提出工作設想或者施政構想是競聘演講稿寫作的一項重要內容。優勢是指競聘者具備超越他人擔任該職務的條件,工作設想是指競聘者一旦競爭上崗後怎樣開展工作。下面是小編為你整理的課前三分鐘寓言小故事內容，希望對你有幫助。
巖石的縫隙裏掉進一些松樹種子,後來成活了八株小松樹。土地貧瘠,山風暴虐,八株小松樹艱難地生長着。
三年後,一個農夫上山,看到了小松樹,想把它們移回去,栽在房前屋後。他只刨了五棵,因為另外三棵太瘦小,怕移回去活不過來,就沒有要。
十年後,一個園藝師來到高山上,看到這三棵松樹是優質品種,想把它們移到公園裏去供人觀賞。他移走了兩棵,還有一棵因為長在山巖邊,人上不去,就放棄了。
剩下的一棵松樹看到同伴們都被運走,直怪自己長在偏僻處,不然就不用在這山裏承受寂寞和苦難了。又經歷了無數個春夏秋冬,那棵松樹不再哀歎命運的不公,而是堅守足下的土地,承受着狂風嚴霜,鼓足勁頭生長。
兩百年後,一條山路從山下修了上來。上山觀光的人絡繹不絕,都驚歎那棵松樹的高大奇絕——它背山臨谷,雲遮霧繞,蒼虯挺拔,亭亭如蓋……
不久,一個很有學問的人為它豎了一塊牌子,上書“天下第一鬆”。
那棵松樹錯過了兩次改變命運的機會,卻成了“天下第一鬆”。可見,比機會更加重要的是堅守足下的土地。
課前三分鐘寓言小故事2:小船與大海小船第一次下水，看着眼前茫茫的`大海，不解地問：“大海呀，你的路在哪兒呢?”
“你躺着不動，我便沒有路;但當你邁開步子，我便四處都是路。”大海説。
“為什麼我走過後，你很快就抹除我行走過的痕跡呢?”小船問。
“因為真正的路，不是你走過的痕跡，而是你將要開拓的征程。”大海説。
“大海呀，你的暗礁在哪兒呢?”小船問。
“就在你觸礁的地方。”大海説。
“難道你不可以在我觸礁前，就預先告訴我暗礁所在嗎?”小船問。
“世上沒有預先的成功，也沒有預先的失敗，只有親身經歷過、實踐過，才能總結出成功和失敗的經驗。”大海回答道。
“如果我被一個浪頭打翻了，怎麼辦呢?”小船問。
“去準備迎接下一個浪頭，在下一個浪頭中，努力把自己扳轉過來。”大海説。
“大海呀，岸在哪兒呢?”小船問。
“岸就在遠方。”大海説。
“遠方又在哪兒呢?”
“就在你不懈的追求中。”
課前三分鐘寓言小故事3:最有用的武器躲在石縫裏的螃蟹遇到了一條泥魚。
螃蟹揮舞着兩隻大鉗子衝了過去，泥魚掉頭迅速跳進了泥田。螃蟹縱身一躍，跟着跳進了泥田。
泥田裏，泥魚露出一條尾巴，螃蟹立即張開大鉗用力鉗住，泥魚藉着泥水的力量一甩尾巴，螃蟹的一隻大鉗子便被生生地掰了下來。螃蟹痛得哇哇大叫，發誓一定要捉住泥魚。
泥魚又將自己的尾巴伸了過來，螃蟹毫不猶豫地伸出另一隻大鉗，再次將泥魚的尾巴鉗住。泥魚再次借泥水的力量一甩尾巴，螃蟹剩下的那隻大鉗子也被掰了下來。
泥魚這才轉過頭來，張口緊緊地咬住了螃蟹的嘴巴，用力吸了一口，鮮美的蟹肉便流進了泥魚的肚子裏。
在石縫裏，泥魚鬥不過螃蟹，但在泥潭裏，螃蟹則不是泥魚的對手。最有用的武器不是螃蟹堅硬的大鉗子，也不是泥魚柔軟的尾巴，而是自己熟悉的環境。
