在教學工作者開展教學活動前,就難以避免地要準備教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的大班社會活動教案:動物職業介紹所,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
重點:理解動物特性與“職業”的內在聯繫,並能大膽用語言表達。
難點:用語言完整表達,續編簡短的故事。
1、積極思考,願意在集體面前大膽發表自己的意見。
2、理解動物特性與“職業”的內在聯繫,學習運用“因為------,所以------”組成完整的語句進行表達,續編簡短的故事。
3、通過分組輪流講述、共同協商,為動物介紹合適的職業,提高語言表達能力和邏輯思維能力。
【活動準備】
場景創設:動物職業介紹所;故事角色:大猩猩、龍蝦、青蛙、袋鼠、小猴、大象、螃蟹、河馬、長頸鹿等;五角星。
【活動過程】
1、引題,導入活動。
帶幼兒參觀並認讀“動物職業介紹所”,提問:職業是什麼意思?動物職業介紹所是幹什麼的?大猩猩就開了這樣一家“動物職業介紹所”。
2、分段講述故事,引導幼兒思考動物特性與職業的關係。
1)講述第一段,提問:大猩猩所長給龍蝦介紹了什麼工作?什麼是裁剪師?為什麼?
2)講述第二段。講述第二段前半部分,引導幼兒猜測:
大猩猩所長可能會給小青蛙介紹什麼職業?為什麼?(鼓勵幼兒用因為------的`句型完整講述)教師繼續講述後半部分。
3)講述第三段。講述第三段前半部分,引導幼兒猜測:
如果你是大猩猩所長,你會給袋鼠媽媽介紹什麼職業?為什麼?(鼓勵幼兒用“因為------”的句型完整講述)
教師繼續講述後半部分。
4)小結:猩猩所長是根據什麼給動物介紹工作的?(每個動物都有自己的特點,猩猩就是根據它們的特點來介紹工作的)
3、分組討論,為動物介紹合適的工作。
1)教師示範:為長頸鹿介紹工作。
引導幼兒根據長頸鹿的特徵給長頸鹿介紹合適的工作,並根據幼兒的回答編成一段話。
2)提出要求:四人一組自由結伴,自由選擇小動物介紹工作。
幼兒輪流講述,自己商量説的順序。
要求用語言講清楚動物的職業和原因,編成一段話。
3)幼兒分組講述,教師小組指導。
引導幼兒根據動物的特點為動物介紹工作,鼓勵幼兒模仿故事中情節編一段話。
4)集中交流。
幼兒交流自己編的故事,教師及時表揚幼兒説話完整、動腦筋。
4、結合幼兒創編內容,完整講述故事。
5、延伸:為不同行業選擇人才。
以各行業的求助電話引出為不同行業選擇人才(老師、消防隊員、保安、醫生等),教師引導幼兒根據職業的特點選擇相應的動物。