以後要像孫悟空那樣勇敢，聰明，堅定無畏。
我非常愛讀書，自從爸爸買了電腦之後，我就在電腦上看新書。我在書中學到了很多知識，得到了很多樂趣，懂得了很多道理。以後我會更加地愛書，更加地努力進步。
我愛讀書的發言稿10
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專”在我很小的時候，媽媽就給我買了《媽媽教我三字經》這本書，還經常給我讀《三字經》，給我講裏面的故事。我常常是跟媽媽讀着《三字經》，聽着《三字經》裏的故事進入夢鄉的。
我很喜歡《三字經》裏的故事，“孟母三遷”、“黃香温席”、“孔融讓梨”，這一個個故事使我感動。
我特別喜歡“黃香温席”這個故事。漢朝人黃香才九歲的時候，就知道用自己的身體去温暖父親的被子，讓父親能睡個好覺。孝順自己的父母是每個子女都應當做到的，九歲的黃香為我們做了個好榜樣。“孔融讓梨”的故事使我感到慚愧。孔融只有四歲，就知道把大個的梨讓給哥哥吃，自己吃最小的。而我卻相反，買什麼東西，我總是不管三七二十一就去挑最好的。有一次，爸爸拿了幾個蘋果，我見了就特別高興，飛奔過去，挑了最好最大的'拿走了，大人們也沒説什麼，而我真是“身在福中不知福”呀！“黃香温席”、“孔融讓梨”的故事教育我學會了尊老愛幼。現在我能做到幫助父母做家務事，為他們分憂，關心弟妹。家人都誇我是個孝順懂事的好孩子。
現在我上三年級了， 老師又讓我們讀《三字經》。我長大了，能認字了，我不僅會背《三字經》，會講裏面的故事，還記住了故事的主人公。比如：頭懸樑的孫敬，錐刺股的蘇秦，囊螢夜讀的車胤，映雪學習的孫康，不恥下問的孔子，八歲詠詩的祖瑩，七歲賦棋的李泌古人堅持發奮學習，刻苦讀書，實現人生價值的精神激勵着我，我從他們身上汲取了營養，獲得了力量，我在老師的幫助下謙虛好學，勤奮上進，不斷地成長、進步。
學習《三字經》，我懂得了很多做人的道理：孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學，這些都是我們中華民族的傳統美德。《三字經》是我的經典啟蒙老師。
“苟不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。”《三字經》會深深地刻印在我的腦海裏，伴我成長！
