教學目標:
1.培養學生熱愛自然,研究自然的情懷。
2.組織開展觀察家鄉冬季氣候特徵和動植物的變化。
3.瞭解與冬天有關的自然現象和淺顯的科學常識。
教學重點、難點:
瞭解冬天的`氣候特徵和有關的自然現象。
教具學具:
製作“天氣情況小記錄本”,觀察周圍花草樹木和小動物的變化。
教學過程:
一、小小朗誦會
1.(播放北風吹的錄音)朗誦小詩<冬爺爺在哪裏>。可讓學生自由發揮,加上動作表演。
2. 冬爺爺在哪裏呢?(出示頭像,貼圖)
二、尋找冬爺爺
1. 冬爺爺來了,從北到南經過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖(逐一展示照片,欣賞冰雕,雪景)冬爺爺來了。多美的景色啊!
2. 冬爺爺也來到了我們家鄉。
引導學生討論家鄉冬季的變化。
3.開展“我見到了冬爺爺”一分鐘介紹
三、科學考察隊
1. 我們的發現。
交流觀察發現
2.我們的記錄
交流天氣變化
3.我們去考察
四、童話劇《冬日疑案》表演
分角色表演
五、塗色――尋找失蹤者
1.指導塗色,看看有何發現
2.討論:一些動物為何要躲進洞裏。
3.觀看錄像:動物冬眠和動物過冬。
六、巧破“白氣之迷”。