當我們有一些感想時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的勞動心得體會，歡迎閲讀與收藏。
勞動心得體會 篇1
日前，中共中央、國務院發佈了《關於全面加強新時代大中國小勞動教育的意見》(下簡《意見》)，勞動教育也成為教育領域頗受關注的熱詞。
根據《意見》，未來將構建勞動教育體系，大中國小都將設立這一必修課程，家庭、學校、社會都將在勞動教育中發揮作用，有條件的師範院校將開設相關專業，而勞動素養也將成為評優評先、高一級學校錄取的重要參考或依據。
教育部提出，他們將把勞動教育作為今後一段時期內的重點工作來抓。未來，這一《意見》將進一步細化。
前蘇聯著名作家馬克西姆·高爾基曾經説過：“我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”在新中國成立之後，毛主席也非常重視勞動教育，他寫過一篇文章《教育與勞動結合的原則是不可移易的》，原文如下：
一、中國教育史有人民性的一面。孔子的有教無類，孟子的民貴君輕，荀子的人定勝天，屈原的批判君惡，司馬遷的頌揚反抗，王充、範縝、柳宗元、張載、王夫之的古代唯物論，關漢卿、施耐庵、吳承恩、曹雪芹的民主文學，孫中山的民主革命，諸人情況不同，許多人並無教育專著，然而上舉那些，不能不影響對人民的教育，談中國教育史，應當提到他們。但是就教育史的主要側面説來，幾千年來的`教育，確是剝削階級手中的工具，而社會主義教育乃是工人階級手中的工具。
二、兒童時期需要發展身體，這種發展要是健全的。兒童時期需要發展共產主義的情操、風格和集體英雄主義的氣概，就是我們時代的德育。這二者同智育是連結一道的。二者都同從事勞動有關，所以教育與勞動結合的原則是不可移易的。總結以上所説，我們所主張的全面發展，是要使學生得到比較完全的和比較廣博的知識，發展健全的身體，發展共產主義的道德。
在建國初期，對於勞動教育也曾有過深刻的討論：
當時政府嘗試實行了“兩種教育制度、兩種勞動制度”，以求在低投入的條件下提高人民的整體文化和技術水平。同時，在建國初期的勞動教育問題上，政府與學界也展開了充分的討論。當時他們敏鋭地意識到——教育不應該作為一種社會的上升通道，因為“教育作為社會上升通道，對應着社會中職業的貴賤差別，而職業貴賤等級的基礎是‘勞心’和‘勞力’的分離，是對體力勞動和體力勞動者的輕視，説到底是對工人和農民，尤其是對農民的輕視”。
令人惋惜的是，這一嘗試並沒有得到堅持，但是回顧這段教育歷史，依舊能夠幫我們在今天重新關於勞動教育的討論，幫助我們去真正思考以及解決今天的問題。
在教育與生產勞動結合密切的今天，卻存在這樣一種現象：農村的孩子不會做農活，城市的孩子不認識農作物，男孩子不懂電線線路，女孩子不會拿針線……為什麼會出現學校教育與勞動教育“相脱離”的現象呢?
一、勞動教育的地位不高。古人云“萬般皆下品，唯有讀書高”，平民子弟想通過讀書尋找發展出路，與書本比起來，勞動成了一種“庸俗”的活動。自提出“人的全面發展”理念以來，勞動教育的地位一直不高。
二、應試教育高温不減。迫於升學壓力，學生的時間被學科課程擠佔，實踐活動課程形式化、課堂化，學校缺少相應的勞動陣地，學生得不到應有的動手實踐機會，學生的身體素質在下降，眼睛近視度數卻在上升。
三、家庭教育觀念不正。家長對孩子過分寵愛，不讓其幹家務活，或只注重孩子的學習成績，都會造成孩子不愛勞動、不會勞動的現象。
當然原因還有很多，以上只是簡單陳述幾點。我們不能只看到問題，還要看到此問題背後所做出的努力。
黨的教育方針裏明確提出“要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”是我們的教育目標，勞動教育作為教育目標的重要內容不容忽視。教育不僅是要培養有知識的新人，也要培養具有一定勞動素養和勞動能力的現代化新人，從這個意義上來説，勞動教育在教育中起着舉足輕重的作用。
當下，許多學生卻已然遠離了勞動教育。在家長眼中，孩子忙於學習，根本無暇顧及勞動；再者，現在的孩子大多數都是獨生子女，他們過慣了“衣來伸手飯來張口”的安逸生活，他們的勞動機會在無形中被“剝奪”。勞動對他們來説已經成了活生生的擺設。
教育的目的不是要培養“四體不勤五穀不分”的知識分子，教育的目的是要培養出能適應現代化發展要求的社會主義建設者和接班人。無論是家庭還是學校都應該重視勞動教育在孩子成長過程中的重要作用。作為家長，要將勞動的權利還給孩子，從小培養孩子“自己的事情自己做”和“勞動最光榮”的理念，培養學生的勞動意識。家長要做勞動教育的有心人，從細微之處入手培養孩子的勞動素養和動手能力。
加強學生勞動教育要從思想上重視，從行動上落實，而不能只是走過場，讓勞動教育成為孩子成長不可缺少的必修課，讓孩子在勞動中體會作為一個勞動者所具有的精神上的幸福!
勞動心得體會 篇2
學校要充分發揮在勞動教育中的主導作用，把加強新時代勞動教育作為立德樹人的重要工作，貫穿於學校教育全過程，推動勞動教育進課堂、進教材、進頭腦。
一要整合教學內容，實現大中國小勞動教育貫通一體化。學校要根據教育目標，針對不同學段學生的'特點，從勞動意識、勞動體驗到勞動創造進行全面佈局、整體設計，各有側重、循序漸進、螺旋上升地開展新時代勞動教育。國小低年級要注重勞動意識啟蒙教育，國小中高年級要注重勞動習慣養成教育，國中要注重勞動知識、技能教育，高中要注重職業勞動體驗教育，中等職業學校要注重工匠精神培育，高等學校要注重創新創業教育。
二要突出實踐教學，強化勞動實踐和勞動教育。國小低中年級要以校園勞動為主，通過開展做好個人衞生、打掃校園清潔、種植綠色植物等，讓學生感知勞動樂趣，培養勞動意識。國小高年級和中學可以適當走向社會、參與集中勞動，通過組織學生積極參加農場生產勞動、社區服務勞動、公益志願勞動、基地實踐勞動等，使學生養成吃苦耐勞的品質和志願奉獻的精神。高等學校要組織學生走向社會、以校外勞動鍛鍊為主，通過開展實習實訓、專業服務、社會實踐、勤工助學等，增強學生誠實勞動意識，積累職業經驗，提升就業創業能力。
三要提升保障能力，確保勞動教育長效開展。學校要加大對勞動教育人力、物力、財力等支持力度，多渠道拓展實踐場所，多角度健全經費投入機制，多舉措加強人才隊伍建設，多方面強化安全保障，着力提升勞動教育支撐保障能力，推動勞動教育紮實長效性開展。
勞動心得體會 篇3
進入大學以來，歷經三個月的鍛鍊和磨礪，我的動手能力和勞動能力有了顯著提升。在假期期間，我利用空餘時間在家學起了做飯，參與了“年貨八大碗”的製作，也常常自己買食材，通過網絡視頻教學學習做菜，得到了家人們的一致好評，算是初有成效。
做菜的過程是我最享受的，把一樣樣新鮮食材買回家，洗淨，排列好，再下鍋，接受高温烹飪。每一種食材散發出的誘人的香味，可以治癒一整天的不開心。最後細心裝盤，等待家人回來一起享用。呈上飯桌的'不僅僅是一道菜，也是我獨立的證明，是我的小回報與小幸福。
勞動心得體會 篇4
我一直期待的“五一”終於來了。家人邀請樓上樓下的朋友去贛州“寶葫蘆農場”。以前暈車，這次興致很高，欣賞着窗外的風景，心也跟着一起飛。我情不自禁地歌唱，不知不覺就到達了期待已久的目的地。
下車的時候，看一看。太壯觀了！各種車，熙熙攘攘，排着隊。男男女女，老老少少，肩並肩，人聲鼎沸。在喧鬧聲中，我隱約聽到人們在尖叫。我的心被這叫聲抓住了，忍不住走了進去。家裏人在後面喊：“幹嘛跑這麼快！”。“嘿嘿！我不在乎。我等不及了！
我們先去迷宮。這個迷宮真是名副其實。人一走進去就徹底迷失了！我楞了一下，決定碰碰運氣，管他東西南北，邊走邊看，結果當然是碰了幾個碰壁。看到時間在流逝，徒勞地徘徊，我不禁擔憂起來。無奈之下，我沿着柵欄走，看到了可以進去的入口，終於，我又是第一個看到天亮的人！
我們玩的.第二個項目是攀巖。站在巖壁前，我的夥伴忍不住大喊：“好陡啊！怎麼上！”我一看，是一個！巖壁只有三層樓高，但它筆直地矗立着。雖然有輔助鐵可以踩，但是鐵與鐵之間的間隔比較大，爬起來還是比較困難。但是我們不想放棄，決定和他競爭。我像一隻蜘蛛，緊貼着巖壁，左右開弓，雙手旋轉抓住鐵，時刻注意腳下，一步一步踩在上面，生怕“每一次短暫的快感都是一次永久的遺憾”。有時候手不夠用，就要儘量踮起腳尖，伸伸手，小心翼翼地移動。爬到山頂的那一刻，我和我的搭檔興奮地“耶”！
然後，我們坐了一個大的三環過山車。咆哮尖叫，讓人膽戰心驚，卻激起了我們孩子強烈的挑戰慾望。迫不及待的想買一張好票，開始新的激情體驗。開始很慢的過山車，轉眼間轉得越來越快，我的心一下子提了起來。好像胸口隨時會跳出來了，腦袋好像要爆了。我只能聽到尖叫和耳邊的風聲。
震驚之初，我們又玩了一把碰碰車，最後在賽馬場上有了騎馬癮……直到日落時分，我們才依依不捨地踏上了回家的大巴。朋友們，這麼好玩的地方，這麼刺激的娛樂，你們興奮嗎？與其行動，不如行動。去激情體驗吧。別忘了，那個地方叫“贛州寶葫蘆農場”。
勞動心得體會 篇5
時間過得很快，轉眼間，為期一週的公益勞動結束了。時間雖然很短，卻讓我們這些久坐在教室裏的“書呆子”們懂得了許多，感悟了許多。苦中有樂，酸中有甜，留下不盡的思索。
我們班的勞動任務是整理一塊雜草叢生的空地。勞動的確是創造了完美。我們每一天踏着晨曦去勞動，不管烈日當頭還是斜風細雨，都堅持完成每一天的任務。在我們全班同學的團體努力下，雜草被清理乾淨了，原本滿地飄蕩的'白色污染——塑料袋也被消滅了。
勞動鍛鍊了我們的吃苦耐勞的精神。勞動周不像平時上課，每一天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒；更不像在家裏，衣來伸手，飯來張口，整天的躺在沙發上看電視，懶懶散散，毫無生氣。第一天的勞動讓我覺得很新鮮，拿了鋤草工具就開始幹，因為不得要領，一仗下來累得腰痠背痛。這樣的結果導致第二天的勞動中提不起精神來。可是，經過了幾天的鍛鍊，我已有所改變，不怕髒不怕累，儼然一個真正的勞動者了。
勞動使我們懂得了“團結就是力量”的真正含義。我們這個班團體，一向把“團結就是力量”作為我們的班級口號，可是平時都是在忙自我的學習，班級同時作戰的機會幾乎就沒有。而勞動起來就不一樣了，大家合作分工，協調好自我的工作崗位，為了同一個目標而努力。同學們團結一致的努力下得到教師的表揚，收到極好的效果。
勞動更使我懂得了做什麼事都應當有堅定的信心和堅強的意志。做事不能夠半途而廢。在學習上如此，在今後的工作生活中更應當像這次勞動一樣，一干到底，不留“後遺症”，這樣，我們做的任何事情才會在最大程度上到達預期的效果。
一週的勞動確實讓我們收穫了許多在課堂上不曾學到的東西。我想，我們應當在學好書本知識的同時，多多提高自我課外的實踐本事，這樣才能提高自我在各個領域的戰鬥力和適應力。
勞動心得體會 篇6
“民生在勤，勤則不匱”，“夙興夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優秀傳統，綿延至今。“鋤禾日當午，汗滴禾下土”是農民面朝黃土背朝天的辛勤勞動；“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”是文人隱士與自然親密接觸的浪漫勞動。無論是哪一種勞動，都是可貴的，也是可敬的。
可是在我們的身旁，有的同學不理解勞動，經常會説“我們學習這麼忙，勞動太佔時間了！”沒錯，我們的同學平時功課比較忙，學習壓力比較大，但這不是不參加勞動的藉口。學習和勞動不是水火不相容的對立關係，在學習之餘安排適當的勞動是必要的。如果以學習忙為藉口，一味排斥勞動，就會成為一個只會學習的“高分低能”兒。
我們從小到大，都是在父母的呵護和疼愛下長大的，他們為了讓我們有着更好的生活和學習環境，去做着勞累的活兒，頂着巨大的壓力，卻從沒在我們面前抱怨過，也從沒有説過自己的苦和累。他們之所以堅持下去的信念就是希望自己的兒女能不負眾望，考上好的學校，將來為國家的發展作出貢獻，成為祖國的棟樑，讓世界變得更加美好。
還有，當第一縷晨曦灑在校園，老師就站在那三尺講台，開始新一天的講課。在堆滿教案的辦公室裏，老師把他們全部的精力投入進去，裏面有他們的認真，有他們的奉獻，他們像默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿了豐碩的果實，卻未曾求回報。他們是在努力實現自身價值觀，像只小蜜蜂，辛勤勞動，只為培養國家優秀人才，讓世界變得更加美好而勞動！
千百年來，人類就是靠一輩又一輩的人，用辛勤的勞動創造了輝煌的'今天。就拿我看過的書來説，有鐵人之稱的石油工人王進喜，發揚不怕苦、不怕累、艱苦奮鬥的作風，締造了五千零四個小時打下一口生產井的神話。雜交水稻之父袁隆平，每日在田間地頭奔波，工作任勞任怨，艱苦奮鬥，努力探究，成功研究出一整套生產雜交種子的技術，為我國糧食產業的發展做出了傑出的貢獻。還有兩彈一星元勛于敏、錢學森、鄧稼先，天眼之父南仁東等等，他們的事蹟都能讓我明白，只要有夢想、有奮鬥，一切美好的事物都能創造出來。
作為新時代的青少年，所以我們一定要懷揣一顆奮鬥的心，一股不服輸的勁，為實現中華民族的偉大復興鋪路、架橋，為祖國的建設添磚、加瓦，譜寫無愧於新時代的青春華章。
勞動心得體會 篇7
我們班在這學期迎來了勞動周，學校把校園作為實踐的場所,讓稚嫩的我們在勞動中有所啟示，有所感悟，在勞動中昇華自己。使我們慢慢走向成熟。
我被分配到打掃老校區那邊，四人一組。每天很早就起，任務繁重，這對我一個不怎麼愛勞動的宅男來説是個不小的挑戰。不過在勞動週中我戰勝了困難 ，很認真的打掃好衞生，保證保潔區無雜物。雖然很累 ，但看到乾淨整潔的街道，綠色清香的草坪， 我內心是甜的，驕傲的。這是我的勞動成果，是自己克服惰性 ，付出艱辛努力的勞動成果。 望着那乾乾淨淨的樓道，一個個被清空的垃圾桶，呼吸着清新的空氣，這一刻那些汗水還有疲憊的身體都變得不值一提。
作為大學生的我，已經走在社會的前沿 ，即將走進社會，為生活為夢想而拼搏奮鬥。但目前我是幼稚的身上還有很多不好的習慣如好逸惡勞，怕髒怕累怕苦。這一星期的勞動增強了我對社會的認識。讓我接觸、瞭解社會，增強了社會適應能力，克服身上的不好習慣。而學校組織的勞動周，更讓我明白了學會獨立的重要性。在競爭如此激烈的社會，對於我們這些大學生們，獨立的培養和社會的洗禮是多麼的重要。以前我們依賴於父母，現在依舊依賴。脱離父母的支持我們將無法生存。這是個嚴峻的問題。一方面增加父母的負擔，另一方面也培養了我們啃老的意識。所以我們要培養獨立意識。遇到問題要先想到自己的解決。現 在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適 應它。為以後步入社會打下堅實的基礎。只有現在瞭解社會才能 在今後順利的融入到社會裏。 一週的勞動苦的'是身體，但內心得到了昇華。讓我明白，沒有付出就沒有回報。要想實現夢想就得不斷拼搏，即使再苦再累，再不想去做你也得迎頭直上，直到你完成夢想。勞動周讓我親身體會到了勞動的艱辛和勞 動創造世界的真理，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。也讓我明白吃苦耐勞的重要性
一週的勞動也讓我明白一切工作都是平等的，不能因為它辛苦工資不高就輕視它甚至藐視它 。完成它也是要付出艱辛努力的。我們應該尊重他們的勞動果實。以勞動為榮以好逸惡勞為恥。這也讓我懂得我們作為專科生目前還沒有工作經驗，剛步入社會也什麼都不瞭解，再剛工作時不能好高騖遠，我們要不怕髒亂差，更不怕工資的低廉，我們要腳踏實地，好好做自己的事，在勞動中成長自己，讓自己吸收知識壯大自己，也要尊重自己的勞動果實，為自己的人生不斷積累自信，從而昇華自己，完成自己的人生轉變。實現夢想。
在勞動中，也讓我明白個人的渺小。團隊合作的重要性。個人的能力是微弱的。一個人不可能很好的打掃完全校的衞生。必須合作，團隊分工。才能很好的完成一項很大的任務。這讓我明白，在以後的勞動創造中，我們要做到團隊與個人的統一，一方面積極做好自己的事，另一方面。我們也要考慮發揮團隊的最大作用。做到事半功倍的效果。如果自己偷懶不僅影響了自己 ，也影響了這個團隊的整體實力。在以後的勞動創造中不能呈個人英雄主義以為自己多能幹，要帶動團隊的作用。也不能因自己的個人原因拖集體的後腿。
一週的勞動也讓我增強了集體榮譽感。明白自己是學校的一份子，校園的整潔衞生需要我的積極參與。作為學校的一份子，要積極的參與學校組織的活動，在活動中展現自己的才華並提高自己的才能培養信心提高自己的個人魅力， 。今天以化院為榮，積極參與活動。明天以國家為榮，參與國事，報效祖國。
一週的勞動讓我明白，做事一定要認真。認真的做自己的事情，不要投機取巧，一定要認真做。如果不認真，會帶來很多麻煩。在這周的勞動週中，有一天我們偷懶沒有把工作做好，就去休息了，阿姨生氣的找到了我們。對我們進行了深刻的批評教育，並要我們把沒做完的工作搞好，在這過程中我深刻的懂得了一個道理做事一定要認真。認真的做事，做好每一件事。這是很重要的，你認真的做才能把它做好。把每一件小事做好你會獲得許多寶貴的人生財富。
一週的勞動如白駒過隙，但它使我的思想發生了質的飛躍，樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，我將會在漫漫人生路上勇挑重擔，鋭意進取，不畏艱險，奮發有為！
勞動心得體會 篇8
勞動鍛鍊了人，勞動創造了美，勞動讓人品嚐到了甜蜜。這幾天，我幫助父母整理了他們的房間，我希望能為爸爸媽媽為這個家做一點貢獻，今天整理的時候，我才明白了父母平時整理家務時的不易，我還向媽媽請教包餃子的方法，我明白了平日裏我們常吃的`食物也需要付出勞動才能獲得，通過這次的勞動活動，我明白了父母的艱辛與不易，我決定要多分擔家務事，為父母出一份力，盡一份孝心。
勞動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在後，努力做一個合格的社會主義新人。
勞動心得體會 篇9
《中華人民共和國勞動合同法》（以下簡稱《勞動合同法》）在20xx年1月1日就要實施了，通過學習，我對該法有了一個全新的認識，最大的感觸就是企業的責任重了，勞動合同法 心得。《勞動合同法》與《中華人民共和國勞動法》（以下簡稱《勞動法》）相比更加具體、完善，具有較強的操作性，最突出的特點是前面規定了怎麼做，後面就規定了違反的法律責任。因此，對企業的社會責任要求更高了，企業應認真學習、準確理解、自覺執行。只有這樣，才能避免法律和經濟上的風險。現就我在這次培訓中所得所感陳述一下，與各位同仁共饗。
一、《勞動合同法》突破《勞動法》，適用範圍擴大，原則增加，反映了立法者的價值趨向。
（一）、《勞動合同法》的適用範圍擴大了。《勞動合同法》第二條，中華人民共和國境內的企業、個體經濟組織、民辦非企業單位等組織（以下稱用人單位）與勞動者建立勞動關係，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，適用本法。——（該符號代指分款符，以下同）國家機關、事業單位、社會團體和與其建立勞動關係的勞動者，訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，依照本法執行。《勞動合同法》第九十六條，事業單位與實行聘用制的工作人員訂立、履行、變更、解除或者終止勞動合同，法律、行政法規或者國務院另有規定的，依照其規定；未作規定的，依照本法有關規定執行。該法第二條第一款將適用範圍擴大到“民辦非企業單位”，如民辦學校、民辦醫院等，解決了長久以來這些單位發生勞動爭議無法可依，法院適用不統一的窘境。第二款是突破些規定，立法時爭論很大，最終將其列入，但是在適用時多受摯肘（見第九十六條）。
（二）、訂立勞動合同應遵循的原則增加了。第三條，訂立勞動合同，應當遵循合法、公平、平等自願、協商一致、誠實信用的原則。
——依法訂立的勞動合同具有約束力，用人單位與勞動者應當履行勞動合同約定的義務。相較勞動法，新增了“公平”、“誠實信用”原則。“公平”、“誠實信用”原則在該法中多有體現，如用人單位招用勞動者時，應當如實告知勞動者工作條件、內容、地點、職業危害、安全生產狀況、勞動報酬及其它勞動者要求的情況。相對的，用人單位有權瞭解勞動者與勞動合同直接相關的基本情況，勞動者應當如實説明，合同範本《勞動合同法 心得》。這些規定相應地轉化為權利義務，企業在簽訂合同時應注意履行義務和行使權利。
二、《勞動合同法》對簽訂書面勞動合同的特殊要求，並且規定了企業不簽訂的法律責任。
《勞動合同法》第十條，建立勞動關係，應當訂立書面勞動合同。——已建立勞動關係，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。《勞動合同法》第八十二條，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。——用人單位違反本法規定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。《勞動合同法》第九十七條，本法施行前已依法訂立且在本法施行之日存續的勞動合同，繼續履行；本法第十四條第二款第三項規定連續訂立固定期限勞動合同的次數，自本法施行後續訂固定期限勞動合同時開始計算。——本法施行前已建立勞動關係，尚未訂立書面勞動合同的，應當自本法施行之日起一個月內訂立。《勞動合同法》第十四條——用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。在本項下，需注意兩個問題：一是“用工之日”的確定，現實中，用人單位對勞動者進行通知的時候經常使用“報到”一詞，報到之日一般應理解為用工之日，所以這個詞應慎用；二是勞動者拒籤合同的應對。對勞動者拒籤的，用工企業需要保留勞動者拒籤的證據，由於勞動者原因造成的未籤合同的責任當然不應由用工企業承擔。
三、企業制定規章制度須履行***程序並向勞動者公示，否則該規章制度不能做為處理勞動爭議的依據。
《勞動合同法》第四條，用人單位應當依法建立和完善勞動規章制度，保障勞動者享有勞動權利、履行勞動義務。——用人單位在制定、修改或者決定有關勞動報酬、工作時間、休息休假、勞動安全衞生、保險福利、職工培訓、勞動紀律以及勞動定額管理等直接涉及勞動者切身利益的規章制度或者重大事項時，應當經職工代表大會或者全體職工討論，提出方案和意見，與工會或者職工代表平等協商確定。——在規章制度和重大事項決定實施過程中，工會或者職工認為不適當的，有權向用人單位提出，通過協商予以修改完善。——用人單位應當將直接涉及勞動者切身利益的規章制度和重大事項決定公示，或者告知勞動者。《勞動合同法》第八十條，用人單位直接涉及勞動者切身利益的規章制度違反法律、法規規定的，由勞動行政部門責令改正，給予警告；給勞動者造成損害的，應當承擔賠償責任。用人單位制訂規章制度應履行的***程序，制定程序主要分兩步：第一，應當經職工代表大會或者全體職工討論；第二，與職工代表平等協商確定。
對第二款“平等協商確定”的理解，有兩種意見：須經工會平等協商一致；只須協商，不須協商一致。筆者認為應採取第二種理解。因為用人單位對規章制度是單方行為，應有制定權。否則用人單位的自主權將大受限制，經營也會受限制，不利於企業的經營與發展。當然，關於這一條款的理解，有待勞動部的進一步解釋。在勞動合同法明確規定了該項制度以後，一旦發生勞動爭議需要適用到企業規章制度時，該規章制度是否可適用首先會從該形式上審查，不具備的不能做為處理爭議的依據。這就是在考驗企業本身的.管理能力。履行***程序要求用工企業做到以下幾點：設立有職工代表大會或工會；建立規範***程序的規章制度；注意工作中保留履行***程序的證據。那麼做到向員工公示，綜合起來不外乎一面幾種：1、在《勞動合同》中約定公示的方式，如員工手冊等；2、員工簽收的方式；3、員工傳閲確認的方式；4、局域網上公開（受到質疑）、單位公開欄公開。
四、引導企業與勞動者訂立無固定期限或較長期限的勞動合同。
《勞動合同法》第十四條，無固定期限勞動合同，是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。——用人單位與勞動者協商一致，可以訂立無固定期限勞動合同。有下列情形之一，勞動者提出或者同意續訂、訂立勞動合同的，除勞動者提出訂立固定期限勞動合同外，應當訂立無固定期限勞動合同：（一）勞動者在該用人單位連續工作滿十年的；（二）用人單位初次實行勞動合同制度或者國有企業改制重新訂立勞動合同時，勞動者在該用人單位連續工作滿十年且距法定退休年齡不足十年的；（三）連續訂立二次固定期限勞動合同，且勞動者沒有本法第三十九條和第四十條第一項、第二項規定的情形，續訂勞動合同的。——用人單位自用工之日起滿一年不與勞動者訂立書面勞動合同的，視為用人單位與勞動者已訂立無固定期限勞動合同。第八十二條，用人單位自用工之日起超過一個月不滿一年未與勞動者訂立書面勞動合同的，應當向勞動者每月支付二倍的工資。——用人單位違反本法規定不與勞動者訂立無固定期限勞動合同的，自應當訂立無固定期限勞動合同之日起向勞動者每月支付二倍的工資。無固定期限勞動合同是指用人單位與勞動者約定無確定終止時間的勞動合同。無固定期限合同並不是永無終止，它也適用《勞動合同法》第四章關於“勞動合同的解除和終止”的規定，注意與過去的“鐵飯碗”的區別。無固定期限合同是勞動合同法倡導的用工方式，在特殊情況下，法律要求用工企業必須簽訂，不簽訂的將承擔法律責任。
除了以上幾個方面，《勞動合同法》還規定了合同期滿終止企業的補償責任等，新內容很多。如同06年《公司法》修改擴大了公司章程的作用一樣，《勞動合同法》增加了企業的責任，企業須高度重視。
勞動心得體會 篇10
我經常幫助媽媽做家務，一般都是整理房間，刷刷碗，偶爾拖拖地，做一些力所能及的家務勞動。做家務是一件很累的事，有時候做了一半就想放棄了，但是為了減輕媽媽的負擔，想想自己已經是個男子漢了，就又挺起胸膛繼續勞動。每次看着自己的'勞動成果非常有成就感，感覺自己長大了，能為家裏分擔一些事情了，“美德在勞動中產生”，勞動讓我學會了很多，也明白父母為我付出的汗水，體會到了他們的辛苦，同時我也學會很多生活常識和技能，做事情更細心不會那麼笨手笨腳了。我學會了做早餐，父母累的時候給他們做一頓早餐讓他們多睡一會，看着他們幸福的笑容我真的很開心。在書上看到馬克思説過“勞動創造世界”，我也要用勞動創造我的美好世界。
勞動心得體會 篇11
今天是五一節。這是中國的一個傳統節日。當然，在傳統節日裏，很多人都有假期。很多人出去買衣服，化粧品，到處都是。
走在街上，每個人臉上似乎都有一絲微笑。彷彿美麗的花朵為今天綻放，温暖的春風為今天吹拂，彩旗迎風飄揚為今天。地球上的一切似乎都提前約好了，五月一號他們聚在一起。
街上人流車流不息，還有一個特點就是商場超市琳琅滿目的商品！那些貨從精緻的吊墜到家電，都有！許多著名的大商店都發布了吸引人的廣告，如“五一大酬賓”、“慶祝五一，所有商品半價”、“假日商品大減價”，這些廣告引起了我們的注意。大商店提供獎勵，實惠的價格為普通工薪階層提供了很多便利。
商品種類繁多，參與經營的人也是如此。還有外地來的農民工，本地的固定商家，大學生，每天固定崗位工作的“上班族”。這也充分證明了人們的商業意識和經營理念正在逐漸發生變化。街上擁擠的人羣中有精明的'家庭主婦，半歲以上的老人，時尚前衞的都市青年，天真活潑的孩子。
快樂的“五一”只是一年中的一天。我們每天都在用勤勞的雙手創造美好的未來。這種快樂是不受時間限制的！
勞動心得體會 篇12
勞動是什麼？勞動就是鍛鍊！許多得同學在聽到要勞動得時候可能是第一反應就是抱怨，會覺得勞動特別得累，還會佔用自己得時間，又會讓自己少一段休息和玩遊戲的時間，其實適當的勞動不僅僅不會佔用我們的時間，還會讓我們更好地珍惜時間。因為適當的勞動會讓我們知道工作是辛苦的，我們只有珍惜住時間好好學習，才能夠讓自己更好地工作，幫助自己避免以後從事更加 勞累的工作，最重要的是參加勞動可以讓我們得到鍛鍊，使得自己變得更加的強大！這就是勞動的意義。
在這一次的校園環境打掃活動的勞動中，我們參加活動的同學都從勞動中體會到了意義，知道了勞動的不容易，之後也會更加尊重勞動。因為這個季節正好是樹木長新葉子換掉舊葉子的季節，在加上風一吹，樹下又會堆積起以前樹葉，就會讓之前的清掃白費功夫了，所以學校的保潔阿姨和大叔這段時間的工作特別的`累，因此學校就組織了這個活動，讓同學自己報名參與到校園的打掃中來，共同維護好校園環境，我和我的室友們就報名參與了這次的勞動，雖然最開始的時候是因為參加這個活動可以賺素拓分，但是勞動結束後的我們，才發現，原來勞動它有更大的意義，我們也完全忘卻了一季最開始是為了素拓分的目的。
我們校區的面積是比較大的，校園裏面種植的又是樹葉比較多的樟樹，所以即使這才參加活動的同學非常的多，可是我們每個人的工作量依舊是比較大，再加上我們現在的大學生比較缺乏鍛鍊，所以一次勞動下來，大家都是汗流浹背，累的要虛脱了，外面颳着大風都讓自己熱的要脱衣服。再看下大叔阿姨們氣定神閒的樣子，我就更加的羞愧了，平時沒有我們的幫助，他們每天的工作了可想而知了，可是他們都適應下來了，而且還不會覺得累，可是我們每個人現在負責的地方小多了，還是這麼辛苦，我就更加的羞愧了。
這次的勞動雖然累是非常的累，但是給我的反思卻也是同樣的多，我們身為當代的大學生，是不是真的很少勞動了呢？不要求我們會插秧割禾，可是現在的大學生恐怕讓他做飯都不會了吧，平時也沒有參加什麼勞動吧，鍛鍊就更加了，所以才會在這樣小的勞動中（參加的人多，所以勞動小）累的不成樣子，可見我們身體體質之差了。這次的工作雖然特別的累，但是真的讓我得到了鍛鍊，也讓我意識到了勞動的重要性，我們只有多參加勞動才會在之後遇到挑戰的時候，有更加強大的姿態去面對！
勞動心得體會 篇13
“人生在勤，不索何獲”，這句話對學習和生活都同樣適用。
本次勞動教育旨在鍛鍊意志，換位思考，首先教我們做人，進而才能成才。將個人放入生活中最可能默默無聞的集體中，體驗保潔阿姨們的工作，感受她們的辛勞；牢記每日的工作安排，理解他們的職責；與阿姨聊天談心，體味生活的不易，大滴的汗水；痠痛的腰背；繁瑣的活計，對我來講，是尊敬，更是收穫。
這兩天的勞動，也因為有阿姨們日復一日時時刻刻的清掃整理，並沒有帶給我想象中的疲憊。滴水穿石，繩鋸木斷，小事做好做勤，便能大樹參天。
生活就是用牙齒咬着一朵花成長，勞動便是沉潛自身的.好時機。我們用腦力勞動充實自己的生活，卻必須明白體力勞動是在建立生活。學歷是走向社會的敲門磚，是十餘年的潛心研讀；自理能力則是獨立生存的資本，是時時刻刻積累沉澱。
祝我們再有了一週的“工作經歷”後，能對自身，對學習，對成長有更深刻的見解。在飛速發展的現今，我們總將科技進步作為自己惰怠的理由，但唯有紮根於人類精神傳統的沃土中的人，才能擺脱矇昧，真正成人。
勞動心得體會 篇14
4月14日上午，小記者做為學校五個代表中的一個參加了在上城區少年宮舉辦的“和全國勞動模範孔勝東叔叔面對面”的活動。孔叔叔是一名28路公交車的普通司機，他給同學們講述了他進入公交公司之後的`經歷。我們和參加活動的其他學校的國小生代表向他提出了許多問題，他一一做了回答。
孔叔叔曾經是一名28路的售票員，工作非常辛苦，一個月裏一天也不能請假，但是他堅持做這份工作，並在做這份工作的時候為別人提供了很多幫助。比如替乘客找回錢包，比如回答外地來客的疑問……
後來他又去學開車的技術，成為了28路車上的一名駕駛員。那個時候開始他就認為“公交車有起點和終點，但是服務只有起點，沒有終點”。所以他在車上增加了很多種特色服務，比如説暈車袋、裝雨傘的袋子，又比如説免費提供扇子、雨傘……後來，因為人流量多了，他便每天多開一趟車，把一天工作八個小時變成了一天工作十個小時。有一次，一位乘客暈車了，吐得滿地都是，乘客向他反映，這本來應該是站房清潔工乾的活，但是他卻在下一站停靠了兩分鐘的空隙中，從一個黑色塑料袋裏拿出兩塊新毛巾，快速將嘔吐物清理乾淨，放進塑料袋裏，把袋子扎進，丟進了垃圾桶。
最令我感動的是在孔叔叔上班需要八小時的情況下，他還在每週六的晚上，為大家修自行車，並在修車點掛了一塊“共青團員免費修車點”牌子，後來又更換成了“黨員免費修車點”，現在已經變成了一個修車團隊。他的家人即使生病了，他每週六晚上依舊義無反顧地去修車點等待需要幫助的人。
我覺得如果我們每一個人都象他那樣熱心、有心地無償為別人服務，那麼世界就會變得無比美好。讓我們行動起來吧！在學雷鋒的高潮期和孔叔叔一起讓我們生活的家園變得更美好。
